篇1：部编版语文三年级下册各单元教学反思 （8份打包）部编版语文三年级下册各单元教学反思 （8份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：第八单元教学反思1.我回顾了本单元学生最感兴趣的学习活动，从多个角度进行反思。,2.我整理了学生在详细复述中出现的问题，并和同伴一起探究解决的策略。3.我还关注了学生在其他方面的收获和不足。4.我能小姐本单元教学的成功之处，丰富自己的教学经验。,第二单元教学反思1、本单元是寓言单元，教学时如何帮助学生读懂寓言故事，明白其中的道理呢 ◎ 可以抓住人物的错误言行，体会人物的愚蠢、可笑，读懂故事。◎ 可以对比读懂故事，比如两个人物之间的对比，同一人物故事前后不同态度、心情的对比。◎ 可以抓住故事情节的矛盾处或反转处读懂故事，理解其中蕴含的道理。◎ 可以指导学生讲述故事，帮助学生更好地... 图片详情：  篇2：部编版语文五年级上册第六单元习作：我想对您说教案(含反思）部编版语文五年级上册第六单元习作：我想对您说教案(含反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：习作：我想对您说 教学导航 教学目标 1.确定说的对象和想要说的话，学习用书信的形式与他人进行交流。 2.能够做到叙述有条理，语句连贯，注意用具体事例来表达真情实感。 3.运用恰当的语言表达自己的看法和感受。 教学重点 1.引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。 2.学会选用典型事例来表达真情实感。 教学难点 运用恰当的语言表达自己的看法和感受。 课前准备 教师：多媒体课件 学生：复习书信的格式 教学课时 1课时 教学过程 一、谈话导入，激发兴趣。 1.谈话导入。 在生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，... 图片详情：  篇3：部编版五年级下册第七单元20* 金字塔 教案+反思部编版五年级下册第七单元20* 金字塔 教案+反思资料可供全国地区适用。 大致详情：语文部编版五年级下册第20课《金字塔》教学设计一、知识技能1.自主学习文中的“译、愧”等10个生字，读准字音，理解字义。2.指导学生读课文，读准字音，读通句子，理清文章脉络。3.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘，从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。二、过程与方法1.了解两篇课文介绍金字塔的不同方式，发现两篇课文中相互印证的内容。2.搜集资料，用自己喜欢的方式介绍金字塔。三、情感态度与价值观。了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘，从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟... 图片详情：    篇4：部编版五年级语文上册 语文园地二（教案+教学反思）部编版五年级语文上册 语文园地二（教案+教学反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地二［教学目标］1.引导学生总结、归纳快速阅读的方法，交流自己的阅读见解，并能在今后的学习中学以致用。【语文要素】2.学会概括语句的主要意思并在具体的语言环境中运用成语。【语文要素】3.引导学生朗读、背诵古今名人关于珍惜时间的名句，并谈谈对这些句子的理解及体会。［教学重难点］1.如何结合实际运用最有效的阅读方法提高阅读速度。2.学习抓关键词、从具体的描述中概括等方法概括语句的主要意思。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.了解快速阅读的方法，交流自己的阅读见解，并能在今后的学习中学以致用。（重点）2.学会概括语句的主要意思。（重点）一、交流平台：快速阅读的方法... 图片详情：    篇5：新大象版科学五年级下册反思单元《仰望星空的人》教案新大象版科学五年级下册反思单元《仰望星空的人》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新大象版科学五年级下册反思单元《仰望星空的人》教案【教学分析】《仰望星空的人》是学期结束前的反思总结单元，设计为一个课时。本单元主要包括阅读、反思和制作活动三个主要环节。首先通过阅读《谁是宇宙的中心？》引导学生深刻领会科学学说的成立需要事实证据的支持，科学学说的发展变化是以事实证据为前提的。接着反思环节引导学生回顾反思自己在本学期科学学习中搜集证据的经历，总结收集事物信息的常用方法，明白只有真实而有关联的信息才能成为科学假说的有效证据。最后的制作证据灯笼串活动引导学生将自己证实的观点和搜集到的证据建立具象化的联系，进一步加深对二者关系的理解。【教学目标】（... 图片详情：     篇6：部编版五年级上册第七单元习作：______即景 教案+反思部编版五年级上册第七单元习作：______即景 教案+反思资料可供全国地区适用。 大致详情：习作：即景教学目标想象画面，感受大自然的奇妙，激发学生对大自然的热爱之情。观察事物的能力，学会抓住事物的特点，按一定的顺序写清楚。提高学生的观察、想象及表达的能力。教学重点观察事物的能力，学会抓住事物的特点，按一定的顺序写清楚。教学难点提高学生的观察、想象及表达的能力。教学准备：PPT课件教学反思启发谈话，导入文题同学们，在生活中，我们不仅要善于观察，善于发现，同时还涌动着对自然的无限热爱之情。你们愿意用生动的语言将这些表达出来吗？这次作文就是要求大家写出自然景观。板书：写一处自然景观。读懂题目，明确要求学生自由读题目，思考：本次习作要我们写什么内容，有什么要求？课... 图片详情：  篇7：部编版五年级下册第八单元22 手指教案+反思部编版五年级下册第八单元22 手指教案+反思资料可供全国地区适用。 大致详情：语文部编版五年级下册第22课《手指》教学设计一、知识技能自主学习字词,学会“拇,弦”等14个会认字,理解字义,识记字形;正确书写“拇、搔”等15个会写字；正确读写“痒、窈究、爱憎、养尊处优”等词语。二、过程与方法默读课文，感受语言的风趣，概括课文的主要内容，了解五根手指各有什么作用，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。三、情感态度与价值观。能由作者笔下的五根手指联想到生活中的人，领悟课文中蕴含的道理，感悟人生哲理感受语言的风趣，了解五根手指各有什么作用，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。能由作者笔下的五根手指联想到生活中的人，领悟课文蕴含的道理，感悟... 图片详情：    篇8：部编版五年级下册第五单元 14 刷子李教案 +反思部编版五年级下册第五单元 14 刷子李教案 +反思资料可供全国地区适用。 大致详情：第14课《刷子李》教学设计 1.自主学习字词，会认“浆、傅”等7个生字，会写“浆、傅”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“粉刷、刷浆、规矩、徒弟、端茶、点烟、跟在、屁股、师傅”等词语。2.有感情地朗读课文，了解一位普通手艺人高超的技艺。3.领悟并学习作者刻画人物的方法。自主学习字词，会认“浆、傅”等7个生字，会写“浆、傅”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“粉刷、刷浆、规矩、徒弟、端茶、点烟、跟在、屁股、师傅”等词语。1.有感情地朗读课文，了解一位普通手艺人高超的技艺。2.领悟并学习作者刻画人物的方法。一、创设情境，激趣导入1.揭题：小嘎子、车夫、严监生，这些... 图片详情：   篇9：部编版五年级下册第一单元 3* 月是故乡明教案 +反思部编版五年级下册第一单元 3* 月是故乡明教案 +反思资料可供全国地区适用。 大致详情：语文部编版五年级下册第3课《月是故乡明》教学设计一、知识技能1.学会文中的“渺、篝”等14个会认字，读准多音字“燕”等。2.会读“烟波浩渺、篝火、萌动、澄澈、风光旖旎”等词语。3.默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。二、过程与方法1.了解课文的主要内容。引导学生品悟语言，理解课文中的重点词句，体会课文所表达的思想感情。2.体会文中寄情以物，以情驭景，无理而妙的表现手法。三、情感态度与价值观。了解作者由月亮联想到的往事经历，体会作者对家乡的思念之情。感受作者热爱家乡、眷恋家乡的真挚情感。体会文中寄情以物，以情驭景，无理而妙的表现手法。一、课前... 图片详情：    篇10：部编版语文五年级下册第三单元综合性学习 遨游汉字王国-我爱你，汉字教案+反思部编版语文五年级下册第三单元综合性学习 遨游汉字王国-我爱你，汉字教案+反思资料可供全国地区适用。 大致详情：第三单元综合性学习 遨游汉字王国我爱你，汉字教学目标1.能了解一些关于汉字历史和现状的知识,增强对汉字的自豪感,树立规范使用国家通用语言文字的意识。2.能围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容收集资料,或者能调查学校、社会用字不规范的情况，写简单的研究报告。教学重点能了解一些关于汉字历史和现状的知识,增强对汉字的自豪感,树立规范使用国家通用语言文字的意识。教学难点能围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容收集资料,或者能调查学校、社会用字不规范的情况，写简单的研究报告。教具准备课件。教学课时1课时。教学过程一、创设情境，激情导入谈话激趣:... 图片详情：    篇11：新大象版科学五年级上册第五单元+反思单元知识点总结+练习新大象版科学五年级上册第五单元+反思单元知识点总结+练习资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新大象版科学五年级上册知识点总结+练习第五单元 《小小机械师》知识点：1.完成某些任务需要特定的工具。通常情况下使用工具省力、省时、安全。2.凡是能够通过改变力的大小和方向等方式来节省我们的力量、方便我们工作的工具和装置统称为机械。3.当我们将伙伴用跷跷板翘起来时，跷跷板就是一种最简单的机械，叫杠杆。杠杆上有三个点，起支撑作用的固定点叫支点，自己对杠杆用力的点叫动力点，承受重物的点叫阻力点。杠杆都可以在力的作用下绕着支点转动。4. 使用杠杆工作时，如果支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离，所用的动力大小会小于阻力，也就是省力；反之，不省力。5.... 图片详情：   篇12：部编版语文五年级上册语文园地七教案(含反思）部编版语文五年级上册语文园地七教案(含反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地 教学导航 教学目标 1.回顾本单元课文内容，引导学生体会课文中的静态描写和动态描写。 2.学习制作海报，进一步体会作者是如何把一个画面写具体的。 3.正确朗读并背诵古诗《渔歌子》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。 教学重点 1.引导学生体会课文中的静态描写和动态描写。 2.进一步体会作者是如何把一个画面写具体的。 教学难点 学习制作海报，背诵古诗《渔歌子》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。 教学准备 学生 预习“语文园地” 教师 准备多媒体课件 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 （交流平台、词句段运用） 一、交流平台 1.小结引入。 本单元，我们学... 图片详情：  篇13：部编版语文五年级上册语文园地二教案(含反思）部编版语文五年级上册语文园地二教案(含反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地 教学导航 教学目标 1.回顾本单元课文内容，引导学生运用恰当的方法提高阅读速度。 2.通过阅读句子，进一步体会概括语句的意思可以提高阅读速度的方法，并在正确的语境中理解成语的意思。 3.积累名人名言，受到珍惜时间的教育，感悟时间的宝贵。 教学重点 学会运用恰当的方法提高阅读速度。 教学难点 学会在语境中理解成语，学会积累名人名言。 教学准备 学生 预习“语文园地”的内容 教师 准备多媒体课件 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 （交流平台、词句段运用） 一、交流平台 1.谈话引入。 在对本单元课文的学习中，我们不断学习和运用不同的方法进行较快速... 图片详情：  篇14：人教版五年级教案和教学反思 第四单元 可能性（4份打包）人教版五年级教案和教学反思 第四单元 可能性（4份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：第2课时可能性（2）【教学内容】课本第45页例2，46页例3，“做一做”和练习十一第5~11题。【教学目标】1.能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。2.通过实际操作活动，培养学生的动手操作、归纳和判断能力。3.通过学生的猜一猜、摸一摸、转一转、说一说等活动，增强学生间的交流，培养学生的学习兴趣。4.会比较两种结果事件的可能性大小，学会记录事件发生的结果。【重点难点】知道事件发生的可能性是有大小的，并且会比较。【教学准备】学具：（学生6人为小组）每组准备例2、例3中的纸盒和8颗红棋子、2颗蓝棋子每组准备扑克牌（1红桃、5黑桃）、1角硬币教... 图片详情：  Tags：五年级,语文,单元,反思,精选  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
