篇1：五年级下册综合实践活动废物的利用（教案）五年级下册综合实践活动废物的利用（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《废物的利用》教学设计课题 废物的利用解读理念 在教学过程中教师要从学生实际岀发，利用了解废物可回收再造产品， 设置开放的、面向实际的、富有挑战性的问题情境，使学生在尝试、探索、思考、 交流与合作中培养分析、归纳、总结的能力，把“要我学”变成“我要学”，养成 良好的学习习惯，掌握学习策略，并根据活动中示范和指导培养学生大胆阐 述并讨论观点，说明所获讨论的有效性，从而营造一个寛松的良好的学习氛 围。学情分析 我校三年级学生活泼可爱，自尊心很强，关心集体。大多数学生都 积极上进，但由于多半是独生子女，家庭条件比较好，受到家人的百般 呵护，对于废旧物品的处理上，有随手乱丢弃的思想和行为，但能在...
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   篇2：《纸趣》（教案）综合实践活动五年级下册《纸趣》（教案）综合实践活动五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级综合实践活动《纸趣》教学设计一、教学过程设计思路课程的主题围绕课程目标联系学生生活实际，挖掘课程思想内涵， 充分利用时政媒体资源，精心设计教学内容，优化教学方法，提高学生 的劳动能力，发展学生道德认知，注重学生的情感体验和道徳实践。（一）导课准备阶段一引入话题，产生共情采用微视频形式，直观感受纸在生活中的作用，引发学生对纸张的 关注，并通过看纸的相关精美作品引出本节课要研究的内容，并观看微 视频来了解纸从古至今的发明和发展历史，以此激发学生学习和探究的 兴趣。（二） 探究认知阶段——自主试验有体验本环节通过学生组织小组合作进行“有趣的纸”小试验，来探究纸的 性质，通过运用...
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  篇3：影趣（教案） 综合实践活动五年级下册影趣（教案） 综合实践活动五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《影趣》教学设计一、选题背景摄影是一门以真实性、瞬间性、光影造型性为主要特征的艺术。随着数码科技的高速发展以及数 码相机、智能手机、平板电脑等数码设备拍照功能的普及，摄影变得越 来越方便和大众化。教育部颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲 要》中也提供了“镜头下的美丽世界”这一参考选题。通过日常交流，我 们发现很多小学生已会使用各种数码设备进行日常的拍照并且对此很感 兴趣。因此，我们以此确定了本次实践活动的主题一一影趣。二、学情分析小学高年级学生已经具有初步的审美和构图设计能力，且多数学生 有过利用相机、手机或平板电脑拍照的经验。本节课在此基础上组织学 生结合已有的生活经验、进行探究...
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     篇4：五年级下册综合实践活动怎样进行考察（教案）五年级下册综合实践活动怎样进行考察（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：主题1怎样进行考察教学目标：知识与技能目标：通过学校附近车流量情况考察，知道考察前的准备，了解考察活 动的程序，初步开展简单、有效的考察活动，并能撰写简单的考察报告。过程与方法目标：通过小组合作和自由探究，培养合作意识和探究能力。情感态度与价值观目标：通过考察活动，初步形成对自然和社会负责的态度，丰富 学生实践体验，提高学生的探究和实践能力。教学童难点：重点：了解考察活动的程序，开展简单的考察活动并提岀合理化建议。难点：能撰写简单的考察报告。教学准备：教师准备：多媒体，利用ppt设计制作多媒体课件，活动方案案例，活动方案表格。学生准备：课前通过查阅资料、访问等方式，了解考察...
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 篇5：五年级下册综合实践活动《缤纷艳丽的服饰》（教案）五年级下册综合实践活动《缤纷艳丽的服饰》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《缤纷艳丽的服饰》教学设计教学目标1.知识与技能：引导学生了解少数民族都有自己独特的服饰。2. 过程与方法：欣赏少数民族服饰图片，尝试制作布贴画。3.情感态度与价值观：激发学生对民传统文化的热爱之情。教学重点欣赏少数民族服饰图片，激发学生对民传统文化的热爱之情。教学难点尝试制作布贴画。教学准备：歌曲视频、民族服饰及制作布贴画的材料。课时安排：一课时教学过程：一、情境创设，导学激趣师：同学们，又到了我们的民族文化大讲堂了，你们高兴吗？老师告诉大家一个好消息，有很多少数民族的兄弟姐妹到我们学校来了，想不想认识他们？让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来吧！（播放歌曲视...
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 篇6：五年级下册综合实践活动制作简易小板凳（教案）五年级下册综合实践活动制作简易小板凳（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《制作简易小板凳》教学设计—、教学分析(—)教材分析：制作简易小板凳是在上节课已经知道了木工的一些常用知识及制作了简易笔架之后进行的 主题活动，制作简易小板凳比制作书架要复杂，但教材给出了相应的制作程序，可以较好地锻 炼学生的制作能力。学情分析学生的动手的能力比较低，，需要老师加以点拨。二、 教学目标：知识与技能目标：1、 明确木工制品的制作程序，初步掌握划线、连接组合等一些基本的木工加工方法。2、 初步养成动手操作及创新品质。过程与方法目标：(1 )培养学生的动手能力、制作能力、创新能力。情感态度与价值观目标：(1)培养学生团结合作、尊重他人、分享成果的良好品格。...
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  篇7：五年级下册综合实践活动健康饮食的学问（教案）五年级下册综合实践活动健康饮食的学问（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：健康饮食的学问活动主题：健康饮食的学问年级 五 课型 开题课 授课日期 3.29活动 目标 1、 通过开展实践调查活动，了解日常饮食的合理搭配，建立健康的饮食理念。 2、 寻找身边的一些不良饮食习惯，并通过探究，了解不良饮食习惯对身体的危害， 养成科学的饮食习惯。 3、 通过调查、分析，学会从生活中发现问题，并通过探究，锻炼独立找到解决问题 方法的能力及与他人合作，交流等能力。活动 重难点 找身边的一些不良饮食习惯，并通过探究，了解不良饮食习惯对身体的危害，养成 科学的饮食习惯。活动 准备 搜集一些关于“健康饮食”方面的资料活动 时数 2课时活动过程 学生活动教学过程： —、情...
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  篇8：《纸趣》（教案）综合实践活动五年级下册《纸趣》（教案）综合实践活动五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级综合实践活动《纸趣》教学设计一、教学过程设计思路课程的主题围绕课程目标联系学生生活实际，挖掘课程思想内涵， 充分利用时政媒体资源，精心设计教学内容，优化教学方法，提高学生 的劳动能力，发展学生道德认知，注重学生的情感体验和道徳实践。（一）导课准备阶段一引入话题，产生共情采用微视频形式，直观感受纸在生活中的作用，引发学生对纸张的 关注，并通过看纸的相关精美作品引出本节课要研究的内容，并观看微 视频来了解纸从古至今的发明和发展历史，以此激发学生学习和探究的 兴趣。（二） 探究认知阶段——自主试验有体验本环节通过学生组织小组合作进行“有趣的纸”小试验，来探究纸的 性质，通过运用...
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  篇9：五年级下册综合实践活动《姚村席编》（教案）五年级下册综合实践活动《姚村席编》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《姚村席编》教学设计教学目标：1.通过欣赏、感受“花席”实物，了解姚村席编的形式美感。2.了解姚村“花席”编织制作的相关步骤，初步体验一挑一压、多挑多压的编织技巧。3.通过触摸席编实物作品，感受姚村先民勤劳、智慧的优秀品质，培养学生关注非遗文化，热爱传统技艺的情感。教学重点：感受姚村先民勤劳、智慧的优秀品质，培养学生关注非遗文化，热爱传统技艺的情感。教学难点：了解姚村“花席”的艺术特点及编织的相关步骤，体验一挑一压、多挑多压编织技巧。教学方法：讲授法、小组合作探究教具准备：席编样品、彩色纸条、课件教学过程：一、席编民谣史悠久1.卡通人物导入师：同学们，今天老师给大家...
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  篇10：五年级下册综合实践活动调查近视的危害（教案）五年级下册综合实践活动调查近视的危害（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：近视与生活主题之《调查近视的及危害》教学设计教学目标：通过活动及查阅资料，分析造成学生近视的主要原因。教学重难点：通过调查活动及生活经验了解近视对生活的危害。教学过程：（一）提出冋题，导入新课（3分钟）1、播放视频：武汉某小学“为防学生近视,在课桌上安装栏杆”2、 教师：通过看视频，你认为小学生近视形成的主要原因是什么？学校为什么要这样做，近视对我们的生活有哪些危害？3、 学生交流、讨论小结：为了更好的预防近视，保护我们的眼睛，本节课让我们共同探索近视形成的原因及 对我们生活的危害。（板书课题：《调查近视的危害》）【教学重难点】通过看视频，使学生的注意力集中到本节课的问...
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  篇11：五年级下册综合实践活动走进端午节（教案）五年级下册综合实践活动走进端午节（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：走进端午节活动目标：学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来 及民间习俗，以及端午特色食品粽子。在活动中学会使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资 料进行归类。在活动中养成良好的口语交际能力，语言表达能力。通过探究，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。5 .通过自主探究、合作交流激发团结互助精神。活动重难点：通过活动增强学生博大精深的传统文化的了解，增强爱国主 义情感。活动准备：多媒体课件活动过程（-）生成主题（2—一3分钟）师：老师知道同学们都很聪明，现在来考考你们，认识这是什 么字吗？（课件出示篆书端午节）师：真不错，这样的字你都认得出来，看来你们...
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  篇12：五年级下册综合实践活动怎样制定活动方案（教案）五年级下册综合实践活动怎样制定活动方案（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《中西方的节日文化》综合实践活动开题课教学设计高年级学生已经具有了一定的动手实践能力，但对中西方文化知之甚少,,如何激起他们 的兴趣，又对他们提出更高层次的要求是高年级综合实践活动要考虑的重点。因而此次活动 主题从节日入手，在实践活动教学中渗透中西文化知识，比较中西两种文化，掌握不同国家 的习俗，从而达到开拓学生的视野、拓宽知识渠道的目的。学生通过参与实践活动，能有效提 高收集、处理信息与人沟通的能力，以及互相合作学习、及动手操作的能力。活动目标：1.让学生深入了解中国的和外国的节日，体会与我们生活密切相关的节日文化。2 .培养学生自主探究、合作交流、共同解决问题、达成目标的能力。...
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 篇13：五年级下册综合实践活动巧手丝带绣（教案）五年级下册综合实践活动巧手丝带绣（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《巧手丝带绣》教学设计—、教学目标：（一） 认知目标：在了解了丝带绣的历史意义及它的起源、文化，在生活中的作用的基础上，研究丝带绣的 绣制原理及方法，能看懂操作示意图，以及走针路线。（二） 技能目标：1、 培养学生读图能力及观察能力。2、 培养学生利用知识解决来实际操作问题的能力。3、 发展学生技术思维、技术应用、技术创新、技术评价、技术探究及动手操作能力等方 面的素质。（三） 情感目标：1、 培养学生的细心、耐心品质，培养探究意识、审美意识、环保意识和团结合作精神。2、 让学生在劳动过程中有情感体验，有利于学生端正劳动态度，转变劳动观念，养成良 好的劳动习惯。二、 教学...
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  篇14：五年级下册综合实践活动纸编小篮子(教案)五年级下册综合实践活动纸编小篮子(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：山东科技版六三制小学综合实践活动五年级下册主题五《编织小能手》活动一《纸编小篮子》教学设计【教学目标】知识与技能目标：通过学习纸编小篮子，了解纸带穿编的基本步骤，掌握纸编的基本制作 方法，根据材料的特点设计并制作出简单的生活用品，感受纸编的乐趣。过程与方法目标：学生在活动过程中，体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸 艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计工艺制作意识。情感态度与价值观目标：在编织学习活动中，通过交流与分享激发学生对纸编工艺的兴趣, 培养学生的观察能力和动手能力，激励学生主动去求知、去探索、去实践的欲望，体验劳动的成 就感。【教学重点】学习掌握纸带穿编的方...
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   篇15：五年级下册综合实践活动通用版百变金塔 (教案）五年级下册综合实践活动通用版百变金塔 (教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：百变金塔【活动背景】适用年级：高年级此课题是根据我校校本课程《玩数学——超脑麦斯》中提取的一个内容。在确定课题后，进行了调查研究，发现学生在学习和生活中乐于体验，敢于尝试不同的挑战，但在活动中缺乏有效合作与动手动脑能力。五颜六色的金塔学具激发了学生学习和探索的兴趣，孩子的天性是爱玩的，本节课以百变金塔为载体，让学生充分地体验与挑战，探索再创造。为此，本节课设计了挑战吉利斯——百变金塔拼长龙和小组合作创意拼两个活动，以发现重复构成原理，说生活中的重复现象，创造重复构成的作品为主线，在探究活动中，了解金塔材料的基本拼法，培养动手操作能力、合作意识和创新精神。【活动目标】1．通过探究活动，...
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 篇16：《可怕的消失》（教案） 综合实践活动五年级下册《可怕的消失》（教案） 综合实践活动五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《可怕的消失》成果交流汇报课教学设计主题背景~在日常生活中，我们不难发现，身边的资源正在不断地减少，水资源、海洋资源、鸟 类、森林资源等都在不断减少。我们时常听到人们讨论“市场的海鲜品种越来越少，价格越 来越贵了”“听说咱荣成的水库都干涸了 ,快没水啦”“水费涨价啦”“怎么很少听到鸟鸣声？” .....这类话题，希望通过本次系列综合活动，学生能初步了解淡水资源、海洋资源、动物 资源等严重匮乏是当今世界面临的共同问题，了解我国是严重缺水的国家之一，了解我们 荣成市当前严重缺水，海洋资源匮乏，鸟类减少或消失等现状，树立环保理念，并乐意宣 传。同时通过小组合作捜集资料信息和实践体验，培养学生的...
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  Tags：综合,实践,活动,五年级,下册
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