篇1：统编版小学1-6年级语文课本中的修辞大全统编版小学1-6年级语文课本中的修辞大全资料可供全国地区适用。
大致详情：小学1-6年级语文课本中的修辞大全依据联想和想象，抓住本质不同事物之间的相似点，用一种事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式叫比喻。（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。《荷花》（2）只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色长城。《观潮》（3）床前明月光，疑是地上霜。《静夜思》比 拟把物当作人或把人当作物，把此物当作彼物来说来写的一种修辞方法。比拟可以分为拟人和拟物两种。（1）从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。《金色的草地》（2）死亡在洪水的狞笑声中逼近。《桥》（3）那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有...
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  篇2：初中语文第1-6册课本中文言文重要语句的翻译初中语文第1-6册课本中文言文重要语句的翻译资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文第1-6册课本中文言文重要语句的翻译初中语文第1-6册课本中文言文重要语句的翻译，大家可以对照一下，看自己在哪些文言文上还有遗漏，及时查漏补缺，有一些课文因为教材改版有所变动，具体以课本为主！【第一册】1．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”2．学而不思则罔；思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。3．默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感...
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    篇3：冀人版五年级上册科学1.1.空气的成分同步试题及课本习题答案（有答案）冀人版五年级上册科学1.1.空气的成分同步试题及课本习题答案（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元物质的变化1.空气的成分填空。1.空气是由多种()混合而成的。2.氧气的用途:潜水员需要携带()装置;炼钢需要();()用于焊接和切割金属;()用作火箭的助燃剂。3.我们生活在物质的世界中，物质在不断地()着。4.氮气的用途:用于()手术;用作灯泡();用于生产();用于()。5.空气中的()可以支持燃烧,大约占空气体积的();其他不支持燃烧的气体主要是()，大约占空气体积的(78%);此外，还有少量的()、()等其他气体。6.空气中()含量过高，会使人()。使用氮气要注意安全!二、选择。1.能使带火星的木条复燃的气体是()。...
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   篇4：2022届高考语文三轮冲刺作文讲义：课本中的历史人物素材2022届高考语文三轮冲刺作文讲义：课本中的历史人物素材资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年高考语文三轮冲刺作文讲义：课本中的历史人物素材【素材索引】① 霍去病：年轻有为，骁勇善战② 刘秀：身居高位，心系百姓③ 于谦：忠心义烈，两袖清风④ 宗泽：恪尽职守，心系家国⑤ 墨子：慈悲仁爱，博学多才⑤ 韩信：胯下之辱，成就英雄人物一：霍去病年轻有为，骁勇善战西汉名将霍去病年仅十八岁就成为了剽姚校尉，率领八百骑兵深入大漠，两次功冠全军。十九岁时他升任骠骑将军，指挥两次河西之战，歼灭和招降河西匈奴近十万人，俘匈奴祭天金人，直取祁连山。这是华夏政权第一次占领河西走廊，从此丝绸之路得以开辟。公元前119年，霍去病与卫青率军深入漠北，于漠北之战中消灭匈奴左贤王部主力七...
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  篇5：冀人版（2017秋）科学五年级上册20热在水中的传递同步习题及课本习题答案冀人版（2017秋）科学五年级上册20热在水中的传递同步习题及课本习题答案资料可供全国地区适用。
大致详情：20热在水中的传递一、填空。1.将分别装有热水和冷水的小塑料盒放进温水中，我们会观察到装热水的塑料盒(上浮)，装冷水的塑料盒(下沉)。2.锅底部的水受热后会(上升),上部的冷水会(下降)。3.烧杯下部的水受热后会(上升),上部比较冷的水会(下降)，通过热水和冷水的相互对流,使全部的水变热,这种传递热的方式称为(对流)。二、选择。1.把用小塑料袋密封着的冷水放人热水里，它会(C)。A.下沉B.上浮C.先沉后浮D.不能确定2.冷水袋放人热水中,先沉人水中，一段时间后冷水体积变大，袋子会(A)。A.上浮B.下沉C.没有变化D.不能确定3.相同体积的80℃的热水和2...
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 篇6：语文课本疑点解密：江州司马“青”衫，是黑色的吗？等2则语文课本疑点解密：江州司马“青”衫，是黑色的吗？等2则资料可供全国地区适用。
大致详情：语文课本疑点解密：江州司马“青”衫，是黑色的吗？等2则
“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”出自唐代诗人白居易的《琵琶行》。琵琶女弹奏的悲切曲调使听者唏嘘，诗人的“青衫”也被泪水沾湿了。“青”是什么颜色？是绿色、蓝色还是黑色？一起来探究——
《琵琶行》中的“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”一句，统编教材对“青衫”的注释为：黑色单衣，唐代官职低的服色为黑色。这个注释很直接，很清晰，指出“青”就是今天的黑色。但“青”作为一种颜色，在古代文献以及我们的生活中，却远没有这么简单明了。在同册的《劝学》一文中有：“青，取之于蓝，而青于蓝。”“青出于蓝”和“司马青衫”这两个成语中的“青”，却无法给我们一种...
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    篇7：部编版五年级语文上册课本中必须掌握的成语及解释、近反义词、造句大全部编版五年级语文上册课本中必须掌握的成语及解释、近反义词、造句大全资料可供全国地区适用。
大致详情：雪上加霜;xu6shangjiashuang【解释】:比喻接连遭受灾难,损害愈加严重。造句;1今年收成本来就不好,又遇到蝗灾,这无疑是雪上加霜来日方长1irifangchang【解释】:来日:未来的日子;方:正。将来的日子还长着呢。表示事有可为或将来还有机会。造句;爸爸摇着头说,孩子,别急,来日方长慢慢来.忐忑不安;tantebian:忐忑:心神不定。心神极为不安造句;她的表情实在让我志忑不安。聊胜于无1idoshengyuwu:聊:略微。比没有要好一点。造句:即使只拿到一块钱,都聊胜于无举世闻名jushiwenming解释】:举世:全...
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  篇8：冀人版（2017秋）科学五年级上册第五单元热传递18.勺柄是怎样变热的同步习题及课本习题答案冀人版（2017秋）科学五年级上册第五单元热传递18.勺柄是怎样变热的同步习题及课本习题答案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元热传递18勺柄是怎样变热的填空。1.距离越大,热传导的时间越();距离越短,热传导的时间越()。2.热能从温度()的物体传向温度()的物体。3.在同一个物体中,热能从温度()的部分传向温度()的部分。这种传递热的方式称为()。二、选择。1.在金属条的一端加热,热的传递方向是()。A.向金属条的两端传递B.向金属条的另一端传递C.不能确定3.如图所示,把铜棒固定在铁架台上,在铜棒上每隔一段距离用蜡烛油沾上一根小木棒,用酒精灯对钢棒的一端加热。过一会儿，可以看到小木棒掉落的顺序是()。A.从1到5B.从5到1C.同时掉落D.不能确定3.下列...
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  篇9：高中语文高考专区二轮专题文言文阅读05 回归课本熟记常见文化词语的含义（教案＋课件(共50张PPT)）高中语文高考专区二轮专题文言文阅读05 回归课本熟记常见文化词语的含义（教案＋课件(共50张PPT)）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗文阅读文言文阅读03.2 回归课本熟记常见文化词语的含义教学目标掌握古代文化常识题解题的技巧与方法教学重点回归课本熟记常见文化词语的含义教学难点掌握答题方法，熟练运用整理积累的知识解答此类题目教学过程一 课本中涉及的古代文化词语的主要方面方法一 回归课本,分类识记古代文化词语,散见于我们学习过的课文中,文下一般有注释。比如,2021年全国甲卷“庙社”一词,在课文中多次出现其关联词语,“一夫作难而七庙隳”(《过秦论》)、“其后用兵,则遣从事以一少牢告庙”(《五代史伶官传序》)、“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”(《永遇乐·京口北固亭怀古》)中的“庙”和“社”的义项与高考设...
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  篇10：五年级上册语文课文精读训练- 4 去打开大自然绿色的课本（苏教版，含答案）五年级上册语文课文精读训练- 4 去打开大自然绿色的课本（苏教版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4 去打开大自然绿色的课本(一)祖国( )了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的( )，去吧，去打开大自然绿色的课本。1．根据课文内容填空。2．“祖国( )了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴”让我们感受到大自然___/_____的特点。3．“去吧，去呼吸山水间芬芳的( )”是告诉我们要________。4．这几句诗在文中一共出现了________次。这样写是运用了________的修辞手法/。5．“去吧，去打开大自然绿色的课本”中“绿色的课本”指的是什么？这句话希望我们做什么？________________________...
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  篇11：部编版语文五年级上册课外阅读《夏洛的网》分享交流课部编版语文五年级上册课外阅读《夏洛的网》分享交流课资料可供全国地区适用。
大致详情：《夏洛的网》阅读交流课教学目标1.通过谈话，回顾整本书主要内容。2.通过阅读交流，提高学生阅读兴趣，培养学生语言表达能力。3.通过对比阅读，感知人物形象，让学生在阅读，欣赏文学作品的过程中，学会择友，学会关爱，感悟生活的意义，从而形成正确的价值观。教学重点、难点通过对比阅读，感知人物形象，让学生在阅读，欣赏文学作品的过程中，学会择友，学会关爱，感悟生活的意义，从而形成正确的价值观。教学过程一、谈话导入说故事1.孩子们，走进夏洛的网这本经典的童话故事，我们仿佛还置身在世外桃源的生活空间，在那里，我们感受到了小动物的勃勃生气，我们被夏洛用网编织的爱与温情感动着。我们还收获了快乐和...
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 篇12：苏教版五年级上册语文拓展应用：4.去打开大自然绿色的课本（含答案）苏教版五年级上册语文拓展应用：4.去打开大自然绿色的课本（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4．去打开大自然绿色的课本一、写出下列词语的近义词。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、照样子在括号里填上合适的词语。(敞开)大门( )课本( )空气( )微风(明媚)的早晨( )的果园( )的松柏( )的大海三、仔细观察课文中的插图，再根据自己的感悟填空。1．多美的画面啊!你看， 的天空， 的草地；你听，黄鹂...
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 篇13：【课件PPT】小学语文五年级上册—27我的“长生果”【课件PPT】小学语文五年级上册—27我的“长生果”资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)我的“长生果”27*语文 五年级 上册2022年 秋长生果指的是花生，又叫落花生、地果等，因为它营养丰富，有助于延年益寿，所以民间又称它为长生果。自由朗读课文，做到读准字音，读通句子。初读课文比喻 美差 过瘾 直奔 那里 书籍如饥似渴 报偿 沉甸甸 馈赠 磁石委屈 酵母 皎洁 借鉴 呕心沥血lìyùchāiyǐnbènjíjīchánɡdiànkuìcíwěijiàojiǎojiàn学认字这些领悟自然是课外读物的馈赠。kuì本义是把食物送给别人吃。馈赠反馈形声字…...
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   篇14：部编版语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物教案部编版语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的心爱之物【教学目标】1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚。2.能真切地流露出自己对心爱之物的喜爱之情。3.乐于分享习作。【教学重点难点】1.重点：引导打开思路，确定写作对象。认真观察心爱之物，写出心爱之物的基本特征。2.难点：描写中能真切地流露出自己对心爱之物的喜爱之情。【教学准备】教师：多媒体课件。学生：读一读相关片段、文章，收获一些感悟。【教学过程】一、重温课文，激发欲望1.我们在学《珍珠鸟》这篇课文时，大家学习的兴致极高，再次回忆一下，课文是怎样表达出作者对珍珠鸟的喜爱之情的 2.学生读文，交流。通过描写珍珠鸟可爱的外形以及与珍珠鸟交往的事例来表达作者...
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 篇15：部编版语文五年级上册习作：我的心爱之物（课件）（17张）部编版语文五年级上册习作：我的心爱之物（课件）（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)J我的心爱之物部编五年级上册每个人都有自己都有特别钟爱的 东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥 才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物 又是什么呢？第一步：审题本次作文写“我的心爱之物"，这 个“心爱之物"可以是你最爱的玩具小 熊，可以是你在海滩上拾到的贝壳，还 可以是爸爸妈妈或者亲朋好友送你的一 份礼物，等等。第二步：立意展现你的心爱之物带给你的快乐，表达你对心爱之物的喜爱之情。第二步:思维导图开头，点名自己的心爱之物是什么，开篇点题。■怎样得到心爱之物的。（略） 中间心爱之物的样子。（详）自己和它之间的故事。（详）结専总结全文，表达对心爱之物的喜爱之情。...
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  篇16：部编版语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物教案部编版语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作我的心爱之物教学 要求 能把自己心爱之物的样子、来历写清楚,表达自己的喜爱之情。(重点) 2.乐于分享习作。（难点）教学 课时 一课时。教学目标1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的喜爱之情。（重点）2.乐于分享习作。教具准备课件。教学过程一、创设情境每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢 (出示 课件2)是生日时爸爸送 的玩具熊，还是妈妈送的小白兔 是爷爷奖励你的旱冰鞋，还是奶奶在寒冷的冬夜为你赶织的毛衣……有关玩具熊、小白兔、旱冰鞋、毛衣的图片今天，我们的习作就是围绕心爱之物来写的。现在就让我们写一写“我的心爱之物”吧！(板书：我的心...
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