篇1：冀教版数学五年级下册 导学案冀教版数学五年级下册 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：一 图形的运动(二)一、轴对称图形[footnoteRef:1] [1: 要点提示:平行四边形不是轴对称图形。]1. 轴对称图形:如果把一个图形沿一条直线对折,折痕两旁的部分能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,这条折痕所在的直线就是它的对称轴。2. 用折纸的办法判断正方形、等边三角形、等腰梯形、长方形和圆有几条对称轴。[footnoteRef:2] [2: 易错题:判断:正方形中的两条对称轴是正方形的对角线。 ( )错因分析:对称轴是直线,而正方形的对角线是线段。正确答案: ]3. 轴对称图形的特征。(1)将轴对称图形沿其对称轴对折后,互相重合的点叫做对称点。(...
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    篇2：离骚导学案1 高教版语文基础模块下册离骚导学案1 高教版语文基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：离骚生命的弧度“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”哦，屈原，是你吗？吟唱着这忧伤的歌，两千年前在汨罗江畔你纵身一跃，用生命在楚国划出一道美的弧线……这道弧线，承载着你满腔的爱国情怀；这道弧线，或许是你生命最完美的结局；这道弧线，又书写出多少无奈与不甘，但终究不能淡褪你对楚怀王的忠贞不渝！是的，上苍把这条诗的河留给了你，也把楚国的民心留给了你。你说你没有看见商於六百里富饶之地，而看见的是秦昭王邪恶奸诈的眼睛——“怀王啊，”你不禁呐喊，“你岂能如此轻信张仪？何苦对我避之唯恐不及？”你说你没有看到楚国廉洁清明的“美政”，而看到的是靳尚贪婪嫉妒的面庞：政坛黑暗，官官相护，贪...
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   篇3：人教版 五年级数学下册 4.4约分 导学案人教版 五年级数学下册 4.4约分 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4 约 分导学案学习目标1、进一步理解分数的基本性质。2、能应用分数的基本性质把一个分数化成最简分数。重点：经历探索分数约分的过程，进一步理解分数的基本性质，并能应用分数的基本性质把一个分数化成最简分数。难点：经历探索分数约分的过程，进一步理解分数的基本性质，并能应用分数的基本性质把一个分数化成最简分数。一、自学释疑约分的过程中要注意什么？二、合作探究探究点一、两张大小相同的正方形纸片，请你用其中一张纸片表示出它的，用另外一个正方形表示出和 相等，但是分子、分母比较小的分数。①观察这三个分数你有什么发现？②这三个分数大小一样，看上去你更喜欢哪个分数，说说...
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 篇4：人教版 五年级数学下册 9.5统计 导学案人教版 五年级数学下册 9.5统计 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.5 统 计导学案复习目标1、通过知识的整理与复习，经历对统计的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握统计的有关知识，能用统计的有关知识解决实际问题。重点：进一步理解并掌握统计的有关知识，能用统计的有关知识解决实际问题。难点：进一步理解并掌握统计的有关知识，能用统计的有关知识解决实际问题。一、知识梳理二、你问我答1、说一说折线统计图适合表示数据的什么情况。折线统计图适合表示数据的增减变化情况。复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？单式折线统计图只能看出一组数据变化的整体趋势，而复式折线统计图可以方便地比较两组数据的变化趋势。3、你能说一说绘制...
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  篇5：部编版五年级语文上册 12.2题临安邸-导学案部编版五年级语文上册 12.2题临安邸-导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗三首》导学案目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了五年级下册《古诗三首》导学案，下面，跟语文小编一起来学习这篇导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的.五年级下册《古诗三首》导学案由查字典语文网小编整理，仅供参考：学习目标1.学会本课生字.2.朗读、背诵并默写古诗《出塞》、《题临安邸》、《示儿》.(重点)3.理解诗句意思，体会诗人的思想感情.(重、难点)知识链接王昌龄(698-756)唐代诗人，字少伯，京兆长安(今陕西省西安市)人.开元进士，被称为“诗家夫子”“七绝圣手”.其诗尤以七绝见长，多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，...
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    篇6：部编版五年级语文上册 12.1示儿 导学案（表格式）部编版五年级语文上册 12.1示儿 导学案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文导学案课 题： 古诗二首《示儿》学习目标： 1、理解“元、定、同、祭祀、乃、翁”等字词的意思，明白古诗大意。2、背诵并默写这首古诗，进一步感悟理解古诗的方法。3、感受项羽宁死不屈的英雄气概，体会“生当作人杰，死亦为鬼雄”的人生价值。4、了解历史背景，感受民族豪情，背诵并默写这首古诗，进一步感悟理解古诗的方法。学习重点：背诵并默写这首古诗，进一步感悟理解古诗的方法。学习难点：背诵并默写这首古诗，进一步感悟理解古诗的方法。学 习 程 序学习内容与要求 学习指导一、练习反馈默写《夏日绝句》，并写出全诗的意思。二、自学讨论1、学习 “祭、乃”两个生字（。...
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  篇7：8.1找次品导学案 五年级数学下册 人教版8.1找次品导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1找次品预习案一、预习目标及范围1．使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。2．通过观察、猜测、验证、推理等活动，使学生学会用天平找次品的方法，体会解决问题策略的多样性及运用“优化”的方法解决问题的有效性。3.培养学生团结协作的精神及动手操作的能力。二、预习要点1.什么是天平？你知道天平有什么用处吗？2.上学期学习方程时，我们用天平解决过什么问题？3.有2包糖果，其中有1包质量不足，你能利用手中的天平把它找出来吗？3包呢？4包呢？三、预习检测（1）从（ ）个物品中找出一个次品来...
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 篇8：4.5.4通分导学案 五年级数学下册 人教版4.5.4通分导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.5.4 通分预习案一、预习目标及范围1.理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，能正确把两个分数进行通分。2.能运用通分的方法，比较异分母分数的大小。3.经历探索活动，体验解决问题的策略多样性。二、预习要点1、独立自学教材74页的例题，初步了解通分的含义；2、尝试解决例题中提出的问题，并在此过程中探索通分的方法；3、运用自己的自学收获，尝试解决“做一做”中的部分题目。三、预习检测1.在○中填上“＞”“＜”或“=”。2.同分母分数，分子大的分数比较 。3.分子相同的分数，分母小的比较 。4.异分母分数要分别化成 的...
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 篇9：【新课标】部编版五年级上册语文园地二 导学案（含答案）【新课标】部编版五年级上册语文园地二 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文上册导学案语文园地二（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字，提升文化自信。语言运用：通过“交流平台”的学习，引导学生明白提高阅读速度的方法。思维能力：通过“语段运用”的练习，提升学生运用概括主要意思提高阅读速度的能力。审美创造：理解“喋喋不休、悠然自得”的意思，背诵“日积月累”中的名句，感悟语句中珍惜时间的真意。教学重难点：重点：通过“交流平台”的学习，引导学生明白提高阅读速度的方法。难点：理解“喋喋不休、悠然自得”的意思，背诵“日积月累”中的名句，感悟语句中珍惜时间的真意。【知识梳理】1.快速阅读的方法：①集中注意力...
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   篇10：部编版五年级语文上册--12.3己亥杂诗-导学案（无答案）部编版五年级语文上册--12.3己亥杂诗-导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《己亥杂诗》学案班级： 姓名：一、学习目标：1.了解诗歌创作背景，理解作者的思想感情。２.把握重点词语，疏通诗歌内容。二、学习重点：1.了解诗歌创作背景，理解作者的思想感情。２.把握重点词语，疏通诗歌内容。三、学习难点：理解作者的思想感情。四、学习方法：三层训练法五、学习过程：第一层训练．（3分钟）齐读全诗第二层次训练（一）：龚自珍， 、 。一名 ，字 ，号 ，选自 写作背景：清道光十几年，辞官南归，不久，北上迎眷，在往返途中，陆续写成了七言绝句3...
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 篇11：5.1图形的运动导学案 五年级数学下册-人教版5.1图形的运动导学案 五年级数学下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1 图形的运动（1）预习案一、预习目标及范围认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角；并能识别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角。2.通过对具体图形旋转过程的观察和抽象，发展学生概括能力和空间想象能力。3.通过欣赏生活中的旋转现象，激发学生学习数学的兴趣，体验数学的价值与魅力。二、预习要点自学课本83页，了解旋转及相关概念。三、预习检测1. 你认为下列图形运动属于旋转的有（ ） 。① 地下水位逐年下降 ② 传送带的移动 ③ 方向盘的转动④ 水龙头开关的转动 ⑤ 钟摆的运动 ⑥ 荡秋千运动2. 要想既清楚又准确的描述一个图...
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 篇12：人教版 五年级数学下册 9.4图形与几何 导学案人教版 五年级数学下册 9.4图形与几何 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.4 图形与几何导学案复习目标1、通过知识的整理与复习，经历对图形与几何的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握图形与几何的有关知识，能用图形与几何的有关知识解决实际问题。重点：进一步理解并掌握图形与几何的有关知识，能用图形与几何的有关知识解决实际问题。难点：进一步理解并掌握图形与几何的有关知识，能用图形与几何的有关知识解决实际问题。一、知识梳理二、你问我答1、你能从点、棱、面三方面说说比较长方体和正方体之间的相同点和不同点吗？长方体和正方体都有6个面、12条棱、8个顶点。长方体的6个面都是长方形（有时相对的两个面是正方形），相对面完全相同。正方体的6...
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  篇13：6.5打电话导学案 五年级数学下册人教版6.5打电话导学案 五年级数学下册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.5打电话预习案一、预习目标及范围1 ．使学生通过日常生活中的一些简单整合，初步感受运筹思想以及策论方法在实际生活问题中的作用。2 ．通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。3 ．使学生体验数学与生活的密切联系，并在生活中应用优化思想解决问题。二、预习要点打电话通知学生的最优方案是怎样的？通过画图的方式发现事物隐含的规律。三、预习检测1.分组通知时，是不是分组越多，用的时间越少呢？为什么？2.怎样能最快地通知到15人，需要几分钟？3.怎样才能不重复不遗漏地通知到每一个人？探究案一、合作探究探究一小组活动，探讨方法。...
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 篇14：5.2图形的运动 导学案 五年级数学下册 人教版5.2图形的运动 导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.2 图形的运动（2）预习案一、预习目标及范围1.通过具体事例认识图形的旋转变换，探索它的基本性质。2. 能按要求画出简单的平面图形旋转后的图形。3. 通过观察、操作等探索过程，发展学生的合情推理能力。二、预习要点自学84页例3。三、预习检测1.我们在画一个旋转图形时，首先要确定 点，然后找到这图形各个点的旋转后的 ，最后连线。2. 如图，线段OA 顺时针旋转90O 至 ，点A′至点O的距离是 格； 线段OB顺时针旋转90O到 ，点B′至点O的距离是 格 ；连接A′B ′。探究案一、合作探究探...
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  篇15：5.3图形的运动 导学案 五年级数学下册 人教版5.3图形的运动 导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.3 图形的运动（3）预习案一、预习目标及范围1.通过在方格纸上平移、旋转的方式用七巧板拼组鱼图，加深学生对已经学过的平移、旋转等知识的理解，发展空间观念。2.让学生在活动中欣赏图形拼组所创造出的美，进一步感受平移、旋转在生活中的应用，体会数学的价值。二、预习要点通过观察、操作活动，说出图形如何平移或旋转的变换过程。三、预习检测你知道方格纸上图形的位置关系吗？(1)图形B可以看作图形A绕点 顺时针方向旋转90°得到的。(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转 得到的。(3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形 所在位置。(4)图形D可以看作...
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 篇16：部编版语文五年级上册17《松鼠》（导学案）部编版语文五年级上册17《松鼠》（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年度部编版语文五年级上册17《松鼠》导学单【学习目标】1．通过多媒体教学使学生了解松鼠的特征。2．通过学生自主、合作学习，体会文章用合理的说明顺序抓住特征准确、生动地说明事物的方法。3．激发学生对小动物的兴趣，以及热爱自然、保护动物的人文情怀。【学习重点】学习抓住特点来说明事物的方法。【学习难点】学会用准确、生动、形象的语言说明事物。【学习过程】一、自主学习。扫除障碍1．走近作者：布丰(1707～1788)，法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他利用40年时间写成36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》《生...
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 篇17：六年级上册语文导学案 8.《灯光》导学案六年级上册语文导学案 8.《灯光》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 《灯光》国学名句 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》学习目标 1.理清课文的思路，理解课文的主要内容。 2. 学习本课前后照应的写作方法，并体会其中的深意。 3.体会革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。学习重点 从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈的宽广胸怀和对未来的美好憧憬。学习难点 帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。自主突破 1.给加点字注音：豫皖苏（ ） 围歼（ ） 憧憬（）（） 璀璨（）（） 2.解释词语 ①围歼： ②憧憬：...
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  篇18：6.2异分母分数加、减法导学案 五年级数学下册-人教版6.2异分母分数加、减法导学案 五年级数学下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.2 异分母分数加、减法导学案学习目标能正确计算异分母分数加、减法。重点：经历探索异分母分数加、减计算方法的过程，能正确计算异分母分数加、减法。难点：经历探索异分母分数加、减计算方法的过程，能正确计算异分母分数加、减法。一、自学释疑与你的父母一起算一算。一台拖拉机耕一块地，上午耕了公顷，下午比上午多耕了公顷。下午耕地多少公顷？二、合作探究探究点一、人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？①如何列式？②能不能直接相加？为什么？分数单位不同，不能直接相加。可以用通分把它们转化成分母相同的分数。分...
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 篇19：6.1同分母分数加、减法导学案 五年级数学下册 人教版6.1同分母分数加、减法导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1 同分母分数加、减法预习案一、预习目标及范围1.通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。2.培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。.培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。二、预习要点阅读89-90页内容，了解同分母分数加减法的计算方法。三、预习检测1. 分数加法和整数加法含义（ ），是把（ ）合并成（ ）的运算。2. 同分母分数相加，（ ）不变，（ ）相加。3. 计算结果，能约分的要化成（ ）,能化成整数的要化成...
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 篇20：5.1旋转的含义及特征导学案 五年级数学下册-人教版5.1旋转的含义及特征导学案 五年级数学下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1 旋转的含义及特征导学案学习目标1、进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质。2、能在方格纸上把简单图形旋转90度。重点：图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90度。难点：能在方格纸上把简单图形旋转90度。理解旋转的含义，体会图形旋转的特征和性质。一、自学释疑与你的父母一起说说转杆的打开和关闭，分别是绕哪个点按什么方向旋转的？旋转了多少度？二、合作探究探究点一、还记得这是什么现象吗？你是怎样判断出来的？指针可以旋转吗？可以怎样旋转？你能说说指针的位置是怎样变化的吗？①从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？从“12”到“1”，指针绕点...
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  Tags：五年级,语文,下册,导学案,精选
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