篇1：部编版语文五年级下册课文内容填空专项练习（含答案）部编版语文五年级下册课文内容填空专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文五年级下册按课文内容填空专项练习《祖父的园子》一文选自《________________》，作者是________，通过作者生动的描写，我们感觉到这个园子是_______________的，是________________的，是____________________的；《月是故乡明》中作者通过对童年生活的回忆，让我们体会到了他对_____________________之情。童年生活是丰富多彩的，读着范成大的“____________________________，_______________________”，我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱；读着杨万里的“...
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   篇2：【期末复习】1-部编版语文五年级下册课文重点及文常知识【期末复习】1-部编版语文五年级下册课文重点及文常知识资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五下语文重点知识整理课文及文常一单元1.《四时田园杂兴》（其三十一）作者宋代范成大，描写农家夏忙时的劳动场面，表现出乡村儿童的天真可爱，流露出赞扬之意。2.《稚子弄冰》作者宋代杨万里，中兴四大家之一。描写了幼童取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰时的得意、碎冰时的失落，表现了孩童的天真活泼、聪明可爱。表达了作者对孩子的喜爱之情。3.《村晚》作者宋代雷震，描绘了一幅富有生活情趣的牧童骑牛晚归图，前两句写景，两个“满”字写出了水草丰美的景象，用“衔”和“浸”展现了远山落日的情形。后两句写牧童的活动，“横牛背”和“信口吹”生动地表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。表达...
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   篇3：部编版小学语文五年级下册期末阶段专项复习—课文知识综合运用（含答案）部编版小学语文五年级下册期末阶段专项复习—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文五年级下册期末阶段专项复习 课文知识综合运用一、选择题1．下列对于汉字的认知和表述不正确的一项是（ ）A．汉字产生于五千年前，是世界上最古老的文字，经历了漫长的演变过程，沿用至今。B．汉字是世界上使用人口最多的文字之一，汉字书法是一门独特的艺术。C．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。D．小篆从战国时期的秦国文字发展而来，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文 字。2．下列诗句的书写与作者完全正确的是（ ）A．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银针。（杨万里）B．绿遍山原白满川，子规声...
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  篇4：部编版小学语文五年级下册期中阶段复习—课文知识综合运用（含答案）部编版小学语文五年级下册期中阶段复习—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文五年级下册期中阶段复习 课文知识综合运用一、选择题1．下列说法不正确的一项是（ ）A．《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。B．《从军行》将意蕴丰富的环境描写和宏伟豪迈的感情抒发融为一体，是田园诗的佳作。C．搜集资料的方法有：查找图书、网络搜索、请教别人等。D．《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你！”这句话能让读者直接感受到作者对故乡的怀念之情。2．下列歇后语填入横线中最恰当的一项是（ ）经过一个学期的培训，明明的棋艺大有进步，对弈中，爸爸连输三局，妈妈笑话爸，爸：“你真是_____。”A．外甥打灯笼...
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  篇5：部编版小学语文五年级下册期末阶段专项复习—按课文内容填空（含答案）部编版小学语文五年级下册期末阶段专项复习—按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文五年级下册期末阶段专项复习 按课文内容填空1．根据所学内容填空。（1）《三国演义》与“三”有缘，书里有____、蜀、吴三个国家，还有“三气周瑜”、“三顾_______”、“桃园三________”等故事。（2）《田忌赛马》中，孙膑更换了田忌的马的出场顺序，用____________、_________、_________的顺序，使田忌获得了整体的胜利。（3）汉字在发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以________、金文、小篆、_________、________五种字体最为典型。（4）《手指》一文中，作者把手指的全体比喻成____...
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   篇6：部编版小学语文五年级下册期中阶段复习——按课文内容填空（含答案）部编版小学语文五年级下册期中阶段复习——按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文五年级下册期中阶段复习 按课文内容填空1．积累与运用。1．莫等闲，______，空悲切。2．不积跬步，______；不积小流，______。 3．有志不在年高，______。4．《冬阳 童年 骆驼队》是小说《______》的序言，作者是______。5．《舟过安仁》的作者是______代的______。这首诗描写了两个______小渔童。诗句“______、______”最能体现这两个渔童的特点。6．一夜五更，半夜二更有半______，______。（数字联）7．《半截蜡烛》的体裁是______。2．根据课文内容和平时的阅读积...
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  篇7：部编版语文八年级上册第四单元 第十五课 白杨礼赞 【教材解读】（素材）部编版语文八年级上册第四单元 第十五课 白杨礼赞 【教材解读】（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：15 白杨礼赞知识助读 细梳理助读资料1.文题解读“礼赞”的含义是怀着敬意地赞扬。题目的意思是以高度的敬意赞美白杨树。2.作者简介茅盾(1896-1981),原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。作家、社会活动家，“五四”新文化运动的先驱者之一,我国革命文艺的奠基人之一。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。3.写作背景本文写于1941年，当时正处于抗日战争相持阶段。1940年,茅盾受朱德总司令邀请，全家同去延安,在延安参观、访问，到鲁迅艺术学院等处讲学。后来,他们夫妇和董必武同志一起乘八路军军车从延安到重庆。茅盾早在20世纪20年代就参加了中国共产党领导的...
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  篇8：统编版语文五年级下册课文知识点整理统编版语文五年级下册课文知识点整理资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文五年级下册课文知识点整理第一单元童年往事1.古诗三首读音昼(zòuzhòu√)银钲(zhēng√zhèng)玉磬(qīngqìng√)陂(bēi√pō)漪(yī√qí)多音字gòng(供职)供gōng(供给)重点诗句1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。(1)解：理解，懂得。供：从事。傍：靠近。阴：树荫。(2)这两句诗的意思是：小孩子们不会耕地，也不会织布，但也在桑树荫附近学着种瓜。2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。(1)稚子：幼小的孩子。(2)这两句诗的意思是：清晨，小孩子从金属盆里把冰取出来，用彩色的丝线...
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  篇9：人教部编版语文五年级下册课文及积累专项测试题（含答案）人教部编版语文五年级下册课文及积累专项测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文五年级下册课文及积累专项测试题（60分钟100分）一、根据所学，填写句子。（18分）1.儿应声答曰：“__________。”2._______________，小人长戚戚。3.________________，则能有所不为。4.________________，岂因祸福避趋之。（林则徐）5.人有耻，_____________。（《朱子语类》）6.，仁之端也。《孟子》7.夫不可陷之盾与无不陷之矛，。8.孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“_____________”。9.君子，小人。《论语》10.《他像...
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  篇10：统编版语文五年级下册课文内容与积累运用专项训练（含参考答案）统编版语文五年级下册课文内容与积累运用专项训练（含参考答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课文内容与积累运用专项训练1、按要求连一连，并完成练习。1.把作品和对应的作者连一连。《草船借箭》 《西游记》 罗贯中《景阳冈》 《红楼梦》 施耐庵《猴王出世》 《水浒传》 曹雪芹《红楼春趣》 《三国演义》 吴承恩2.读一读，连一连。外甥打灯笼 无（吴）用梁山泊的军师 有言（盐）在先四月的冰河 照旧（舅）咸菜烧豆腐 开动（冻）了小...
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  篇11：统编版语文五年级下册积累背诵与课文理解专项复习（含答案）统编版语文五年级下册积累背诵与课文理解专项复习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台积累背诵与课文理解专项复习时间：90分钟 满分：100分一、名句。（31分）（一）名句积累。（12分）1.[背诵]根据所学知识填空。（8分）（1）童孙未解供耕织，__ __。（2）牧童归去横牛背，__ __。（3）临行密密缝，______________________。（4）黄沙百战穿金甲，__ __。（5） __ __，青春作伴好还乡。（6） __ __，南望王师又一年。（7） __...
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  篇12：部编版语文五年级下册第二单元课文梳理课件(共26张PPT)部编版语文五年级下册第二单元课文梳理课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》5 草船借箭起因经过高潮结果周瑜妒忌诸葛亮，布置造箭任务。诸葛亮准备造箭。诸葛亮借箭。诸葛亮借箭成功。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”长叹算人心知天时懂地利明知周瑜不怀好意，却以大局为重，主动入套。可见诸葛亮是一个从容镇定，胸有成竹，心胸开阔的人。起因经过高潮结果周瑜妒忌诸葛亮，布置造箭任务。诸葛亮准备造箭。诸葛亮借箭。诸葛亮借箭成功。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”人物分析说说对诸葛亮、周瑜、曹操和鲁肃的了解。诸葛亮顾大局、...
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    篇13：部编版语文五年级下册第五单元课文梳理课件(共21张PPT)部编版语文五年级下册第五单元课文梳理课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)字里行间众生相，大千世界你我他。学习描写人物的基本方法。初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。13 人物描写一组片段主要人物选自作者《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》小嘎子骆驼祥子严监生《小兵张嘎》《骆驼祥子》《儒林外史》老舍徐光耀吴敬梓zǐ片段主要人物《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》小嘎子骆驼祥子严监生身材和外貌小嘎子和小胖墩儿摔跤严监生临死前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎才咽气。围绕主要人物写了什么蹦来蹦去下冷绊子走马灯似的转三抓两挠推拉拽...
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    Tags：五年级,下册,语文,第十五,课文
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