篇1:五年级上册语文课外知识学科竞赛试题 (无答案)五年级上册语文课外知识学科竞赛试题 (无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台“迎春杯”五年级上册语文学科竞赛试题【 拟卷人: 】卷首语:亲爱的同学们,2020年的日历即将翻过最后一页,一年来,你已经阅读过很多书报,相信这些小练习一定难不倒爱读书、善思考的你!一、填空题。(17 分)(一)作品再现。(10 分,每空 0.5 分)1.伊索是公元前6世纪 (填国家名)著名的寓言家,《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的 故事之一,书中的故事大部分是以 为主人公。2.《爱的教育》 是一部 小说,主人公是 ,他最喜欢的朋友是...
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大致详情:(共45张PPT)搭石五年级 上册整体感知默读课文,思考这篇课文主要讲了什么内容?什么是搭石,搭石对人们生活的贡献和人与人之间的美好情感。“摆放”搭石的画面、“调整”搭石的画面、一行人走搭石、两个人面对面走搭石。简要地说一说每一自然段讲的是什么内容?我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。阅读思考进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:五年级上册语文课课练(全册)(Word版,含答案)五年级上册语文课课练(全册)(Word版,含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:目录
1白鹭
2
2落花生
4
3桂花雨
6
4珍珠鸟
9
5搭石
12
6将相和
15
7什么比猎豹的速度更快
17
8冀中的地道战
19
9猎人海力布
22
10牛郎织女(一)
24
11牛郎织女(二)
26
12古诗三首
28
13少年中国说(节选)
31
14圆明园的毁灭
33
15无名岛
36
16太阳
38
17松鼠
40
18慈母情深
42
19父爱之舟
44
20“精彩极了”和“糟糕透了”
47
21古诗词三首
50
22四季之美_20190818_231036
52
23鸟的天堂
55...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:语文课堂上的“流行歌曲菜单”语文课堂上的“流行歌曲菜单”资料可供全国地区适用。
大致详情:创意2—语文课堂上的“流行歌曲菜单”【创意聚焦】教师们经常感叹没有课程资源,一旦遇到公开课,总是在网上忙忙碌碌搜材料。作者却告诉我们,课程资源到处都有,关键是我们能否从学生的角度看世界。流行歌曲在本创意中有很多的角色:教材内容的延伸、学科情感的助推器、写作教学的材料、家庭教育的纽带。本文另一个值得关注的看点是,课外材料人人会用,但效果各有不同,关键就在于是否了解材料是为目的服务的,是为学生的学习服务的。因此,对材料的整理与使用要走向深层次,不能是简单的拿来主义。一、歌,也是一种课程资源流行歌曲是青少年成长历程里最无法割舍的文化元素,是青少年生命体验里最不能磨灭的情感印记。流行歌曲是...
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![]() 篇5:中小学语文课外素材汉字偏旁归类(与工有关的汉字)中小学语文课外素材汉字偏旁归类(与工有关的汉字)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共44张PPT)与工有关的汉字中小学语文课外素材汉字偏旁归类工工功扛杠汞缸肛豇讧矼玒巫诬筮噬觋鹀红荭虹渱江茳gōngwūwūgōngkánggànggǒnggānggāngjiānghònggānghónghónghónghónghóngjiāngjiāngshìshìxíwú邛筇qióngqióng工巫红虹江邛工基本字义详细字义工工工【gōng】●个人不占有生产资料,依靠工资收入为生的劳动者:工人。工人阶级。工农联盟。●制造生产资料和生活资料的生产事业:工...
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![]() ![]() 篇6:中小学语文课外素材汉字偏旁归类(与介有关的汉字)中小学语文课外素材汉字偏旁归类(与介有关的汉字)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)中小学语文课外素材汉字偏旁归类与介有关的汉字周恩来制作:知乎学也与介有关的汉字介界价阶芥尬玠疥炌骱齘魪蚧jièjièkàijièjiàjiējiègàjièjièjièxièjiè介基本字义介 【jiè】●在两者中间:介于两者之间。介词(用在名词、代词之前,合起来表示地点、时间、方向、方式等关系的词,如“从”、“向”、“在”、“以”、“对于”等)。介入。●这样,这么:像煞有介事(好像真有这么回事似的,多指大模大样,好像有什么了不起)。●放在心里:介意。介怀。●耿直:耿介。●甲:介胄。介壳...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:人教统编版五年级上册语文课外阅读专项训练(含答案)人教统编版五年级上册语文课外阅读专项训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文上册课外阅读专项训练(一)鸟岛鸟岛上生息着十万多只水鸟,它们平时相处得十分融洽。有趣的是,如果遇见敌害来犯,岛上所有的鸟都能团结起来,共同对敌呢!我们刚上鸟岛不久,就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。当时,天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰,企图掠取岛上刚刚孵化的幼鸟。几只放哨的孤雁首先发现了“敌情”,一边呱呱地呜叫着报警,一边勇敢地朝着黑鹰冲了上去。接着,公雁、群鸥和岛上所有的鸟儿都发现了,纷纷发起攻击。两只黑鹰高高地翱翔着,群鸟在岛上空低飞着。突然,一只黑鹰俯冲下来,只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞翔而出.挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群,它们用自...
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![]() ![]() 篇8:统编版小学1-6年级语文课本中的修辞大全统编版小学1-6年级语文课本中的修辞大全资料可供全国地区适用。
大致详情:小学1-6年级语文课本中的修辞大全依据联想和想象,抓住本质不同事物之间的相似点,用一种事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式叫比喻。(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。《荷花》(2)只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色长城。《观潮》(3)床前明月光,疑是地上霜。《静夜思》比 拟把物当作人或把人当作物,把此物当作彼物来说来写的一种修辞方法。比拟可以分为拟人和拟物两种。(1)从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。《金色的草地》(2)死亡在洪水的狞笑声中逼近。《桥》(3)那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有...
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![]() ![]() 篇9:统编版五年级上册语文课文主旨汇总性练习(含答案)统编版五年级上册语文课文主旨汇总性练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版五年级语文上册27篇课文主旨汇总练习1、《白鹭》描写了白鹭的和、、时的美,表达了作者对白鹭的和之情。2、《落花生》记叙了作者小时候的一次家庭活动和从中受到的教育。课文围绕落花生写了种花生、收花生、吃花生、忆花生的过程,着重写一家人过花生节时“忆花生”的情景,由花生的特点道出“”这个耐人寻味的道理,体现了作者的人生观与价值观。3、《桂花雨》以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景,抒发了对的感情。4、《珍珠鸟》以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由害怕人到信赖人的情感变化过程,表现了作者与珍珠鸟之间的情意,表达了“,”的感受。5、《搭石》通过对家乡环境的介绍...
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![]() ![]() ![]() 篇10:人教统编版五年级上册语文课外阅读专项训练(含答案)人教统编版五年级上册语文课外阅读专项训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文上册课外阅读专项训练(一)一场暴雨刚刚过去,碧空如洗,海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的,是个矮墩墩的战士,宝石岛观察通讯站的信号兵,姓高,刚从黑龙江回来。小高在码头上有说有笑,这时候不吭声了,紧闭着嘴唇,两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。为了调节一下沉闷的气氛,我有意地同他开玩笑:“我猜这只纸箱里,一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧?”小高淡淡地一笑:“不,不能吃。”“我才不信呢!”我一副认真的样子,“快公开吧,让我也尝尝。”小高有点急了:“真不能吃。里面装的是一些小昆虫,蝴蝶呀什...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文上册课外阅读专项训练(一)峨嵋道上前面没有平坦的路了。所谓路,就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬,非常吃力,停步(仰望?眺望),只见石阶像一架天梯,坚在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程,就是要攀登这架长长的天梯。在途中,我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁的岩石上,站在那儿歇息。走近了才发现,每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯,可真了不起!我问他们往山上背石板做什么?一位长者指了指脚下的石阶?操着浓厚的四川口音回答说干这个?铺路?我疑惑地说?他点了点头,告诉我说:去洪椿坪的那段...
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![]() ![]() ![]() 篇12:人教统编版五年级上册语文课改教学案例 《鸟的天堂》教案人教统编版五年级上册语文课改教学案例 《鸟的天堂》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:妙用动静结合让笔下景物流光溢彩 ---《鸟的天堂》语文课堂教学改革案例授课日期:2019年11月21日?? 教学名称:鸟的天堂?改革意图 《鸟的天堂》是部编版义务教育教科书第七单元第三课。《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。本文记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象,分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的情景,展现了一派美丽动人的南国风光,表达了作者对自然和生命的热爱和赞美! 本单元的语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”,这是教材第一次以单元编排的方式对学习进行专门的文学品鉴能力的培养。本...
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![]() ![]() 篇13:人教统编版 五年级上册语文课外阅读专项训练(含答案)人教统编版 五年级上册语文课外阅读专项训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文上册课外阅读专项训练(一)盲道上的爱上班的时候,我看见夏天老师正在搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我走过去,和她一起搬。我说:“车子放得这么乱,的确有碍市容。”她冲我笑了笑,说:“那是次要的,主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸,说:“您瞧我,多无知。”夏老师说,其实,我也是从无知过来的。两年前,医生说我女儿的眼睛要失明,那时我就决心把我的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活,我就开始闭着眼睛生活。每天下班后,我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊,脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路...
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![]() ![]() 篇14:部编五年级上册语文课件-第6单元语文园地 (共14张PPT)部编五年级上册语文课件-第6单元语文园地 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:语文园地六
这个单元,我们学习了哪几篇课文?它们在内容上有什么共同之处呢?
可以让我们感受到父母子女之间浓得化不开的感情。
这个单元中,有哪些场景和细节至今深深留在你的脑海中?
咸动你的是什么?
联系课文内容,体会下面几篇课文结尾的特点。它们有什么不同之处吗?
1.就这样,我有了第一本长篇小说….
首尾呼应,意味深长
2.于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
照应课题,点明中心
3.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
总结全文,照应课题,点明...
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![]() ![]() 篇15:五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭 课件+生字视频(71张)五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭 课件+生字视频(71张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共71张PPT) 在前两课的学习中,我们一起体会了三位诗人的爱国情怀,有陆游临终前对“王师北定中原日”的期盼,有林升对南宋官员“西湖歌舞几时休”的反问,还有龚自珍对“不拘一格降人才”的呼唤;我们还在气势磅礴的《少年中国说》中感受了梁启超对祖国繁荣富强的热切期盼。今天,我们一起走进我国一座举世闻名的皇家园林,感受它曾经的辉煌,了解它毁灭的过程和原因,铭记它的毁灭是中华民族屈辱历史的见证。 语文 五年级 上册14 圆明园的毁灭第一课时第二课时第一课时圆明园 中国皇家园林。从1709年兴建直到1860年焚毁,共经营了151年。总面积为5200亩,比颐和园还要大850亩,约等于8...
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![]() ![]() ![]() 篇16:部编五年级上册语文课件-第3单元语文园地 (共15张PPT)部编五年级上册语文课件-第3单元语文园地 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:语文园地三
本单元我们读了特别有意思的民间故事,读到好的故事,忍不住要跟别人分享,讲给别人听。
那么如何才能让故事更有趣呢
为了让故事更有新鲜感,你可以来点儿小创作。
可以换一种人称讲,如讲《猎人海力布》用海力布的口吻来讲,会让人有身临其境的感觉。
也可以大胆想象,为故事增加合理的情节。如讲《牛郎织女》,可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。
会可以变换情节的顺序,先讲故事中最不可思议的地方,设置一些悬念吸引听众。如,先说有一块石头是海力布变的,再讲猎人海力布的故事。
鼻子都气歪了 气急败坏
前怕狼后怕虎 畏首畏尾
盼星星盼月亮 望眼欲穿
打开天窗说亮话 直言不讳...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:高中语文课文内容编制的语言运用题选粹高中语文课文内容编制的语言运用题选粹资料可供全国地区适用。
大致详情:高中语文课文内容编制的语言运用题选粹1.从中学所学古典诗词中单一个恰当的例子补写在下面划线处。要求所举例子引用正确、紧扣虚实关系,并有适当的分析,字数在80字以内。人们在分析艺术作品虚和实的关系时,常说“虚由实生,实仗虚行,以实为本,虚为用”。这一现象在中国古典诗词中表现得尤为突出。如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”,这两句诗字面上是写景,但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的深情厚意,是抒情。所写之景是实,所抒之情为虚。这实际上是借景抒情或寓情于景的写法。再如苏轼《江城子》中的“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行”,作者与妻子伉俪情深...
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大致详情:语文园地七
1.古诗词三首
2.四季之美
3.鸟的天堂
4.月迹
一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
我有机会看清它的真面目,真是―株大树,枝千的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分;树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
交流平台
作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴,大得令人惊叹。
这两段静态描写让我感受到榕树旺盛的生命力。
我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇19:人教部编版八下语文课时作业 8 时间的脚印(含答案解析)人教部编版八下语文课时作业 8 时间的脚印(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教部编版八下语文课时作业 8 时间的脚印一、单选题(共4小题;)1.下列词语书写全部正确的一项是( )A.花苞 端庄 健壮 咄咄逼人B.瞭亮 草垛 造访 花枝招展C.娇媚 淅历 镶嵌 呼鹏引伴D.安适 静蓦 冷冽 绿茵茵2.下列句子的排列顺序,最合理的一项是( )①当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近,树木死后遗骸沉入水下,与空气隔绝,可以防止被氧化分解。②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中,经过 3 亿年的化学、物理作用,最终变成了黑漆漆的煤炭。③为什么石炭纪能出这么多煤?④有些科学家猜测,石炭纪时的真菌、细菌,或许还没有能力分解树木里的木质素…...
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