篇1：六年级语文书上册22文言文二则《书戴嵩画牛》说课稿六年级语文书上册22文言文二则《书戴嵩画牛》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文书上册-22文言文二则《书戴嵩画牛》说课稿（部编版）一、说教材《书戴嵩画牛》是《文言文二则》中的第二篇课文，作者是北宋文学家苏轼。文章用简洁的语言、平实的手法，围绕唐朝画家戴嵩画的《斗牛图》，刻画了杜处士和牧童两个特点鲜明的人物，讲述了一个有趣的寓言故事，揭示了“耕当问奴，织当问婢”的道理。本单元人文主题为“艺术之旅”，语文要素为“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”。这篇课文应当将指导朗读，理解重点词句读懂故事、能合理想象，讲故事、深刻理解故事所传达的道理作为本课的重点教学内容。二、说教学目标1.能读准多音字“处”、“数”、“好”，正确、流利地朗读课文。2.能借助注释、...
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 篇2：部编版语文二年级下册口语交际：图书借阅公约 （课件）（22张）部编版语文二年级下册口语交际：图书借阅公约 （课件）（22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)口语交际：图书借阅公约小学语文-统编版-二年级下册-第五单元一日无书，百事荒芜。——陈寿你发现了什么？借书怎样借书？怎样爱书？怎样还书？大家共同遵守的章程、约定。借阅图书时大家要共同遵守的章程、约定。1.申领问题。怎样借书 怎样爱书？怎样还书？2.小组讨论。可以用我觉得、我认为这样的词语。3.小组代表记录“金点子收集表”。主动发表意见。讨论小锦囊一个人说完，另一个人再说。我发现 ，我认为 。我发现 ，我觉得...
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     篇3：初中六年级上册语文22.《书戴嵩画牛》课件(共13张PPT)初中六年级上册语文22.《书戴嵩画牛》课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)课入：22.书戴嵩画牛作者简介：苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”,与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。学习字词：戴嵩（sōng) 处（chǔ）士 锦囊（náng）拊（fǔ)掌 搐（chù） 谬（miù）矣朗读指导：这篇课文在朗读时，应该怎样停顿呢？ 蜀中/有杜处士，好书画，...
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    篇4：部编版六年级语文下册第二单元口语交际同读一本书 课件（共22张PPT）部编版六年级语文下册第二单元口语交际同读一本书 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)同读一本书部编版 六年级下册口语交际 二读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭新课导入同学们喜欢读书吗？说一说你们都读过哪些书籍呢？新课导入读书可以使人更充实、丰富,对人的言行举止,处世方式都有益处。读书也可以开阔视野,可以陶冶情操,当我们生活失意或者需要帮助的时候,读书会使我们感到快乐。读书还可以提高写作水平,欣赏到了许多优美的词句,写作时就可以学习和借鉴,取长补短。读书的好处新知讲解阅读往往能唤起读者独特的感受和理解，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。今天,我们举行一次班级读书会，围绕同一本书交流...
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    篇5：六年级上册语文22.文言文二则《书戴嵩画牛》 教案六年级上册语文22.文言文二则《书戴嵩画牛》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：书戴嵩画牛教学设计教材分析:《书戴嵩画牛》是人教版五四学制六年级上册第六单元的一篇课文。本文是北宋文学家苏轼所作的一篇散文，文章叙述了一位杜处士，喜爱书画，他最珍爱的一幅是戴嵩画的牛，经常随身带着。一天，他摊开了书画晒太阳，一个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑这幅画上的牛尾巴画错了，听牧童说完，杜处士也觉得他说得很有道理。这篇文章通过这样的一件事情，讽刺了凭空想像的外行人。简单的故事，却给人以深深的启示，这是一篇非常适合高年级孩子阅读的文言文。教学目标：知识与技能目标：1.读准“曝”“囊”“搐”等易混难读的字，把握朗读的停顿，读通课文。2.借助注释、资料及已有文言基础，读懂句子的意思...
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 篇6：六年级上册语文22.文言文二则《书戴嵩画牛》 教案六年级上册语文22.文言文二则《书戴嵩画牛》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《书戴嵩画牛》教学设计教学目标：抓住文中关键语句，理解课文蕴含的道理：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不能迷信权威，要出客观事实出发。教学重点：抓住文中关键语句，理解课文蕴含的道理。教学难点：理解课文蕴含的道理。教学准备：课件教学时长：3:21秒教学过程：1.导入新课：在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如，齐白石画虾，徐悲鸿画马，李苦蝉画鹰，张大千画虎……他们画的动物栩栩如生，人们特别喜爱。今天我们就来学习《书戴嵩画牛》。2.出示戴嵩画的斗牛图。3.这节课我们主要解决以下三个问题：（1）牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？...
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 篇7：六年级语文下册14.学弈课件(共22张PPT)六年级语文下册14.学弈课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：14 文言文二则
六年级-下册-第五单元 14
重点：1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。了解故事的内容。
2.能从课文中体会到学习必须专心致志，不可三心二意的道
目录
CONTENTS
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天时不如地利，地利不如人和。
不以规矩，无以成方圆。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
你们知道这些句子都出自何处吗？
《孟子》
孟子（约公元前372年―公元前289年），名轲，战国时期邹国（现山东邹城）人。战国时思想家、政治家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。
作者简介
学 弈
下棋
谁学下棋？
跟谁学下棋？
学...
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  篇8：六年级下册语文部编版读书的故事讲义六年级下册语文部编版读书的故事讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：读书的故事【学习目标】1.指导学生运用学过的说明方法写说明文。2.通过和学过的课文联系比较和现场实物观察，指导学生写简单的说明文。3.激发学生习作热情，树立习作的自信心，让学生轻松愉快地习作。【励志格言】1．读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 2．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游） 3．问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹） 4．学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子） 5．立身以立学为先，立学以读书为本。──欧阳修【小故事，大道理】特技团来了个新的弟子，教练从走钢丝开始教起，这个地址在练习的时候，总是没走几步就掉下来，反复练习还是如此，最后沮丧地坐在地上起来...
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   篇9：统编版六年级下册语文 快乐读书吧试题（含答案）统编版六年级下册语文 快乐读书吧试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧一、根据掌握的阅读名著的方法，完成练习。1阅读名著前，可以先大致了解它的_______________，这能帮助我们理解作品的内容和价值；阅读时还可以做一些______________，那样收获就更大了。2下面是状状了解到的一些做读书笔记的方法，请你给正确的方法打上“√”。（1）批注：在页面的空白处随时写下自己的感触。 （ ）（2）摘抄：摘抄喜欢的段落，并标注页码。 （ ）（3）创作表演：将喜欢的内容改编成剧本并表演。...
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  篇10：部编人教版六年级语文上册《口语交际：聊聊书法》 课件（共22张PPT）部编人教版六年级语文上册《口语交际：聊聊书法》 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)部编人教版六年级语文上册柳公权的书法作品《神策军碑》局部①收集资料，作好准备；②相互交流，表述清楚；③结合他物，讲述生动；④分点说明，深入探讨。交际要求你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？聊聊书法草书行书楷书隶书小篆我国古代的书法家有：王羲之、颜真卿、王昌硕、柳公权、王铎……我觉得王羲之的故事让我印象最深刻，我分几点来讲述《入木三分》这个故事……柳公权的书法让我印象深刻，《柳公权练字》这个故事可以让我们得到以下几个方面的启示……请各小组内的成员互相交流：你参观过书法艺术作品展览吗？你欣赏过哪些人的作品？...
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  Tags：六年级,文书,下册,课件,精选
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