篇1：小学课后服务 STEAM科学课堂：四级 14 摩擦大挑战 课件 (19张PPT)小学课后服务 STEAM科学课堂：四级 14 摩擦大挑战 课件 (19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)摩擦大挑战1.视频中汽车怎么了？为什么呢？2.是不是只有冬天路面才这么滑？你还知道哪些类似的情况吗？冬天的雪地、积水的路面、沙地、泥坑等路面都非常滑，有时候车陷入泥坑或者沙地里面怎么也出不来。在冰雪路面或者积水路面，汽车上坡或者下坡时速度很难控制。思考：这种情况对车辆和路边的行人都非常危险。这是为什么呢？你有什么办法能够解决这个问题呢？纸板双面胶(工具袋材料）量角器皮筋塑料片砂纸麻绳小车卡纸光滑车轮橡胶车轮轴套车轴1.组装小车在车轴上1厘米左右的位置套入轴套，穿过小车，对侧同样套入固定套，再将车轮套在车轴上，外侧用轴套固定，确定车轮可以...
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  篇2：人音版音乐五年级下册 第7课爱满人间 大爱无疆（片段） 课件(共28张PPT)人音版音乐五年级下册 第7课爱满人间 大爱无疆（片段） 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)大爱无疆人音版五年级下册音乐课件【教材分析】本课是关峡为纪念512汶川大地震所创作的大型交响合唱《大地安魂曲》的第三乐章《大爱无疆》的片段。汶川地震发生离现在已经时隔11年，对于五年级的学生来讲，汶川地震留下的印象已经渐渐淡去。但是当年的汶川地震震惊了中外，牵挂了全国人民的心，通过这一课的学习希望学生们能够体会灾难来临那一刻,人们对生命的渴望，并真正的体会到什么是人间大爱!【学情分析】随着年龄的增长和音乐视野的拓宽，自主意识不断增强，五年级的学生已经可以根据音乐的基本要素来联系音乐形象，去理解音乐所表达的含义。因此提高他们的音乐欣赏能力势在必行，所以在欣赏综合...
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     篇3：消防栓，作用大（课件）五年级下册综合实践活动通用版(共11张PPT)消防栓，作用大（课件）五年级下册综合实践活动通用版(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)消防栓，作用大消防栓是扑灭火灾的主要水源，一旦发生火灾，可在消防栓上接入水带取水灭火。消防栓对保障人们的生命安全起着非常重要的作用，我们要会正确使用，还要爱护它。思考：你知道消防栓有什么作用吗？如何正确使用消防栓呢？市 民 小 王 买 下 了 一套新房，房子拿到手后小王花重金进行了装修。一天清晨5时许，正在房间熟睡的小王被一股强烈的烟味呛醒。他快速起床察看，发现原来是电脑桌附近烧起来了。惊恐之下，小王快速平静心情，马上打119火警电话报警，也给物业打了电话。打完电话后，小王跑到楼道想打开消防栓，先行扑救。岂料自己不会使用，没能拉出水带将水引入房间灭火。待消防队员赶...
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     篇4：第12技+铁马秋风大散关——板块组合技巧-中考语文作文写作36技精讲课堂 课件(共65张PPT)第12技+铁马秋风大散关——板块组合技巧-中考语文作文写作36技精讲课堂 课件(共65张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)中考写作36技系列课件中考写作36技11晴空一鹤排云上镜头剪辑技巧目录要义解说一经典解读二策略解密三真题解析四要义解说板块组合法，也叫“片断组合法”、“小标题结构法”，就是根据作文主旨的需要，将若干相对并列独立而又紧密相连的内容版块或“串联”或“并联”在一起，以体现作品主题的方法。其优点是思路上脉络清晰，结构上一目了然，内容上形散神聚。要义解说用这种方法写人记事，可以在较短的篇幅内，立体地、多角度地叙述事件、描写景物、表现人物。板块组合的构思，可以给作者留有广阔自由创造的天地，使思路开阔，纵横驰骋。但板块组合，绝不是大拼盘，应做到所选择的片断...
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    篇5：人教版数学五年级下册第四单元第8课时（教学设计+课件+课堂练习）人教版数学五年级下册第四单元第8课时（教学设计+课件+课堂练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)最大公因数（2）第四单元第8课时人教版 五年级下新知导入求下列各组数的最大公因数。7和9 16和24 72和36 88和121183611想一想：1.你们见过家里或别的地方铺地砖吗？用的是什么形状的地砖？2.在选取地砖的时候你觉得应该注意什么？请你仔细看看小明家装修的要求，你获得了哪些有价值的信息，和大家交流交流。①要用正方形的地砖铺地。②使用的地砖必须都是整块的，不能切割开用半块的。③正方形的边长必须是整分米数。如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满（使用的地...
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  篇6：人教版数学五年级下册第四单元第9课时(教学设计+课件+课堂练习）人教版数学五年级下册第四单元第9课时(教学设计+课件+课堂练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学五年级下册第四单元第9课时教学设计课题 约分 单元 第4单元 学科 数学 年级 五年级下册学习目标 1.使学生理解最简分数和约分的意义;掌握约分的方法,能正确进行约分。使学生经历约分的探索过程,进一步发展数感,培养观察、比较、抽象、概括的能力。2.学会用约分的知识解决简单的实际问题,体验数学与生活的密切联系。3.使学生在自主探索、合作交流中,体验成功的愉悦,进一步树立学好数学的信心。重点 掌握约分的方法。难点 能准确地判断约分的结果是不是最简分数。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 复习引入，创设情景∶1、找下列各组数...
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  篇7：人教版数学五年级下册第四单元第7课时（教学设计+课件+课堂练习）人教版数学五年级下册第四单元第7课时（教学设计+课件+课堂练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学五年级下册第四单元第7课时教学设计课题 最大公因数（1） 单元 第4单元 学科 数学 年级 五年级下册学习目标 1.结合问题,理解公因数和最大公因数的意义,学会求两个数的最大公因数的方法。2.学会用公因数、最大公因数的知识解决简单的实际问题,体验数学与生活的密切联系。3.在学生探索新知的过程中,培养学生学好数学的信心以及小组成员之间互相合作的精神。重点 了解公因数与最大公因数的意义,掌握求最大公因数的方法。难点 掌握求公因数和最大公因数的方法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 复习引入，创设情景∶想一想：什么是因数？...
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  篇8：全国通用 五年级下册综合实践活动 小发明 大天地 课件（20张PPT）全国通用 五年级下册综合实践活动 小发明 大天地 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：小发明 大天地
（方法指导课）
生活中的发明
为了解决冬天水凉的问题人们发明了
——电热水龙头
为了解决高处水果不方便采摘问题，
果农发明了
——摘果器
为了解决洗发水流进眼睛的问题
妈妈发明了
——洗头帽
爱迪生的故事
爱迪生——著名发明家。1847年2月生于美国的一个小镇。1876年在纽约附近的门罗公园建立起他的“发明工厂”，一座大型实验室。许多发明就是在这里完成的。
他以罕见的热情及惊人的精力，在一生中完成发明2000多项，其中申请专利登记的达1328项。人们颂扬他：“他虽然不发明历史，却为历史锦上添花”。这位传奇式人物取得杰出成就的奥秘在...
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  篇9：人教版数学五年级下册第四单元第10课时（教学设计+课件+课堂练习）人教版数学五年级下册第四单元第10课时（教学设计+课件+课堂练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学五年级下册第四单元第10课时教学设计课题 最小公倍数（1） 单元 第4单元 学科 数学 年级 五年级下册学习目标 1. 建立公倍数与最小公倍数的概念,会用画图的方法表示。掌握求两个数最小公倍数的方法。2. 通过动手操作、独立思考、合作探究、合作交流等方式,建立公倍数和最小公倍数的概念,培养发现问题、解决问题的能力。3. 学会用数学的眼光来观察生活、思考问题。积极参与对数学问题的探究活动。真真切切地体验到学习数学的快乐和价值。重点 建立两个数的公倍数的概念,理解最小公倍数的概念。难点 掌握求两个数的最小公倍数的方法。教学过程教学环节 教师活动...
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  篇10：人教版数学五年级下册第四单元第12课时(教学设计+课件+课堂练习）人教版数学五年级下册第四单元第12课时(教学设计+课件+课堂练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学五年级下册第四单元第12课时教学设计课题 通分 单元 第4单元 学科 数学 年级 五年级下册学习目标 1. 理解通分的意义,掌握通分的方法,能正确地把两个分数通分。2. 在教学中渗透转化的数学思想,通过自主探究、小组合作,让每个学生都有发现,从而体验成功的感觉。3. 从生活中提炼出数学问题,让学生在解决问题的过程中学习通分的方法,并将新知用于解决实际问题,使学生感悟到生活中处处有数学。教学内容紧密联系生活实际,让学生感知到数学来自于生活,又应用于生活。重点 理解通分的意义,掌握通分的方法。难点 通分在解决实际问题时的应用。教学过程教学环节...
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  篇11：人教版数学五年级下册第四单元第11课时（教学设计+课件+课堂练习）人教版数学五年级下册第四单元第11课时（教学设计+课件+课堂练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学五年级下册第四单元第11课时教学设计课题 最小公倍数（2） 单元 第4单元 学科 数学 年级 五年级下册学习目标 1. 通过解决问题,理解公倍数和最小公倍数的意义,学会求两个数的最小公倍数的方法。2. 在探索公倍数和最小公倍数的意义的过程中,经历观察、猜测、归纳等数学活动,进一步发展初步的推理能力。在解决问题的过程中,能有条理地、有根据地进行思考。3. 学会用公倍数、最小公倍数的知识来解决简单的现实问题,体验数学与生活的密切联系。在学生探索新知的过程中,培养学生学好数学的信心以及小组成员之间互相合作的精神。重点 理解公倍数与最小公倍数的意义,学会...
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  篇12：人教版五年级下册数学5.1旋转（1）考点精讲+同步课件【易懂通课堂】人教版五年级下册数学5.1旋转（1）考点精讲+同步课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)5.1 旋转（1）人教版五年级下册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.核心考题4.后面的练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。分数的意义和性质4一导入你还记得这是什么现象吗？风车是旋转现象，挡车杆是旋转现象，荡秋千是旋转现象。一导入生活中你还见过哪些物体是旋转？电扇旋转木马摩天轮二探究新知AB线段AB的两种旋转有什么不同？第一种是绕点A旋转，第二种是绕点B旋转。A点或B点我们称为旋转中心。二探究新知O下面的线段绕点O的两种旋转有什么不同？第一种是绕点O顺时针旋...
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    篇13：人教版五年级下册数学5.2旋转（2）考点精讲+同步课件【易懂通课堂】人教版五年级下册数学5.2旋转（2）考点精讲+同步课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)5.2 旋转（2）人教版五年级下册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.核心考题4.后面的练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。分数的意义和性质4一导入要说清楚是绕什么点旋转，旋转方向是顺时针还是逆时针，旋转的角度是多少。1.怎样描述才能把一个旋转现象说清楚？一复习导入（1）图形2可以看作是由图形1绕点O（ ）时针旋转（ ） °得到的。2.填空。O顺90一复习导入（2）图形3可以看作是由图形1绕点O（ ）时针旋转（ ） °得到的。2....
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    篇14：人教版五年级下册数学6.6打电话精讲+同步课件【易懂通课堂】人教版五年级下册数学6.6打电话精讲+同步课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)人教版五年级下册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考题4.后面的核心考点，先暂停页面，做完后听讲解核对。6.6 打电话分数的加法和减法6一导入打电话二核心讲解一个合唱队共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，请帮助老师设计一个打电话的方案。请你提取这个实际问题的关键信息，写在下面。要通知的人数: 。通知的方式及用时...
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  篇15：人教版五年级下册数学6.4分数加减简便运算精讲+同步课件【易懂通课堂】人教版五年级下册数学6.4分数加减简便运算精讲+同步课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)人教版五年级下册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考题4.后面的核心考点，先暂停页面，做完后听讲解核对。6.4 分数加减简便运算分数的加法和减法6后面的讲解部分截屏：1.整数加法有哪些运算定律？用字母怎样表示？加法交换律：a+b=b+a加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）一基础部分2.整数减法的性质用字母怎样表示？a － b － c ＝ a － （b + c）一基础部分3.用简便方法计算下面各题 。一基础部分88＋57＋12 ＋23＝（88＋12）＋（57＋23...
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篇16：人教版五年级下册数学6.2 异分母分数加、减法精讲+同步课件【易懂通课堂】人教版五年级下册数学6.2 异分母分数加、减法精讲+同步课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)人教版五年级下册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考题4.后面的核心考点，先暂停页面，做完后听讲解核对。6.2 异分母分数加、减法分数的加法和减法6后面的讲解部分截屏：一基础部分1.把下面每组中的两个分数通分。56和7837和2949和7185 ×46 ×456＝＝20247 ×38 ×378＝＝2124一基础部分1.把下面每组中的两个分数通分。56和7837和2949和7183 ×97...
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     Tags：状元,课堂,五年级,下册,课件
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