篇1：平行四边形的面积（教案）五年级上册数学西师大版平行四边形的面积（教案）五年级上册数学西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：平行四边形的面积教学内容：西师版教材五年级上册《平行四边形的面积》第一课时。教材分析：知识基础：《平行四边形的面积》是五年级上册的内容，它是在学生已经学会长方形的面积计算，已经掌握平行四边形的特征，会画平行四边形的底和对应的高，初步认识了平移、旋转的基础上进行教学的。知识发展方向：这部分知识在平面图形面积计算公式教学中起着承上启下的作用，是学生第一次用转化的方法探索面积计算公式。这一方法对进一步探索三角形、梯形、圆的面积公式以及立体图形的学习提供了方法迁移，有很强的引领作用，本节课是促进学生空间发展，渗透转化、等积变形等数学思想方法的重要环节。对例题的深度理解：教材例1首先出示一个平...
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   篇2：西师大版五年级上册5.1平行四边形的面积 教案西师大版五年级上册5.1平行四边形的面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《平行四边形的面积》教学设计教学内容：平行四边形的面积。教材分析平行四边形面积计算是在学生掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上学习的，它是进一步学习三角形、梯形、圆和立体图形表面积的基础。在本节课的教学中，引导学生动手操作，合作探究，运用转化的方法推导出平行四边形面积的计算方法，并运用所学的知识解决生活中的实际问题。教学目标1、通过探索，理解并掌握平行四边形的面积计算公式，能正确计算平行四边形的面积。2、通过操作、观察、比较，培养学生运用转化的方法解决实际问题，发展学生的空间观念。3、学生在自主探究中体验成功的喜悦，获得积极的情感体验，激发学习的兴趣。教学重...
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 篇3：平行四边形的面积（课件）西师大版五年级上册数学(共17张PPT)平行四边形的面积（课件）西师大版五年级上册数学(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)平行四边形的面积你能说出这个长方形的面积是多少吗？4米10米6×4=24(cm2)6cm4cm④⑥⑩⑧④⑥⑩⑧④⑥⑩⑧④⑥⑩⑧思考：1、拼成的长方形和原来的平行四边形相比，什么变了？什么没变？2、拼成的长方形的长与宽分别与原来的平行四边形的底和高有什么关系？下面几个平行四边形的菜地，你能计算它们的面积吗？（单位：米）612×6=72（m2)8×4=32（m2)1035×10=350（m2)128354张叔叔要修一个稻田，你能帮他设计一个面积36平方米的平行四边形的稻田吗？张叔叔要修一个稻田，你能帮他设...
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  篇4：西师大版五年级上册5.1平行四边形的面积 教案(表格式）西师大版五年级上册5.1平行四边形的面积 教案(表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 平行四边形的面积教学内容 教材第79页例1，练习十九第1-3题。教学课时 1 课型 新授课教学目标 1．利用方格纸或割补等方法，探索并掌握平行四边形的面积计算公式，会用这个公式计算图形面积。2．能主动应用原来掌握的相关知识探索新知识，在主动探索知识的过程中获得成功体验。3．在探索知识的过程中培养学生的合作意识和多向思维的能力。教学重点 平行四边形面积公式的推导和简单的应用。教学难点 平行四边形的面积计算公式中底与高的对应。教学方法 探索法、讨论法、练习法教学准备 视频展示台、多媒体课件，图片、长方形、平行四边形、方格纸、剪刀等教具。教学过程 复备一、创设情景，激发学...
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   篇5：平行四边形的面积（课件）-五年级上册数学西师大版(共18张PPT)平行四边形的面积（课件）-五年级上册数学西师大版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)平行四边形的面积第1课时五年级上册第5单元3厘米5厘米5厘米5×3=15（平方厘米）3厘米5×3=15（平方厘米）情景引入8平方厘米=1平方厘米1米厘1454321623高 2cm底 4cm探究活动宽 2cm长 4cm动手操作 验证猜想高宽 2cm长 4cm你发现了什么？原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）(长方形的宽)长方形的面积 =平行四边形的面积 =高底×长 × 宽14×10 = 140（dm2）19×15 = 285（m2）34×8 = 272（...
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     篇6：5.1平行四边形的面积同步练习西师大版数学五年级上册（原卷版+解析版）5.1平行四边形的面积同步练习西师大版数学五年级上册（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1平行四边形的面积学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一个平行四边形面积是300平方厘米，底是25厘米，高是( )．A．12厘米 B．24厘米 C．28厘米【答案】A【解析】略2．两个图形的面积（ ）.A．不相等 B．相等 C．可能相等【答案】B【解析】略3．下边长方形的面积和平行四边形的面积（ ）．A．相等B．不相等【答案】A【解析】略4．正确计算下面平行四边形的面积的算式是（ ）。A． B．C． D．【答案】C【解析】正确计算这个平行...
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 篇7：西师大版小学数学五年级上册5.1 《平行四边形的面积》课时练习（含答案）西师大版小学数学五年级上册5.1 《平行四边形的面积》课时练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)西师大版五年级上册数学平行四边形的面积课时精练（附答案）一、单选题1.把一个长方形的框架拉成平行四边形，下列说法正确的是（ ）。A. 周长和面积都不变 B. 周长变小，面积不变 C. 周长不变，面积变小 D. 周长和面积都变小2.如图所示，长方形与平行四边形部分重叠...
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 篇8：五年级上册数学教案 《平行四边形的面积》 西师大版五年级上册数学教案 《平行四边形的面积》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《平行四边形的面积》教学设计一、教学内容：西师版小学五年级上册《平行四边形的面积》79页。二、教学目标1．通过长方形面积计算知识迁移，理解平行四边形面积的计算公式，并能正确计算平行四边形面积。2．通过剪一剪、拼一拼把平行四边形转化为长方形。3．通过活动，激发学习兴趣，培养探索的精神，感受数学与生活的密切联系。三、教学重、难点教学重点：研究并推导平行四边形面积的计算公式，并能正确运用。教学难点：理解通过转化推导出平行四边形面积公式的方法和过程。◆课前准备三．教学过程（一）复习旧知，引入新课。［播放课件一：璧山图片］师：同学们，璧山美我们来欣赏几处美景。璧山政府为了加快经...
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   篇9：西师版数学五年级上册表格式教案 5.1平行四边形的面积西师版数学五年级上册表格式教案 5.1平行四边形的面积资料可供全国地区适用。
大致详情：平行四边形的面积
第1课时 平行四边形的面积(一)
学习内容
P79例1、课堂活动第1、2题，练习十九第1、2、3题
育人目标
1.自主探索活动推导出平行四边形面积计算公式，能正确计算平行四边形的面积。
2．在探究中培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力；发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法。
3．在探究新知的过程中，感受数学与生活的联系，培养学生的数学应用意识，体验数学的价值。
学习重难点
重点：探究并推导平行四边形面积的计算公式，并能正确运用。
难点：透转化的思想方法，培养思维能力，发展学生的空间观念。
学习评价设计
教学过程
环节
教师活动...
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  篇10：五年级上册数学教案-平行四边形的面积 西师大版五年级上册数学教案-平行四边形的面积 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：平行四边形的面积一、教学目标:1.知识与技能目标:使学生能够运用平行四边形的面积公式计算相关图形的面积，解决相应的实际问题。2.过程与方法目标:学生经历平行四边形的面积计算公式的推导过程，掌握平行四边形的面积计算方法，知道平行四边形的面积等于底乘高。3.情感与价值观目标:培养学生动手操作和思维能力，养成善于观察、勤于思考的良好学习习惯。?二、教学重点:通过操作活动掌握平行四边形的面积计算公式，知道平行四边形的面积等于底乘高三、教学难点:理解通过转化推导出平行四边形的面积计算公式的过程四、教学准备:平形四边形卡纸、剪刀?、直尺、学习单、多媒体课件五、教学过程:（一）故事导入...
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 篇11：5.1 平行四边形的面积（课件） 数学五年级上册-西师大版 (20张ppt)5.1 平行四边形的面积（课件） 数学五年级上册-西师大版 (20张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)平行四边形面积的计算同学们还能说出这些平面图形的名字吗？长方形面积=长×宽你知道我们分别有什么特点吗？底 我的高是哪条呢？小儿子6米4米大儿子6米4米老财主分地大儿子和小儿子分得的土地一样多吗？64642424你发现了什么？注意：1个方格代表1㎡，不满1格的都按半格计算。小组探究：1.剪一剪，拼一拼，探究平行四边形面积与长方形面积的大小关系；2.数一数，比一比平行四边形的底与高和长方形的长与宽的长短关系；3想一想，填一填，完成学习汇报单。原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）（长方形的宽）长方形的...
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     篇12：5.1 平行四边形的面积（课件）西师大版 数学五年级上册 (共13张PPT)5.1 平行四边形的面积（课件）西师大版 数学五年级上册 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)平行四边形的面积第1课时你能不能把平行四边形转化成长方形呢？想一想：如何转化？1. 拼成的长方形和原来的平行四边形比较，什么变了？什么没变？2. 拼成的长方形的长与宽分别与原来平行四边形的底和高有什么关系？原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）（长方形的宽）长方形的面积 = 长 × 宽平行四边形的面积 =高底×平行四边形面积计算通过实验看出：我们可以把一个平行四边形转化成一个长方形。它的面积与原来的平行四边形相同。可用字母表示为s = a h平行四边形花坛的底是6m,高是4m,它的面积是多少 s=a...
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   篇13：5.1 平行四边形的面积（课件） 数学 西师大版五年级上册(共15张PPT)5.1 平行四边形的面积（课件） 数学 西师大版五年级上册(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)平行四边形的面积你能求出下面图形的面积吗？1厘米1厘米6厘米5厘米像这样把不规则的图形变成其他图形而面积不变的方法，称为转化你能把 转化为其他图形从而来求出它的面积吗？平行四边形？思考：2：在 转化为 的过程中面积有变化吗？转化1： 的底和高与转化后的的长和宽有什么关系？动手操作高动手操作思考：1：在 形转化为 的过程中什么没变？？2： 的底和高与转化后的的长和宽有什么...
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  篇14：西师版五年级上册数学第五单元《平行四边形的面积》课件+导学案+视频素材 第1课时西师版五年级上册数学第五单元《平行四边形的面积》课件+导学案+视频素材 第1课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学 内容 第五单元：平行四边形的面积（P79例1） 第（ ）课时备课 日期 月 日 课型 探究 执教人教学 目标 1．通过剪一剪，拼一拼的方法，探索并掌握平行四边形的面积计算公式。能正确计算平行四边形的面积。 2．通过操作、观察、比较，经历平行四边形面积公式的推导过程，发展空间观念，渗透转化的思想方法，培养分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。 3．运用猜测、验证的方法，获得积极的情感体验。发展自主探索、合作交流的能力，感受数学知识的价值。教学 重难点 重点：探索并掌握平行四边形的面积计算方法。 难点：把平行四边转化成长方形，...
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篇15：5.1 平行四边形的面积（课件）西师大版 数学五年级上册 (共16张PPT)5.1 平行四边形的面积（课件）西师大版 数学五年级上册 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)平行四边形的面积分 菜 地熊二引入光头强熊大熊大谁的菜地大？熊二把两块地的面积算出来就能比较这两块地的大小了。？你能把平行四边形转化成学过的平面图形吗？剪一剪，拼一拼小组活动：先思考后在小组内讨论交流，再利用手中的剪刀、尺子及平行四边形纸片，剪一剪，拼一拼。1、拼成的长方形和原来的平行四边形比较，什么变了？什么没变？2、拼成的长方形的长与宽分别与原来平行四边形的底和高有什么关系？小组讨论底高多了一个小三角形少了一个小三角形平行四边形的面积与长方形的面积相等？面积相等4m2m4m2m比一比,哪块菜地面积大 长方形...
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     篇16：5.1 平行四边形的面积（课件） 数学 五年级上册-西师大版(共20张PPT)5.1 平行四边形的面积（课件） 数学 五年级上册-西师大版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)5厘米3厘米1、长方形的面积=（）。2、这个长方形的面积是（）平方厘米。2、在括号里填上适当的名称。（）（）三年级四年级1、这是一个（）形。长×宽15平行四边高底比较下面两组图中图形面积的大小，并说明比较方法。1、数格子2、割补法图中每一个方格代表1平方厘米（图中每一个方格代表1平方厘米）计算下图面积转化成变不知道的知道的平行四边形的面积1号2号3号你能比较出这三个图形面积的大小吗？用数方格的方法算出这两个图形的面积。一个方格表示1cm2，不满一格都按半格计算。把数出的数据填在表格中。长方形的面...
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   Tags：西师,五年级,上册,平行,四边
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