篇1:统编版语文五年级上册 语文园地二 课件(27张)统编版语文五年级上册 语文园地二 课件(27张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT) 平时阅读时有没有关注自己的阅读速度?提高阅读速度有什么好处?今天,我们一起进入本单元的语文园地,去里面寻找答案吧! 语文 五年级 上册 语文园地第一课时第二课时交流平台快速阅读 我们平时读书,有时候需要快速读完全文。你知道用哪些方法可以快速阅读课文吗?第一课时 为了提高阅读的速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。 带着问题读也可以加快阅读的速度,遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续一口气往下读。 读得快还要想得快,要做到一边读一边想,抓住关键词句,...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:统编版语文五年级上册:第一单元习作·我的心爱之物 课件(共27张PPT)统编版语文五年级上册:第一单元习作·我的心爱之物 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)我的心爱之物部编人教版·五年级上册语文习作第一单元的语文要素可归结为两点:初步了解借助具体事物抒发感情的方法。写出自己对一种事物的感受。正如本单元四篇课文给我们的启示那样,见微知著,小事见真情……新课导入我们通过对《白鹭》 、《落花生 》及 《桂花雨》、《珍珠鸟》 四篇课文的学习及探究,归纳总结了通过运用多种手法描写事物的方法,尤其是在《落花生》中,通过作者对于具体事物花生描写,获得了“花生虽然不好看,但是很有用”所引申的人生的感悟。今天,我们就将理论付诸于实践,希望同学们通过今天的习作,夯实自己的学习成果,学会如何借物抒情,叙写——我的心爱之物!我的心...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:统编版语文五年级上册第二单元复习课件(27张)统编版语文五年级上册第二单元复习课件(27张)资料可供全国地区适用。
大致详情:2020年秋人教部编版语文精品课件
五年级上册
第二单元复习
单元学习要点
单元说明
《将相和》讲述战国时期廉颇、蔺相如以国家利益为重,由“不和”到“和”的过程。
主要内容
《冀中的地道战》介绍了冀中军民如何利用地道战粉碎敌人的“扫荡”。
《搭石》描写了一幅幅与搭石有关的乡村画面,呈现出淳朴美好的乡情和民风。
《什么比猎豹的速度更快》通过比较等说明方法介绍了多种事物的运动速度。
易读错的字
知识点归纳
间隔(jiàn) 谴责(qiǎn ) 懒惰(lǎn) 平衡(héng)
大臣(chén) 称赞(chēng) 允诺(yǔn) 侮辱(wǔ)
上卿(qīn...
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大致详情:(共27张PPT)语文园地部编版五年级上语文五年级上册语文园地同学们,这一单元学完了,现在,我们来到了语文园地这个版块,就让我们进入语文园地,去汲取里面的营养吧。交流平台交流平台这一单元,我们有个训练的主题,那就是:速读。对于速读,你有什么收获?请大家交流一下。交流平台为了提高阅读的速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续往下读。交流平台读得快还要想得快,要做到一边读一边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。俗话说:“熟能生巧。...
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![]() ![]() ![]() 篇5:【语文版】中职语文基础模块下册:第11课《项链》课件(27张PPT)【语文版】中职语文基础模块下册:第11课《项链》课件(27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)法·莫泊桑项 链前情提要前情提要前情提要前情提要前情提要前情提要前情提要前情提要莫泊桑笔下的玛蒂尔德她也是个美丽动人的姑娘浮想联翩中人物形象小说中有正面描写过玛蒂尔德的美貌吗人物形象答案:否人物形象舞会上玛蒂尔德比一般女宾都要出众。一般男宾都望着她出神,探听她的姓名,本部机要处的人员都想和她跳舞,教育部部长也注意她。人物形象写作技巧侧面描写是从侧面烘托人物形象,通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象。人物形象玛蒂尔德丢项链是本篇小说的转折点。丢项链这个“悲剧”是与玛蒂尔德自身弱点相关联的。那这个主要的弱点是什么...
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![]() ![]() 篇6:赣美版 五年级上册美术 第9课 小书签丨课件(27张PPT)赣美版 五年级上册美术 第9课 小书签丨课件(27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:书
签
小
“小小卡片书中夹,一下就能找页码。增长见识又美观,送给朋友表心愿。”
小书签
书签—— 是为了翻阅方便夹于所读书页的标志,是看书时使用的一种文具,是爱读书人喜爱的一种放在书籍内的小型美术工艺品。
什么是书签
?
书签源于春秋战国时期,当时称“牙签”,即象牙制成的书签。唐韩愈“送诸葛亮往随州读书”诗云:“邺侯家书多,插架三万轴。--是牙签,新若手未触。”这诗里便提到了牙签,后来卷轴书改成折装,牙签变薄了,用骨片或纸板制成,有的还在薄片上贴上一层有花纹的绫娟,于是原本插在卷轴内的牙签变成了夹在书内的书签。宋朝以后书签式样基本定型,就成现在这个样子了。
了解历史
欣...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:【语文版】中职语文基础模块上册:第9课《条据启事》课件(27张PPT)【语文版】中职语文基础模块上册:第9课《条据启事》课件(27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)条据 启事按内容和功用分类:(说明性条据)便条请假条留言条托事条约见条(证明性条据)单据借条收条欠条领条便条的格式、内容和写法(1)标题:第一行中间写明便条名称。如:请假条、留言条等。(2)称谓:另起一行,顶格书写收条人姓名或称呼。(3)正文:另起一行,空两格写起,正文内容由便条性质决定。如:请假条要写明请假的缘由以及起讫时间。正文结尾可以写上表示礼貌的敬语,如:谢谢、拜托等。(4)署名和日期:正文右下方写上姓名和时间。例1:请假条刘老师:昨夜我突然发烧,今天早上仍然头晕、四肢无力,医生诊断为重感冒。特请病假两天,请予批准。(...
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![]() ![]() 篇8:【语文版】中职语文基础模块下册:第2课《故都的秋》课件(27张PPT)【语文版】中职语文基础模块下册:第2课《故都的秋》课件(27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)故都的秋郁达夫导入概读精读主旨探因练习从军行 王昌龄烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。更吹姜敌关山月,无那金闺万里愁。悲哉,秋之为气也,萧瑟兮。草木摇落而变衰晓来谁染霜林醉总是离人泪秋 怀(其二)孟 郊秋月颜色冰,老客志气单.冷露滴梦破,峭风梳骨寒.席上印病文,肠中转愁盘.疑虑无所凭,虚听多无端.梧桐枯峥嵘,声响如哀弹.返回山明水净夜来香数树深红出浅黄试上高楼清入骨岂如春色嗾人狂秋有声---秋风萧瑟 残荷听雨秋有色---霜叶黄花 秋草碧水秋有形----天高云淡 北雁南飞郁达夫,原名郁...
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大致详情:(共27张PPT)初一语文开学第一课壹 语文是什么?平常说的话叫口头语言,写到纸面上的话叫书面语言。语就是口头语,文就是书面语。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。一―叶圣陶语文是炫目的先秦繁星,是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶,是“推”“敲”不定的月下门,是但求一字的数茎须;是庄子的逍遥云游,是孔子的颠沛流离;是魏王的老嶺之志,是诸葛的锦囊妙计;生活处处是语文生活处处有语文。中国的语言文字源远流长,博大精深,有着无穷的情趣和不可言传的妙趣。她使人类走向文明,走向现代,使我们的生活更美好。语言文字在我们中国人的生活中,不仅仅是一种交际工具,更是一种艺术,一种...
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![]() ![]() ![]() 篇10:五年级上册语文课件-第5课 搭石 人教部编版 (共45张PPT)五年级上册语文课件-第5课 搭石 人教部编版 (共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共45张PPT)搭石五年级 上册整体感知默读课文,思考这篇课文主要讲了什么内容?什么是搭石,搭石对人们生活的贡献和人与人之间的美好情感。“摆放”搭石的画面、“调整”搭石的画面、一行人走搭石、两个人面对面走搭石。简要地说一说每一自然段讲的是什么内容?我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。阅读思考进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就...
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![]() ![]() 篇11:人教统编版五年级上册语文 习作: “漫画”老师 课件+习作例文 (共27张PPT)人教统编版五年级上册语文 习作: “漫画”老师 课件+习作例文 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)“漫画”老师统编版五上语文第二单元习作如果要给一位老师画漫画,你会选择谁呢?是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师?是整天笑眯眯,走路像一阵风的数学老师?还是上课时“怪招”迭出,课后和同学们打成一片的体育老师?……让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧!先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点,再选择一两件能突出其特点的事情来写。1.写自己的老师。2.写出老师的特点。3.能结合具体的事例突出老师的特点,表达对老师的敬爱之情。本次习作要求从自己的老师中选择一位印象深刻、有特点的老师,写出这位老师的可爱之处。1.选好人物。选择的老师可...
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大致详情:(共27张PPT)《藤野先生》— 鲁迅 —目录01.基础知识积累03.深入研讨,领取情感02.初读课文,整体感知04.写法借鉴,学以致用01基础知识积累BY YUSHEN原名周樟寿,后改名周树人,原字豫山,后改豫才。曾留学日本仙台医科专门学校(肄业),“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。著名的文学家、思想家、革命家、民主战士,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。”作者简介BY YUSHEN1918年首次以“鲁迅”为笔名,发表他的第一篇白...
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大致详情:(共27张PPT)部编版语文七年级上册语文开学第一课目 录关于语文老师1语文学习的乐趣2如何学习语文34语文课堂要求姓名:年龄:专业:爱好:1、关于语文老师e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE76257F20D20A10EC537F3EDFBC5AA7A5007403E0A5AD...
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大致详情:(共27张PPT)【教学反思】1.速读、精读、略读将是这学期阅读训练的重点,所以每篇课文基本上都安排了一个速读训练,按照每分钟大于等于400字(初一)的速度进行训练,经过长期探索,将速度训练与字词讲解结合起来是一个非常实用的环节。2.采用这种速读训练的方式学字词虽然比起之前的直接展示字词的方式要费时间,但是却是实实在在的一举多得,既能将字词学习放到具体语境中,又能在日积月累中提高学生的阅读速度,同时,也能在学习课文前对课文内容进行熟悉。3.第一课时的整体感知围绕着了解人物的基本内容,我将它分为了“基本信息”和“精神品质”两个维度,结合课后练习设计提问,循序渐进的认识邓稼先。4.第二课...
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