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小学五年级数学讲解视频教程(精选13篇)

日期:2022-12-13 09:10 阅读:

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小学五年级数学讲解视频教程(13篇)
序号 资料标题 下载地址
1 小学数学浙教版五年级下分解质因数教案 下载
2 小学数学人教版五年级下册《旋转》教案 下载
3 苏教版数学五年级上册 5.3 除数是整数的小数除法 试题(讲解+巩固精练)(含答案) 下载
4 小学五年级数学(上)期中测试题(含答案) 下载
5 苏教版数学五年级上册 5.2 小数点位置的移动规律(向右) 试题(讲解+巩固精练)(含答案) 下载
6 苏教版数学五年级上册 5.4 小数点位置的移动规律(向左) 试题(讲解+巩固精练)(含答案) 下载
7 小学数学人教版五年级下通分视频素材 下载
8 苏教版数学五年级上册 3.2 小数的计数单位和数位顺序表 试题(讲解+巩固精练)(含答案) 下载
9 小学数学北师大版六年下册总复习 数与代数“数的运算”易错题讲解及专项训练 下载
10 小学五年级数学(上)二单元测试题(含答案)) 下载
11 人教版小学五年级数学上册期末检测卷(含答案) 下载
12 小学数学苏教版五年级上2.6认识公顷 教案 下载
13 小学五年级 数学(上)第五周闯关测试题(含答案) 下载

篇1:小学数学浙教版五年级下分解质因数教案

小学数学浙教版五年级下分解质因数教案资料可供全国地区适用。
大致详情:分解质因数【教学目标】1、使学生理解质因数和分解质因数的含义,初步掌握分解质因数的方法。2、培养学生的观察能力、分析能力。【教学重点】1、质因数和分解质因数的意义;2、分解质因数的方法——短除法。【教学难点】分解质因数的方法——短除法【教学过程】一、旧知铺垫板书:30师:用本单元学过的知识向我们介绍一下这个数。好吗?预设:30是一个偶数,因为它是2的倍数;30是一个合数,因为它除了1和它本身这两个因数以外还有2、3、5、6、10、15、30;30是2、3、5的倍数……设计目的:分解质因数是在学习了因数和倍数、质数和合数以及能被2、5、3整除的数的特征的基础上进行教学...
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篇2:小学数学人教版五年级下册《旋转》教案

小学数学人教版五年级下册《旋转》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:旋 转教学内容:人教版义务教育教科书五年级下册83~84页(学时:1学时)学情分析在学习本单元之前,学生已经有了关于图形旋转运动的知识基础,所以本课时的学习,要注意结合学生熟悉的生活情境,学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程独立探究出来,在课堂活动中,为学生创造探究的时间和空间,让每一位学生亲自动手、亲自体验和独立思考。这样学生的空间想象力和思维能力才能得到锻炼,空间观念才能得到发展。教材处理教材通过钟表的指针旋转,让学生通过观察,通过教师提出关键性问题:用一句完整地话描述指针的旋转过程,通过学生合作交流,逐步完善描述过程,帮助学生总结要描述清楚旋转,要描述清楚旋转的中心...
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篇3:苏教版数学五年级上册 5.3 除数是整数的小数除法 试题(讲解+巩固精练)(含答案)

苏教版数学五年级上册 5.3 除数是整数的小数除法 试题(讲解+巩固精练)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题名称 5.3除数是整数的小数除法 年级 五年级上第五单元课题目标 理解小数除以整数的计算方法,能正确计算,并能利用计算解决简单的实际问题重难点 小数除以整数的计算方法知识再现 订正与总结经典例题:基础练习 除数是整数的小数除法,列竖式计算时,按照( )除法的法则去除,商的小数点要和( )的小数点对齐。 一辆汽车5天节约汽油50.4千克,平均每天节约( )千克。 列竖式计算。 3.36÷3 40.8÷2 48.5÷5 张爷爷坚持晨跑,他计划2周跑步12.6千米...
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篇4:小学五年级数学(上)期中测试题(含答案)

小学五年级数学(上)期中测试题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学五年级数学(上)期中测试题一、填空。(34分)1、4.13×3.67的积是( )位小数,4.95×2.1的积是( )位小数。2、0.1356356……是( )小数,它的循环节是( ),可以简写成( ),保留三位小数是( 。3、某基本实验小学五年级的人数是四年级的1.2倍,如果四年级再转来40人,则两个年级人数就一样多了。四年级实际有( )人。4、在3.2, , 3.222这四个数中,最大的是( ),最小的是( ),5、左图转化成右图,将梯形向( )平移( )格...
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篇5:苏教版数学五年级上册 5.2 小数点位置的移动规律(向右) 试题(讲解+巩固精练)(含答案)

苏教版数学五年级上册 5.2 小数点位置的移动规律(向右) 试题(讲解+巩固精练)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题名称 5.2小数点位置的移动规律(向右) 年级 五年级上第五单元课题目标 理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律;能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000……的积重难点 正确口算一个数乘10、100、1000……的积知识再现 订正与总结经典例题:基础练习1.15.36扩大( )倍是1536;6.8缩小( )倍是0.068。 把7.956保留一位小数是( ),保留两位小数是( )。 3.把7.1687保留整数约是( ),精确到千分位约是( )。 4.直接写出得数拓展延伸填空题 把0.011扩大10倍,得(...
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篇6:苏教版数学五年级上册 5.4 小数点位置的移动规律(向左) 试题(讲解+巩固精练)(含答案)

苏教版数学五年级上册 5.4 小数点位置的移动规律(向左) 试题(讲解+巩固精练)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题名称 5.4小数点位置的移动规律(向左) 年级 五年级上第五单元课题目标 理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律;能应用规律正确口算一个数除以10、100、1000……的商重难点 正确口算一个数除以10、100、1000……的商知识再现 订正与总结经典例题:基础练习1、325.8÷10= 325.8÷100= 325.8÷1000= 2、325.8缩小为原来的( ),小数点向( )移动( )位; 325.8缩小为原来的( ),小数点向( )移动( )位; 325.8缩小为...
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篇7:小学数学人教版五年级下通分视频素材

小学数学人教版五年级下通分视频素材资料可供全国地区适用。
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篇8:苏教版数学五年级上册 3.2 小数的计数单位和数位顺序表 试题(讲解+巩固精练)(含答案)

苏教版数学五年级上册 3.2 小数的计数单位和数位顺序表 试题(讲解+巩固精练)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题名称 3.2小数的计数单位和数位顺序表 年级 五年级上第三单元课题目标 掌握小数数位顺序表,知道数位、计数单位和相邻两个单位之间的关系重难点 计数单位和数位顺序表知识再现 订正与总结经典例题:基础练习填空。 1.小数的计数单位是( ) 、 ( ) 、 ( ) ……,分别写作( ) 、 ( )、( ) …….每相邻两个计数单位间的进率是( )。 2.小数点右边第三位是( ),它的计数单位是( ),小数点左边第三位是( ),它的计数...
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篇9:小学数学北师大版六年下册总复习 数与代数“数的运算”易错题讲解及专项训练

小学数学北师大版六年下册总复习 数与代数“数的运算”易错题讲解及专项训练资料可供全国地区适用。
大致详情:小学六年数学“数的运算”易错题讲解及专项训练(三)题型一【例1】用简便方法计算:(1)1.24+0.78+8.76(2)156+135+44精析:巧妙运用运算定律可以使运算简便。因为1.24与8.76结合起来的和正好是整数10,156与44相加别好是200。答案:(1)1.24+0.78+8.76=(1.24+8.76)+0.78=10+0.78=10.78(2)156+135+44=(156+44)+135=200+135=335针对训练:1.用简便方法计算。0.21+12.3+0.79+7.7 6.51+2.74-3.49+7.26 1592+3...
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篇10:小学五年级数学(上)二单元测试题(含答案))

小学五年级数学(上)二单元测试题(含答案))资料可供全国地区适用。
大致详情:小学五年级数学(上)二单元测试题一、填空。(19分)1、图形的变换包括( )、( )和( )2、在钟面上,指针从“12”出发,绕钟面中心沿顺时针方向旋转( )°到“3”,指针从“6”出发,绕钟面中心沿逆时针方向旋转90°到“( )”.3、将一个长方形先向上平移4 格,再向右平移5 格,接着向下平移5格,最后 向左平移3格,这时长方形的位置相当于由原来的位置( )。4、在括号里填上对称轴的条数。5、(1)将图形A向( )平移( )格得到得到图形B。(2)将图形B点绕点O沿( )方向旋转(...
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篇11:人教版小学五年级数学上册期末检测卷(含答案)

人教版小学五年级数学上册期末检测卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学人教版五年级数学上册期末检测卷二、判断(每小题1分,共10分)1. 12.812121212的循环节是12。 ( )2. 2.15×22.4的乘积有3位小数。 ( )3. 在一副扑克牌中随意抽一张,抽到红色的可能性与黑色一样大。( )4.含有未知数的式子叫做方程。 ( )5.平行四边形的面积是三角形面积的2倍。 ( )6.两个三角形面积相等,底和...
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篇12:小学数学苏教版五年级上2.6认识公顷 教案

小学数学苏教版五年级上2.6认识公顷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《认识公顷》教学设计教学目标:1.使学生知道常用的土地面积单位公顷,通过实际观察和推算,体验1公顷的实际大小,建立1公顷的表象;知道1公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算。2.使学生经历观察、想象、发现、交流等数学活动的过程,并在这一过程中加深对公顷的认识,发展学生的空间观念和数学思考。3.通过“化大为小,以小见大”的方法建立事物间的紧密联系,使学生在学习中感受数学与生活的联系。教学重点:体验1公顷的实际大小;发现平方米和公顷之间的进率。教学难点:体验1公顷的实际大小,正确建立1公顷的表象。一、复习旧知。1.提问:我们已经学过一些常用的面积单位,你还记得有哪些吗?(相...
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篇13:小学五年级 数学(上)第五周闯关测试题(含答案)

小学五年级 数学(上)第五周闯关测试题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学五年级数学(上)第五周闯关测试题一、填一填。1、除数是整数的小数除法,按照( )的法则去除,首先注意商的小数点要和( )的小数点对齐; 整数部分不够除,( ),点上小数点继续除;如果除到被除数末尾有余数,就在余数末尾( ),再继续除。2、除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成( ); 除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点( ),位数不够的,少几位就补( )。3、当计算3.64÷5.2时,被除数和除数的小数点同时向( )移动( )位,商是( )。4、0.07里面有(...
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