篇1：教科版（2001）科学五年级下4.4《谁先迎来黎明》（课件17张ppt）教科版（2001）科学五年级下4.4《谁先迎来黎明》（课件17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)谁先迎来黎明既然地球在自转，那么地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间先后会一样吗？比如我国的北京和乌鲁木齐，谁先迎来黎明呢？这两个城市分别在我国的什么位置？北京在东边，乌鲁木齐在西边北南西东按照逆时针方向旋转，看看乌鲁木齐和北京谁先见到太阳。我们来做一个模拟实验，图中的大圆圈代表地球，每个小圆代表地球上的不同地区。西东按照顺时针方向旋转，看看乌鲁木齐和北京谁先见到太阳。我们来做一个模拟实验，图中的大圆圈代表地球，每个小圆代表地球上的不同地区。西东第一圈第二圈顺时针转逆时针转我们的发现交流乌鲁木齐乌鲁木齐北京北京地球顺时针转...
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  篇2：【期中专版】苏教版科学五年级上双减政策下中段摸底测试（含答案）【期中专版】苏教版科学五年级上双减政策下中段摸底测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学科学五年级上册期中调研卷（ 答卷时间40分钟，全卷100分）题号 一 二 三 四 总分得分评分员一、填空。（每空1分，第8小题2分，共20分）1.光源根据来源可以分为（ ）和（ ）。2.光在空气中是沿（ ）传播的，传播的速度很快，每秒约（ ）千米。3.小孔成像的原理是（ ）。4.液体或气体受热（ ），遇冷（ ），循环流动，使冷、热液体或气体相互（ ），这种传热方式叫作（ ）。 5.热从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作（ ）。6.热水瓶的瓶塞是软木做的，...
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  篇3：人教鄂教版（2017秋）科学五年级上册第9课《显微镜下的细胞》(教案)人教鄂教版（2017秋）科学五年级上册第9课《显微镜下的细胞》(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《显微镜下的细胞》教学目标：科学观念：知道洋葱表皮是由细胞构成的，并能描述洋葱细胞的主要特征。科学思维：能用图画、图注、文字描述等方式记录整理信息。探究实践：会制作洋葱表皮临时切片，能使用显微镜观察洋葱表皮细胞。态度责任：激发学生观察显微镜下的生物世界的兴趣。教学重点：会制作洋葱表皮临时装片，使用显微镜观察洋葱表皮细胞。能描述洋葱细胞的主要特征。教学难点：会制作洋葱表皮临时装片教学准备：制作洋葱表皮临时装片材料：洋葱、小刀、清水、滴管、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒、吸水纸。观察材料：洋葱鳞片叶肉细胞临时在显微镜下的照片、其他生物体细胞永永装片。制作细胞模型的材料：黑卡...
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 篇4：五年级科学下册双减政策下1.5当环境改变了同步摸底练习（含答案）五年级科学下册双减政策下1.5当环境改变了同步摸底练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级科学下册双减政策下1.5当环境改变了同步摸底练习班级________姓名___________学号____________等级_______一、.填空题。1、为了保护丹顶鹤、大熊猫等珍稀动物，人类建立了（ ）。2、由于（ ）变化(主要是（ ）变化)，青蛙会做出一些适应环境的行为。3、丹顶鹤是我国的珍稀动物，会通过（ ）来适应（ ）的变化。4、（ ）、（ ）、（ ）等都是为了适应环境的变化。...
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   篇5：五年级科学下册双减政策下1.1种子发芽实验同步摸底练习（含答案）五年级科学下册双减政策下1.1种子发芽实验同步摸底练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级科学下册双减政策下1.1种子发芽实验同步摸底练习班级________姓名___________学号____________等级_______一、填空题。1、许多植物的新生命是从（ ）开始的。2.凤仙花的种子储存在种子袋里，不会发芽生长。将种子种到田地里，一段时间之后，种子开始发芽。从种子袋里到田地里，（ ）、（ ）等环产生了明显的变化。3.对于种子发芽所需的条件，我们可以从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）、等方面进行研究。4.研究绿豆种子发芽是否需要（ ）的实验时使其中一组...
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  篇6：五年级科学下册双减政策下4.2水的蒸发和凝结同步摸底练习（含答案）五年级科学下册双减政策下4.2水的蒸发和凝结同步摸底练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级科学下册双减政策下4.2水的蒸发和凝结同步摸底练习班级________姓名___________学号____________等级_______一、.填空题。1、水变成水蒸气的现象叫（ ），水蒸气变成水的现象叫（ ）。2、在箭头上方或下方填写“受冷”或“受热”。二、选择题。（ ） 3、下列不属于蒸发现象的是(▲)。A.晒在阳光下的湿衣服变干了B.洗过的头发被吹风机吹干了C洗过的手用毛巾擦干了（ ） 4、如图，关于杯子上方的“白气”和杯壁上的“水雾”，下列说法正确的是(▲)。A.“白气”是水蒸气，“水雾”是小...
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  篇7：五年级科学下册双减政策下3.5合理利用能源同步摸底练习（含答案）五年级科学下册双减政策下3.5合理利用能源同步摸底练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级科学下册双减政策下3.5合理利用能源同步摸底练习班级________姓名___________学号____________等级_______一、填空题1、（ ）是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。2、地球大气中二氧化碳含量增加，会使地表附近的气温上升，这种增温效果被称为（ ）。二、选择题( )3、下列不属于化石能源的是(▲)。A.石油 B风能 C.天然气( )4、下列行为不属于节约能源好习惯的是(▲)。A.电视不看时，及时断开电源B.外出时能步行的不骑车，能骑...
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  篇8：新冀人版 五年级科学上册双减政策下中段摸底练习（含答案）新冀人版 五年级科学上册双减政策下中段摸底练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台冀人版五年级科学上册期中测试卷一 二 三 总分一、选择题（每题1分，计20分）右图表示的是空气中不同成分的多少，不同颜色表示不同成分，格数表示数量。②代表的是（ ）氧气 B、氮气C、二氧化碳、水蒸气等其它气体2、蜡烛燃烧实验中，你支持的观点是（ ）A、空气能支持燃烧，但空气不是由多种气体混合而成的B、空气中至少有两种不同的气体，一种支持燃烧，一种不支持燃烧C、有的空气不支持燃烧，有的空气支持燃烧3、观察不同物体燃烧的过程和结果，下列对“燃烧”的特征总结最全面的是（ ）A、物体燃烧会产生光和...
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  篇9：五年级科学下册双减政策下3.1地球-宇宙的奇迹同步摸底练习（含答案）五年级科学下册双减政策下3.1地球-宇宙的奇迹同步摸底练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级科学下册双减政策下3.1地球-宇宙的奇迹同步摸底练习班级________姓名___________学号____________等级_______一、.填空题。1、航天员在空间站中生活需要（ ）、（ ）、（ ）等必要的生存条件。2、海洋是一个巨大的资源宝库，它为人类生存提供了（ ）、（ ）、（ ）等多种资源。二、选择题。（ ）3、地球的四大圈层由内到外依次是(▲)。A.岩石圈、水圈、生物圈、大气圈B.水圈、岩石圈、生物圈、大气圈C.水圈、生物圈、岩石圈...
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  篇10：冀教版（2001）五年级科学下1.3轮子的妙用 （课件共17张PPT）冀教版（2001）五年级科学下1.3轮子的妙用 （课件共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育课程标准实验教材《科学》五年级（下册）
轮子的妙用
固定位置不移动的叫定滑轮
随重物移动位置的叫动滑轮
实验器材：滑轮1个，测力计1个，铁架台1个，钩码4个，线绳1根，实验记录表1张。
实验目的：通过实验，让学生发现定滑轮和动滑轮的不同作用。
实验步骤：
1.用测力计提升钩码，观察示数。
2.使用定滑轮提升钩码，观察示数。
3.使用动滑轮提升钩码，观察示数。
4.把观察到的现象小组内交流，填 写实验记录。
（1）
（2）
（3）
观察绳子用力方向，记录示数。
观察绳子用力方向，记录示数。
观察绳子用力方向，记录示数
实验观察记录表
钩码克数
直接用...
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   篇11：五年级科学下册双减政策下2.5给船装上动力同步摸底练习（含答案）五年级科学下册双减政策下2.5给船装上动力同步摸底练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级科学下册双减政策下2.5给船装上动力同步摸底练习班级________姓名___________学号____________等级_______一、填空题1.（ ）在改变着船的动力系统，推动着船的发展。2.船可以通过（ ）来控制行进的方向。3.从船的发展史中，我们知道动力的发展是（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）。二、选择题( )4、下列关于船动力的发展正确的是(▲)。A.人力—风力—机械动力...
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  篇12：五年级科学下册双减政策下1.3绿豆苗的生长同步摸底练习（含答案）五年级科学下册双减政策下1.3绿豆苗的生长同步摸底练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级科学下册双减政策下1.3绿豆苗的生长同步摸底练习班级________姓名___________学号____________等级_______一、填空题。1、种植了绿豆苗后，我们发现有阳光照射的绿豆苗的茎比较（ ）(填“粗”或“细”)，长度比较（ ）(填“长”或“短”)，颜色呈（ ），叶子的颜色是（ ），看上去比较健康。2、植物的生长需要合适的（ ）.当环境改变的时候，植物具有一定的（ ）的能力.3、植物的叶可以进行（ ）.在光照的条件下，植物吸收空气中的（...
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  篇13：五年级科学下册双减政策下1.7设计和制作生态瓶同步摸底练习（含答案）五年级科学下册双减政策下1.7设计和制作生态瓶同步摸底练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级科学下册双减政策下1.7设计和制作生态瓶同步摸底练习班级________姓名___________学号____________等级_______一、.填空题。1、群落里的各种（ ）与环境中的（ ）相互联系、相互影响构成了一个整体我们把这个整体叫作（ ）。2、生态系统中的植物为动物提供了了（ ），动物的粪便为植物的生长提供了需要的（ ）。3、制作生态瓶时要先放（ ），后放（ ）。二、选择题（ ）3、下列水源中最适合作为我们生态瓶中的水的是(...
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   篇14：五年级科学下册双减政策下4.3温度不同的物体相互接触同步摸底练习（含答案）五年级科学下册双减政策下4.3温度不同的物体相互接触同步摸底练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级科学下册双减政策下4.3温度不同的物体相互接触同步摸底练习班级________姓名___________学号____________等级_______一、.填空题。1、温度不同的物体相互接触，原本温度低的物体会( )，原本温度高的物体会( )。两个物体温度趋向一致后不再变化，说明这两个物体在发生传热的条件下趋向于( )。2、感知温度的方法可以使用( )、( )和( )。3、把凉的牛奶浸在热水里，使牛奶变热的热量主要来自( )。二、选择题。（...
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   篇15：五年级科学下册双减政策下4.4热在金属中的传递同步摸底练习（含答案）五年级科学下册双减政策下4.4热在金属中的传递同步摸底练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级科学下册双减政策下4.4热在金属中的传递同步摸底练习班级________姓名___________学号____________等级_______一、.填空题。1、热总是从温度（ ）的部分传向温度（ ）的部分。2、将金属勺放在热汤中，过一会儿勺柄也会渐渐热起来热量的传递各径是（ ）→勺口→（ ）。二、选择题。（ ）3、热传递现象产生的必需条件是(▲)。A.物体直接接触 B.必须在物体上加热C要有一定的温度差（ ）4、烧水时，水壶把也会发热，主要是因为(▲)。A...
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   篇16：【期中专版】鄂教版科学五年级上册双减政策下中段摸底测试（含答案）【期中专版】鄂教版科学五年级上册双减政策下中段摸底测试（含答案）资料可供全国地区适用。
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小学科学五年级上册期中调研卷
（ 答卷时间40分钟，全卷100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
评分员
一、填空。（每空1分，共20分）
1.较热的水和较冷的水发生循环流动，使水的温度逐渐均匀，这种热传递的方式叫作（ ）。
2.热对流时，热总是从温度较（ ）处传到温度较（ ）处。
3.在显微镜下，我们看到植物中那些像“格子”或“圆圈”一样的“小房子”就是植物的（ ）。它们中间的绿颜色颗粒叫（ ）。
4.科学家通过大量的观察发现，生物体都是由（ ）构成的。?
5.蘑菇既不是（ ），...
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    篇17：五年级科学下册双减政策下2.2用浮的材料造船同步摸底练习（含答案）五年级科学下册双减政策下2.2用浮的材料造船同步摸底练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级科学下册双减政策下2.2用浮的材料造船同步摸底练习班级________姓名___________学号____________等级_______一、填空题1、（ ）可以制作船，改变材料的结构可以改变船的（ ）和（ ）。2.生产生活需求推动了（ ）的进步。3、竹筏与独木舟相比，有了（ ）、（ ）（ ）进步。二选择题（ ）4、观察右图独木舟，这种通过侧面加一根木杆的方法...
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