篇1：苏教版（2017秋）科学 五年级下册 1.3发霉与防霉（课件 共13张PPT）苏教版（2017秋）科学 五年级下册 1.3发霉与防霉（课件 共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)苏教版小学科学五年级下册第一单元 显微镜下的生命世界3.发霉与防霉认识霉菌大家看看，这些场景熟悉吗？这些物品有什么共同的特点？认识霉菌你还见到过哪些发霉的物体？发霉的馒头发霉的橘子发霉的粥认识霉菌依次用放大镜和显微镜仔细观察不同物品上的霉，说说不同物品上的霉有什么相同或不同。绒毛状棉絮状蛛网状认识霉菌馒头上的霉和水果上的霉一样吗？曲霉青霉猜想1：馒头在潮湿的条件下容易发霉。探究：馒头在什么情况下容易发霉？说说你的猜想。猜想2：馒头在温暖的条件下容易发霉。猜想3：馒头在温暖、潮湿的条件下容易发霉。如何设计实验，验证你们的猜想？对...
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  篇2：苏教版（2017秋）科学五年级下册1-3 发霉与防霉 （课件10ppt）苏教版（2017秋）科学五年级下册1-3 发霉与防霉 （课件10ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第一单元 显微镜下的生命世界3.发霉与防霉依次用放大镜和显微镜仔细观察物品上的霉。说说不同物品上的霉有什么相同和不同之处。显微镜下的霉菌肉眼和放大镜下的发霉的水果探究：物品发霉的条件问题：馒头在什么情况下容易发霉 ？假设：馒头放置在温暖、潮湿的环境中容易发霉。实验方法：为了证明我们的猜测，可以找出与之相反的环境条件（寒冷、干燥）， 并对这四种环境条件进行组合，通过对比实验，每天观察馒头的变化 。探究：物品发霉的条件实验结果：馒头在温暖潮湿的环境中最容易发霉分析：霉菌在水分和温度适宜的条件下，会迅速生长繁殖，因此物品在温暖潮湿的条件下容易发霉，在寒冷干...
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     篇3：苏教版（2001） 小学科学五年级下册1.2 课件（28张PPT）苏教版（2001） 小学科学五年级下册1.2 课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)苏教版五年级科学下册第一单元第二课怎样移动重物怎样撬开罐头？怎么移动大石头？认识杠杆杠杆的原理杠杆的应用课堂练习认识杠杆要移动重物，你能想出什么轻松的办法吗？太费力了！认识杠杆哪一种方法更轻松呢？使用木棍撬起来更轻松。认识杠杆撬石头的棍子就是一个简单的机械——杠杆。杠杆包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子，人和支点之间长长的棍子放大了人的力，所以人就能轻松的撬动重物。支点重力点动力点杠杆的原理杠杆到底是怎样省力的呢？让我们借助平衡尺来探究杠杆省力的秘密吧！杠杆的原理1.把方座支架（支点）放在平衡尺的中间刻度下方。2.在平衡尺两端...
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  篇4：苏教版（2001） 小学科学五年级下册1.1 课件（31张PPT）苏教版（2001） 小学科学五年级下册1.1 课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)什么叫机械苏教版五年级科学下册第一单元第一课认识机械机械的作用古代的机械课堂练习认识机械同学们：你们知道什么是机械吗？认识机械下面物品属于机械吗？认识机械下面物品属于机械吗？认识机械下面物品属于机械吗？认识机械下面物品属于机械吗？认识机械下面物品属于机械吗？认识机械下面物品属于机械吗？认识机械下面物品属于机械吗？认识机械下面物品属于机械吗？能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。以上看到的都是机械。认识机械有些机械很简单，如钳子、刀、筷子等，它们属于简单机械。认识机械有些机械较复杂，它们由两种或两...
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    篇5：苏教版（2001） 小学科学五年级下册1.3 课件（31张PPT）苏教版（2001） 小学科学五年级下册1.3 课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)苏教版五年级科学下册第一单元第三课斜坡的启示他们俩谁更容易上去呢？认识斜面探究斜面的作用认识变形的斜面课堂练习骑自行车上台阶、把重物搬上卡车都是一件较困难的事，你有好的解决方法吗？走斜坡不走台阶认识斜面斜坡就是一个斜面，斜面也是一种简单机械。斜面都可以将物体提升到一个高度，具有一个倾斜面，可以省力。认识斜面斜面坡度大小是如何影响拉力的呢？让我们一起来探究一下吧！探究斜面的作用实验步骤1.用测力计竖直提小车，读出示数。实验步骤2.在长木板的一端垫一块木块搭斜面，在斜面上用测力计拉小车，使其匀速运动，读出示数，并记录下来。实验步骤3.在长...
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     篇6：苏教版（2017秋）小学科学五年级下册教学计划苏教版（2017秋）小学科学五年级下册教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：××小学苏教版小学科学五年级下册教学计划2021—2022学年第二学期 班级：五年级 任课教师：×××一、教学目标科学知识目标：1．了解生物的生存条件和生物的多样性。2．认识人类与自然资源和能源的关系。3．了解技术是人们改造周围环境的方法，是人类能力的延伸，工程是依据 科学原理设计和制造物品、解决技术应用的难题、创造丰富多彩的人工世界 的一系列活动；了解科学技术推动着人类社会的发展和文明进程。4. 知道昼夜交替、四季变化分别与地球自转和公转有关。5. 了解科学技术推动着人类社会的发展和文明进程。6.了解技术是人们改造周围环境的方法，是人类能力的延伸，工程是依据科学原理...
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   篇7：苏教版（2017秋）五年级下册科学3.发霉与防霉 教案苏教版（2017秋）五年级下册科学3.发霉与防霉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年新苏教版科学五年级下册教案第一单元 显微镜下的生命世界第3课 发霉与防霉教学目标通过观察和比较，说出不同物品上霉斑的相同和不同之处。通过科学探究，发现物品发霉的条件。能运用探究结果，针对具体情况说明防霉方法的依据。重点与难点重点：探究物品发霉的条件。难点：在设计探究方案时，组合出不同的条件进行验证。教学准备教师材料：显微镜、霉菌切片、干净的小碟。学生分组材料：发霉的物品、放大镜、馒头或面包、自封口塑料袋、冰箱、水等。教学过程一、导入新课通过上节课的学习，我们认识了微生物，知道微生物是一类非常微小的生命体，他们没有头、脚、眼睛，也没有根、茎、叶，需要借...
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   篇8：苏教版（2017秋）小学科学五年级下册专项学习 像科学家那样概要分析苏教版（2017秋）小学科学五年级下册专项学习 像科学家那样概要分析资料可供全国地区适用。
大致详情：专项学习 像科学家那样单元概要分析一、单元整体解读与学情分析科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法，在科学教学的过程中，教师应该鼓励学生“像科学家那样”，以探究的方式来学习科学。教师应理解和把握，什么才是“像科学家那样”。探究式学习是学生学习科学的重要方式，是在教师的指导组织和支持下，让学生主动参与、动手动脑、积极体验、经历科学探究的过程，以获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法。从发展儿童科学素养的角度来看，“动脑想”与“动手做”必须紧密结合，不可偏废，这是一个循序渐进、日积月累的过程。在日常的科学教学中，围绕着概念的发展，必然要亲历科学探究的过程与方法。但是，在教学...
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  篇9：苏教版（2017）五年级下册科学期末检测A卷（含答案）苏教版（2017）五年级下册科学期末检测A卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版（2017）五年级下册科学期末检测A卷一、填空题1．轮船漂浮运用了（______）的科学原理，撬棍运用了（______）的科学原理，火箭飞行运用了（______）的科学原理。2．使用显微镜观察植物细胞时，要让偏右下的图像出现在中间位置，载玻片应该往（______）移动。3．许多岩石是由________集合而成的，显微镜下的花岗岩中有________、________、________等矿物的晶体。4．显微镜下的视野较暗示，可以采取的措施有________或________。二、选择题5．下面杠杆尺中，能够平衡的是（ ）。A． B．C．6．桥梁按其（ ）可分为...
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   篇10：苏教版（2017秋）科学 五年级下册 1.1搭建生命体的“积木” （课件 共10张PPT）苏教版（2017秋）科学 五年级下册 1.1搭建生命体的“积木” （课件 共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)认识显微镜如果想要观察手背皮肤的微观世界，我们可以借助哪些工具？放大镜手持显微镜认识显微镜手持显微镜光学显微镜目镜镜筒物镜反光镜用工具观察手背皮肤和洋葱鳞片内表皮用工具观察手背皮肤和洋葱鳞片内表皮洋葱内表皮要求：先观察手背，结束后来领取洋葱内表皮。边观察，边记录显微镜观察的结果。用工具观察手背皮肤和洋葱鳞片内表皮找一找显微镜下手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的相同之处。这些在显微镜下像积木一样的小格子就是组成生命体的基本单位——细胞。动物、植物、细菌都是由细胞组成的。苏教版小学科学五年级下册第一单元 显微镜下的生命世界1.搭建生命体的“...
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  篇11：苏教版小学科学五年级下册期末测试卷B卷（含答案）苏教版小学科学五年级下册期末测试卷B卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学科学五年级下册期末测试卷（时间：60分钟 总分：100分）题号 一 二 三 四 总分得分一、选择题（每题 2 分，共40 分）1．王丽帮妈妈去药店买15克中药材，她看到药剂师杆秤的秤砣上沾了一小块橡皮糖，如果药剂师用了这个秤砣去称药，那么称出来的药重量比15克（ ）。A.轻 B.重 C.一样重 D.有时轻、有时重2．教室的门把手断了，同学们发现开、关门变得特别费力，这是因为（ ）。A.轮轴的轴变短了 B.轮轴的轴变长了C.轮轴的轮变大了 D.轮轴的轮...
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  篇12：苏教版（2017秋）五年级下册科学5.生物的启示 教案苏教版（2017秋）五年级下册科学5.生物的启示 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年新苏教版科学五年级下册教案第二单元 仿生第5课 生物的启示教学目标认识不同的仿生现象，意识到人类的很多发明创造可以在自然界找到原型。能多角度探究蜂巢结构的特点，知道蜂巢结构在生活中的应用。对仿生设计产生探究的兴趣。重点与难点重点：认识不同的仿生现象。难点：多角度探究蜂巢结构的特点。教学准备教师材料：各种蜂巢结构、鱼身体的图片和视频。学生分组材料：A4纸、记录单。教学过程一、单元导入出示课本13页的一首小诗：蔚蓝的天空中 火箭升腾 靠什么定位它的方向？ 辽阔的大海中 巨轮穿梭 为什么他能乘风破浪？ 原来 是因为大自然 给了人类发明创造的灵感。学生自...
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   篇13：2022最新苏教版科学五年级下册教学计划（含进度表）2022最新苏教版科学五年级下册教学计划（含进度表）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022最新苏教版科学五年级下册教学计划2021-2022学年度第二学期班级 教师 日期 .学生情况分析 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了一定的兴趣，有的学生科学兴趣十分浓厚，初步掌握了基本的科学知识和一定的技能，有一定的探究能力，思维方式初步由具体转变为抽象，并且同学们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过，由于各方面的原因，仍有一部分学生的科学知识很局限，这在一定程度上影响了学生科学素养的形成。在本学期的教学中，应特别注意培养学生学习科学的兴趣，养成良好的学习习惯，让学生在探究中学到科学...
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 篇14：苏教版（2017秋）五年级下册科学9.昼夜交替 教案苏教版（2017秋）五年级下册科学9.昼夜交替 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年新苏教版科学五年级下册教案第三单元 地球的运动第9课 昼夜交替教学目标将昼夜变化的自然现象与地球自转联系起来，知道地球每天自西向东围绕地轴自转，形成了昼夜交替与天体东升西落的现象。知道地球自转轴及自转的周期、方向等。了解人类由天动到地动的探索地球自转的历程。重点与难点重点：通过模拟实验，了解由于地球的自转产生了昼夜交替现象及其规律。难点：分析模拟实验和实际天体运动之间的联系。教学准备教师材料：太阳东升西落视频。学生分组材料：手电筒、地球仪。教学过程一、单元导入出示课本25页的一首小诗：每个白天 都要落进黑夜， 每个黑夜 都将迎来白天， 昼夜之间 交...
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  篇15：苏教版（2017秋）科学五年级下册2-4 我们来仿生 （课件16ppt）苏教版（2017秋）科学五年级下册2-4 我们来仿生 （课件16ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第二单元 仿生4.我们来仿生仿生实验1：模仿手臂的结构和功能＊研究手臂的结构和工作原理①做手臂伸直和弯曲的动作，观察肌肉、骨骼和关节是怎样配合工作的。②观察假肢手臂的结构。人的手臂假肢手臂实验1：模仿手臂的结构和功能＊做一只手臂模型，研究手臂是怎样工作的·实验步骤：①剪两块硬纸板，一块是另一块的两倍宽。将宽纸板沿长边对折，将窄纸板的一端剪圆。②把剪圆的纸板夹在对折纸板的一侧，用铆钉连接，再把“手”固定在对折纸板的另一侧。③用胶带将两根一样长的绳子的两端分别固定在两块硬纸板上。④拉动绳子，带动整个“手臂”运动。1.手臂的工作原理吊臂相当于...
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   篇16：苏教版（2017秋）科学五年级下册1-2 微小的生命体 （课件12ppt）苏教版（2017秋）科学五年级下册1-2 微小的生命体 （课件12ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第一单元 显微镜下的生命世界2.微小的生命体制作“小水塘”进行观察实验步骤：1.在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。2.把一些腐烂的和新鲜的树叶、草撕碎后放入水中，再放进一把土。3.把瓶子放在有阳光的窗边。3周后，用放大镜观察水里的变化。4.在老师调好的显微镜下，观察“小水塘”的一滴水中有什么。实验结果：1.放大镜的观察结果：水面上出现霉点，谁看起来很浑浊，水中有一些水草、小虫子、泡沫等。2.显微镜的观察结果如图所示。钓钟虫微生物是一类非常微小的生命体，它们没有头、脚、眼睛，也没有根、茎、叶，通常要借助显微镜才能看清楚。显微镜下的草履虫显微...
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