篇1：部编版语文五年级上册17《松鼠》（导学案）部编版语文五年级上册17《松鼠》（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年度部编版语文五年级上册17《松鼠》导学单【学习目标】1．通过多媒体教学使学生了解松鼠的特征。2．通过学生自主、合作学习，体会文章用合理的说明顺序抓住特征准确、生动地说明事物的方法。3．激发学生对小动物的兴趣，以及热爱自然、保护动物的人文情怀。【学习重点】学习抓住特点来说明事物的方法。【学习难点】学会用准确、生动、形象的语言说明事物。【学习过程】一、自主学习。扫除障碍1．走近作者：布丰(1707～1788)，法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他利用40年时间写成36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》《生...
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 篇2：部编版五年级上册第六单元18.《慈母情深》导学案部编版五年级上册第六单元18.《慈母情深》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：18.《慈母情深》导学案〖山口探趣〗一、课文我会读1.自读课文，圈画生字、词语，能准确地大声朗读课后生字。2.画出文中的佳词妙句，并且把优美的句子摘抄下来。二、字词我积累1.在课文中画出生字新词，圈出自己喜欢的词语多读两遍。2.我积累了好多精彩的词语：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）〖山中探幽〗一、形近字组词。魄( ) 抑( ) 碌( ) 暑( ) 噪( )魂( ) 迎( ) 绿(...
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 篇3：1《社戏》导学案1《社戏》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：乐安中学八年级语文导学案年级 八 科目 语文 周次 1 执笔人 课时学案序号 班级课题 1 社 戏 备课组长审核 学校审核 姓名教师寄语 学而不思则罔，思而不学则殆学习目标 1.整体感知课文内容，体会文章的风景美、人情美，感受温馨和谐的乡村生活。2.通过阅读，品味本文优美的语言。3.领悟作者追寻自然之心，启发学生对生命形态的思考和认识。学习重点 通过阅读，品味本文优美的语言。学习难点 通过阅读，品味本文优美的语言。学 习 过 程第一课时一、预习导学：1.结合你对鲁迅的了解，完成以下填空（忘记的小组内合作解决）：（5分钟）鲁迅，原名 ，字豫才。浙江绍兴...
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  篇4：部编版五年级下册第二单元7《猴王出世》导学案部编版五年级下册第二单元7《猴王出世》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文下册第7课《猴王出世》导学案主备人： 课时： 复备教师：班 级： 小组： 小 主 人：学习目标：1．认识8个生字，正确读记“灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 顽劣 明明朗朗、喜不自胜 天造地设 伸头缩脑 拱伏无违”等词语。2．我会正确、流利、有感情朗读课文。3．我能了解石猴出世经过，体会石猴性格特点。4.学会用猜一猜的方法去阅读文言名著。学习重点：体会石猴性格特点，感受其形象。学习难点：知道古代白话文与现代汉语的区别，理解这些词语的意思进而读懂课文内容。预习导航扫清生字、生词障碍。1.我能给下列...
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 篇5：《观潮》导学案《观潮》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文四年级上册《观潮》导学案【教材分析】《观潮》这篇课文部编版小学语文四年级上册第一组第一课。这组课文是围绕“自然奇观”的专题来写，《观潮》是这组课文的第一课，起着非常重要的引领作用。【学习目标】（1）理解课文内容，使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好山河的思想感情。（2）学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作。培养学生留心观察周围事物的习惯。（3）学会生字新词;通过语感训练，能有感情地朗读课文。背诵课文第三自然段。【学习重点】重点训练是要继续培养学生“抓住主要内容”的能力，要引导学生根据课文的特点，了解叙述的顺序，抓住主要内容。【学习难点...
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  篇6：人教版 五年级数学下册 8.2运用优化策略解决问题 导学案人教版 五年级数学下册 8.2运用优化策略解决问题 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.2 运用优化策略解决问题导学案学习目标1、能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析，归纳出解决这类问题的最优策略，经历由多样到优化的思维过程。2、体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。重点：尝试用“找次品”的数学方法解决实际生活中的简单问题。难点：解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。一、自学释疑有4袋果脯，其中一袋质量轻一些，至少用天平称几次才能保证把它找出来？说说过程。二、合作探究探究点一、8个零件里有1个是次品（次品重一些）。假如用天平称，至少称几次就保证一定能找出次品？①“至少称几次就保证……”是什么意思？是指肯定能找出...
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  篇7：4.6.2分数化成小数的方法导学案 五年级数学下册 人教版4.6.2分数化成小数的方法导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.6.2 分数化成小数的方法导学案学习目标1、掌握分数化成小数的方法的方法，能把分数化成小数。2、会进行小数和分数的大小比较。重点：掌握分数化成小数的方法的方法，能把分数化成小数，会进行小数和分数的大小比较。难点：掌握分数化成小数的方法的方法，能把分数化成小数，会进行小数和分数的大小比较。一、自学释疑与你的父母一起算一算、化一化。把分数化成小数。（除不尽的保留三位小数）二、合作探究探究点一、 前面我们探究了小数化成分数，你能把分数化成小数吗？①怎么做？分母是10、100、1000……的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中 1 后面有几个零，就在分子中从最后一位...
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 篇8：部编版五年级上册第七单元23.鸟的天堂 导学案部编版五年级上册第七单元23.鸟的天堂 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：23.鸟的天堂导学案〖山口探趣〗一、课文我会读1.我能默读课文，能写下自己不懂的问题，并试着解决。2.我能通过理解前后两次对“鸟的天堂”的描写，学习静态描写和动态描写的方法。3.我能把描写大榕树的句子和描写鸟的句子划出来。4.我能背诵课文，积累喜欢的段落。二、字词我积累1.在课文中画出生字新词，圈出自己喜欢的词语多读两遍。2.我积累了好多精彩的词语：（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）〖山中探幽〗一、给下列加点字选择正确的注释。1.不可计数（ ）A.数目。 B.查点数目。 C.列...
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 篇9：部编版五年级上册第二单元8. 《冀中的地道战》导学案部编版五年级上册第二单元8. 《冀中的地道战》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：8. 《冀中的地道战》导学案〖山口探趣〗一、课文我会读1.自读课文，圈画生字、词语，能准确地大声朗读课后生字。2.画出文中的佳词妙句，并且把优美的句子摘抄下来。二、字词我积累1.在课文中画出生字新词，圈出自己喜欢的词语多读两遍。2.我积累了好多精彩的词语：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）〖山中探幽〗一、按课文原文填空。1．( )敌人来了，我们( )钻到地道里去，让他们扑个空。2．人藏在洞里，( )不气闷，( )不嫌暗。3．( )进了活道，敌人( )过...
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 篇10：9.1因数与倍数导学案 五年级数学下册 人教版9.1因数与倍数导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9.1 因数与倍数导学案复习目标1、通过知识的整理与复习，经历对因数、倍数的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握因数、倍数的有关知识，能用因数、倍数的有关知识解决实际问题。重点：进一步理解并掌握因数、倍数的有关知识，能用因数、倍数的有关知识解决实际问题。难点：进一步理解并掌握因数、倍数的有关知识，能用因数、倍数的有关知识解决实际问题。一、知识梳理二、你问我答1、哪位同学能说一说什么是因数和倍数？在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。因数与倍数是相互依存的。2、说一说一个数的因数和倍数的特点吗？一...
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  篇11：5.4图形的运动回顾整理导学案 五年级数学下册 人教版5.4图形的运动回顾整理导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.4 图形的运动回顾整理一、知识梳理1.旋转三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度旋转方向：顺时针、逆时针周角：36002.旋转的特征：图形旋转后，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。3.旋转的性质：图形绕某一点旋转一定的度数，图形中的对应点、对应线段都旋转相应的度数，对应点到旋转点的距离相等。4.简单图形旋转900的画法：（1）找出原图形的几个关键点（一般是图形的顶点，线段的交点、端点），借助三角板作关键点与旋转点所在线段的垂线；（2）从旋转点开始，在所作的垂线上量出与原线段相等的长度，即原图所找关键点的对应点。（3）顺次连接所画出的对应点。按旋转三要素：旋转中心、...
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  篇12：4.3.4最大公因数 导学案 五年级数学下册 人教版4.3.4最大公因数 导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.3.4 最大公因数（2）导学案学习目标掌握求两个数的最大公因数的一些简捷方法，进行有条理的思考。重点：掌握求两个数的最大公因数的一些简捷方法，进行有条理的思考。难点：探索找两个数的公因数和最大公因数方法，进一步体会数学知识之间的内在联系。一、自学释疑求最大公因数的方法有哪些？那么之间有什么区别？哪种方法最简单？二、合作探究探究点一、你能说说求两个数的最大公因数的方法吗？①怎样求18和45的最大公因数？方法一：先分别写出18和45的因数，再圈出公有的因数，从中找到最大公因数。方法二：先找出18的因数，再看18的因数中有哪些是45的因数，再看哪个最大。方法三：先写...
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 篇13：3.1.2长方体的棱导学案 五年级数学下册-人教版3.1.2长方体的棱导学案 五年级数学下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1.2 长方体的棱导学案学习目标掌握长方体的棱长之和的计算方法。重点：了解长方体的棱的特征，掌握长方体的棱长之和的计算方法。难点：了解长方体的棱的特征，掌握长方体的棱长之和的计算方法。一、自学释疑用36分米的铁丝，制作一个长和宽都是2分米的长方体，这个长方体的高是多少分米？二、合作探究探究点一、小组合作：1.选用合适的材料做一个长方体框架。2.观察长方体框架并讨论：长方体的12条棱可以怎样分组？分成几组？①相对的棱长度相等。②透视图③相交于一个顶点的三条棱，分别叫做长方体的长、宽、高。④12条棱可以分成3组，每组4条棱。⑤12条棱可以分成4组，每组3条棱。...
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 篇14：3.1.3正方体的认识导学案 五年级数学下册-人教版3.1.3正方体的认识导学案 五年级数学下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1.3 正方体的认识导学案学习目标1、掌握正方体的基本特征。2、理解长方体和正方体之间的关系。重点：掌握正方体的基本特征，理解长方体和正方体之间的关系。难点：掌握正方体的基本特征，理解长方体和正方体之间的关系。一、自学释疑与你的父母一起说说长方体和正方体的相同点和不同点。二、合作探究探究点一、你能说说长方体的特征吗？拿一个正方体的物品来观察，想一想它有什么特点。①正方体共有6个面，都是正方形。前后两个面相同，6个面是完全相同的正方形。棱的特点：正方体有12条棱，所有的棱长度相等。顶点的特点：长方体共有8个顶点。通过观察可以知道：正方体是由6个完全相同的正方形围成...
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 篇15：9.3分数的加法和减法导学案 五年级数学下册 人教版9.3分数的加法和减法导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9.3 分数的加法和减法导学案复习目标1、通过知识的整理与复习，经历对分数的加法和减法的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握分数的加法和减法、分数的有关知识，能用分数的加法和减法的有关知识解决实际问题。重点：进一步理解并掌握分数的加法和减法、分数的有关知识，能用分数的加法和减法的有关知识解决实际问题。难点：进一步理解并掌握分数的加法和减法、分数的有关知识，能用分数的加法和减法的有关知识解决实际问题。知识梳理二、你问我答1、你能说说分数加减的计算方法吗？同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。异分母分数相加、减，...
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  Tags：导学案,五年级,精选,15篇
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