五年级上册白鹭课文（精选10篇）

第1课《白鹭》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1. 《白鹭》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“鹭、嫌”等6个生字，会写“宜、鹤”等10个生字，会写“精巧、配合”等15个词语。语言运用：正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。思维能力：能想象并说出作者所描写的画面。审美创造：能借助关键语句，体会作者对白鹭的赞美之情，了解作者是如何把这种感情融入对白鹭的描写中。预习重点 说一说从哪些地方能够感受到“白鹭是一首精巧的诗”。预习难点 通过学习本文，体会白鹭的美好，体会作者对白鹭的赞美和对生活的热爱之情。1、 看拼...

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五年级上册第一单元1 《白鹭》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版五年级上册语文《白鹭》练习题（含答案）一、单选题。1．《白鹭》开头写“白鹭是一首精巧的诗”，末尾写“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这种写作方法是（　　）A．点明中心 B．首尾呼应 C．总结上文 D．承上启下2．下列各组词语，书写完全正确的一项是（　　）。A．陪合 口哨 B．韵味 朱红 C．清澄 歉弃 D．镜眶 长缘二、用“√”给加点字选择正确的读音。长喙（huì yuán） 镜匣（jiá xiá） 蓑（shuāi suō）毛嗜（shì sì）好清澄（chéng dèng） 嵌（qiàn qiān）在...

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部编版五年级上册第一单元1白鹭微课视频资料可供全国地区适用。

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部编版五年级上册第一单元1.《白鹭》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：1.《白鹭》导学案〖山口探趣〗一、课文我会读1.我能默读课文，能写下自己不懂的问题，并试着解决。2.我能想象并说出作者所描写的画面。3.我能借助关键语句，体会作者对白鹭的赞美之情，了解作者是如何把这种感情融入对白鹭的描写中的。4.我能背诵课文，积累喜欢的段落。二、字词我积累1.在课文中画出生字新词，圈出自己喜欢的词语多读两遍。2.我积累了好多精彩的词语：（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）〖山中探幽〗一、读句子，写出下列加点词语的近义词。1.白鹭是一首精巧的诗。（ ）2.色素的配合，身段的大小，一切都...

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部编版语文五年级上册 1.白鹭（同步练习）资料可供全国地区适用。

大致详情：白鹭语文要素阅读 ◎能想象并说出作者所描写的画面。◎能借助关键语句,体会作者对白鹭的赞美之情,了解作者是如何把这感情融入对白鹭的描写中的。◎背诵课文,积累喜欢的段落。写作 ◎学习运用寓情于物的手法来表达感情的方法。sǎn （散文）（松散）多音字：散sàn （散会）（散步）词语盘点近义词精巧---精妙 适宜---合适 寻常---通常恩惠---恩德 安稳---沉稳 孤独---孤单反义词安稳---动荡 恩惠---仇恨 悠然---忙乱常见---罕见 美中不足---十全十美阅读策略借助具体事物抒发感情-----------抓...

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部编版五年级上册第一单元1.白鹭 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《白鹭》【学习目标】1．了解《白鹭》的特点和作者所要表达的思想感情。2．把握评论的主要观点。3．学习简单的文学评论的写作方法，能够用书面或口头的形式表达自己对具体作品的评价。【学习重难点】对散文《白鹭》形成自己的见解，并从作者的评论中有所感悟。【学习过程】一、导入：与白鹭有关的诗句：鹭鸶唐·杜牧雪衣雪发青玉觜，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风二、课前预习1．整体感知有感情地朗读课文，看看作者刻画了白鹭怎样的独特的美？请把《白鹭》对白鹭独特的美的部分画出来。2.课文展现我们面前的是四幅美丽的图画：（1）（2）（3）（4）三、课堂探究...

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统编版语文五年级上册 1 白鹭 优质课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共56张PPT)白鹭西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。在中国人的笔下，白鹭是经常入诗入画的动物。白鹭到底是一种什么鸟儿？竟受到文人墨客的如此青睐。今天让我们一起走进课文细细地欣赏它们的美吧！引入新课白鹭欣赏引入新课鹭嫌韵嵌匣嗜lù xián yùnqiàn xiáshì字词识读大声读课题，我们先一起认识一下“鹭”字吧。白鹭lù它是一个形声字，上声下形。读“路”的音，而“鸟”则表示“鹭”是鸟类的一科，常见的有白鹭、朱鹭、苍鹭等。字词识读下面这些容易读错的字音和句子，你能读正确吗？黛之一忽则嫌黑xiá...

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部编版五年级上册第一单元1白鹭 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。

大致详情：第1课 白鹭一、导入师∶上课，同学们好，请坐!师∶同学们，谁能告诉老师你最喜欢的鸟类是什么 师∶你的手举得最高，就请你。哦，你说，啄木鸟，因为它能够捕食害虫。嗯，啄木鸟让地球更绿了。师∶哦，你说你最喜欢孔雀，因为她的尾巴就像仙女手中的彩扇，既漂亮，又可爱。嗯，孔雀的羽毛五光十色，鲜艳夺目。师∶鸟，作为大自然的一份子，种类繁多。今天我们再来认识一位新朋友"白鹭"，让我们一起走进课文《白鹭》去欣赏它们的美吧!二、初读师∶同学们，上节课老师布置了预习任务，收集作者郭沫若的资料，谁能带着我们认识下他呢 师∶你的眼神充满自信，就你吧。师∶嗯，郭沫若原名开贞，四川乐山人，我国著名...

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【课件PPT】小学语文五年级上册—1白鹭 第二课时资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)白 鹭第二课时1语文 五年级 上册2022年 秋一起背诵第1-5自然段，比一比谁背得生动准确、富有感情。复习背诵自由朗读第6-8自然段，边读边想象画面，并给头脑中的每一幅画起个名字吧！（课后第二题）为什么用“钓鱼”而不用“叼鱼”呢？第6自然段：拟人描绘了白鹭闲适的状态嵌在qiàn戒指上嵌着宝石。清水田：筑有田埂（坎），可以经常蓄水，用于种植水稻等水生作物的土地。镜匣：盛妇女梳妆用品的匣子，里面装有可以支起来的镜子。词语解释“清水田”“玻璃框”“镜匣”是什么关系？这幅画的主角是谁？根据这些词语，你能想象出怎样的画面？体会出作者怎样的感情...

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【课件PPT】小学语文五年级上册—1白鹭 第一课时资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)白 鹭第一课时1白鹭欣赏西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。在中国人的笔下，白鹭是经常入诗入画的一种动物。白鹭到底是一种什么鸟儿？竟受到文人墨客的如此青睐。今天让我们跟随郭沫若先生，细细地品味、感知白鹭美吧！白鹭lù形声字，上声下形。读“路”的音，“鸟”表示“鹭”是鸟类的一科，常见的有白鹭、朱鹭、苍鹭等。学认字郭沫若（1892-1978），四川乐山人。我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。代表作品有《女神》《星空》《天上的街市》《雷电颂》等。作者简介自由朗读课文，划分文章段落，读准本课生...

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