篇1:苏少版 五年级下册美术课件-第12课综合版画(23张PPT)苏少版 五年级下册美术课件-第12课综合版画(23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)苏少版小学美术五年级下册底版用了哪些材料?印第安人把羽毛作为勇敢的象征,荣誉的标志,还经常插在帽子上,以向人炫耀。平时以捕猎大动物及采集果实为生。《印第安人》张恒全国少儿版画作品展金奖“威新冷感●>②队●3印第安人÷印第安人即美洲土著居民Aboriginal分布于南北美洲各国。古印第安人包括:玛雅人、阿兹特克人、印加人k烟霸2“ASxas°.作业要求①巧妙利用多种材料表现一幅印第安人的头像②有能力的学生可以表现半身像并配简单的动作、道具。素球“6y(:讼谢大家Ess:O1D④命典谷...
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![]() ![]() 篇2:五年级下册美术课件-第7课 色彩明度练习(一) ▏人美版(北京)(23张PPT)五年级下册美术课件-第7课 色彩明度练习(一) ▏人美版(北京)(23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)色彩的明度色彩的明度是指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度。一、不同颜色之间的明度差异色彩本身有明暗、深浅的不同(如:在未调配过得原色黄色明度最高、黄比橙亮、橙比红亮、红比紫亮、紫比黑亮)二、同种颜色的明度变化提高明度同一颜色白蓝色+黑+降低明度同一颜色中逐渐加入白色,提高明度:颜色的色彩明度。可以提高该色彩通过加水产生的明度变化明度高明度低综上所述:在某种颜色中,加白色或加水明度就会逐渐提高,而加黑色明度就会变暗,但同时它的纯度就会降低.三、光线对明度的影响返回相同的颜色,因光线照射的强弱不同也会产生不同的明暗变化色彩的明度...
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![]() ![]() 篇3:2021年统编版五年级下册第23课《童年的发现》同步训练题(含答案)2021年统编版五年级下册第23课《童年的发现》同步训练题(含答案)资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
五年级下册第23课字词基础训练专项题
一、填空题
1.多音字组词
1.兴:① xìnɡ(______)??② xīnɡ(______)
2.长:① zhǎnɡ (_______) ② chánɡ (______)
3.乐:① lè (_______)② yuè (_______)
2.同音字组词。
[huò] (______)车 (______)患 (______)达
[chī] 鞭(______) (______)饭 (______)迷
[jiǒng] (______)异 (______)迫 (...
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![]() ![]() ![]() 篇4:五年级下册美术课件第5课 和平年代|岭南版( 23张PPT)五年级下册美术课件第5课 和平年代|岭南版( 23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)一、引入问题:1、对比右边两幅画有什么不同?2、关于和平你可以想到什么?和平年代岭南版五年级下册5.和平年代二、小故事西方有一个古老的传说:远古时代,大洪水淹没了全世界,幸存的人类和动物挤在一艘大船中随水漂流。首领放出很多各自去寻找可以停靠的陆地,其中一只鸽子衔着新鲜的橄榄枝回来,预示着洪水退去,陆地已经重现,大家最终都得救了。从此,人们用鸽子和橄榄枝来象征和平与希望。三、和平鸽作品系列欣赏和平的面容(线描)毕加索(西班牙)毕加索简介:他的画风多变,是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家。他一生辉煌之至,他是有史以来第一个活着看到自己的作品被收藏...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:赣美版 五年级下册美术 第20课 爱心大行动 丨课件(23张PPT)赣美版 五年级下册美术 第20课 爱心大行动 丨课件(23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)爱心大行动爷奶的陪伴他们渴望得到关爱他们稚嫩的肩头早已起承担起了生活的重担。他们多数孤僻、自闭、消极、迷茫学业失教生活失助心理失衡道德失范安全失保感情失缺这是他们唯一的期盼!同学们,你们想对他们说些什么吗?我们能为他们做些什么呢?制作方法:(1)画:卡通画、儿童画、黑白画、艺术字,标志性图案(2)印:手指画、剪影法纸板画学生作业作业要求:1)设计新颖、色彩对比强烈2)团结合作,互帮互助3)制作过程中,注意安全4)保持室内卫生,干净整洁减瓶风学1CArprp布塑中○MIvyouabushelandape...
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![]() ![]() 篇6:五年级下册美术课件-第6课 画脸 苏少版 (共23张PPT)五年级下册美术课件-第6课 画脸 苏少版 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:画 脸
画脸 是人类古老的艺术,是原始部落的重要习俗,是悠久的传统文化,还是诱人的节日娱乐。
画脸艺术的特点:
用色鲜明、漂亮
图形或图案富有想象力、趣味性
1、通过重点刻画和色彩对比突出脸上某个部分
2、通过大块色彩或密集点线忽略脸上某个部分
3、借用脸上某个部分进行组合创作
妙笔生花 趣味画脸
◆ 先画脸的轮廓,然后根据脸型、五官巧妙装饰纹样或图形。
◆ 要求用色鲜亮大胆、纹饰富有创意、趣味。
谢谢指导!
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![]() ![]() ![]() 篇7:2021年统编版五年级下册第23课《童年的发现》阅读专项训练题(含答案)2021年统编版五年级下册第23课《童年的发现》阅读专项训练题(含答案)资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
五年级下册第23课阅读理解训练专项题
一、现代文阅读
童年的时光
童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶,沁人心脾,给我留下长久的回味。
童年是清香的。那时的天空很蓝,蜻蜓、蝴蝶、“ 拜拜跳”在草丛中飞舞、跳跃。我在草丛中追着蝴蝶奔跑。山间清朗的风,带着花草的芳香,迎着我的面颊吹过。我能感觉到风从耳边吹过,心中无限喜欢这种清香的感觉,想再多待一会儿,多享受一会儿。只是山间旖旎(yǐ nǐ)的风光在太阳落山后仿佛就无处找寻了,不知疲倦的我只得随母亲下山。
童年又是甜蜜的。那时我参加了绘画班。绘画班的老师姓陈,年轻貌美,温和善良。班里的...
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![]() ![]() ![]() 篇8:第23课《马说》“五环阅读”导学 生本课堂教学模式导学案 (教师用)第23课《马说》“五环阅读”导学 生本课堂教学模式导学案 (教师用)资料可供全国地区适用。
大致详情: 农安五中 八年语文“五环阅读”导学 生本课堂教学模式导学案 (教师用) 课题 马说 课型 自读课 课时 2课时 设计者 周广平学习目标 1.了解文体与作者,诵读文章培养语感。 借助注释和工具书,梳理文章内容。2.结合具体文句理解虚词在表情达意上的作用。3.领会作者的写作目的、观点和思想感情,感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。重点 疏通文意,积累文言词汇,体会作者情感难点 理解文章的托物寓意写作手法、理解虚词表情达意的作用。学 习 过 程 个性补改【环节一】赏读...
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![]() ![]() 篇9:五年级下册美术课件-第10课 生活中的标志 ▏人美版(北京)(23张PPT)五年级下册美术课件-第10课 生活中的标志 ▏人美版(北京)(23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:根据课前的搜集,你能给大家介绍你所熟悉和了解的标志吗?
生活中的标志
你知道吗
标志(logo),是表明事物特征的记号。
你知道吗
分类
商标
公共标志
公共标志是一种为人们的工作生活带来某种社会利益的符号,能方便人们的出行、交流。
文字与图形 文字标志 图形标志
你知道吗
根据基本构成因素,我们看到了三种标志,即文字标志、图形标志、文字与图形结合的组合标志。
生活中各种各样的标志有很多,谁来说说标志的作用是什么?具有什么功能?请你从书中寻找答案。
识别
指示
引导
标志有什么作用?
传达信息
标志有什么功能?
紧急、禁止
安全、环保
红...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:苏少版 五年级下册美术 第9课 我设计的图书封面 课件(共23张PPT)苏少版 五年级下册美术 第9课 我设计的图书封面 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:1.这本书的内容是什么?
2.这本书面对的读者是谁?
3.这本书的打开方式是怎样的?
英国封面设计学院奖
——Jammie Keenan
读者决定了封面是否需要拼音或者其他语言,及封面设计风格。
1.内容决定了封面的文字和图片。
2.读者决定了封面是否需要拼音或者其他语言,及封面设计风格。
3.打开方式决定了画面的横构图、竖构图或者没有书脊。
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大致详情:想一想还有什么方法可以提示司机?
生活中的标志
人美版第十册
标志,是表明事物特征的记号。除表示什么、代替什么之外,还具有表达意义、情感和指令行动等作用。
考考你:这些标志分别是什么意思?
禁止游泳
禁止攀登
当心触电
当心高空坠物
人行横道标志
步行标志
禁令标志
警告标志
指示标志
绿色标志通常代表安全或环保
商标
徽标
公共标志
文字
图形
文字与图形
中国银行
中国农业银行
中国工商银行
小组探究:
1、都是银行标志它们在设计上有什么相同点和不同点?
2、它们的图形有什么特点?
3、它们使用的色彩有什么特点?
你认识这两个标志吗...
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大致详情:青
铜
艺术
早 期
中期
通高22.8cm、宽14.4cm、长26.5cm、重27.7千克
整个器形为一头大象,其躯体肥硕敦实,长鼻高翘,鼻孔向前平伸,嘴向前突出,露出剑齿状门牙;象背平直,有椭圆形口,缺盖;四肢粗壮有力,足有五趾,尾短下垂,尾接臀部处有一道扉棱突起。其卷起的象鼻略呈反S形,既有凝重感,线条流畅又不呆板,活脱脱是现实生活中的象形。象尊通体布满纹饰,主体部位饰饕餮纹、夔纹,鼻上饰鳞纹,额上有蛇纹,纹样均呈浮雕式,简直就是一具立体雕塑像。这件象尊应是一件盛酒的容器。象背上的椭圆形口即为尊口,酒可以由此注入;鼻孔与腹部相通,用作流口,酒可从鼻孔流出。整个器物既有象的逼真...
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![]() ![]() ![]() 篇13:道德与法治五年级下册 第11课《屹立在世界的东方——中国人民站起来了》课件 (共23张PPT)道德与法治五年级下册 第11课《屹立在世界的东方——中国人民站起来了》课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)新中国的成立中国人民政治协商会议第一届全体会议自学76页阅读角,了解这次会议的相关内容。国家标志知多少小组合作探究:结合课前搜集的资料,探寻国旗、国徽、国歌的象征意义和背后的故事。中华人民共和国国旗中华人民共和国国徽中华人民共和国国歌《中华人民共和国宪法》规定:尊重和爱护国旗、国徽、国歌,是每一位公民的法定义务,对任何侮辱国旗、国徽、国歌以及违反相关法律规定的行为,都必须坚决予以制止和纠正。国家标志都已立法思考:在日常的生活中,我们应该如何去尊重和爱护国旗、国徽和国歌呢?1949年10月1日开国大典开国大典上,为什么举国欢腾?温馨提示:1....
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:2021-2022学年部编版八年级语文上册第8课《列夫·托尔斯泰》课堂训练课件(23张PPT)2021-2022学年部编版八年级语文上册第8课《列夫·托尔斯泰》课堂训练课件(23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)8列夫·托尔斯泰语文·········一、基础训练1.根据课文默写古诗文。(1)剧哉边海民,。(曹植《梁甫行》)(2),、,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)(3),;夕日欲颓,沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》)寄身于草野庭下如积水空明水中藻荇交横晓雾将歇猿鸟乱鸣语文·········(4)神龟虽寿,;腾蛇乘雾,终为土灰。(曹操《龟虽寿》)(5)请把《三峡》最后一段默写完整。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,,,,。故渔者歌曰:“,。”犹有竟时常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝巴东三峡巫峡长...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:湘美版 五年级下册美术 第11课:石壁上的九色鹿 课件(23张PPT)湘美版 五年级下册美术 第11课:石壁上的九色鹿 课件(23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:石壁上的九色鹿
义务教育教科书《美术》(湘版)五年级下册第11课
长安
凉州
敦煌
龟兹
莫高窟
张掖
敦煌莫高窟257窟 《鹿王本生图》
说一说?你看过的九色鹿的故事
救人
感谢
告密
包围
诉说
石壁上的九色鹿与生活中的鹿进行对比,有什么不同?
九色鹿
剪影
轮廓线
剪影式造型
鹿
剪影式造型
1.用流畅的线条画物体的轮廓线,然后简化细节
2.单色平涂的形象就是剪影式造型。
小练习:谁是壁画大师?
小练习时间
倒计时,开始!
色彩分析
背景的应用
你觉得这样画有
什么好处?
比较动物、人物
与山,谁大些?
突...
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![]() ![]() 篇16:桂美版 五年级下册美术 第10课 写意头像--水墨画图像|课件(23张PPT)桂美版 五年级下册美术 第10课 写意头像--水墨画图像|课件(23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)123蒋兆和作品的特点:以写实和明暗调子为主。周思聪作品的特点:以色块和线条的结合为主。吴山明作品的特点:运用宿墨加大量水分,画出湿淋淋的画面效果。《伊犁老人》《矿工子弟》《给爷爷读报纸》第十课水墨画头像4找找看,学生的作品与画家的作品有什么不同?画家作品的特点:形象写实,注重明暗关系。56学生作品的特点:形象夸张、用色大胆。3211、认真观察,给自己身边的同学画一幅水墨画头像;2、形象生动、落笔大方、画面整洁。作业要求:温馨提示:绘画过程中要特别注意墨和水的使用,请保持地面与桌面的卫生。技法二作画步骤:(先涂色块...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:五年级下册美术课件-第21课 秦汉雕塑 辽海版 (共23张PPT)五年级下册美术课件-第21课 秦汉雕塑 辽海版 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:秦汉雕塑
彩 陶
鹳鱼石斧彩陶缸
漩涡纹彩陶罐
人面鱼纹彩陶盆
青 铜 器
司母戊方鼎
四羊方尊
一、秦汉雕塑的种类
按用途分类:墓室随葬品、环境雕塑。
按材料分类:陶塑、石刻、木雕、玉雕等。
陶俑、石刻分别代表秦汉雕塑的最高水平。
二、赏析秦始皇陵兵马俑
地址:陕西省西安市临潼县骊山北麓。
一号坑:东西长216米,宽62米,面积约为1.3 万平方米。呈长方形,坑里有8000多个兵马俑。
二号坑:东西长124米,宽98米,规模稍小。
三号坑:规模最小,军事指挥部。
一号坑 以步兵俑为主
二号坑 以骑兵俑为主
三号坑 以将军俑为主
三、单个陶俑...
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大致详情:永遇乐
京口北固亭怀古
辛弃疾
树兰 陈刚
说说你所知道的辛弃疾
破阵子 为陈同甫赋壮语以寄
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下灸,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,嬴得生前身后名。可怜白发生
揣摩情感
词作背景
辛弃疾64岁,退隐江西乡间已有十多年,被执掌大权的韩侘tuō胄(zhòu)起用。韩要立一场伐金大功,以巩固自己的地位,于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。任他作镇江知府,可他的意见不能被韩侘胄一伙采纳,并给他一个降官的处分,后来又把他调离镇江。辛弃疾施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了。
北固亭
《读...
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