篇1：部编版小学语文五年级下册期中阶段复习—课文知识综合运用（含答案）部编版小学语文五年级下册期中阶段复习—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文五年级下册期中阶段复习 课文知识综合运用一、选择题1．下列说法不正确的一项是（ ）A．《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。B．《从军行》将意蕴丰富的环境描写和宏伟豪迈的感情抒发融为一体，是田园诗的佳作。C．搜集资料的方法有：查找图书、网络搜索、请教别人等。D．《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你！”这句话能让读者直接感受到作者对故乡的怀念之情。2．下列歇后语填入横线中最恰当的一项是（ ）经过一个学期的培训，明明的棋艺大有进步，对弈中，爸爸连输三局，妈妈笑话爸，爸：“你真是_____。”A．外甥打灯笼...
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  篇2：部编版五年级下册课文积累背诵课件(共21张PPT)部编版五年级下册课文积累背诵课件(共21张PPT)资料可供长春市地区适用。
大致详情：(共21张PPT)yīèrshàng古诗、课文、日积月累背诵部分最新部编版教材五年级下册五（下）古诗、名言及课文背诵1. 四时田园杂兴 ……………………… 【宋】范成大 2. 稚子弄冰 …………………………… 【宋】杨万里3. 村 晚 ……………………………… 【宋】雷 震...
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     篇3：人教部编版五年级语文上册 期末分类复习——日积月累、课文背诵（一）【含答案】人教部编版五年级语文上册 期末分类复习——日积月累、课文背诵（一）【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版五年级语文上册 期末分类复习——日积月累、课文背诵（一）（时间：40分钟 满分：100分 ）班级： 姓名： 得分： .一、选择合适答案的序号填空。1.下列说法正确的一项是（ ）A.《牛郎织女》这个故事中，织女的性格特征是美丽善良﹑心灵手巧、渴望自由，非常叛逆。B.《猎人海力布》赞美了海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。C.《牛郎织女》是中国古代四大民间传说之一，作者是叶圣陶。D.民间故事中有很多不可思议的情节，不能算文学作品。2.根据下列描...
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   篇4：人教部编版五年级语文上册 期末冲刺复习——日积月累、课文背诵（一）【含答案】人教部编版五年级语文上册 期末冲刺复习——日积月累、课文背诵（一）【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版五年级语文上册 期末冲刺复习——日积月累、课文背诵（一）（时间：40分钟 满分：100分 ）班级： 姓名： 得分： .一、选择题。1.下列诗作不是出自唐宋作家的一项是（ ）A.《示儿》 B.《题临安邸》 C.《乞巧》 D.《己亥杂诗》2.下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）（2分）A.《月迹》告诉我们：美属于每一个人，人人都可以拥有美。B.巴金两次去“鸟的天堂”，第一次是傍晚去，所以没有看到鸟，第二次去是早晨，所以看...
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   篇5：人教部编版五年级语文上册 期末冲刺复习——日积月累、课文背诵（二）【含答案】人教部编版五年级语文上册 期末冲刺复习——日积月累、课文背诵（二）【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版五年级语文上册 期末冲刺复习——日积月累、课文背诵（二）（时间：40分钟 满分：100分 ）班级： 姓名： 得分： .选择题。1.下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）（2分）A.《月迹》告诉我们：美属于每一个人，人人都可以拥有美。B.巴金两次去“鸟的天堂”，第一次是傍晚去，所以没有看到鸟，第二次去是早晨，所以看到了众鸟纷飞的景象。C.《长相思》是唐代的纳兰性德写的，作者在写景中寄托了思乡的情怀。2.对“缩写故事”这个话题说法有误的一项是（...
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  篇6：部编版小学语文五年级下册期末阶段专项复习—按课文内容填空（含答案）部编版小学语文五年级下册期末阶段专项复习—按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文五年级下册期末阶段专项复习 按课文内容填空1．根据所学内容填空。（1）《三国演义》与“三”有缘，书里有____、蜀、吴三个国家，还有“三气周瑜”、“三顾_______”、“桃园三________”等故事。（2）《田忌赛马》中，孙膑更换了田忌的马的出场顺序，用____________、_________、_________的顺序，使田忌获得了整体的胜利。（3）汉字在发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以________、金文、小篆、_________、________五种字体最为典型。（4）《手指》一文中，作者把手指的全体比喻成____...
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  篇7：部编版小学语文五年级下册期中阶段复习——按课文内容填空（含答案）部编版小学语文五年级下册期中阶段复习——按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文五年级下册期中阶段复习 按课文内容填空1．积累与运用。1．莫等闲，______，空悲切。2．不积跬步，______；不积小流，______。 3．有志不在年高，______。4．《冬阳 童年 骆驼队》是小说《______》的序言，作者是______。5．《舟过安仁》的作者是______代的______。这首诗描写了两个______小渔童。诗句“______、______”最能体现这两个渔童的特点。6．一夜五更，半夜二更有半______，______。（数字联）7．《半截蜡烛》的体裁是______。2．根据课文内容和平时的阅读积...
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  篇8：人教部编版五年级语文上册 期末分类复习——日积月累、课文背诵（二）【含答案】人教部编版五年级语文上册 期末分类复习——日积月累、课文背诵（二）【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版五年级语文上册 期末分类复习——日积月累、课文背诵（二）（时间：40分钟 满分：100分 ）班级： 姓名： 得分： .选择题。1.下列诗作不是出自唐宋作家的一项是（ ）A.《示儿》 B.《题临安邸》 C.《乞巧》 D.《己亥杂诗》2.下面对课文中人物的特点概括不恰当的一项是（ ）A.蔺相如（顾全大局） B.海力布（乐于助人，舍己为人）C.织女（向往自由） D.廉颇（心胸狭窄，嫉贤妒能）...
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   篇9：人教部编版五年级语文上册 期中《日积月累、课文背诵》专项突破卷（含答案）人教部编版五年级语文上册 期中《日积月累、课文背诵》专项突破卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版五年级语文上册 期中《日积月累、课文背诵》专项突破卷（时间：60分钟 满分：100分 ）班级： 姓名： 得分： .一、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）1．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。（ ）2．《牛郎织女》是我国古代四大民间故事之一。 （ ）3.“哟，雏儿！正是这小家伙！”这一句应该读出惊喜的语气。 （ ）4.读书时，要边读边想，抓住关键词句，才能及时捕捉到有用的信息...
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  篇10：人教部编版五年级语文上册 期中冲刺——日积月累、课文背诵突破卷（含答案）人教部编版五年级语文上册 期中冲刺——日积月累、课文背诵突破卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版五年级语文上册 期中冲刺——日积月累、课文背诵突破卷（时间：60分钟 满分：100分 ）班级： 姓名： 得分： .一、选择题。1.下面对课文中人物的特点概括不恰当的一项是（ ）A.蔺相如（顾全大局） B.海力布（乐于助人，舍己为人）C.织女（向往自由） D.廉颇（心胸狭窄，嫉贤妒能）2.下列选项中全都属于“中国民间故事”的一项是（ ）A.《田螺姑娘》 《梁山伯与祝英台》 《八仙过海》B.《牛郎织...
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  篇11：统编版语文五年级下册课文知识点整理统编版语文五年级下册课文知识点整理资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文五年级下册课文知识点整理第一单元童年往事1.古诗三首读音昼(zòuzhòu√)银钲(zhēng√zhèng)玉磬(qīngqìng√)陂(bēi√pō)漪(yī√qí)多音字gòng(供职)供gōng(供给)重点诗句1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。(1)解：理解，懂得。供：从事。傍：靠近。阴：树荫。(2)这两句诗的意思是：小孩子们不会耕地，也不会织布，但也在桑树荫附近学着种瓜。2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。(1)稚子：幼小的孩子。(2)这两句诗的意思是：清晨，小孩子从金属盆里把冰取出来，用彩色的丝线...
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    篇12：部编版小学语文五年级上册第一单元根据课文内容填空自检卷（含答案）-部编版小学语文五年级上册第一单元根据课文内容填空自检卷（含答案）-资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元根据课文内容填空自检卷（试题）-小学语文五年级上册部编版一、根据课文内容填空1．交流平台。学了《桂花雨》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。毛毛虫：《桂花雨》作者_________，课文以“_______”为线索，作者通过回忆__________和__________的事，表达了________________。蝴蝶飞：桂花让“我”想到儿时故乡桂花_________，以及小时候的“_________”和“_________”带给“我”的美好的回忆。小豆子：学完本课，我不由得想起一句有关桂花的诗句__________________。小...
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   篇13：人教部编版语文五年级下册课文及积累专项测试题（含答案）人教部编版语文五年级下册课文及积累专项测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文五年级下册课文及积累专项测试题（60分钟100分）一、根据所学，填写句子。（18分）1.儿应声答曰：“__________。”2._______________，小人长戚戚。3.________________，则能有所不为。4.________________，岂因祸福避趋之。（林则徐）5.人有耻，_____________。（《朱子语类》）6.，仁之端也。《孟子》7.夫不可陷之盾与无不陷之矛，。8.孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“_____________”。9.君子，小人。《论语》10.《他像...
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  篇14：统编版语文五年级下册暑假课文综合运用（五）——课文知识综合运用（含答案）统编版语文五年级下册暑假课文综合运用（五）——课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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统编版语文五年级下册
暑假课文综合运用（五）——课文知识综合运用
一、选择题
联系课文内容，仔细体会下面句子，理解不正确的一句是（ ）
“凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。”这句话是心理描写，表现了“我”眼中的一切事物都是美好，自由快乐的，童年的生活多么幸福啊！
“众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：‘要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！’” 这句话描写了贾宝玉的动作和语言，表现了他十分率直、纯真。
“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越...
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  篇15：统编版语文五年级下册课文内容与积累运用专项训练（含参考答案）统编版语文五年级下册课文内容与积累运用专项训练（含参考答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课文内容与积累运用专项训练1、按要求连一连，并完成练习。1.把作品和对应的作者连一连。《草船借箭》 《西游记》 罗贯中《景阳冈》 《红楼梦》 施耐庵《猴王出世》 《水浒传》 曹雪芹《红楼春趣》 《三国演义》 吴承恩2.读一读，连一连。外甥打灯笼 无（吴）用梁山泊的军师 有言（盐）在先四月的冰河 照旧（舅）咸菜烧豆腐 开动（冻）了小...
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    篇16：统编版语文五年级下册积累背诵与课文理解专项复习（含答案）统编版语文五年级下册积累背诵与课文理解专项复习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台积累背诵与课文理解专项复习时间：90分钟 满分：100分一、名句。（31分）（一）名句积累。（12分）1.[背诵]根据所学知识填空。（8分）（1）童孙未解供耕织，__ __。（2）牧童归去横牛背，__ __。（3）临行密密缝，______________________。（4）黄沙百战穿金甲，__ __。（5） __ __，青春作伴好还乡。（6） __ __，南望王师又一年。（7） __...
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     篇17：部编版语文五年级下册第二单元课文梳理课件(共26张PPT)部编版语文五年级下册第二单元课文梳理课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》5 草船借箭起因经过高潮结果周瑜妒忌诸葛亮，布置造箭任务。诸葛亮准备造箭。诸葛亮借箭。诸葛亮借箭成功。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”长叹算人心知天时懂地利明知周瑜不怀好意，却以大局为重，主动入套。可见诸葛亮是一个从容镇定，胸有成竹，心胸开阔的人。起因经过高潮结果周瑜妒忌诸葛亮，布置造箭任务。诸葛亮准备造箭。诸葛亮借箭。诸葛亮借箭成功。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”人物分析说说对诸葛亮、周瑜、曹操和鲁肃的了解。诸葛亮顾大局、...
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   篇18：部编版五年级下册语文第六单元课文梳理课件(共22张PPT)部编版五年级下册语文第六单元课文梳理课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)思维的火花了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。15 自相矛盾15 自相矛盾楚人（ ），誉之曰：“( )。”又誉其矛曰：“( )。”或曰：“( )？”其人( )。夫( )。有鬻盾与矛者吾盾之坚，物莫能陷也吾矛之利，于物无不陷也以子之矛陷子之盾，何如弗能应也不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。这个故事告诉我们：说...
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   篇19：部编版语文五年级下册第一单元课文梳理课件(共25张PPT)部编版语文五年级下册第一单元课文梳理课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)童年往事体会课文表达的思想感情。xìng诗人看到一年四季不同的田园景色而产生的感受。季节：地点：主要人物：主要事件：夏季乡村对“村庄儿女”辛勤劳作的赞美。对“童孙”天真可爱的喜爱之情。村庄儿女、童孙大人在田间除草、把麻搓成线、孩子在学种瓜对田园生活的向往之情稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。季节、时间、主要人物、主要事件冬季的一个早晨稚子（小孩子）脱冰穿丝敲冰碎冰对儿童的喜爱和对田园生活的向往之情。乡村的傍晚“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了...
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   篇20：统编版语文五年级下册暑假课文综合运用（四）——按课文内容填空（含答案）统编版语文五年级下册暑假课文综合运用（四）——按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
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统编版语文五年级下册
暑假课文综合运用（四）——按课文内容填空
一、第一课《古诗三首》
《四时田园杂兴（其三十一）》 作者：
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《稚子弄冰》 作者：
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