篇1：冀人版（2017秋） 五年级上册5.18.勺柄是怎么热的 （课件25ppt）冀人版（2017秋） 五年级上册5.18.勺柄是怎么热的 （课件25ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)勺柄是怎样变热的第五单元 热传递一、情境与问题把金属勺放入热水中，过一会勺柄会变热，这是为什么呢？二、探究与发现【假设】我认为，热可能是从离热水 的一端，传向离热水 的一端。如何设计实验验证自己的假设？近远1.研究勺柄冷热的变化二、探究与发现【想一想】（1）用什么做热源，用什么做传热的物体？（2）如何设计实验，才能观察到热的传递方向？1.研究勺柄冷热的变化二、探究与发现实验1实验材料：铁架台、酒精灯、金属丝、火柴。1.研究勺柄冷热的变化二、探究与发现实验方法：①把金属丝固定在铁架台上。②将涂有凡士林的4...
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  篇2：冀教五年级上册数学8.4解稍复杂的方程 课件冀教五年级上册数学8.4解稍复杂的方程 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)方程第4课时解稍复杂的方程课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业冀教版数学五年级上册1.通过学习初步掌握列方程解决问题的方法及步骤，会解稍复杂的方程。?2.体验到用列方程解决问题的优越性，能够根据题目特点选择合适的方法解决问题。?3.用情境教学，把解决问题融入一种故事情境，通过本节课的学习，激发学生学习兴趣，增强应用价值的意识，受到人文教育。解方程。25＋x＝66 3x＝27 x＋18.5＝39.6 5.2x＝26 解：x＝66－25x＝41解：x＝39.6－18.5x＝...
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   篇3：五年级上册数学课件 解稍复杂的方程 人教版（共15张PPT）五年级上册数学课件 解稍复杂的方程 人教版（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)人教版五年级数学上册简易方程解稍复杂的方程5会理县城关第二小学 谢文艳我会填。（1）解方程4x = 28时，方程两边要同时( )。（2）解方程x÷5 = 9时，方程两边要同时( ) 。（3）方程9x = 18的解是( ) 。除以4乘5x = 2解方程的依据是什么？①等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等。②等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。等式的基本性质是什么？3x=36解：3x÷3=36÷3x=12解方程。例题4看图列方程，并求...
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     篇4：冀人版（2017秋） 五年级上册5.18.勺柄是怎么热的 （课件14ppt+教案+学案）冀人版（2017秋） 五年级上册5.18.勺柄是怎么热的 （课件14ppt+教案+学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：勺柄是怎么热的【教学目标】1．科学概念知道热传递，初步建立观察热的传递，用酒精灯一端加热粘有火柴的铁丝及涂有蜡的圆盘来研究，发现热在传递时由热源为起点，由热的一端向冷的一端传递或由热的物体向冷的物体传递。离热源越远，热传递的时间越长。热可以通过多种方式进行传递，不同物质传递热的本领是不同的概念。2．过程与方法会运用观察与实验的方法来认识和了解热传递。3．情感、态度与价值观：在课外能积极收集与热传递的有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关热传递的信息。【教学重难点】重点：建立观察热的传递，用酒精灯一端加热粘有火柴的铁丝及涂有蜡的圆盘来研究，发现热在传递时由热源为起点，由热的一端...
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 篇5：人教版数学五年级上册 5.8 解形如ax=b(a≠0)及a-x=b的方程课件(共14张PPT)人教版数学五年级上册 5.8 解形如ax=b(a≠0)及a-x=b的方程课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)解形如ax=b(a≠0)及a-x=b的方程人教版小学数学五年级＜＝＞＋×－÷123激趣导入3x=18，怎样解这个方程呢？知识讲解根据等式的性质2，在方程两边同时除以3。3x=183x÷3=18÷3x=6知识讲解xx3x=18解:3x÷3=18÷3x=6x检验：方程左边=3x=3×6=18=方程右边所以，x=6是方程的解。知识讲解形如x÷a=b的方程的解法与ax=b的解法基本相同。x÷0.5＝5解：x÷0.5×0.5＝5×0.5x＝2.5知识讲解形如ax=b， x÷a=b 的方程的解法...
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  篇6：【新思维小学奥数全解】五年级上册 第11讲 多边形的面积（图形的割补）精练学案（pdf版）【新思维小学奥数全解】五年级上册 第11讲 多边形的面积（图形的割补）精练学案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：案参考答案册第一讲小数乘法(小数乘法的简便计算)同步精练同步精练84或同步精练9966453提升训练步精练因为图分线上,所以狮虎山的位置处;鹿数对表示物体位置的方法可知鹿苑位于第1列第到动物园大门的路线:先向东走米即可到达动物园作图如下名20熊忙小驻案图中A点的),B点的位置是果把这个小旗先向右平移移动后A1的位置是((2)以直线L为对称边的三角形分别是A),C1(N”段案学校场→博物馆家8,6)B(小数除法的简便计算)例31.4同步精练案提升训练33.6第四讲可能性(用分数表示可能性的大小)...
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   篇7：【新思维小学奥数全解】五年级上册 第12讲 多边形的面积（图形的切拼）精练学案（pdf版）【新思维小学奥数全解】五年级上册 第12讲 多边形的面积（图形的切拼）精练学案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：案参考答案册第一讲小数乘法(小数乘法的简便计算)同步精练同步精练84或同步精练9966453提升训练步精练因为图分线上,所以狮虎山的位置处;鹿数对表示物体位置的方法可知鹿苑位于第1列第到动物园大门的路线:先向东走米即可到达动物园作图如下名20熊忙小驻案图中A点的),B点的位置是果把这个小旗先向右平移移动后A1的位置是((2)以直线L为对称边的三角形分别是A),C1(N”段案学校场→博物馆家8,6)B(小数除法的简便计算)例31.4同步精练案提升训练33.6第四讲可能性(用分数表示可能性的大小)...
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   篇8：《解x-a=b的方程与检验 》（课件） 数学五年级上册-青岛版(共15张PPT)《解x-a=b的方程与检验 》（课件） 数学五年级上册-青岛版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)解方程（一）创设板题，示标示导自主学习，汇报交流诊断自测，质疑总结堂清训练，日清作业一、板题导入，示标示导由于园林内场地所限，有9只东北虎要被送到了别的园区了，现在园区内还剩下15只你知道了哪些信息？你能提出一个数学问题吗?原来园区内共有多少只东北虎？学习目标通过实验探索，进一步理解等式的性质（同加同减），学会用等式性质解形如x－a=b的方程模型，能检验解的正确性，并能解决生活中的实际问题自学指导认真看课本52到54页内容，重点看小电脑的内容，思考并完成以下思考题：（1）问题中有哪些相等的数量关系？如果用方程应怎样解决问题？（2）结合解决形如x...
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  篇9：【新思维小学奥数全解】五年级上册 第9讲 多边形的面积（面积计算）精练学案（pdf版）【新思维小学奥数全解】五年级上册 第9讲 多边形的面积（面积计算）精练学案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：案参考答案册第一讲小数乘法(小数乘法的简便计算)同步精练同步精练84或同步精练9966453提升训练步精练因为图分线上,所以狮虎山的位置处;鹿数对表示物体位置的方法可知鹿苑位于第1列第到动物园大门的路线:先向东走米即可到达动物园作图如下名20熊忙小驻案图中A点的),B点的位置是果把这个小旗先向右平移移动后A1的位置是((2)以直线L为对称边的三角形分别是A),C1(N”段案学校场→博物馆家8,6)B(小数除法的简便计算)例31.4同步精练案提升训练33.6第四讲可能性(用分数表示可能性的大小)...
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   篇10：【新思维小学奥数全解】五年级上册 第10讲 多边形的面积（等积变形）精练学案（pdf版）【新思维小学奥数全解】五年级上册 第10讲 多边形的面积（等积变形）精练学案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：案参考答案册第一讲小数乘法(小数乘法的简便计算)同步精练同步精练84或同步精练9966453提升训练步精练因为图分线上,所以狮虎山的位置处;鹿数对表示物体位置的方法可知鹿苑位于第1列第到动物园大门的路线:先向东走米即可到达动物园作图如下名20熊忙小驻案图中A点的),B点的位置是果把这个小旗先向右平移移动后A1的位置是((2)以直线L为对称边的三角形分别是A),C1(N”段案学校场→博物馆家8,6)B(小数除法的简便计算)例31.4同步精练案提升训练33.6第四讲可能性(用分数表示可能性的大小)...
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    篇11：【新思维小学奥数全解】五年级上册 第3讲 小数除法（小数除法的简便计算）精练学案（pdf版）【新思维小学奥数全解】五年级上册 第3讲 小数除法（小数除法的简便计算）精练学案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：案参考答案册第一讲小数乘法(小数乘法的简便计算)同步精练同步精练84或同步精练9966453提升训练步精练因为图分线上,所以狮虎山的位置处;鹿数对表示物体位置的方法可知鹿苑位于第1列第到动物园大门的路线:先向东走米即可到达动物园作图如下名20熊忙小驻案图中A点的),B点的位置是果把这个小旗先向右平移移动后A1的位置是((2)以直线L为对称边的三角形分别是A),C1(N”段案学校场→博物馆家8,6)B(小数除法的简便计算)例31.4同步精练案提升训练33.6第四讲可能性(用分数表示可能性的大小)...
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   篇12：【新思维小学奥数全解】五年级上册 第1讲 小数乘法（小数乘法的简便运算）精练学案（pdf版）【新思维小学奥数全解】五年级上册 第1讲 小数乘法（小数乘法的简便运算）精练学案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：案参考答案册第一讲小数乘法(小数乘法的简便计算)同步精练同步精练84或同步精练9966453提升训练步精练因为图分线上,所以狮虎山的位置处;鹿数对表示物体位置的方法可知鹿苑位于第1列第到动物园大门的路线:先向东走米即可到达动物园作图如下名20熊忙小驻案图中A点的),B点的位置是果把这个小旗先向右平移移动后A1的位置是((2)以直线L为对称边的三角形分别是A),C1(N”段案学校场→博物馆家8,6)B(小数除法的简便计算)例31.4同步精练案提升训练33.6第四讲可能性(用分数表示可能性的大小)...
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  篇13：【新思维小学奥数全解】五年级上册 第14讲 数学广角（行程中的相遇问题）精练学案（pdf版）【新思维小学奥数全解】五年级上册 第14讲 数学广角（行程中的相遇问题）精练学案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：案参考答案册第一讲小数乘法(小数乘法的简便计算)同步精练同步精练84或同步精练9966453提升训练步精练因为图分线上,所以狮虎山的位置处;鹿数对表示物体位置的方法可知鹿苑位于第1列第到动物园大门的路线:先向东走米即可到达动物园作图如下名20熊忙小驻案图中A点的),B点的位置是果把这个小旗先向右平移移动后A1的位置是((2)以直线L为对称边的三角形分别是A),C1(N”段案学校场→博物馆家8,6)B(小数除法的简便计算)例31.4同步精练案提升训练33.6第四讲可能性(用分数表示可能性的大小)...
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   篇14：五年级上册数学教案-5.8 解不同类型的方程五年级上册数学教案-5.8 解不同类型的方程资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 简 易 方 程教 学 设 计第8课时 解不同类型的方程教学内容教材第69页例4、例5及练习十五。内容简析例4 借助加法的运算关系把3x看成一个整体,然后根据等式的性质(1)和性质(2)求出方程的解。例5 运用乘法分配律把算式展开,然后根据等式的性质求出方程的解。教学目标1.掌握方程的解和解方程的基本概念以及解方程的依据。2.能正确解形如ax+b=c和a(x+b)=c的方程,能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。3.在自主探究、合作的过程中培养学生的分析、转化及归纳的能力。4.用数学知识解答生活问题,渗透学以致用的思想意识。教学重难点能正确解形如ax+b=...
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   篇15：【新思维小学奥数全解】五年级上册 第4讲 可能性（用分数表示可能性的大小）精练学案（pdf版）【新思维小学奥数全解】五年级上册 第4讲 可能性（用分数表示可能性的大小）精练学案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：案参考答案册第一讲小数乘法(小数乘法的简便计算)同步精练同步精练84或同步精练9966453提升训练步精练因为图分线上,所以狮虎山的位置处;鹿数对表示物体位置的方法可知鹿苑位于第1列第到动物园大门的路线:先向东走米即可到达动物园作图如下名20熊忙小驻案图中A点的),B点的位置是果把这个小旗先向右平移移动后A1的位置是((2)以直线L为对称边的三角形分别是A),C1(N”段案学校场→博物馆家8,6)B(小数除法的简便计算)例31.4同步精练案提升训练33.6第四讲可能性(用分数表示可能性的大小)...
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  篇16：五年级上册数学教案-5.7 方程的解与解方程五年级上册数学教案-5.7 方程的解与解方程资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 简 易 方 程教 学 设 计第7课时 方程的解与解方程教学内容教材第67~68页例1、例2、例3。内容简析例1 借助等式的性质1,方程的左右两边同时加上或减去同一个数结果不变的方法来计算。例2 借助等式的性质2,方程的左右两边同时乘一个数或除以同一个数(不为0)结果不变的方法来计算。例3 综合应用等式的两个性质来计算。教学目标1.掌握方程的解和解方程的基本概念以及解方程的依据。2.能正确解形如x±a=b,ax=b,a-x=b的方程,掌握运用所学的知识解决生活中的简单问题。3.在自主探究、合作的过程中培养学生的分析、转化及归纳的能力。4.用数学知识解答生活问题...
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   篇17：人教版数学五年级上册 解稍复杂的方程（例4、5）课件（18张ppt)人教版数学五年级上册 解稍复杂的方程（例4、5）课件（18张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)简易方程5解稍复杂的方程3.5x=10.5解：3.5x÷3.5=10.5÷3.5x=343－x=24解：43－x＋x=24＋x43=24＋x24＋x=43x=1924＋x－24=43－24看图列方程，并求出方程的解。你知道了哪些数学信息？例题4x支x支x支40支+铅笔总数量盒子外的铅笔数量盒子里的铅笔数量x支x支x支40支3x＋4=40+铅笔总数量盒子外的铅笔数量盒子里的铅笔数量x支x支x支40支=3x＋4=40解：3x＋4－4=40－43x=36x=...
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  篇18：冀教版数学五年级上册第8单元方程 解稍复杂的方程课件（21张PPT)冀教版数学五年级上册第8单元方程 解稍复杂的方程课件（21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)方程第4课时解稍复杂的方程冀教版数学五年级上册1.通过学习初步掌握列方程解决问题的方法及步骤，会解稍复杂的方程。?2.体验用列方程解决问题的优越性，能够根据题目特点选择合适的方法解决问题。?3.利用情境教学，把解决问题融入一种故事情境，通过本节课的学习，激发学生的学习兴趣，增强应用价值的意识。25＋x＝66 3x＝27解：x＝66－25x＝41解：x＝39.6－18.5x＝21.1解：x＝27÷3x＝9 解：x＝26÷5.2x＝5 x＋18.5＝39.6 5.2x＝26解方程。猜数游戏。在你心里想一...
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     篇19：五年级上册数学课件 四.列方程解较复杂的应用题 青岛版（12页ppt+微课）五年级上册数学课件 四.列方程解较复杂的应用题 青岛版（12页ppt+微课）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)列方程解较复杂的应用题一、温故知新等量关系式：方程：等量关系式：方程：长颈鹿的只数+多得只数=梅花鹿的只数x+2=38长颈鹿的只数×3=梅花鹿的只数3X=39一份的量，用它作为标准量。一份的量，用它作为标准量。二、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？长颈鹿：梅花鹿：三、合作探究χ只38只你能借助画线段图，写出等量关系式吗？多2只长颈鹿有多少只？有38只梅花鹿梅花鹿的只数比长颈鹿的3倍多2只长颈鹿的数量×3+2=梅花鹿的数量思考：1.根据哪些关键信息来画线段图？2.想一想，画图...
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