篇1：语文中考专题：写作之写人类作文 课件（112张PPT）语文中考专题：写作之写人类作文 课件（112张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共112张PPT)语文中考专题学案写作之写人类作文专题通用版（一）怎样描写人物心理（二）选择人物身上最能体现其思想品质和特点的具体事例。（三）写人是作文的基本命题（四）词句积累（五）描写人物品质性格的成语（六）写人作文口诀（七）范文赏析（一）怎样描写人物心理什么叫心理描写呢？就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来，这就叫心理描写。心理描写能充分展示人物的思想、品质、性格和作风，突出文章的中心思想。因此，描写人物，除注意外貌、语言和动作的描写外，还要学会描写人物的心理。心理描写包括心理活动、心理状态和梦境三个方面的描写。描写的方法，常见的也是我们在小学语文课...
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   篇2：统编版五年级下册语文作文扩展课件—雕饰文章的“凤头”和“豹尾”——写人篇（15张PPT）统编版五年级下册语文作文扩展课件—雕饰文章的“凤头”和“豹尾”——写人篇（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)还记得我们上节课一起学的内容吗？开头技巧如果写《同桌》，你会怎么样开头呢？…1、唉，老师怎么让我和她坐一桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都交她“虎妞”。2、她，长得真丑，黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下面，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。3、“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦记/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……4、每当我走在上小学的小甬路的时候，都会...
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    篇3：统编版六年级下册语文课件-作文指导：写人要抓住特点 课件 (共60张PPT)统编版六年级下册语文课件-作文指导：写人要抓住特点 课件 (共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？）
试一试
伽利略 马克思 诺贝尔 托尔斯泰
写作指导
写人要抓住特点（一）
写 好 外 貌
１、学习描写人物外貌的方法。
２、懂得通过人物的外貌描写能表现人物的性格特征；
外貌描写包括哪些内容？
外貌描写，也称肖像描写。即是对人物的外貌特征——包括...
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    篇4：统编版语文小升初作文指导课件 - 学会写人物（23张）统编版语文小升初作文指导课件 - 学会写人物（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)作文指导学会写人物怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。写人的时候，要抓住典型事例来写。选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的平凡小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。我的小姨我的小姨长得很漂亮，黑黑的长发...
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    篇5：第三单元写作《写人要抓住特点》课件（共15张ppt）第三单元写作《写人要抓住特点》课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)写人要抓住特点搜捕令为什么我们能猜出他们是谁为什么我们能猜出他们是谁“它头脑聪明，总能想出一个又一个办法；它屡战屡败，又屡败屡战；战败后，它总会大声地跟对手宣告：“我一定会回来的！”我的写作锦囊人物描写方法——外貌描写人物描写方法——语言描写请研读《从百草园到三味书屋》的第11段到第23段。为突出“方正，质朴，博学”的寿镜吾先生的形象，勾画出外貌描写和语言描写，同时思考鲁迅先生还运用了哪些人物描写方法？请梳理。人物描写方法——动作描写，通过描写人物富有特征性的动作，表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。人物描写方法——心理描写，对人物内心的思想...
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    篇6：2022届高考语文二轮作文复习：写人记事记叙文“感情真挚”的写作方法课件(24张)2022届高考语文二轮作文复习：写人记事记叙文“感情真挚”的写作方法课件(24张)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)情动于中而形于言记叙文写作指导系列教学目标:1、了解“感情真挚”的内涵。2、掌握用细节描写使写人记事记叙文“感情真挚”的写作方法。2016年情人节,有一张图刷遍了朋友圈,在短时间内火遍了全国。尽管很多明星在当天秀恩爱,但头C福条还是被这张图片抢125友和公司网友评价文艺版:与君吻离别,相送到村口,夕阳长身影,自此各天涯!现实版:君去全聚德,我去老鸭汤。夕阳从此别,锅里勿相忘。散文版:一吻而别,从此以后,天各一方,个曲颈向天歌,一个铁锅炖大鹅。红尘陌路,永不相见,再相见,只能是黄泉路上.…..彼岸花前再相偎,三生石畔勿相忘这张图片...
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     篇7：【必考考点】2021年小升初语文总复习专题二十五写人记事类作文 课件（共36张PPT）【必考考点】2021年小升初语文总复习专题二十五写人记事类作文 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题二十五 写人记事作文
授课人：语文老师 2021年6月11日
小升初语文专题复习
1
2
3
4
知识网络
高分策略
学以致用
知识小结
目
录
CONTENTS
Knowledge network
知识网络
写人作文
抓住特征
活用描写
刻画细节
典型事例
记事作文
讲究顺序
生动具体
详略得当
清楚完整
温故知新
学，然后知不足。
03
学
Knowledge network
要点提示
作文步骤
准确审题
精准立意
快速选材
巧妙构思
编写提纲
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD...
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  篇8：第三单元写作《写人要抓住特点》课件(共33张PPT)第三单元写作《写人要抓住特点》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第2单元【写作】抓特点，写人物1.知识与技能：通过思维导图，拓展思路，明确自己的榜样及其品质并筛选出典型事例； 2.过程与方法：学习使用放大的技巧描写人的外貌、动作、神态等，抓住人物的特点； 3.情感、态度与价值观：能够说出榜样带给自己的一两点感悟或影响。教学目标我生活中的榜样作文题目我生活中的榜样与我相关值得学习的人/物场景审题——抓关键词我生活中的榜样小狗晚上护家80岁学会微信聊天旅游中其他家庭学校同学有担当家人：爷爷活到老学到老亲戚：厨师表姐钻研研究新菜品路人清洁人员有责任心拎垃圾上进看书赵丽颖...
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     篇9：用夸张描写人物 课件（18张PPT）用夸张描写人物 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)白云中学的同学：你们好！我是庐山中学的沈浩，江湖名号“浩哥”。 我年方十三，膀阔腰圆，每次上床下床，我都疑心楼下会地动山摇。我咧嘴笑时，两颗门牙好似洁白的大理石方砖，特显眼。用夸张描写人物运用丰富想象，在客观现实的基础上，扩大、缩小或超前呈现事物形象及某种性质、程度，借以突出事物某种特征，抒发某种强烈情感。夸张运用丰富想象，在客观现实的基础上，扩大、缩小或超前呈现事物形象及某种性质、程度，借以突出事物某种特征，抒发某种强烈情感。夸张艺术的夸张，不仅允许，而且必要。——端木蕻良《关山月的艺术》别太羡慕我这么帅！我们的老师更有特色呢！我们班最有气场，最受欢迎...
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  篇10：第三单元 写作《写人要抓住特点》 课件(共21张PPT)第三单元 写作《写人要抓住特点》 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)部编本七年级语文（上）第三单元写作写人要抓住特点古代一个县官，他贴出一张告示，抓一个小偷，告示上是这样写的:导入一请问这个小偷能抓得到吗？个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。寻人启事一个小孩，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。导入二请问能找到这个人吗？寻人启事他黑脸短毛，长嘴大耳，身圆肚肥，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，抗一柄九齿钉耙。导入三写人要抓住特点学习目标1.学会抓住特征刻画人物。2.学习外貌、语言描写表现人物的特点。3.养成善于观察、善于积累的习惯，学会形象地表达自己的认识。学会...
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    篇11：人教统编版三年级语文作文起步名师指导 第一讲·写人 习作课件+作文评讲赏析（共32张PPT）人教统编版三年级语文作文起步名师指导 第一讲·写人 习作课件+作文评讲赏析（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)小学生作文起步名师指导第一讲·写人统编版三年级简单方法抢先知地点？人物？事件？穿着？神态？地点：超市人物：收银员事件：收银穿着：绿色工作服神态：礼貌、微笑A、超市里，收银员在热情地收银。B、上班时间，超市里的收银员身穿绿色的工作服，十分有礼貌地微笑着收银。?我会写一步一步来指导地点：足球场人物：小明事件：踢足球穿着：蓝色的球服神态：微笑他的身材如何？长相和穿着有什么特点？外貌有没有什么特征？?窍门一小明是一个10岁的小男孩，他瘦瘦高高的，圆圆的小脑袋上留着短短的头发，经常梳着小分头。弯弯的眉毛下长着一双又圆又大的眼睛，炯炯...
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   篇12：统编版语文小升初专题课件-第21讲 写人记事类作文指导 课件（共15张PPT）统编版语文小升初专题课件-第21讲 写人记事类作文指导 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)写人记事类作文第二十一讲知识讲解一：写人习作的写法选取典型事例通过人物在事件中的行为来表现人物性格，刻画人物形象。灵活运用描写方法灵活运用多种描写方法，丰富人物形象。抓住细节捕捉具有代表性的细节，以小见大，于细微处反映人物的品质。如何描画人物？1.抓住人物外貌，写出人物特点。(1)按顺序描写人物的外貌由上到下由整体到局部/由局部到整体(2)外貌描写要符合人物的身份。人物的外貌描写不是为了描写而描写，目的是为了刻画人物。外貌描写要符合人物的年龄、职业、生活习惯等特征。外貌描写范例 我们的体育老师就是黄老师，她是一位既温柔又美丽的老师。...
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   篇13：写作《写人要抓住特点》课件（27张ppt）写作《写人要抓住特点》课件（27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)写人要抓住特点学会观察，关注细节捕捉特点方法外貌描写动作描写语言描写神态描写运用描写，运用修辞，突出特点心理描写肖xiào像描写一、肖像描写 ——不成功的例子1.他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。2.他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块塑料手表，脚穿一双旅游鞋——他就是我的同桌。感悟启思这两段肖像描写太笼统，没有抓住人物的特点。写人要抓住最富特征的、最能表现其精神面貌的...
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   篇14：【2022中考作文备考宝典 技法+押题+例文】16.写人状物 形象丰满+播种(word+ppt)【2022中考作文备考宝典 技法+押题+例文】16.写人状物 形象丰满+播种(word+ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【2022中考作文备考宝典：30技法+30押题+100例文】16.写人状物 形象丰满+播种一、技法解析【入乎其内】形象丰满，主要是就散文、故事和小小说等记叙性文章而言的。一人一物一场面都可以是形象，形象丰满主要对人物而言，要能使人物从纸上站起来，有血有肉，栩栩如生，使读者把文中的人物当作实有的人来看待，从而引起读者的浮想、遐思，爱憎分明，这就要求我们能够刻画出人物的个性特点，展现人物复杂的思想感情、丰富的精神世界，写出人物的复杂性，活泼地表现作品中的人物。形象丰满，或是人物肖像、心理、语言、行动等描写比较齐全，人物丰满生动；或是叙事具体完整，情节曲折有致...
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   Tags：五年级,写人,作文,课件,ppt
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