篇1：《我要学》（课件）广东教育出版社五年级心理健康(共10张PPT)《我要学》（课件）广东教育出版社五年级心理健康(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)我要学P3 说一说你为什么要学习？学习是为了什么？1、老师的督促2、社会和时代的要求3、学习是有趣的事4、满足求知欲望5、不辜负家长的期望6、为了将来找个好工作7、为了考上好的中学8、为了实现自己的理想9、其他：____________无论为了什么，我们都无法停止学习。学习小竞赛P4 猜古诗1、各组选好一首学过的古诗，商量如何演绎并排练。2、一个小组用动作表演古诗（不能用语言提示），其他小组才古诗诗句。3、猜出后全体同学背诵这首古诗，接着其他小组继续依次表演。4、表演完毕后，评出最佳表演组、猜诗能手组、最有创意组。P9 “学”组词请...
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  篇2：神奇的耳朵 课件 五年级心理健康上册 （深圳版）(共23张PPT+音频)神奇的耳朵 课件 五年级心理健康上册 （深圳版）(共23张PPT+音频)资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共23张PPT)神奇的耳朵恭喜猫弟弟，成功获得一把视觉钥匙！专注王国好难啊！你们能帮帮我吗？神奇的耳朵专注王国之第1关静心训练第1关恭喜通过静心岛第2关故事岛1.小羚羊打算去哪里避暑呢？2.小红马为什么不和小羚羊一起去避暑呢？3.小黑狗为什么不和小羚羊一起去避暑呢？4.小黄鸡在沙土里干嘛呢？5.小松鼠为什么也不用去避暑呢？6.小羚羊最后和谁一起去避暑了？7.小羚羊都邀请谁和他一起去避暑呢？你回答对了吗？第2关故事岛第3关交通岛任务：听录音，当你听到交通工具的时候，大声的拍手，听到其他物品时，不拍手。小朋友们，你都做对了吗？第3关恭喜通...
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   篇3：樱花明年会再开 课件 五年级心理健康上册 （深圳版）(共22张PPT)樱花明年会再开 课件 五年级心理健康上册 （深圳版）(共22张PPT)资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共22张PPT)樱花明年会再开——生命是有希望的樱花明年还会再开吗？他们还能记住相逢的时光吗？旅人和樱花树的故事，给你什么感觉？你最喜欢故事中的哪一句话？哪一张图片让你印象最深刻呢？1.旅人是谁？2.樱花树是一棵什么样的树？3.旅人和樱花树是什么关系呢？4.旅人为什么想知道是否有不落的花？5.旅人为什么要在结束旅程之前再去看看那棵樱花树？这对他意味着什么？6.旅人再见樱花树时发生了什么事？7.在旅人落泪的时候，是谁帮他擦拭了眼泪？8.旅人和樱花树再相逢的时候，樱花树对旅人说了什么？寻找我们生命的那一道光1.你的心中是否有一棵让你惦记的樱花树？他是谁？他给予...
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    篇4：如何提升网络学习效率 课件 五年级心理健康上册 （深圳版）(共22张PPT)如何提升网络学习效率 课件 五年级心理健康上册 （深圳版）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)如何提升网络学习效 率抗击疫情专题请在插入菜单—页眉和页脚中修改此文本请在插入菜单—页眉和页脚中修改此文本课前（清理、预习、健脑操）…课中（思考+笔记）…课后（回顾+科学用脑）…目录课前准备/ 011.课前——清理学习区环顾你的周围你是否在一个沉浸式的学习环境里呢？1.课前——清理学习区请在插入菜单—页眉和页脚中修改此文本1.课前——清理学习区请在插入菜单—页眉和页脚中修改此文本1.课前网络课和在学校课堂里的课，有什么不一样呢？1.课前1.课前——预习（1）通读课文攻破简单基础知识，例如语文能查的到的读音，数学忘记的公式（2）标注疑难点可以拿...
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    篇5：五年级上册心理健康教育课件-坚持就是胜利 全国通用(共10张PPT)五年级上册心理健康教育课件-坚持就是胜利 全国通用(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)坚持就是胜利永 远 都 不 太 晚——成功在于坚持与不懈地努力热身活动看看谁是“木头人”活动规则：当老师喊“一、二、三，不准动，看谁是木头人”时，全体同学保持停时的动作，看看谁坚持的时间长。发现“了不起的你”玩游戏：忍者无敌规则：目不转睛同桌互 看，当中谁面部出现表情，那就失败了，请失败的同学先坐下。名人名言：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香——宋帆不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱其森成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生金诚所至，金石为开——蔡锷天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生怎样才能使...
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   篇6：1 我和我 课件 五年级心理健康上册 （深圳版）(共22张PPT内嵌音频)1 我和我 课件 五年级心理健康上册 （深圳版）(共22张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)我和我一起来欣赏https://music./song/T10045929027沟通的种类黑夜而闪耀 我流云却不走 我转眼就开花 我骄傲当时的 我究竟有多少 我我谁在寻找谁 我我拉扯我 紧握着我如何拥抱 唯一的我张望了结果 我恨不得如果 我当我终于告别 我才让我再遇见 我究竟有多少 我我谁在寻找谁 我我拉扯我 紧握着我如何拥抱 唯一的我原来我一直 爱我再多坎坷都 伴着多么感激 那个我为回忆 唱着 将来的歌世上就一个 我我听完这首歌，你有什么感受？你印象最深的歌词是哪一句？我是谁姓名：小红年龄：11岁身高：150cm...
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    篇7：五年级上册心理健康教育课件-赢得更多的朋友 全国通用(共9张PPT)五年级上册心理健康教育课件-赢得更多的朋友 全国通用(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)赢得更多的朋友想一想：你有几个好朋友？你们是怎样成为好朋友的？活动一：朋友在身边1.你最喜欢与怎样的人交朋友？（为什么？举一个事例来说说）2.你最不喜欢与怎样的人交朋友？说一说：活动二：朋友伴我行活动三：案例辨析小红和玲玲是好闺蜜，经常在一起玩，还经常互相帮助，很开心。但最近小红发现，玲玲与她的关系不像以前亲密了，原因是玲玲又交了一个好朋友芳芳。有一次，小红约芳芳去郊游，芳芳失约了，小红不太喜欢跟芳芳在一起。近来，小红很苦恼，请大家帮小红出出主意吧。方法： 求同存异、互相理解、换位思考、共同活动、转移注意、培养兴趣。你转到了一所新的学...
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   篇8：五年级上册心理健康教育课件-做最好的自己 全国通用(共9张PPT)五年级上册心理健康教育课件-做最好的自己 全国通用(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)做最好的自己社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。一、欣赏他人，认知自我。二、交流感受，建立自信。三、正视自我，永不放弃。1、按时完成作业2、不和队员课间追赶3、认真思考,积极回答问题4、不抄袭别人的作业5、课上专心听讲我能行，我一定能做到！四、榜样引领，唤出力量。1、身残志坚的何军权。2、故事《井底的驴》。五、书写感悟，感情升华。写出你最想对自己说的话。习主席对新时代青年的希望和要求：勤学、修德、明辨、笃实、爱国、励志、求真、力行。送给大家的话：1、我能行-自信(相信自己...
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    篇9：五年级上册心理健康教育课件-老师，您听我说 全国通用(共9张PPT)五年级上册心理健康教育课件-老师，您听我说 全国通用(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)老师，您听我说猜一句俗语牙齿还和舌头打架李凡的故事早晨，预备铃响了，李凡望了望黑板，还没有擦，又看了看今天的值日表，值日生正和同桌有说有笑。他想，不能耽误老师上课啊！于是，他便走上讲台擦黑板。这时，杨老师走了进来，看看他，又看看同学们，对他说：“下课后，你到我办公室来一趟。”李凡听了以为老师要表扬他，心里美滋滋的。下课了，他高兴地走进办公室，杨老师却生气地说：“作为班长，你应该起带头作用，怎么能打预备铃了才擦黑板？如果同学们都和你一样，那多耽误上课呀？”他刚想向老师说明情况，杨老师又说：“你不用解释了，今后要注意，回去吧。”李凡禁不住大声说：“老师，今天不是我值日！...
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   篇10：五年级上册心理健康教育课件-认识情绪 全国通用(共25张PPT)五年级上册心理健康教育课件-认识情绪 全国通用(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)认识情绪情绪：人的需要获得满足与否的心理反应，是一种主观感受，外部表现为生理和心理两方面。喜（快乐）怒（愤怒）惧（恐惧）哀（悲哀）四种基本情绪喜哀怒惧情景表演说明：表演者不能说话，只能通过肢体动作或面部表情表演情绪反应，其他同学猜情绪。②③第一组①①我过生日，老师给我买了蛋糕。第一组②六一儿童节，班上表演的节目获得第一名。第一组③中午我帮助小朋友叠被子，阿姨表扬了我。第一组①我过生日，老师给我买了蛋糕。②六一儿童节，班上表演的节目获得第一名。③中午我帮助小朋友叠被子，阿姨表扬了我。第一组①我过生日，老师给我买...
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  篇11：当火山爆发时 课件 五年级心理健康上册 （深圳版）(共16张PPT+视频)当火山爆发时 课件 五年级心理健康上册 （深圳版）(共16张PPT+视频)资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共16张PPT)当火山爆发时——我能管理我情绪请大家准备好两张白纸、签字笔后按继续播放。观看视频：《火山爆发》话说“火山”话说“火山”愤怒在上节课认识的不同种类的情绪中，哪一种情绪的发生与火山的喷发最为相似呢？（生气)某节心理课，老师刚走进一个班就看见两个同学扭打在一起，场面非常激烈，其中一个同学的眼镜被打掉了，周围同学的桌椅几乎被推倒，还差点殃及其他同学。老师马上赶过去想把他们两个人拉开，无奈他们力气太大，请了旁边的一个男生帮忙才分开两个人。这期间，他们还有继续打的冲动念头，多次被拉住了，最后这两个同学被“请”到了办公室……案例：当愤怒爆发时……如果当时老师和同学...
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  篇12：1 我的自画像 课件 五年级心理健康上册 （深圳版）(共10张PPT)1 我的自画像 课件 五年级心理健康上册 （深圳版）(共10张PPT)资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共10张PPT)我的自画像暖身游戏：猜猜他是谁规则：同学A背对着讲台，随机选出同学B，让台上同学A猜猜他是谁；背对讲台的同学可在2分钟内向同学B提出问题（关于对方的特点），同学B点头或摇头示意，但不许出声，由老师代替其回答“是”或“不是”，当确定是谁时可提问“你是……吗？”胖懒惰漂亮活泼、爱讲话好学生勤奋安静、不爱讲话高矮爱学习瘦班干部受欢迎的生理自我心理自我社会自我从多个角度全面认识自己外表长相兴趣爱好、性格自己身份、社会角色不受欢迎的孝顺父母不漂亮爱画画尊敬师长我的自画像案例分享：五年级，女生，经常戴黑色口罩，大眼睛，皮肤白，...
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     篇13：遇见未知的自己 （课件）通用版心理健康五年级上册(共14张PPT)遇见未知的自己 （课件）通用版心理健康五年级上册(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《遇见未知的自己》学会自我接纳，学会欣赏自己点红实验点红实验阿姆斯特丹（1972）借用动物学家盖勒帕在黑猩猩研究中使用的点红测验（以测定黑猩猩是否知觉“自我”这个客体），从而使有关婴儿自我觉知的研究取得了突破性进展。实验的被试是88名3—24个月大小的婴儿。实验开始，在婴儿毫无察觉的情况下，主试在其鼻子上涂一个无刺激红点，然后观察婴儿照镜子时的反应。研究者假设，如果婴儿在镜子里能立即发现自己鼻子上的红点，并用手去摸它或试图抹掉，表明婴儿已能区分自己的形象和加在自己形象上的东西，这种行为可作为自我认识出现的标志。点红实验阿姆斯特丹对研究结果经过总结得出，婴儿对自我...
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  篇14：2《再见吧！拖延君》 课件 五年级心理健康上册 （深圳版）(共18张PPT内嵌视频)2《再见吧！拖延君》 课件 五年级心理健康上册 （深圳版）(共18张PPT内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)再见了！拖延君——抗疫心理健康微课之“克服拖延”长时间的线上学习爸爸妈妈要去上班了一切都要靠自己了，你能自律，做到不拖延吗？“拖延君”来了！“拖延君”什么时候会来到我们身边呢？请同学们回忆一下要完成的任务是自己不感兴趣，不太擅长的当你身体状态，精神状态不好的时候完成这个任务的时间可以很长这个任务对于你来说是比较困难的我觉得这个作文太难写了，看着就很烦，我怕写不出来大家会觉得我很差劲层层揭下“拖延君”的面具一 恐惧失败层层揭下“拖延君”的面具美国认知心理学家威廉.克瑙斯提出拖延的一个深层次原因在于对失败的恐惧。二 完美主义层层揭下“拖延...
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     篇15：五年级上册心理健康教育课件-我和网络有个约定 全国通用(共8张PPT)五年级上册心理健康教育课件-我和网络有个约定 全国通用(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)我和网络有个约定游戏规则：1.每个女生表示“1元”，每个男生表示“0.5元”。2.同学们围成一个圈，慢慢向前走。3.当老师说出一个价钱，同学们迅速抱在一起，凑成相对应的价钱。4.老师检查谁没有凑成功，或凑的钱数不对的。购物查资料听音乐看电影玩游戏……你上网做过什么事？当时怎么做的？感觉如何？心情如何？小组交流：小调查①你在什么情况下会上网？ A.查资料（ ）B.玩游戏（ ）C.购物（ ）D.交友（）E.听音乐（）F.看视频（）G.其他（ ）②你通常什么时候上网？ A.周六日白天（ ） B.周一至周四放学回家后（ ） C.周六日晚上（...
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    篇16：通用版心理健康五年级 身心健康与家庭教育 课件 (共26张PPT)通用版心理健康五年级 身心健康与家庭教育 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)《身心健康与家庭教育》赤坎区家长学校——家庭教育讲座《身心健康与家庭教育》主要内容一、健康的定义二、家庭保健与教育三、家庭心理健康与教育一、健康的定义孩子健康是每个父母的希望！什么是健康？ 身体健康（躯体无病、发育正常）１、健康 心理健康（心理正常、精神面貌） 社会适应良好 儿童、青少年的健康是可以测量的， 但测量的标准不能绝对化。健康是一 个不断发展的过程，因此，很难提出 一个很具体的普遍适用的健康指标。身体健康：达到其年龄的平均发展水平，如：身高、体重、各器官发育达正常指标。心理健...
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    篇17：高中心理健康课程《走进心理健康课程》课件（15张PPT）高中心理健康课程《走进心理健康课程》课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)走进心理健康课程想怎么上课你说我听着你认为心理健康课程是怎样的0102你希望心理健康课程如何呈现说一说课程要求1.不可睡觉，如有特殊情况，可以提出，找班主任请假回宿舍。2.允许上厕所（最长5分钟特殊情况可加时） 注：如果回来身上有烟味.....什么是健康健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。0102身体层面健康 精神层面健康 社会适应良好 道德健康心身疾病身心疾病是因人的机体发生了生理变化而引发了个体心理、行为上的变化。身心疾病心身疾病是心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和功能性障碍。...
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   篇18：通用版五年级心理健康 健康从“心”开始 课件（36张PPT）通用版五年级心理健康 健康从“心”开始 课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)健康从“心”开始。。。思想中心情感中心行动中心*典型案例一： 加爵事件2004年，云南大学学生马加爵杀害四名同学一案震惊全国。面对公安人员的讯问，马加爵的回答更令人震惊。四名同窗好友的宝贵生命，在马加爵眼里如同草芥，他可以毫无顾忌地用杀戮泄愤。 最终，他受到了法律严厉的制裁。谈谈你对这则材料的感受。典型案例马加爵事件分析内心孤独缺乏朋友、家人的理解和安慰从小处在一种压抑状态扭曲的世界观和人生观案例二： 邰丽华21个聋哑人用他们"至善"、"至美"、"至纯"的表演感染了无数观众，他们的善良，乐观，幻化成这世界上最美最慈悲的观音，他们就是春节晚...
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     篇19：通用版五年级心理健康 相信自己我能行 课件(共12张PPT)通用版五年级心理健康 相信自己我能行 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)学生表演情境一：学生小明看了一会儿作业题目，然后说：“我脑子笨，这些题我不会做。”于是，他等着抄别人的作业。情境二：上课时，老师向学生小东提问，小东认为自己不行，于是就低下头，搓着双手，没有认真考虑老师所提出的问题就回答说：“不知道。”情境三：小丽这次数学考试又只得了56分，她不敢告诉妈妈，她觉得自己太笨了，学什么都学不好，对自己一点信心都没有。请大家看一下下面这个王月同学是不是自信呢？就快考试了，老师帮助同学们复习功课。王月同学认为自己复习比老师帮助复习更好，于是不听课，自己在桌子下面看书。还嘲笑同学：“这么简单的题目你都不会，这些对我来说都不算什么难题！老师说...
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  篇20：我要怎么做？（课件）小学心理健康五年级上册(共18张PPT内嵌视频)我要怎么做？（课件）小学心理健康五年级上册(共18张PPT内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)我要怎么做？你想成为一个什么样的人？我想做一个好人！插视频1尼古拉的难题：怎样做个好人？1、他是如何做的？把难的问题分解为三个问题。2、尼古拉把难题分成了哪三个问题？什么是做事情的最佳时机？什么是最重要的人？什么是最应该做的事？11尼古拉的难题—怎么样做个好人？3、你会如何寻找这三个问题的答案？完成任务单1：每个朋友给了什么样的答案？1、什么是做事情的最佳时机？2、什么人是最重要的人？3、什么是最重要的事？1插视频2你了解这三个朋友吗？请说说它们的特点擅长飞翔索菲亚果戈里普希金喜欢爬树喜欢吃果子人类的朋友服从主人命...
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