篇1：4珍珠鸟课件(共19张PPT)4珍珠鸟课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)珍珠鸟珍珠鸟，是“金山珍珠”的别名，又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”。属雀形目，文鸟科，原产于澳洲东部，现已培育成人们喜爱的笼养种类，这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。二、初读文本 整体感知:1．请同学们放开声音自由读读课文，要求：读准字音、读通句子。2．感知全文:开火车分自然段读课文。3、整体把握：用自己的话说说课文主要写了什么有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我...
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    篇2：4珍珠鸟课件(共24张PPT)4珍珠鸟课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)珍珠鸟珍珠鸟别名锦花鸟等。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态娇小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱。因羽毛上长有珍珠似的白点而得名，是国内外著名的玩赏鸟。一、初读课文，整体感知。阅读要求：1、自由读课文，圈出生字、词。2、本文讲述了一个什么故事？3、表达了作者对珍珠鸟的什么感情？4、你们觉得这是一对怎样的珍珠鸟？请用“——”划出来。主要内容《珍珠鸟》一文主要通过描写作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱，让小鸟由（ ）到（ ）、（ ）的经过。怕人近人依赖人真好！朋友送我一对珍珠鸟。体现我对它的喜爱之情。有人说，这是一种怕人的鸟...
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   篇3：4珍珠鸟 课件(共2课时，共74张PPT)4珍珠鸟 课件(共2课时，共74张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共74张PPT)珍珠鸟第1课时01分享讨论，导入新课联系生活，交流分享一、哪些同学家里养了小动物？你和家中的小动物是怎样相处的？你和它的感情怎么样？总结发言，导入新课二、珍珠鸟*02朗读课文，整体感知朗读课文，学习字词一、会认字yōu幽xī悉雏chú蔓mànguì柜哟yōpéi陪dāi待趴pā享xiǎngmóu眸睑jiǎn据义定音义同“wàn”，主要用于“蔓草（爬蔓的草）” “蔓延（像蔓草生长一样不断向四周延伸扩展）”：垂蔓。wànmàn植物细长柔软、不能直立而能缠绕攀缘的茎：爬蔓儿、瓜蔓。mán蔓...
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     篇4：4《珍珠鸟》课件(第二课时，共17张PPT)4《珍珠鸟》课件(第二课时，共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)4* 珍珠鸟品读第一部分赏析句子：真好！“真好”二字情真意切，写出了“我”高兴的心情，也奠定了全文轻松和谐的基调。第二课时开头“真好”二字有什么作用？有人说，这是一种怕人的鸟。品读第一部分，你从哪些地方看出小鸟“怕人”/胆小？我把鸟笼挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。1. 划线句子运用了哪种修辞手法？表明了什么？这句运用了比喻的修辞，把蒙盖绿叶的鸟笼比作“深幽的丛林”，表明环境幽静，鸟儿“躲”在里面会感觉很安全...
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  篇5：4 珍珠鸟课件（共38张PPT)4 珍珠鸟课件（共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)2021部编版 语文五年级上册4 珍珠鸟第一阶：课前预习学习内容1.读课文，了解课文大意。2.了解作者。3.课文背景资料：珍珠鸟、宠物鸟。返 回朗读课文，说说课文大意。通读课文课文大意 本文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。作者简介 生平简介：冯骥才，1942年生于天津，原籍浙江慈溪。中国当代著名作家和民间艺术家。曾任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。 文学特色：他的作品选取素材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘...
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     篇6：4 珍珠鸟 课件+素材（30张PPT)4 珍珠鸟 课件+素材（30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：4《珍珠鸟》教学反思一、教学效果《珍珠鸟》属于一篇略读课文。课文以生动细腻、富有情趣的语言写出了珍珠鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程，告诉我们：“信赖，往往创造出美好的境界。”本课教学，让学生在读中感悟作者的思想感情及写作方法，引导学生体会作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在“我”的呵护下由“怕”人到“信赖”人的变化过程。针对课堂容量及教学流程达到的效果现总结如下：初读课文，接着让学生交流，初步认识珍珠鸟，感受作者选材时布局谋篇的功力，以及对珍珠鸟的喜爱之情。二、成功之处学生徜徉在语言文字里，真正感受到了语言的魅力，也感受到作者遣词造句的功力。抓住课后题引导迁移运用，让语文的学习...
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 篇7：4.珍珠鸟课件（16张PPT)4.珍珠鸟课件（16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)课前预习篇4* 珍珠鸟万物有灵小鸟一直以来都是人类的亲密朋友，我们的世界，因为有了小鸟才如此美好多姿。今天，让我们跟随作家冯骥才，一起去感受小鸟的可爱，感受小鸟对人类真挚的信任吧！新课导入目标导学2. 掌握课文内容，理解珍珠鸟是怎样在作者的照料和呵护下逐渐从害怕到亲近再到信赖的。 （重点）3. 体会“信赖，往往创造出美好的境界”这句话表达了作者怎样的思想感情。 （难点）1. 会认“蔓、幽”等12个...
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  篇8：部编版语文五年级上册-4.珍珠鸟 第1课时【优质课件】部编版语文五年级上册-4.珍珠鸟 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)4. 珍珠鸟PPT模板下载：www./moban/ 行业PPT模板：www./hangye/节日PPT模板：www./jieri/ PPT素材下载：www./sucai/PPT背景图片：www./beijing/ PPT图表下载：www./tubiao/优秀PPT下载：www./xiazai/ PPT教程： www./powerpoint/Word教程： www./word/ Excel教程：www./excel/资料下载：www./ziliao/ PPT...
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   篇9：4珍珠鸟课件（21张PPT)4珍珠鸟课件（21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)4、珍珠鸟教学目标教学重难点：1.会认“垂蔓”、“流泻”等词组，正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容，理清作者与珍珠鸟逐渐熟悉、亲近的变化过程。3.明白作者赢得珍珠鸟信赖的原因，感受作者与珍珠鸟和谐相处的美好境界。联系上下文,理解文章最后一句话的含义。4.联系生活实际，感受人与动物、人与自然之间的美好情感。1、把握文章的主要内容，体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感。2、理解“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的含义。图片导入珍珠鸟羽毛的颜色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔给人以美的享受，深受人们的喜爱,因后背有“珍珠”似的小白点而得名，是一种观...
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  篇10：4.珍珠鸟 课件（共49张PPT）4.珍珠鸟 课件（共49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)第四课珍珠鸟最新部编人教版·五年级上册语文珍珠鸟，其尾较短，常被长长的尾上覆羽所遮盖，喙短而钝；雄鸟前额至颈后及颈侧灰色或浅灰色，颊和耳羽暖棕或橙红色，下颏、喉和胸浅灰色有很细的整齐黑色横纹，尾巴黑棕色，嘴呈朱红色至深红色；雌鸟羽色发灰，无橙红色的颊斑、喉胸部黑色横纹和两胁的褐色羽毛及白点，其余部分与雄鸟相似。它多生活在气候炎热而潮湿的地区，原分布于澳洲东部和印尼东部热带森林中，中国大约在二十世纪七八十年代由澳大利亚引进。新课导入《珍珠鸟》是中国现代作家冯骥才的作品。冯骥才，（1942年2月9日-），出生于天津，中国当代作家、画家、文化学者，中国文学艺术界联合会...
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     篇11：部编版语文五年级上册-4.珍珠鸟 第2课时【优质课件】部编版语文五年级上册-4.珍珠鸟 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)4. 珍珠鸟PPT模板下载：www./moban/ 行业PPT模板：www./hangye/节日PPT模板：www./jieri/ PPT素材下载：www./sucai/PPT背景图片：www./beijing/ PPT图表下载：www./tubiao/优秀PPT下载：www./xiazai/ PPT教程： www./powerpoint/Word教程： www./word/ Excel教程：www./excel/资料下载：www./ziliao/ PPT...
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    篇12：4.珍珠鸟课件（24张PPT)4.珍珠鸟课件（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)语文·五年级（上册）·人教4.珍珠鸟冯骥才，祖籍浙江宁波，1942年生于天津。当代著名作家、文学家、艺术家，民间艺术工作者，民间文艺家，画家。早年在天津从事绘画工作，后专职文学创作和民间文化研究。其大力推动了很多民间文化保护宣传工作，创作了大量优秀散文、小说和绘画作品。【珍珠鸟】珍珠鸟是金山珍珠的别名，学名叫斑胸草雀，也叫胁草雀、锦花鸟、锦华鸟、小珍珠、锦花雀等。这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。珍珠鸟体长大约10厘米左右，全体羽色呈青蓝灰色，栖息于干燥的稀疏林带、灌丛、开阔的农田、草地、盐沼、种植园、公园、庭院...
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     篇13：4 珍珠鸟 课件（共31张PPT）4 珍珠鸟 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)一课时珍珠鸟五年级上册﹒人教版4※课前导入同学们家里有养小动物吗？谁来说说你和家中的小动物是怎样相处的？我养了小猫咪，它经常安静地陪在我身边。我养了小狗，每天吃过晚饭后都会一起去散步……今天老师给你们带来一只珍珠鸟。小小的珍珠鸟可爱吗？我们一起来学习课文《珍珠鸟》。珍珠鸟原体羽灰色、散缀许多小白斑点，因形似珍珠而得名。珍珠鸟学名叫斑胸草雀，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态妖小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。冯骥才 1942年生于天津。中国当代著名作家、民间艺术家。他的作品选取素材的角度新颖，用多变的艺术手...
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  篇14：4 珍珠鸟 课件+朗读（40张PPT)4 珍珠鸟 课件+朗读（40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)珍珠鸟4语文五年级上册珍珠鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受。这节课让我们走近珍珠鸟，去感受发生在它和大作家冯骥才先生之间的温馨故事。冯骥才，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津，当代作家。主要作品有长篇小说《义和拳》《神灯》，中篇小说集《斗寒图》《铺花的歧路》，短篇小说集《正义的感召》《雕花烟斗》等。他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。作者简介请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。初读课文垂蔓深幽熟悉雏儿哟柜顶享受陪伴趴在眼睑眸子咂咂嘴mànyōuxi...
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    篇15：4.珍珠鸟 课件+素材（36张PPT)4.珍珠鸟 课件+素材（36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)2021人教部编版语文五年级上册珍鸟珠万物皆有灵，生灵皆有爱——统编版五年级上册第壹章画家冯骥才，笔墨蕴美好冯骥才作家画家画作欣赏门画《双扬鞭》画作欣赏《步入金黄》 1994画作欣赏《每过此径不忍踩》 1990红叶与树影交错，俨然怒放的红花画作欣赏《雪夜》 2004人间入夜，星火人家画作欣赏《流出春天》 1992春天并不是来自南方，也不是太阳的恩赐，而是深藏于大地之中画作欣赏意境悠远充满灵性第贰章画家的视角：温馨灵动的画面请快速浏览课文，看看你都找到了哪些画面？温情脉脉珍珠鸟趴在我肩上睡...
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篇16：4. 珍珠鸟 课件(共19张PPT)4. 珍珠鸟 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)珍珠鸟再读课文找到以下答案1、作者是怎样照顾一对大珍珠鸟的？请在课文中用横线划出，并尝试着用4字概括。2、请在课文中划出描写珍珠鸟外貌和动作的语句，并大声朗诵给大家。1、精心呵护2、外貌描写 7节动作描写 8、11、14节与鸟有关的诗句春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）鸟语花香、惊弓之鸟 、百鸟争鸣与鸟有关的成语珍珠鸟羽毛的颜色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔给人以美的享受，深受人们的喜爱 。你印象中的珍珠鸟是什么样子的 红嘴红脚...
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     篇17：4 珍珠鸟 课件（45张PPT)4 珍珠鸟 课件（45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年秋人教部编版语文精选课件
五年级上册
4 珍珠鸟
第一单元
一、新课导入
同学们,你们家里都养宠物吗?
宠物狗
宠物猫
宠物兔
同学们，认识这种美丽的鸟吗？对，珍珠鸟。今天我们就来学习一篇将珍珠鸟作为宠物的课文。
作者简介
冯骥才，1942年出生，中国当代作家。现任中国文联副主席、中国小说学会会长、中国民间文艺家协会主席。主要作品有：《挑山工》《神鞭》《三寸金莲》等。
助学资料
珍珠鸟是金山珍珠的别名，学名叫斑胸草雀，原分布于澳洲东部和印尼东部热带森林中。中国大约在二十世纪七八十年代由澳大利亚引进，现已繁殖培育出骆驼色、白色、花色等多个品种。这种鸟羽色...
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    篇18：4《珍珠鸟》课件 （共24张PPT）4《珍珠鸟》课件 （共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：你家里面养过小宠物吗？
你和它成为好朋友了吗？
你们是如何成为好朋友的呢？
新课导入
和大家分享一下吧！
4 . 珍珠鸟
*
1.会认“蔓、幽”等11个生字，掌握多音字“待”。
2.能借助关键语句，体会作者和珍珠鸟之间的情意。（重点）
3.能梳理珍珠鸟与作者之间情感变化的线索。
课时目标
知识锦囊
珍珠鸟，又叫梅花雀、红珍珠等,
因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，
故得名珍珠鸟。珍珠鸟性情温顺，喜群
居，不善争斗；珍珠鸟胆小、机敏，易
受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑
或胡乱冲撞，常导致损伤。
冯骥才，1942年生于天津，当代作家、...
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     篇19：4珍珠鸟 课件（共33张PPT）4珍珠鸟 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：珍珠鸟
课题“珍珠鸟”直接点明了文章的说明对象。珍珠鸟是“一种怕人的鸟”，但是文中这只珍珠鸟却与作者建立了相亲相依、相互信任的关系，表现了人与动物和谐相处的美好境界。
小学语文人教版五年级上册第一单元第4课教学课件
1.认识“蔓”“幽”等12个生字，读准多音字“待”
2.能借助关键语句，体会作者和珍珠鸟之间的情意。（重点）
3.能梳理珍珠鸟与作者之间情感变化的线索。（难点）
学习目标
目录
BACKGROUND INFORMATION
第一部分｜背景资料
WORDS AND PHRASES
第二部分｜字词百花
TEXT SCENERY
第三部分｜课文风景
EXTRA...
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