篇1：四年级数学下册课件-9 数学广角——鸡兔同笼5-人教版(共17张PPT)四年级数学下册课件-9 数学广角——鸡兔同笼5-人教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)9 数学广角——鸡兔同笼今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？意思是：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头;从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？学习目标：1.了解“鸡兔同笼”问题，感受数学问题的趣味性。2.学会用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并通过对比选择适当方法。笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有4个头,从下面数,有12只脚.鸡和兔各有几只 鸡/只兔/只脚/只40831102212笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只 例1笼子里有若干只鸡和兔.从上面数...
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    篇2：四年级数学下册课件 9 数学广角——鸡兔同笼 人教版(共18张PPT)四年级数学下册课件 9 数学广角——鸡兔同笼 人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)鸡兔同笼《孙子算经》是我国古代一部较为普及的算书,许多问题浅显有趣,其中下卷第31题”雉兔同笼”流传尤为广泛,飘洋过海流传到了日本等国.今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何 “上有三十五头”的意思是什么 “下有九十四足”的意思是什么 古题今解例题:笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有8个头，从下面数，有26条腿。问：鸡和兔各有多少只？预设：（1）鸡在减少，兔在增加，脚也在增加。（2）每减少1只鸡，增加1只兔，脚的总只数增加2只。（3）每减少1只兔，增加1只鸡，脚的总只数减少2只。（4）鸡和兔的总只数没有变。方法一1.逐一列表法...
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   篇3：五年级上册数学课件-9.1 鸡兔同笼问题冀教版 (共21张PPT)五年级上册数学课件-9.1 鸡兔同笼问题冀教版 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问雉、兔各几何？
题目中的“雉”（读“zhì”），就是野鸡。
鸡兔同笼问题
大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？
第一种方法 ：列表法
例1 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头；从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？
列表解答:
鸡
兔
脚
8
0
16
例1 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头；从下面数，有26只脚。鸡和兔各...
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     篇4：数学五年级下青岛版五四制《鸡兔同笼》课件（14张ppt）数学五年级下青岛版五四制《鸡兔同笼》课件（14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《鸡兔同笼》整理复习笼子里有若干鸡和兔，从上面数，共有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有多少只？列举法、假设法、列方程列举法具有一定的局限性，一般常用的是假设法和列方程的方法来解决鸡兔同笼问题。课堂小结：列举法、假设法、列方程列举法具有一定的局限性，一般常用的是假设法和列方程的方法来解决鸡兔同笼问题。假设法：假设35个头全是兔。脚的总只数：比实际多出的脚只数：一只兔比一只鸡多的脚只数：鸡的只数兔的只数假设法：假设35个头全是鸡。脚的总只数：比实际少出的脚只数：一只鸡比一只兔少的脚只数：兔的只数：鸡的只数：列方程解：设兔有x...
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  篇5：人教版四年级下学期数学鸡兔同笼课件(共13张PPT)人教版四年级下学期数学鸡兔同笼课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)鸡兔同笼问题你瞅啥？瞅你咋地？哼！鸡兔同笼的由来鸡兔同笼和韩信点兵、李白买酒被称为我国古代三大趣题，它被记载于《孙子算经》一书中，距今已有1500多年。今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚，求笼中各有几只鸡和兔？同学们思考两个问题：①我们应该用什么方法解答？②有几种解答方法？隐藏的条件：我有4条腿！我有两条腿！总只数=鸡的只数+兔子的只数总腿数=鸡的腿数+兔子的腿数总只数总腿数和？列表法解决鸡兔同笼问题1同学们思考一下，我们应该如何列表？从有...
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  篇6：五年级上册数学课件-9.1 鸡兔同笼 冀教版 (共3份)五年级上册数学课件-9.1 鸡兔同笼 冀教版 (共3份)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)我们都是鸡，一共有8条腿。我们有多少只？我们都是兔，一共有16条腿。我们有多少只？笼子里有若干只鸡和兔，一共有8只，可能有几只鸡，几只兔？一共有26条腿.8016711865列表法:笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头,从下面数,有26条腿，鸡和兔各有几只?鸡/只兔/只腿/条鸡/只兔/只腿/条22032244243526262817300832答:鸡有3只,兔有5只.笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头,从下面数,有26条腿，鸡和兔各有几只?列表法:35268...
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   篇7：五年级上册数学课件-9.1 鸡兔同笼 冀教版 (共5份)五年级上册数学课件-9.1 鸡兔同笼 冀教版 (共5份)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)五年级数学上册冀教版狼说有3个头，10只脚。狐狸掐指一算，立马有了答案。你也能很快算出答案吗?快试试吧!第9单元探索乐园它被记载于《孙子算经》中，距今已有1500多年历史。与韩信点兵、李白买酒共同被称为我国古代三大趣题。今有雉兔同笼，上有八头，下有二十二足，问雉兔各几何？zhì1.假设8只全是兔？一共有多少条腿？4×8＝32（条）2.比实际多出多少条腿？32-22＝10(条)3.每只鸡多算2条腿，多少只鸡正好多算了10条腿？10÷2＝5（只）4.兔有多少只？8-5＝3（只）假设法:1.假设这8只都是鸡，一共有多少条腿？2×8=...
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  篇8：五年级上册数学课件-9.1 鸡兔同笼冀教版 (共3份)五年级上册数学课件-9.1 鸡兔同笼冀教版 (共3份)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)鸡兔同笼鸡兔826鸡兔腿7144186122820541鸡兔腿76543211234567182022242628303526鸡兔腿76543211234567182022242628303526222222这节课你学会了什么？谈谈你的感受。子算经无名氏今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?笼子里有若干只鸡和兔,从上面数有35个头,从下面数有94只脚,鸡和兔各有多少只?鸡6...
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  篇9：五年级上册数学课件-9.1 数学广角 鸡兔同笼 冀教版 (共20张PPT)五年级上册数学课件-9.1 数学广角 鸡兔同笼 冀教版 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第九单元
（数学广角）
鸡兔同笼，数它们的头共有2个，数它们的腿共有6条。
想想有几只鸡？有几只兔？
一、创设情境，导入课题
鸡兔同笼，数它们的头共有3个，数它们的腿共有8条。
想想有几只鸡？有几只兔？
一、创设情境，导入课题
鸡兔同笼，数它们的头共有3个，数它们的腿共有10条。
想想有几只鸡？有几只兔？
一、创设情境，导入课题
鸡兔同笼，有鸡3只，有兔3只。⑴数一数，一共有几个头？⑵数一数，一共有几条腿？
头：3+3=6(个）
腿：3×2=6（条）......鸡
4×3=12（条）......兔
6+12=18（条）
一、创设情境，导入课题
一、创设情境...
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     Tags：五年级,鸡兔,同笼,ppt,课件
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