篇1：五年级18.1【预习+知识精讲】方程的意义 课件五年级18.1【预习+知识精讲】方程的意义 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)【预习课程】方程的意义五年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）大家听说过曹冲称象的故事吗？思考：曹冲是怎么称出大象的重量的？在（ ）里填上合适的数，使式子成立。3×4＝（ ）×（ ）3×4＝（ ）÷（ ）3×4＝（ ）＋（ ）3×4＝（ ）－（ ）含有等号的式子，叫做等式。等式两边可以全部都是用数字表示。如果将等式的两边全部换上字母，或者用数字和字母来表示。这样的等式又叫做什么呢？如何来分辨呢？下节课我们共同探讨！一键发...
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     篇2：人教版数学五年级上册《方程的意义》教学设计人教版数学五年级上册《方程的意义》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《方程的意义》教学设计【教学内容】人教版数学五年级上册教材第62,63页“方程的意义”。【教材简析】方程的意义是学生在已经掌握了用字母表示数，可以用一些简单的式子表示数量关系的基础上进行教学的，它将为要学习的利用等式的性质解方程及列方程解应用题打下基础。教材在编排上注重让学生根据具体的情景，写出等式或不等式，在相等与不等的比较中，学生进一步体会等式的含义，同时也初步感知方程，积累了具体的素材。方程在小学乃至初中整个学习过程中，都具有非常重要的地位。它将使学生运用数学知识解决实际问题能力提高到一个新的水平。【学情分析】学生在以往的学习中大量接触到的是有关具体的数的认识和运算,对字母表...
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  篇3：人教版 五年级数学上册 方程的意义 视频（素材）人教版 五年级数学上册 方程的意义 视频（素材）资料可供全国地区适用。
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篇4：人教版五年级上册方程的意义教学设计人教版五年级上册方程的意义教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：方程的意义教学目标：1、通过跷跷板、天平从不平衡到平衡的变化，感知方程的意义，并在分类讨论的过程中逐渐形成对方程的意义的理解。2、能根据方程的意义判断一个式子是否是方程，并能说明理由。3、能用方程描述生活中的情境，体会数学与生活的密切联系。4、了解方程的历史，感知数学文化的魅力。教学重点：感知并逐渐理解方程的意义，会用方程描述生活情境。教学难点：在分类讨论中逐渐形成对方程意义的理解。教学过程：一、情境导入，引出平衡1．喜羊羊与野猪一起在玩跷跷板的游戏师：请生描述一下刚才的变化。（跷跷板由原来的不平衡达到了平衡）师：你能用一个式子表示现在的状态吗？（板书）为什么用等号？...
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 篇5：【微课】小数五年级考点精讲 方程的意义【微课】小数五年级考点精讲 方程的意义资料可供全国地区适用。
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篇6：人教版五年级上册数学方程的意义练习题（附答案）人教版五年级上册数学方程的意义练习题（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版五年级上册数学方程的意义练习题（附答案）一、单选题1.下面正确的式子是（ ）A. a÷b×c=a÷(b×c) B. ac+bc=(a+b)c C. a-b+c=a-(b+c) D. a÷c+a÷d=a÷(c+d)2.下面的等式中，正确的是...
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 篇7：数学五年级上册课件《方程的意义》 (共12张PPT)人教版数学五年级上册课件《方程的意义》 (共12张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)方程的意义人教版小学数学五年级上册杯子：100gX g（100+x）g等式方程1、所有的等式都是方程。 （ ）2、所有的方程都是等式。 （ ）辨析：×√3、含有未知数的式子就是方程。（ ）×小明x岁，爸爸40岁。父子相差28岁。x+28=4040-x=2840-28=xxxxyyx83x=2yxxxyyx83x=2y2y=x+8xxxyyx83x=2y3x=x+8张强也列了两个式...
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    篇8：人教版数学五年级上册《方程的意义》PPT课件(共20张PPT)人教版数学五年级上册《方程的意义》PPT课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《方程的意义》猜谜语一位老汉，肩上挑担，为人公正，偏心不干。（猜一种工具）谜底：天平天平同学们，关于天平你知道哪些知识呢？空杯子重100g。如果水重x g，···请同学们自己设计实验，称出这一杯水的重量。并用数学式子将每次实验时天平的状态记录在表中。小实验次数 数学式子表示天平状态① 100 + x ﹥ 100②③④⑤注意！我们做实验时要分工明确，两名同学做实验，两名同学负责记录。93千米73千米166千米分一分小组合作：根据下面的式子的特点进行分类。50+50=100100+ x﹥100100+ x﹥200100+...
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  篇9：人教版 五年级上册5.3《方程的意义》同步练习（含答案）人教版 五年级上册5.3《方程的意义》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.3《方程的意义》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．五年级植树120棵，比三年级植树棵数的3倍多6棵，三年级植树多少棵？设三年级植树x棵，下列方程错误的是（ ）。A．3x＋6＝120 B．120－3x＝6 C．3x－6＝120 D．3x＝120－62．下列式子是方程的是（ ）。A．3（x＋4）＝72 B．x＋8 C．2x－5＜33．14世纪初，我国数学家（ ）创立了“四元术”，蕴含方程思想，这是我国古代数学的一次飞跃。A．刘徽 B．祖冲之 C．朱世杰 D．秦九韶4．池塘里有29只鸭...
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   篇10：5.2.1方程的意义教案 五年级上册数学 人教版5.2.1方程的意义教案 五年级上册数学 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《方程的意义》一、教材分析《方程的意义》是人教版五年级上册第五单元的第2节解简易方程第1课时的内容。本节教学内容是在“用字母表示数”的基础上编排的，为了使学生体会方程是拥有相等关系的式子，刻画现实世界的一个有效的教学模型，产生学习方程的欲望教材采用连环画的形式，首先通过天平演示，说明天平平衡的条件是左右两边所放物体质量相等，让学生知道方程源于生活。通过引导学生观察一组图形的变化，逐步引出等式，从而由不等到相等，引出含有未知数的等式称为方程。 “做一做”让学生判断哪些是方程，使学生进一步巩固方程的意义。“你知道吗 ”中的阅读资料简要介绍了有关方程的一些史料。教材非常重视对相等关系的挖掘和描...
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  篇11：《方程的意义》 例6（课件）-五年级上册数学人教版(共16张PPT)《方程的意义》 例6（课件）-五年级上册数学人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)简易方程人教版五年级数学上册方程的意义 例6认识天平托盘刻度砝码认识等式想一想：天平左右两边有什么数量关系？50 + 50 = 100或 50 × 2 = 100像50+50=100或50×2=100这样用“=”连接的具有相等关系的式子叫做等式。认识含未知数的等式空杯子的质量为100g。认识含未知数的等式将空杯子里加满水想一想：一杯水有多重？如果水重xg，杯子和水共重 。（100+x）g想一想：天平左右两边有什么数量关系？100 + x > 100认识含未知数的等式左盘不变，在右盘再加入一个100g的砝码...
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  篇12：人教版五年级上册数学5.2 方程的意义 课件 (共18张PPT)人教版五年级上册数学5.2 方程的意义 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)5.2 方程的意义小红原有15元钱，买东西花了b元，她现在有_______元。2.a+915-b3.5 xa-7b4.一本书原来有a页，小月每天看7页，看了b天，还有_______页没看。3.丽丽今年x岁，爸爸今年的岁数是她的3.5倍，爸爸今年的岁数是_______岁。1.a与9的和 _______。100g50g（1）对于天平你有哪些了解？（2）什么情况下才能使天平保持平衡呢？100g合作探究观察下面的演示，天平发生了什么变化？天平平衡，说明什么？什么情况下，天平能保持平衡？你能用式子表示天平的状态吗？如果水重x克，怎么用式子表...
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    篇13：人教版数学五年级上册 5.5 方程的意义 课件（17张PPT）人教版数学五年级上册 5.5 方程的意义 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)方程的意义人教版小学数学五年级＜＝＞＋×－÷123激趣导入你认识天平吗？激趣导入砝码托盘托盘砝码盒使用砝码时要用镊子夹取，用完后要把砝码放回到砝码盒。激趣导入放砝码放物品指针对准中央刻度线时，说明天平平衡。天平的指针左偏，则左边的物品重；天平的指针右偏，则右边的砝码重。知识讲解天平左盘放了两个50g的砝码，右盘放了一个100g的砝码。天平保持平衡等 式50+50100=知识讲解天平保持平衡说明一个空杯子的质量正好是100g。知识讲解( 100+x）gx100+x > 100知识讲解(...
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   篇14：5.6 方程的意义（课件）五年级上册数学人教版(共24张PPT)5.6 方程的意义（课件）五年级上册数学人教版(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)方程的意义人教版数学五年级上册 第五单元砝码盒砝码认一认，说一说:天平是由什么组成的？托盘托盘天平由天平秤与砝码组成，当放在两端托盘的物体的质量相等时，天平就会平衡，根据这个原理，我们可以称出物体的质量。感受相等关系想一想：1.要想使天平保持平衡，你有什么办法？2.什么情况下天平能保持平衡？可以用哪个符号表示？3.谁和谁是相等的呢？你能用一个式子表示出来吗？（50＋50＝100）探究新知探究新知由不等关系感受相等关系想一想：1.你知道了哪些信息？请你用一个式子表示。空杯的质量=100g2.如果杯中加入x克水，天平右侧放置2个1...
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     篇15：五年级数学上册课件-5.2.1方程的意义-人教版(共15张PPT)五年级数学上册课件-5.2.1方程的意义-人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)方程的意义人教版小学数学五年级上册20305050100g杯子重100g杯子重100g，加入X克水100g100g100g杯子重100g，加入X克水100g100g100g杯子重100g，加入X克水杯子重100g，加入X克水100g100g50gX=5是方程对吗？A.对 B.错小刚也列了两个式子，他把其中的一部分遮起来了。猜猜他原来列的是不是方程？（1） 6X + =78A.是 B.不是 C.不一定（2）36+ =4...
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