三年级劳动教育上册教案（精选9篇）

北师大八年级劳动教育上册 3《打理小菜园》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：活动三《打理小菜园》教学目标 （一）知识目标了解蔬菜的生长条件、阳台种植要求及整体种植劳动过程。（二）能力目标通过思考与讨论，了解阳台种植蔬菜的有关知识，培养学生探索、归纳、反思的能力。（三）情感、态度与价值观目标培养学生科学正确的劳动观点，促进良好劳动习惯的养成。教材与学情分析 《打理小菜园》一课是北师大版八年级《劳动》活动三内容，学生通过《学做豉汁蒸排骨》《体验中式插花》的学习，对烹调、花艺有了大致了解，在此基础上学习蔬菜的种植技术。我们要注意理论知识的传授要突出重点，注重知识、能力和情感之间的联系。要重视学生思维能力的发展，发展他们的观察、思考、归纳概括能力，教学过程中要循序渐...

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鄂教版劳动教育二年级上册1-6课教案（简案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第一课 整理衣物有条理（第1课时）一、教学目标：1、学会分类整理自己的衣物2、会折叠衣服二、教学重难点：会折叠衣服并会分类整理自己的衣物三、课时安排：1课时四、教学过程：1、了解什么是衣物？2、整理衣物需要准备什么东西？（收纳箱、盒子等）3、怎样将衣物进行分类？（服装、鞋子、袜子）4、衣服怎么折叠？（演示——比赛）5、作业：回家整理自己的衣物第二课 让红领巾更鲜艳（第2课时）一、教学目标：会清洗自己的红领巾二、教学重难点：会清洗自己的红领巾三、课时安排：1课时四、教学过程：1、认识红领巾，知道红领巾的规格2、清洗红领巾需要准备哪些工具（肥皂、盆、衣...

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三年级上学期综合实践活动（劳动教育）第6课初识陶艺教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6.初识陶艺【课程纲要依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”【教材分析】本节课是从学生真实生活和发展需要出发，以观察的方法与策略，使学生学会对生活深度观察与分析，提高观察能力。学生已在一年级已经初步学习了对物品的观察，有...

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北师大七年级劳动教育上册4“七分法”剪双喜 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：“七分法”剪双喜（简案）（第一课时）教学目标：1、了解剪纸的基本知识。2、了解“囍”的由来。3、掌握“七分法”制作“囍”的方法。教学方法：1、讲授法。2、直观演示法。3、讨论法。4、练习法。重点和难点：1、剪纸形式“囍”的结构特征。2、折叠的方法。3、剪刀的使用方法。教学技术与学习资源应用：1、多媒体辅助教学。2、民间故事。3、各具特色的囍。教学过程：导入：1、欣赏剪纸作品，了解剪纸教学内容。2、观察剪纸作品，发现剪纸的特点。新课教学：一、激发学生学习兴趣1、提问：“第一个写出“囍”的人是谁？”用讲故事的方式讲解“囍”的由来。2、结合“囍”的结构和剪纸的特点...

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三年级上学期综合实践活动（劳动教育）第7课巧做毽子教案资料可供全国地区适用。

大致详情：7.巧手做毽子【课纲要求】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“通过动手操作实践，初步掌握手工设计与制作的基本技能”，本主题属于综合实践活动的劳动实践课，课程纲要中明确要求“学生运用各种工具、工艺进行设计并动手操作，将自己的创意、方案付诸实现，转化为物品或作品的过程，注重提高学生的技术意识、动手操作能力。”【教学目标】1.了解有关毽子的种类和结构。2.探究鸡毛键的制作材料与方法3.在制作毽子的过程中，提高动手操作能力；通过学习制作毽子，养成善于观察和勤于思考的习惯。教学重难点：教学重点：掌握制作毽子的方法。教学难点：根据不同的需要进行收纳整理，并能应用于生活。【教...

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北师大七年级劳动教育上册8 制作学习工具收纳盒 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：【教材版本】 北师大版本【课题名称】 活动8.制作木质工具收纳盒【一、教材分析】本活动是北师大版《劳动实践指导手册》（七年级）活动8“制作木质工具收纳盒”的内容，该活动通过引导学生对日常劳动工具的合理收纳，制作一个木质工具收纳盒，培养学生爱动脑，勤动手的好习惯，也培养学生劳动创造生活美的意识。【二、学情分析】七年级的学生正是思维活跃爱动手的年级，但是他们更多的时间是在学校教室中上课学习，吸收文化知识，一方课桌是他们最常呆的地方，而部分同学因为学习工具随手乱放，课桌桌面杂乱无章，这也影响了学生的高效学习。针对这个实际情况，本活动结合学生实际需要，改为制作一个学习工具收纳盒，既能激发学生...

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三年级上学期综合实践活动（劳动教育）第2课自制彩泥教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第2课自制彩泥教学设计【课程纲要依据与课程分析】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本节课《自制彩泥》是山东新时代教育版小学综合实践活动三年级上册“方法与指导”部分的第二个主题。在上一个方案制订“研究性学习的方法”的基础上，本主题“自制彩泥”则是通过组织学生有针对性的调查研究，激发学生发现与探究问题的兴趣，提高探究问题的积极性，发展动手操作的能力，初步养成观察生活的意识。本主题共安排了“学习与发现”“创意与实践”“展示与评价”“总结与提升”４个活动环节，目的...

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三年级上学期综合实践活动（劳动教育）第4课时神奇的扎染教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第4课《神奇的扎染》【课标要求】《中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出：树立正确的劳动观念。正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，认识劳动创造人、劳动创造价值、创造财富、创造美好生活的道理，尊重劳动，尊重普通劳动者，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。具有必备的劳动能力。掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。培育积极的劳动精神。领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。本节课扎染是人们喜闻乐见...

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《小空间 大农场（二）》（教案）通用版劳动教育六年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：劳动教育课程教学设计《小空间 大农场（二）》一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：通过收集信息，了解无土栽培相关知识，分小组进行分工合作，通过真正动手进行无土栽培种植蔬菜，获取知识经验。（二） 学情分析：通过第一课时的学习和体验，学生有了更多的探究经验和实践经验，同时对种植方面也积累了更多的生活经验，能够更好地对种植种植活动中的现象进行观察和思考，为本节课的探究活动顺利进行提供了重要基础。二、教学设计思路观察发现，增长见闻交流讨论，得出方法实践探究，操作感受总结评价，收获经验三、 教学目标（一） 树立正确的劳动观念，尊重劳动，珍惜粮食；（二）具有必备的劳动能力，会利用上...

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