篇1：与快乐同在前小学心理健康五年级 表格式教案与快乐同在前小学心理健康五年级 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：与快乐同在单元 跟烦恼说再见 单元课时 第 课主题 《与快乐同在》 总课时 1 第 1 课时背景分析 现在的学生，由于父母期望过高，学习任务繁重，同学交往矛盾等因素，烦恼随处发生，加之五年级学生已步入青春期，又平添了许多新的烦恼。因此，培养学生感受、发现快乐的意识，保持快乐、积极的心态就显得尤为重要。本课旨在通过学生寻找个人和集体中的快乐，以及变不快乐为快乐的方法，让学生体会到只要用心感受，用心发现，快乐就无处不在，从而使学生保持健康快乐的心情。教学 目标 1、学会感受身边的快乐，体会到快乐其实就是一种态度。 2、学会主动寻找快乐，主动创造快乐。 3、学会在烦恼时换个角度想...
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 篇2：人教版小学数学五年级上册3.4《循环小数》教案人教版小学数学五年级上册3.4《循环小数》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《循环小数》 教学设计教学内容：人教版教材第三单元33-34页 循环小数教学目标：1、理解产生循环小数的原因，认识循环小数，正确使用循环小数表示商。2、认识循环节，能正确进行循环小数的简写。3、在猜想、验证过程中清晰地表述自己的观点和理由，培养交流的意识和能力。学习目标：1、经历认识循环小数的过程，感受数学美与乐趣。2、认识循环节，会正确进行循环小数的简写。教学重点：认识循环小数，正确使用循环小数表示商。教学难点：理解循环小数产生的原因。教学过程：一、激情导课。（一）揭示课题 （故事导入）（1）在上课之前老师给大家讲一个故事：从前有座山，山里有个庙。庙里有个老和尚在...
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   篇3：小学美术 人教版 五年级上册4趣味文字 教案小学美术 人教版 五年级上册4趣味文字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味文字教学目标： 1、了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。体验设计字体的乐趣。2、学习美术字的基本书写与美化方法，体验各种不同形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。3、培养学生丰富的想象力与表现力和再造想象的能力，提高学生学习美术字的兴趣。 教学重点：了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法，能创造出美观、活泼的新字体。 难点：提高学生想象能力和表现能力，能用趣味化的手法表现文字。 课前准备 1、学具：记号笔、水彩笔、荧光笔、油画棒等 2、教具：各种美术字和变体美术字、记号笔，多媒体课件 教学过程： 一、导入阶段：1、今天...
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 篇4：小学五年级课后服务 快乐阅读训练：第9讲 状物篇上（课件+教案）小学五年级课后服务 快乐阅读训练：第9讲 状物篇上（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第九讲：状物篇（上）翘首引领——抛砖引玉池中有个小姑娘， 从小生在水中央， 粉红笑脸迎风摆， 身挨绿船不划浆。一物长得真奇怪， 腰里长出胡子来， 拨开胡子看一看， 露出牙齿一排排。两撇小胡子， 油嘴小牙齿， 贼头又贼脑， 喜欢偷油吃。高山不见一寸土，平原没有半亩田，五湖四海皆无水，大千世界在眼前。白娃娃，爬黑墙，越爬个儿越变小，再也没法往上长。一...
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  篇5：人教版五年级下册小学数学《分数的意义》教案人教版五年级下册小学数学《分数的意义》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数的意义》教学设计教学内容：人教版小学数学五年级下册第45—46页。教材分析：本节课由分数的产生和分数的意义两个内容组成。教材首先通过古人测量和小朋友分实物引入分数，使得学生感悟分数是适应客观需要而产生的。其中小朋友分物的情境是从分数表示一个具体的量这个角度进行教学的。在分数的意义这一块，教材通过直观图例从两个方面说明的含义：既可以表示一个物体的，也可以表示一些物体的，从而概括出分数的意义。在理解分数的意义的基础上教学“单位1”和“分数单位”的概念。在“做一做”练习中，教材采用了12颗糖的情境图，设置开放性的问题，旨在帮助学生比较完整地建立起分数的概念，加深和扩展学生对分数意义的理解...
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  篇6：做一个乐观的人（教案）- 小学心理健康五年级做一个乐观的人（教案）- 小学心理健康五年级资料可供全国地区适用。
大致详情：做个快乐的小学生【活动背景】小学高段的学生正处于一个特殊的年龄段，他们很要快升入中学，未来会遇到很多挫折和困难，他们需要有更多的勇气去面对生活中的喜怒哀乐，生活中的不如意，需要树立自信，以乐观积极的态度去迎接人生中不断出现的挑战。【活动目标】1、明白情绪包括积极情绪和消极情绪，了解他它们不同的作用；2、培养小学生乐观的情绪和健康向上的人生态度。3、学会在生活中找“乐”，做乐观开朗的人【活动重难点】1.活动重点:保持积极、乐观的情绪2.活动难点:如何做乐观的人【活动时间】40分钟【活动对象】五年级学生【活动方法】小品表演、交流讨论【活动准备】PPT【活动过程】活动一...
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 篇7：人教版五年级上册小学数学3循环小数教案人教版五年级上册小学数学3循环小数教案资料可供全国地区适用。
大致详情：循环小数教案教学目标1、知识目标：初步理解循环小数、有限小数、无限小数的意义，能正确地区分有限小数和无限小数，能用简便记法表示循环小数，能用循环小数表示除法的商。2、能力目标：让学生经历猜测、验证的探究过程，提高观察、分析、比较、判断、抽象概括能力，培养学生的探究精神和意识3、情感目标：感受数学的乐趣，激发探究的欲望，初步涉透集合思想。学习者分析在日常生活中，学生都感受过循环、重复等现象，比如：春夏秋冬四季的交替；十字路口红绿灯的不断重复等，对循环这一概念有了一定的感性认识，积累了一定的生活经验。而且通过五年的学习，学生已经具备了初步的抽象思维能力，比如学生在学习图形的认识、...
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 篇8：人音版小学五年级音乐下册《编花篮》名师教案人音版小学五年级音乐下册《编花篮》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《编花篮》名师教案教学目标：1、通过学唱歌曲《编花篮》，指导学生用活泼的情绪、优美的声音演唱歌曲。2、在演唱歌曲《编花篮》的过程中，掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解民歌创作的基本特点。3、聆听不同版本的《编花篮》，在欣赏过程中即兴参与音乐活动，进一步感受河南民歌的风格与特点，从而对河南民歌产生兴趣。教学重、难点：运用听唱、视谱等多种形式学唱河南歌曲《编花篮》，准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律。教材分析：《编花篮》是流行于河南的一首小调，歌词内容描写了一群农村姑娘为上山采摘美丽的牡丹花，而巧手编制花篮的情景。曲调为齐声宫调式，较多地运用前倚音，使其显得情调轻松、风趣活泼、闲...
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 篇9：人音版小学五年级音乐下册《迷人的火塘》名师教案人音版小学五年级音乐下册《迷人的火塘》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《迷人的火塘》名师教案教学内容：歌曲《迷人的火塘》二声部教学。教材分析：《迷人的火塘》是一首富有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌曲，歌曲展示了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。 歌曲为带再现的两段体结构。前乐段的两个乐句旋律平稳，缓缓下行，表现了抒情、幽静的意境。第二乐段是复调性质的二声部合唱，仿佛是火苗越烧越旺，最后以舒展的尾声“啊”是侗家的欢乐歌声飘向夜空，久久回荡。教学目标:1、学习切分音节奏，并能够准确的运用到歌曲的演唱当中。2、能用优美、自然的声音唱好歌曲的二声部，体会侗族音乐的魅力。3、在学习歌曲的过程中，了解少数民族——侗族的音乐风格和风土人情，开阔学生视野，激发...
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 篇10：小学数学苏教版五年级上2.8组合图形面积 教案小学数学苏教版五年级上2.8组合图形面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《组合图形面积》教案教学内容：苏教版五年级数学上册《组合图形面积》第21页例题和“练一练”及相关的练习。教学目标：1、让学生在自主探索的活动中，能正确计算出组合图形面积，理解计算组合图形面积的多种方法，并会寻找最简方法。2、在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法，能运用所学的知识解决实际生活中组合图形的实际问题。3、理解转化的数学思想和方法，感受数学学习的乐趣。教学重点：初步掌握组合图形面积的计算方法。教学难点：正确、灵活地把组合图形转化为已学过的平面图形进行计算。教学过程：1、 复习引入（一）谈话师：1、同学们，前面我们已经学过哪些图形？（指...
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  篇11：小学数学苏教版五年级上4.1小数加、减法计算（1） 教案小学数学苏教版五年级上4.1小数加、减法计算（1） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的加减法 教学目标⒈掌握小数加减法的计算方法，并能用于解决生活中的一些实际问题。⒉通过自主探究，经历探索小数加减法计算方法的全过程，理解算理，体会小数加减法与整数加减法的联系，发展运算、分析、推理能力，积累解决问题的经验。⒊加强数学知识与日常生活的联系，激发学习兴趣，积极参与活动；培养与他人合作的意识，逐步养成独立思考、细心计算的良好习惯。教学重点：掌握小数加减法的计算方法。教学难点：理解相同计数单位才能直接相加减的算理。教学准备希沃课件教学过程一、创设情境，激趣引问⒈以假期运动方式情景引入。⒉让学生计算134+78和134-78，复习整数竖式加减法计算方法。⒊...
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 篇12：小学数学苏教版五年级上4.1小数加、减法计算（1） 教案小学数学苏教版五年级上4.1小数加、减法计算（1） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数形结合探究加减 多维沟通串联算理————《小数加减法》教学设计【教学内容】苏教2011课标版小学数学五年级上册P48-49【教材分析】《小数加减法》是苏教2011课标版小学数学五年级上册第四单元第一个课时的内容，它是数的运算中的不可缺少的内容，也是形成良好的计算能力的重要组成部分。教材设计了通过“购物”活动，让学生在现实背景中，探索一般意义下的数位不同两位小数进位加法和不退位减法。教材安排了利用多种方法计算所需钱数，从数形结合的角度，帮助学生理解算理，掌握计算方法。【学情分析】学生学习了整数、一位小数的加减法，小数的意义和性质基础，因此通过整数的计算方法的正迁移，学生对数位相同的小数...
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  篇13：苏科版（2015）小学五年级信息技术全册教案苏科版（2015）小学五年级信息技术全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级信息技术全册教案第1课 初识Scratch【教材分析】本节课是Scratch模块的起始课，主要介绍Scratch的界面和功能，让学生初步了解Scratch软件，并且用生动有趣的动画实例让学生在实践中了解Scratch界面，提高学生的学习兴趣。通过简单的案例让学生感知Scratch的主要功能模块的作用，以及学习简单脚本的编写。【学情分析】学生在以往的课程中没有任务的编程能力，对于Scratch还是头一回接触。因此本课是重点介绍Scratch这款软件的功能和界面，在任务设计方面体现学生的编程思维的历练，让学生懂得如何用程序化思维解决问题。【教学目标与要求】1.认识Scra...
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  篇14：小学数学苏教版五年级上5.3小数除以整数 教案小学数学苏教版五年级上5.3小数除以整数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 小数除以整数一、教学目标1．理解小数除以整数的算理，掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能正确计算。2．在探索小数除以整数计算方法的过程中，培养学生的类推能力、分析能力和抽象概括能力。3．感受数学在生活中的价值，培养学生认真检查的习惯。二、教学重点理解小数除以整数的算理，掌握小数除以整数的计算方法。三、教学难点理解商的小数点定位问题四、教学具准备课件五、教学过程一、 创设情境，引入课题 1. 复习：268÷4 224÷4 252÷6 345÷15师生活动：学生独立完成，完成后集体订正，任选一题说一说怎样算的。3. 创设情境...
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  篇15：人教版小学五年级美术下册《学构图》精品教案人教版小学五年级美术下册《学构图》精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《学构图》精品教案学情分析：根据五年级学生的认知水平，知识结构与学习能力，应以构图的形式与基本法则为中心，在学习构图的知识过程中，使学生从作品中感受到构图的形式美感，这将有益于提高学生的审美感知力。教学目标：1.通过赏析照片与绘画作品，初步了解构图的概念形式与法则，发展学生的感知能力以及表达和交流的能力。2.通过引导学生尝试运用形式与法则进行构图训练，发展学生的想象力，创造力和知识的迁移能力。3.引导学生在欣赏中感知构图在美术创作中的重要性，并在体验构图训练的过程中，逐步提高学生的审美情趣。教学重点：了解和认识构图的知识，学会利用构图知识组织画面。教学难点：如何巧用构图知识...
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 篇16：人教版小学五年级美术下册《学构图》名师教案人教版小学五年级美术下册《学构图》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《学构图》名师教案学情分析：根据五年级学生的认知水平，知识结构与学习能力，应以构图的形式与基本法则为中心，在学习构图的知识过程中，使学生从作品中感受到构图的形式美感，这将有益于提高学生的审美感知力。教学目标：1.通过赏析照片与绘画作品，初步了解构图的概念形式与法则，发展学生的感知能力以及表达和交流的能力。2.通过引导学生尝试运用形式与法则进行构图训练，发展学生的想象力，创造力和知识的迁移能力。3.引导学生在欣赏中感知构图在美术创作中的重要性，并在体验构图训练的过程中，逐步提高学生的审美情趣。教学重点：了解和认识构图的知识，学会利用构图知识组织画面。教学难点：如何巧用构图知识...
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