篇1：苏教版一年级数学下册《练习十四（2）》教案苏教版一年级数学下册《练习十四（2）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第91页的练习十四第6～10题和“思考题”。1.巩固两位数减两位数的计算方法，能正确熟练地笔算两位数减两位数；能根据算式的特点比较加、减算式得数的大小，能估计两位数减两位数的得数范围，能正确列式解决简单的实际问题。2.使学生通过对比发现加、减计算的有关规律，发展比较、分析和判断、推理等思维能力；通过比较和估计加减法算式得数的大小，培养估算意识；在解决简单实际问题的过程中培养学生分析问题和解决问题的能力。3.让学生在数学活动中获得成功的体验，增强对数学的兴趣和信心，养成独立思考的习惯，增强应用数学的意识。能正确熟练地笔算两位数减两位数，明确退位与不退...
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  篇2：苏教版一年级数学下册《练习十四（1）》教案苏教版一年级数学下册《练习十四（1）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第90页的练习十四第1～5题。1.学生通过练习，进一步掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确地进行笔算，能解决简单的实际问题。2.让学生通过对比练习，体会两位数减两位数退位减和不退位减算法上的区别，提高笔算减法的运算能力，通过估算练习，可以培养学生自觉估计的意识和习惯，对计算中是否需要退位做出判断，有利于提高退位减法计算的正确率。3.发展学生的思维，初步形成独立思考的习惯；进一步增强对数学学习的兴趣和信心，体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。巩固两位数减两位数退位减的计算方法，能正确地进行笔算。能准确判断出计算中是否要退位。课...
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 篇3：苏教版一年级数学下册《练习十三（2）》教案苏教版一年级数学下册《练习十三（2）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第83页的练习十三第6～12题。1.通过练习两位数加两位数笔算，能区分不进位加和进位加算法的区别与联系，能正确并比较熟练地进行笔算。能根据算式的特点比较加减法算式得数的大小，会估算两位数加两位数得数，能列式解决相应的实际问题。2.通过对比练习，发展学生比较、分析、判断的能力；通过估算，培养估算意识，提高估算能力，发展数感。通过解决简单的实际问题进一步感受条件和问题的联系，提高分析问题的能力。3.体会数学知识之间的联系与区别，感受数学的价值，发展数学应用意识，提高学习数学的兴趣。两位数加两位数笔算训练，及解决简单实际问题。小黑板。▍流程一：引入谈...
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 篇4：苏教版一年级数学下册《练习十一（1）》教案苏教版一年级数学下册《练习十一（1）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第76～77页的练习十一第1～7题。1.使学生通过练习两位数加一位数口算的相关内容，进一步认识不进位加和进位加，能比较熟练地掌握两位数加一位数的口算方法，正确口算得数；能根据口算经验估计两位数加一位数的得数；进一步理解有关加、减法简单实际问题的数量关系，并能正确列式解决。2.使学生通过练习体会不进位和进位的两位数加一位数在口算方法上的联系，了解口算进位加的特点，逐步形成口算技能，提高口算能力；感受估算方法，促进数感发展；能说明解决相应简单实际问题的思考过程，提高分析、解决问题的初步能力。3.使学生获得掌握口算方法和能正确口算的体验，逐步发展数学学习自...
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 篇5：苏教版一年级数学下册《练习一（2）》教案苏教版一年级数学下册《练习一（2）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第4页的练习一第6～9题及“思考题”。1.通过练习学生进一步掌握“想加算减”的口算方法，逐渐熟练、正确。在练习中培养学生的运算技能。2.初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，了解解决实际问题的基本结构，培养学生解决简单实际问题的意识和能力。3.在解决加减法的具体情境中培养学生学习和应用数学的兴趣，感受数学计算的价值。十几减9的口算和相关的简单实际问题。培养学生用不同的方法解决问题的能力。教学课件、十几减9的算式卡片和9加几的算式卡片（可贴）。▍流程一：引入新课1.回顾揭题：同学们，这几天我们学习了十几减9的口算方法。（出示：十几减...
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  篇6：苏教版一年级数学下册《练习一（1）》教案苏教版一年级数学下册《练习一（1）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第3页的练习一第1～5题。1.通过练习，巩固20以内退位减“想加算减”的方法，帮助学生比较熟练、正确地进行十几减9的口算。2.通过题目的对比练习，体会到题组中减法算式的变化特点，能正确地说出十几减9的口算过程，逐步形成口算技能，提高口算的能力。3.在口算题的练习中，体验和掌握口算方法，并培养学生学习和应用数学的兴趣。十几减9的口算方法。理解并掌握“想加算减”的口算方法。教学课件，十几减9的算式卡片（可贴），学生准备小棒20根。▍流程一：复习铺垫常规口算（试算，出示口算卡片，并乱序贴于黑板上）13－9 17－9 12－9 15...
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  篇7：苏教版一年级数学下册《练习二（2）》教案苏教版一年级数学下册《练习二（2）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第8页的练习二第6～10题。1.进一步巩固十几减9、8、7的计算方法，使学生能熟练地进行口算十几减9、8、7。2.带领学生在各种练习中进一步体会“想加算减”的算理，熟练地掌握计算方法，提高退位减法的口算能力。在题组练习中发现规律，感受变化，积累学习活动的经验，发展思维能力。3.逐步锻炼学生独立思考和解决问题的能力，通过同桌活动培养学生的合作意识和能力，感受数学在生活中的价值。十几减9、8、7的口算。正确熟练地计算，提高计算的正确率。教学课件。十几减9、8、7退位减的全部口算卡片（可贴）。▍流程一：复习铺垫1.整理算式。（1）同学们，昨天我...
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 篇8：苏教版一年级数学下册《练习十二（2）》教案苏教版一年级数学下册《练习十二（2）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第82页的练习十二第7～11题。1.围绕两位数减一位数的退位减口算，通过练习进一步巩固口算，掌握估算方法，并运用所学口算，根据数量关系，正确列式解答减法简单实际问题。2.通过练习进一步提高口算的正确率和速度，形成口算技能，提升口算能力；增强数感，发展估算应用意识；促进分析、解决简单实际问题的初步能力的形成。3.在计算练习中，激发学生学习的积极性和自信心，感受数学的应用价值，培养学生初步的数学应用意识。两位数减一位数（退位减）的口算训练。小黑板。▍流程一：基础练习1.出示： 65－3学生口算，说说计算过程。改动算式 61－3得数...
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 篇9：苏教版一年级数学下册《练习十二（3）》教案苏教版一年级数学下册《练习十二（3）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第83页的练习十二第12～17题、“思考题”。1.通过练习两位数加、减一位数口算，能正确地进行相应计算，提高计算的速度和正确率。会估算两位数加、减整十数和一位数的得数。能根据条件和问题正确列式解决加、减法简单实际问题。2.通过对比梳理两位数加、减两位数的口算方法，形成口算技能，提高口算能力。在估算和解决问题的过程中，培养数感，提升分析问题、解决问题的能力。3.体会数学的知识之间的联系与区别，感受数学的价值，发展数学应用意识。两位数减一位数（退位减）的口算训练。小黑板。▍流程一：基础练习小黑板出示： 34－6 50－9 23－2...
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 篇10：一年级体育上册教案一年级体育上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册体育教案室 内 课教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看...
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   篇11：人教版初一年级体育 全学期 教案（表格式）人教版初一年级体育 全学期 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题： 1、队列队形练习 2、素质练习教目标学 促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作活跃课堂气氛，培养学生健康向上的集体主义精神。课的部分 课 的 内 容 组织教法与要求 次数 时间 强度准备部分8分 一、体委整队，报告人数。二、师生问好。三、教师检查人数。四、宣布本课任务。五、安排见习生活动。六、准备活动徒手操：1、肩部运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动6、活动膝、踝、腕关节 组织：如图（六） （图六）要求：集合快、静、齐。准备活动充分。 114*8 117 小小...
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     篇12：体育一年级下册 全册教案（教案）（表格式）体育一年级下册 全册教案（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：走与游戏 单元教学计划第 1 课时教案教学对象： 一 年级 1 班；男生 人；女生 人；执教者： ； 年 月 日内 容 设 计 技能动作规格： 1、知识：脚的各部位名称；脚部准备活动的方法2、走：脚尖、脚跟走3、游戏：脚内侧推球入门 体能练习： 柔韧练习 重点： 了解脚内侧与脚外侧位置难点： 脚步准备活动方法教 学 目 标 知识技能学练 体能发展 情意表现知道有关脚的简单知识 知道体育活动中做好脚部准备活 动方法 乐意参与脚尖、脚跟走的活动过程/ 时间 过程内容 教师活动 学生活动 运动负荷时间 次数 强度准备部分 排队、检查人数、安排见习生、师...
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  篇13：统编版一年级下册单元拓展 教案统编版一年级下册单元拓展 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级语文古诗创编春 晓学情分析：《春晓》是一年级语文第二单元语文园地的一首古诗，诗中描绘了春天的早晨到处都有鸟的叫声，花瓣纷落，呈现出春天的勃勃生机。诗句浅显易懂，画面感极强利于学生对古诗的描述加入自己的想象，充分提高学生的语言能力。设计理念：本课围绕“春晓”即春天的早晨展开拓展，以“说春天”“读春晓”“唱春晓”“编春晓”为主体思路，通过孩子动手、动口、动脑等多种感官整体推进对古诗的创编，提升对古诗的感悟和学习兴趣。正确流利朗读古诗，自己打出节拍读古诗。多种方式朗读古诗，体会古诗的韵律美。听唱古诗，音律与图画相结合感受古诗的画面美。3、利用创客板让学生在玩中发挥想象，创编古...
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  篇14：一年级开学第一课教案一年级开学第一课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级开学第一课教案开学啦！一年级的老师们又迎来了一批小朋友。一年级开学第一课讲什么好呢？下面，高分小编为您推荐小学一年级开学第一课教案。一、老师自我介绍(让孩子们认识老师。)亲爱的孩子们,你们好!首先允许我作自我介绍,我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,我叫XX,你们以后可以叫我老师。很高兴认识你们,非常欢迎你们来到XXX小学来上一年级,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,而且是一年级（X）班的一名小学生,祝贺你们,老师打心眼里为你们感到高兴。二、介绍学校(让孩子们熟悉学校环境,进而热爱这个将来要学习的地方。)再来认识一下我们学校吧,宝贝们也一定看到了,这是一座...
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