篇1：六年级下学期综合实践活动（劳动教育）第3课学做手擀面教案（表格式）六年级下学期综合实践活动（劳动教育）第3课学做手擀面教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.学做手擀面教学设计核心素养 1.了解中国传统面食，了解传统文化，传承中国传统文化。 2.通过实践，提高学生动手能力、实践能力。 3.通过活动培养学生的集体合作能力，收集，整理信息的能力。教 材 分 析 本课是第一单元第3课，本课主要内容包括了解手擀面、制作手擀面、创意与实践、展示与评价、总结与提升，这几部分内容。学 习 目 标 1了解制作手擀面所需的材料与工具，以及制作步骤。 2.在学习和面、擀面、切面的过程中，提高观察思考能力、动手实践能力。 3. 在做手擀面的过程中，感受健康饮食的重要性，体会劳动的价值与意义。教 学 准 备 教学课件、导学案(评价表) 食材，制作工...
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  篇2：【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第1课《我做月饼迎中秋》教案+课件【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第1课《我做月饼迎中秋》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级第1课《我做月饼迎中秋》教学设计课题 我做月饼迎中秋 单元 第1单元 学科 科学 年级 六年级学习目标 一、知识与技能1.让学生学会制作月饼方法。2.学生感受传听统月饼与新式月饼的不同。二、过程与方法通过观察图片和小贴士，月饼团圆、寄意美好，感受节日的快乐。 三、情感态度与价值观 体会家人团聚的欢乐气氛。重点 让学生学会制作月饼方法。难点 让学生学会做月饼，体会与家人团聚的欢乐气氛。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，关于中秋节,你们了解多少呢 播放视频《吃月饼的传说》。月饼是中秋节的传统食品 一年一度的中秋节...
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   篇3：六年级下学期综合实践活动（劳动教育）第1课学会演讲与宣传教案（表格式）六年级下学期综合实践活动（劳动教育）第1课学会演讲与宣传教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.学会演讲与宣传·第一课时学习 目标 1.了解劳动实践活动成果的展示方式和方法，能结合具体的活动选择恰当的方式进行成果展示。 2.在体验演讲的过程中，初步学会演讲的方法和技巧，提升组织能力、交流与表达能力、回顾整理能力。评价 任务 1.提高收集整理的动手能力。 2.提高语言表达能力。 3.学会发现问题、解决问题的能力。学习活动 评价标准 二次设计一、学习与发现 实践活动展示成果的方式：活动报告、调查报告、调查表、实物标本、画图、摄影、活动日记、活动记录、手抄报和展板等等多种方式。 二、开展宣传活动的要点 围绕主题，注意宣传方向。 语言精练，表达准确清晰。 要有新意，形式直观形象。 分...
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  篇4：【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第11课《电扇清洗我能行》教案+课件【北师大版】六年级《劳动实践指导手册》第11课《电扇清洗我能行》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)电扇清洗我能行北师大版 六年级新知导入谜底：电风扇猜谜语：铁笼子里关铁鸟，翅膀虽多飞不掉，夏天有它人凉爽，寒冬腊月不需要。（打一电器）新知导入夏天天气越来越热。上一年收起来的电扇的保护网和扇叶上都积了灰尘，若不加清洁直接使用，这些灰尘就会随着扇叶的转动散播到空气中，造成室内空气污染。为了我们的健康，电扇要清洗干净再使用。新知讲解材料与工具电扇的清洗包括拆卸、擦洗、组装等步骤,需要用到一些拆装及清洗工具。工具除了以上主要工具外,还要用到洗衣粉、抹布、餐巾纸等。十字螺丝刀 扳手...
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   篇5：六年级上册劳动教案六年级上册劳动教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级劳动教案（上册）1 电风扇的使用和保养教学目标：1）通过本课教学使学生初步了解电风扇的使用方法。2）掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自已开、关电风扇。3）使学生善于动脑，勤于动手，培养学生的劳动兴趣。教学重点、难点：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自已开、关电风扇。教学准备：定时开关、摇头旋钮和调速开关的台式电风扇一台，转页扇一台。教学课时：1课时。教学过程：一．导入：同学们，你们会开关电风扇吗？你认识几种电风扇？二．指导学生学习课文，利用实物进行讲解、演示，帮助学生总结出以下几点：1．电风扇的用途。在炎热的夏季，电风扇能给我们送来阵阵凉风，使我们的工作环...
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   篇6：六年级劳动教育15.我的劳动收获（教案）通用版六年级劳动教育15.我的劳动收获（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：我的劳动收获带领学生回顾自己六年的劳动收获，体会劳动给自己带来的快乐和感动，反思劳动实践活动中的不足，树立劳动最光荣，劳动创造美好生活的思想，渗透劳动价值观教育。六年的小学生活马上就要结束了，这六年里，我们经历无数次的劳动，在校园里，在家里，在小农庄，在社区，在校外劳动实践基地，让我们经过图片和视频一起回忆下这些难忘的瞬间。展示学生几年来参加劳动的图片、视频，唤醒学生的记忆，激发学生的学习热情。今天我们就来回顾六年来的劳动生活，感受劳动给我们的带来的收获。想一想：①你掌握了哪些生活技能？②你掌握了哪些生产技能？③你完成了哪些公益劳动？④在校外实践基地里，你做了哪些有趣的事？以...
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 篇7：六年级下学期综合实践活动（劳动教育）第5课制作水果电池教案（表格式）六年级下学期综合实践活动（劳动教育）第5课制作水果电池教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.制作水果电池教学设计核心素养 1.能够学会课前搜集资料。 2.通过完成学习任务，培养学生的创造能力和动手实践能力。 3.提高学生小组合作意识，在合作解决问题中愿意与成员共享信息。 4.激发学生对科学的热爱、激发学生科学探究的兴趣。教 材 分 析 本课是中小学综合实践活动（劳动教育实践指导手册）六年级下册中的第5课--制作水果电池，本课在基于学生掌握了一定的关于“电”的基础知识的前提下，进行编排。本课讲解了水果电池的基本原理和组装水果电池的基本方法，并通过创意与实践环节，让学生亲自动手制作水果电池，大大激发了学生的思维力和创造力，很好地培养了学生学科学、爱科学的兴趣。学 习 目...
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   篇8：《家务劳动我能行》（教案）-六年级上册劳动苏教版1《家务劳动我能行》（教案）-六年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《家务劳动我能行》教案执教年级：六年级【活动背景】现在的学生大多是独生子女，生活上过于依赖家长，普遍缺乏主动参与家务的意识，体会不到父母的辛苦。从社会大环境来看，一些大学生自理能力差，无法独立生活，成为社会普遍关注的问题。所以，必须从小培养学生的生活自理能力，而培养自理能力就要从引导学生学做家务、勤做家务开始。通过家务劳动教育，培养学生孝敬父母和自立自强的精神品质。【设计意图】本节课，通过了解父母做家务的辛苦，让学生认识家务劳动以及做家务的必要性和重要意义。通过学生展示自己学习家务技能的过程及成果，述说参与家务劳动的感受和体会，激发学生感恩父母的情感，达到培养学生热爱家务劳动并付诸行...
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 篇9：【核心素养目标】浙教版六年级《劳动》项目一 任务一《劳动工具的探究》教案【核心素养目标】浙教版六年级《劳动》项目一 任务一《劳动工具的探究》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级 项目一 任务一《劳动工具的探究》教学设计课题 劳动工具的探究 任务 任务1 学科 劳动 年级 六年级核心素养目标 劳动观念：知道劳动工具对人们日常生活的重要性，明白改进劳动工具的目的。劳动能力：①探究劳动工具的相关知识，拓宽知识面。②不同时期具有代表性的劳动工具的发展、演化历程及其特点、影响。③学会观察，发现常用工具的缺陷及其原因。劳动习惯和品质：学会独立思考与观察，掌握小组沟通交流技巧，并根据所学知识合理分工，完成后与同学老师分享劳动发现，养成善于观察的好习惯和乐于思考的好品质。劳动精神：培养善于发现问题、解决问题、热爱劳动的精神。重点 认识基本...
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   篇10：六年级下学期综合实践活动（劳动教育）第8课制作LED调光灯教案（表格式）六年级下学期综合实践活动（劳动教育）第8课制作LED调光灯教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.制作LED调光灯教学设计课程背景 本课程是通过学生亲身经历、亲自实践获得直接经验，发展学生综合素质的一门课程。将研究性学习、劳动与技术、社会实践与社区服务、信息技术四大领域融合，以主题或项目的方式来实施，需要运用“整合”理念整合语文、道德与法治、科学、美术等学科自主开发实施学生通过学习，能获得亲身参与实践的机会提升对知识的综合运用能力和创新能力，逐步形成合作、分享、进取的个性品质，在潜移默化中提高综合素质。核心素养 1.提高动手操作与解决问题的能力 2.培养科学探究的精神。 3.创新意识和创新能力学情分析 六年级的学生的求知欲较强，在课堂上，能积极参与动手操作，思维活跃。由于其它客观...
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  Tags：六年级,劳动,实践,教案,精选
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