篇1：四年级劳动教育 装扮房间（课件）通用版(共8张PPT)四年级劳动教育 装扮房间（课件）通用版(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)装扮房间1.放图片，观察房间，感悟理想房间的标准。一张整洁布局合理的房间，分析特点（整洁）一张比较美观的房间，分析特点（美观）一张具有儿童特点的房间，分析特点（有趣）。一、引入话题3.为什么有些韭菜细一点有些韭菜粗一点 4.学生讨论得出：不同种类的韭菜品相和口感以及种植是有区别的。5.那么平时吃好吃的韭菜炒鸡蛋时，是谁给你种的 想不想亲手尝试种植韭菜呢？一、引入话题一、筹划素材（1）房间里要放哪些东西？（2）物品不能杂乱无章堆放，应该有序摆放二、自主学习，形成技能三、再次练习，完善技能（1）学生练习（绘画），教师巡视（2）提出问题，补充技能（...
图片详情：
    篇2：四年级劳动教育 种植韭菜（一）（课件）通用版(共9张PPT)四年级劳动教育 种植韭菜（一）（课件）通用版(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)种植韭菜（一）1.放录像，各种各样的韭菜美食。你知道是怎么长出来的吗 2.总结出：韭菜美食有韭菜饺子、韭菜盒子、韭菜炒鸡蛋等。一、引入话题3.为什么有些韭菜细一点有些韭菜粗一点 4.学生讨论得出：不同种类的韭菜品相和口感以及种植是有区别的。5.那么平时吃好吃的韭菜炒鸡蛋时，是谁给你种的 想不想亲手尝试种植韭菜呢？一、引入话题1.知道韭菜有哪几种类型吗 有雪韭10号，丰抗雪松，平韭4号，河南791，寿光独根红等优良品种2.师演示几种类型的韭菜。3.学生比较几种韭菜的不同之处。二、说说议议4.学生口头描述种植方法。5.老师播放视频并讲解。6.学生操作...
图片详情：
   篇3：四年级劳动教育《服务校园、热心公益---我是小小志愿者》教学设计四年级劳动教育《服务校园、热心公益---我是小小志愿者》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《服务校园、热心公益---我是小小志愿者》教学设计注：此教学设计适用于四年级劳动课教学。教材分析：教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》规定，服务性劳动教育要注重让学生利用所学知识技能，服务他人和社会，强化社会责任感。志愿者活动是服务校园，热心公益活动，关心他人与社会，懂得尊重人，与他人友好相处和共同成长的一个服务性劳动教育。主题目的在于学习、弘扬和实践雷锋精神，推动未成年人的思想道德建设和社会主义核心价值体系。让学生在帮助他人、服务社会的公益活动中丰富生活体验，提高自身能力，促进社会的进步。学情分析：校园小小志愿者对于学生并不陌生，学校政教处在实行学生自主管理中，会选择...
图片详情：
    篇4：四年级下学期综合实践活动（劳动教育）第4课学会炒菜第2课时教案（表格式）四年级下学期综合实践活动（劳动教育）第4课学会炒菜第2课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.学会炒菜·第二课时核心素养 相关内容 希望通过本次活动，让学生学会做家常菜，提高动手实践能力，培养学生爱劳动的意识和习惯；体会父母的辛劳，学会体贴父母；与父母合作，加强沟通，增进理解。教材分析 1.本册编排内容 本册教材是北京师范大学出版四年级上册，包括两部分，分别是“学习方法”“劳动实践”。 2.学习内容： 本套《劳动教育实践指导手册》在学习中，你们要耳、目、手、脑并用，坚持 “做中学”“学中做”，通过参与作品的设计、制作和评价等活动，密切与现实生活的联系，培养动手实践能力、创新意识和创新能力。学情分析 中高年级小学生已经具有初步的生活自理能力，能做一些简单的家务，但是由于他...
图片详情：
 篇5：四年级下学期综合实践活动（劳动教育）第3课学煮粥第2课时教案（表格式）四年级下学期综合实践活动（劳动教育）第3课学煮粥第2课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.学煮粥（第二课时）核心素养 1.价值体认：通过调查探究、资料收集、阅读、观看、分析交流，教师讲解等活动，初步认识到理论与实践生活的关系，在创意与实践中提升自我的能力与意识。感受父母的辛苦。 2.责任担当：通过各项活动，能在活动中积极表现自己在策划、实践方面的能力。 3.问题解决：通过小组讨论、交流互助，结合生活经验，能够提高动手能力。 4.创意物化：通过实际动手操作，学习感受生活和理论的联系。教材 分析 本课是劳动实践第3课学煮粥第2课时，上一课已经学习了煮粥的基本准备材料和操作步骤3，本课主要内容是学习煮粥技巧和实际操作。通过本课的学习，能够培养自己实际动手操作、创新的能力，体验父母...
图片详情：
  篇6：四年级下学期综合实践活动（劳动教育）第4课学会炒菜第1课时教案（表格式）四年级下学期综合实践活动（劳动教育）第4课学会炒菜第1课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.学会炒菜·第1课时核心素养 1.通过参与实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2.培养学生认真做事、合作、交流和分享的能力，形成对自我的责任感。 3.使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力 4.培养小学生爱劳动的意识和习惯，体验劳动的快乐，同时体会父母的辛苦，学会体贴父母。教材 分析 本课是劳动实践第4课。本课课型题材新颖，贴近生活，易于激发学生的操作兴趣。《学会炒菜》一课主要分学习与发现，材料与工具，炒菜的基本、创意与实践、展示与评价、总结与提升六个环节。本课旨在让学生掌握炒菜的基本步骤与方...
图片详情：
  篇7：四年级下学期综合实践活动（劳动教育）第3课学煮粥第1课时教案（表格式）四年级下学期综合实践活动（劳动教育）第3课学煮粥第1课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.学煮粥 教学设计核心素养 1.价值体认：通过调查探究、资料收集、阅读、观看、分析交流，教师讲解等活动，初步认识到理论与实践生活的关系，在创意与实践中提升自我的能力与意识。感受父母的辛苦。 2.责任担当：通过各项活动，能在活动中积极表现自己在策划、实践方面的能力。 3.问题解决：通过小组讨论、交流互助，结合生活经验，能够提高动手能力。 4.创意物化：通过实际动手操作，学习感受生活和理论的联系。教材 分析 本课是劳动实践第3课学煮粥第一课时，本课主要内容是知道煮粥的所需食材和煮粥步骤。通过本课的学习，能够培养自己实际动手操作、创新的能力，体验父母的辛苦。学习 目标 1.了解煮粥的基本步骤...
图片详情：
  篇8：二年级劳动教育清洗自己的玩具（教案）通用版二年级劳动教育清洗自己的玩具（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：清洗自己的玩具(目标达成)了解玩具的分类，并会进行分类清洗。初步掌握清洗玩具的一些基本方法。培养孩子自己的事情自己做，自己的东西自己管的好习惯。增强孩子行动的独立性，目的性和计划性。(活动过程活动过程)(引入话题)出示玩具，各种各样的玩具。我们今天带了这些东西来干什么呀？为什么要清洗玩具 平时这些玩具，玩具脏了是怎样清洗的 总结出：毛绒玩具可以放在洗衣机里洗；电子玩具用湿巾或湿毛巾擦洗；塑料或木制玩具可以放在盆里用洗涤剂清洗。学生讨论得出：玩具玩的时间长了，会很脏，上面会有很多细菌，为了我们的身体健康，所以要清洗。那么平时玩具脏了，是谁给你清洗...
图片详情：
 篇9：二年级劳动教育清洁鞋子（教案）通用版二年级劳动教育清洁鞋子（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：清洁鞋子(目标达成)认识刷洗的工具，学会如何自己清洁鞋子，认识清洁鞋子的重要性，养成良好的生活习惯，提高卫生意识。(活动过程活动过程)(引入话题)1.出示脏鞋子图片。平时这些脏了的鞋子，你是怎么清洁的 2.总结出：拿湿抹布擦拭、用刷子刷。3.鞋子为什么要经常清洁 4.讨论得出：经常穿不干净的鞋子，不好看，而且容易滋生细菌，影响身体健康。5.那么平时脏的鞋子谁给你清洁的 想不想亲手尝试清洁鞋子？(说说议议)1.清洁鞋子前要做哪些准备工作 一盆清水、鞋刷、洗衣粉。2.放刷鞋子的演示视频。3.老师边播放演示视频，边讲注意点：先把鞋子浸湿...
图片详情：
 篇10：劳动教育四年级上册-北师大版 教师装扮大比拼（教案）劳动教育四年级上册-北师大版 教师装扮大比拼（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材版本】北师大版劳动实践四年级教材【课题名称】教师装扮大比拼【一、教材分析】本课是北师大版劳动实践四年级教材中的内容。本课基于学生对物品收纳以及环保材料的制作有初步体验，要求学生根据真实场景引导学生关注细节，每个步骤、环节都要精准到位。学生通过“教室大比拼”的活动，强化学生对操作行为的评价与反思，深化对场景规划的认识，同时将反思交流与改进结合起来，使学生在劳动中获得成长。新劳动教育的课程构建要根植于学生的生活空间中。其包含的一切学习活动，包括模拟场景下的动手实践、真实场景中的体验感悟，以及学习与生活、知识与应用、现实与世界的链接等都要纳入课程，并按照认知类、实践类、创新类三个并列...
图片详情：
  篇11：三年级劳动教育4.叠被子（教案）通用版三年级劳动教育4.叠被子（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(叠被子) (叠被子)(目标达成)(目目标达成)通过练习叠被子，使学生掌握叠被子的正确方法，培养学生良好的生活习惯，提高学生生活自理能力。(活动过程)(引入话题)1.老师想问问你们，在家里，你们是不是做到自己的事情自己做？有哪些事情是自己做的？2.每天起床后你们的被子有没有叠呢？如果叠的，是不是自己叠的呢？3.这节课我们就学习如何叠被子。(示范讲解)老师边示范，边讲解叠被子的步骤。1、（告诉学生被子的长和宽，长边朝自己）把被子平铺在桌面上。2、先拿起被子的一边，折叠到中间，在拿起另一边折叠到中间，压在刚刚折好的一边上，略过中...
图片详情：
 篇12：六年级劳动教育2.包粽子（教案）通用版六年级劳动教育2.包粽子（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(目标达成)包粽子(目标达成)(活动过程活动过程)认识粽子，了解粽子的由来，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。会包简单的粽子，培养动手能力。(活动过程活动过程)(引入话题)放录像，各种各样的粽子。什么时候吃粽子，为什么要吃粽子？总结出：2300年前，楚国三闾大夫屈原，因劝告楚襄王，受到小人的挑拨，被楚国放逐，心怀大志而不受重用，最后抱着砂石，投汨罗江，人们为了保护他的躯体，用粽叶包米饭投江喂鱼，演变至今便是粽子。那么你平时吃的粽子，是谁给你包的 想不想亲手尝试包粽子？(说说议议)1. 播放包粽子视频。2.包粽子...
图片详情：
 篇13：一年级劳动教育 9.刷牙洗脸（教案）通用版一年级劳动教育 9.刷牙洗脸（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(我爱刷牙洗脸)礼貌用语知多少(目标达成) (目标达成)养成每天坚持洗脸、刷牙的卫生习惯，培养其生活自理能力。 (活目动过程动过程)(引入话题)1.教师讲述《小花脸》的故事。2.多媒体播放《刷牙歌》。 3.早晚刷牙、洗脸，勤洗手、勤洗澡，这些卫生习惯是每个人都应该具备的。(说说议议)1.刷牙、洗脸有什么好处？2.刷牙、洗脸前应该先做什么？3.讨论：刷牙、洗脸时的方法和顺序。4.交流洗脸步骤：洗眼部、清洗鼻外侧和眼内侧的皮肤、擦洗口鼻周围皮肤、洗小脸蛋。5.交流刷牙步骤：先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。先左后右，先上后下，...
图片详情：
 篇14：四年级下学期综合实践活动（劳动教育）第6课巧做立体书第1课时教案（表格式）四年级下学期综合实践活动（劳动教育）第6课巧做立体书第1课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.巧做立体书·第1课时学习 目标 1.了解制作立体书的材料与工具，掌握制作立体书的基本技法。 2.通过制作立体书，培养动手能力，提高观察与分析能力。 3.通过亲身实践，感受创意的乐趣！教学 准备 制作立体书的材料与工具、教学课件教学环节 学习活动 评价标准 二次设计一、创设情境，引出目标 1.课件展示立体书图片 哪个同学知道课件上展示的是什么？ 引入课题：立体书 关于立体书你了解多少呢？你知道立体书的原理吗？关于立体书你想知道什么？今天我们就来学习关于立体书的有关知识。相机板书（巧做立体书） 3.课件出示学习目标。二、学习与发现 学习任务一：认识立体书 课件出示立体书的有关知识：...
图片详情：
  篇15：三年级劳动教育6.整理房间（教案）通用版三年级劳动教育6.整理房间（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(整理房间) (整理房间)(标达成) (目目目标达成)通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对物体进行整理分类。培养有条理地思考问题与良好的生活习惯。(活动过程)(引入话题)1.老师带领同学们一起来参观笑笑和淘气的房间，出示课件（笑笑的房间）2.看到笑笑的房间，你们想对笑笑说什么？指名回答。生：笑笑的房间多么整齐、漂亮呀！3.出示课件（淘气的房间），看到淘气的房间，你们想对淘气说什么呢 指名回答。生：很乱。4.师：那怎么办呢？生：帮淘气整理好它。5.师：说得真好！老师和同学们一起来整理房间。(说说议议...
图片详情：
 篇16：一年级劳动教育 8.神奇的种子（教案）通用版一年级劳动教育 8.神奇的种子（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：神奇的种子(目标达成)(活动过程活动过程)使孩子认识一些种子，培养孩子乐于探索的好习惯，更要让学生体会成长的快乐，培养热爱生活，热爱大自然的良好情操。(引入话题)出示各种植物、蔬菜、瓜果图片。同学们，你们知道这些植物、蔬菜、瓜果是什么长出来的吗？（出示种子图片）播放一种植物由种子慢慢长大的过程，让学生体会种子的神奇。你想自己动手种一种植物吗？观察它的生长过程。(温馨提示)种种子的时候记得自己去查一查它的种植方法，把它种好哦！(分类实践) ( )说说你知道的种植方法，全班交流。观看一种植物种子的种植方法。拿出自己准备的种子和种植...
图片详情：
 篇17：一年级劳动教育 1.帮忙收菜（教案）通用版一年级劳动教育 1.帮忙收菜（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：帮忙收菜在播种、收割等农忙季节主动参与各种农事活动，体验生产劳动的艰辛与快乐，掌握一定的劳动技能，热爱劳动勤于动手，积极主动参与劳动中去，体验劳动的辛苦。 1.秋天是收获的季节，“菜园里的蔬菜都长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。”2. 在收菜过程中，小熊都增长了哪些知识呢？3.认识不同菜的种类，不同种类的菜收割方式不同。4.将不同的菜分类。放录像，各种各样的蔬菜。你知道这些菜是如何收割的呢 总结出：青菜、白菜是拔出来的；韭菜可以用刀割取上面的嫩叶；辣椒、番茄是从茎上摘下来的。不同的菜从地里拔出来后该怎么办 学生讨论得出：通过不同的方式，将蔬菜分类装好。1.收菜前要做哪些准备...
图片详情：
 篇18：六年级劳动教育7.青椒炒肉丝（教案）通用版六年级劳动教育7.青椒炒肉丝（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(目标达成)青椒炒肉丝(目标达成)(活动过程活动过程)认识常见的蔬菜及肉类，并且学会青椒炒肉丝这道家常菜。培养学生独立干家务的能力，树立学生做家务的意识，认识到自己是家中一员，应该做一些力所能及的事情。(活动过程活动过程)(引入话题)你们的爸爸妈妈是怎么工作的？回来后，又会干些什么？总结出：父母平时工作很累，回家还得做饭洗衣服等等。你觉得我们应该把帮助他们吗？怎么帮？学生讨论得出：我们应该帮助他们，做一些我们力所能及的事情，比如：扫地、擦桌子、洗碗甚至做饭等。你知道哪些蔬菜？你会烧什么菜？青椒炒肉丝你会吗？你觉得应该怎...
图片详情：
 篇19：五年级劳动教育9.土壤里的秘密 （教案）通用版五年级劳动教育9.土壤里的秘密 （教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：土壤里的秘密1.体验探索土壤的乐趣，养成细致观察、认真思考的探究精神。2.尝试利用各种工具探究土壤里的成分，发展动手操作能力及观察比较能力。3.通过观察和实验，利用各种工具分离土壤中的不同颗粒，寻找土壤中的水与空气等成分。4.培养学生对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。1.放儿歌《泥娃娃》幼儿欣赏，引出泥巴。2.土壤是我们随处可见的，你能在泥土里发现什么呢？1.泥土里有什么？石头沙子细小的颗粒，树皮植物碎片，小动物，其他杂物。2.讨论我们用什么方法来找出这些成分呢，用眼睛看什么鼻子闻用水实验看土壤中的成分是否分层.1.动手操作，让我们一起来寻找土壤中的成分吧，观察新鲜湿润的...
图片详情：
 Tags：劳动,教育,四年级,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
