篇1：花城粤教版 六年级音乐下册 第3课《学吹竖笛（七）《可爱的家》》教学设计花城粤教版 六年级音乐下册 第3课《学吹竖笛（七）《可爱的家》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：学吹竖笛（七）----《可爱的家》
【版本】花城版《走进音乐世界》第十二册第三课
【课型】竖笛课
【设计者】旧部前小学 邓敏青
【教材分析】竖笛曲《可爱的家》是家喻户晓的外国歌曲，全曲为C大调，由四个乐句组成，每乐句为弱起拍，是首让人感到亲切、温暖的歌曲，朴实无华的旋律中洋溢出对亲人的深深怀念。吹奏时应注意每个乐句的连贯性。
【教学理念】根据新课标的要求，学生通过音乐课程的学习和亲身参与音乐活动的过程中,掌握必要的音乐基础知识和基本技能，拓展文化视野,通过训练学生对音乐作品情绪、格调、人文内涵的感受和理解，养成健康向上的审美情趣，在音乐的艺术实践中，增强学生音乐表现的自信心，培养学科...
图片详情：
  篇2：花城粤教版八年级音乐上册第4单元《吹竖笛（之二）《雪绒花》》教学设计花城粤教版八年级音乐上册第4单元《吹竖笛（之二）《雪绒花》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：吹竖笛（之二）《雪绒花》
教学理念：《音乐新课程标准》强调：重视音乐实践，增强创新意识。将学生参与放在重要的位置，鼓励学生积极参与器乐的吹奏练习，本节课重在引领学生体验竖笛二声部合奏带来的成就感，在增长知识和吹奏技巧的同时，获得享受音乐的乐趣。
教情学情分析：
学竖笛（之二）是花城教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《走进音乐世界》八年级上册第4单元的内容。授课对象是八年级学生，他们在七年级时已学了左手“sol、la、si、do、re”五个音的运指指法，也能吹奏一些简单的音乐片段。本学期在此基础上，加入右手的练习，学习“fa、mi、re、do”四个音的运指指法。八年级学生比...
图片详情：
   篇3：小学音乐花城版三年级上册《渔舟唱晚》教学设计小学音乐花城版三年级上册《渔舟唱晚》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《渔舟唱晚》教案年级三年级学科音乐（欣赏课）教材分析：《渔舟唱晚》选自花城版三年级上册第四课“感知音乐中的速度”。这是娄树华以古曲《归去来》为素材创作而成的古筝曲，描绘了夕阳西下，人们怀着丰收的喜悦、荡桨归舟的情景。乐曲共分三个部分，本课主要欣赏其中第三部分。在欣赏乐曲之前，学生已经学习了音乐速度快与慢，本课主要是感受渐快和渐慢。教学理念：以审美为核心，强调音乐实践，从而有效提高音乐素养引导学生关注音乐与社会生活和其他音乐文化艺术的联系，。通过学习，熟悉并热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情操。教学目标情感态度：通过对《渔舟唱晚》（片段）的欣赏，使学生认识并喜...
图片详情：
 篇4：人音版七年级音乐上册（简谱）音乐小网站《四、竖笛各部位名称图》教学设计人音版七年级音乐上册（简谱）音乐小网站《四、竖笛各部位名称图》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：竖笛各部位名称图
设计理念：
根据音乐新课程标准中要把学生对音乐的感受和参与放在重要的位置的教育理念，本节课充分利用现代化教学手段，提升课堂教学效果，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，激发学生的兴趣，提高学生的审美能力。在《六孔竖笛入门教学》一课的教学中，主要是体验竖笛的音色特点，让学生在自学过程中相互合作，充分发挥自主学习的能力，在表现歌曲的多形式创作练习和参与音乐实践活动中，培养学生热爱竖笛音乐的感情。?
学情分析：
七年级的学生已有初步的审美感知能力，对音乐的学习大多建立在兴趣的基础上。他们对竖笛很好奇，所以本课从_è?¤è??_竖笛着手，激发兴趣层层深入。另外，这一时...
图片详情：
  篇5：苏少版三年级音乐下册（简谱）第4单元《奏：竖笛练习（四）雪绒花》教学设计苏少版三年级音乐下册（简谱）第4单元《奏：竖笛练习（四）雪绒花》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：竖笛吹奏《雪绒花》。教案
教学目标：1、指导学生用良好的气息和吐音技术有感情地用竖笛吹奏《雪绒花》。
2、通过演唱的方式进一步感受乐曲的韵律美。
教学重难点：1、熟练、完整地吹奏
2、“前半拍休止、后半拍起唱”节奏的掌握。
教学过程:
谈话导入
师：同学们，竖笛进入我们音乐课堂已经半年多了，通过大家的认真学习，相信它已经成为了我们的好伙伴，今天的这堂音乐课，我们继续要来学习用竖笛吹奏美妙的乐曲。
基本练习
师：让我们先来给竖笛做个热身练习吧！
用吐音吹奏音阶，上下行
用连音吹奏音阶，上下行
复习吹奏《牧羊女》（先分声部，再两声部合奏）
学习新曲
师：今天老师为...
图片详情：
 篇6：苏少版三年级音乐下册（简谱）第4单元《奏：竖笛练习（四）《雪绒花》》教学设计苏少版三年级音乐下册（简谱）第4单元《奏：竖笛练习（四）《雪绒花》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：竖笛练习（四）《雪绒花》教学案例
教学目标
通过学习竖笛曲《雪绒花》，感受体验三拍子的特点。
通过欣赏影片《音乐之声》的片段，能用歌声表达歌曲《雪绒花》创设的意境与情感，并能用中英文有感情地演唱歌曲。
通过本课的学习，增加学生的爱国情感。
教学重点难点
竖笛曲《雪绒花》三拍子节奏的掌握以及较流畅的演奏。
用英文有感情的演唱这首歌曲。
教具准备
钢琴、电子琴
竖笛
课件资料
教学过程
导入新课
师：孩子们，你们喜欢看电影吗？
生：喜欢！
师：那谁能说说看，你们都喜欢看哪些电影呢？
生：踊跃举手
师：同学们的喜好都差不多嘛，都是喜欢看热闹的有趣的电影！你们刚才说...
图片详情：
 篇7：小学音乐花城版一年级上册5 雁群飞 教学设计小学音乐花城版一年级上册5 雁群飞 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《雁群飞》教学设计课型：唱歌课课时：一课时教材分析：《雁群飞》这是一首流行于20世纪30年代的儿童歌曲，歌曲旋律优美、轻柔抒情，既富有音乐内涵的美感，又蕴含着小朋友要像兄弟姐妹一样团结互爱的情感内涵。歌曲由6个乐句组成。这首歌曲的分句较多，歌曲的第1、第2句与第5、第6句的旋律相同。教学目标：1、能用优美、好听的声音深情地演唱歌曲。2.、能用身体律动表现歌曲，创演歌曲。3、在演唱中感受歌曲旋律的美感，感受歌词中兄弟姐妹之亲情。教学重点：有感情的演唱歌曲教学难点：在演唱中感受歌曲旋律的美感，感受歌词中兄弟姐妹之亲情。教学准备：钢琴、PPT教学过程：一、新课导入：感...
图片详情：
 篇8：小学音乐花城版五年级下册第6课 走进戏曲（三）教学设计（表格式）小学音乐花城版五年级下册第6课 走进戏曲（三）教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 课题 《画脸谱》知识点来源 □学科： 音乐 □年级： 五年级 □教材版本：花城版 □所属章节：第6课 走进戏曲设计思路 本课是五年级教材特别开设的“走进戏曲”系列。为了更好地激发学生学习兴趣，视频学习中让学生通过看、动、听、辨等多种参与方式，在聆听、模仿中了解戏曲的节奏、韵味、脸谱特点，体会我国这一独特艺术的魅力。进而促使学生主动探索有关京剧的基础知识，热爱我国传统文化瑰宝。教学设计内 容教学目的 1、引领学生对京剧艺术产生兴趣，热爱我国传统文化瑰宝。 2、初步分辨京剧脸谱的特点及各代表人物；并了解京剧的基础知识。 3...
图片详情：
 Tags：小学,音乐,竖笛,教学设计,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
