篇1：毫米的认识（教案）人教版三年级上册数学毫米的认识（教案）人教版三年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：《毫米的认识》教学设计一、教学目标1.通过估计、测量、讨论交流等活动，学生明确毫米产生的实际意义，知道毫米与厘米间的关系，会进行简单的换算。2.学生在操作中学会用毫米作单位进行测量，明晰测量的步骤与方法。3.学生建立1毫米的长度观念，能用有关长度单位的表象进行一些直观判断。二、 教学重难点重点：学生初步建立1毫米的长度观念，知道1厘米=10毫米；会简单的换算，会用毫米作单位进行测量。难点：体验1毫米的实际长度，形成直观表象。三、教学过程(一)创设情境复习引新师：老师家里最近在装修，我自己设计制作了一个专门放数学刊物的小书架， 一完工，我就 马上拿来心爱的数学书想放到书架...
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 篇2：人教版三年级上册分数的意义教案人教版三年级上册分数的意义教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分数的意义课前谈话，扩充“1”的意义思维发散，举例感知师：（写下数字“1”）1表示什么？生：1支笔，1个球……（1个物体）1个班级Q：我们班有几个人？40个人为什么也是1？（是1个集体）1个年级，1所学校Q：不要局限在我们学校，其他例子还有吗？1群鸭子Q：为什么也表示1？（1个整体）归纳小结，完善认知不管个数有多少，都可以用1表示，因为是一个整体。揭示课题，激励探究刚才这是一年级学的，这节课我们不学这个，我们学习“分数的意义”。回顾旧知，唤醒“分数”记忆认读分数师：（写下分数四分之一）这个数认识吗？一起读。补充认识师：关于这个分数你还知道哪些知识？生：分数的意...
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 篇3：人教版三年级美术下册 走进具象世界 教案人教版三年级美术下册 走进具象世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：如实地再现客观世界——走进具象艺术 一 、教学目标 从本课开始，具体了解三种主要的美术类型（具象艺术、意象艺术和抽象艺术）及其相关的问题。本课的目的是让学生对具象艺术有更加深入、具体的认识，其中主要包括： 1．）具象艺术的特点是什么？2．）具象艺术是如何塑造典型人物和典型环境的？3．）具象艺术有哪些功能？通过这几个方面的教学，使学生更进一步地了解具象艺术的语言、形象特征，并能初步掌握辨识具象艺术的能力。课型：一课时教学的重点与难点重点：1）：三个主要特点及其功能的讲解。2）：对美术鉴赏方法的具体运用。3）：认识具象艺术的意义。 难点：主要在于分辨具象艺术的能动性，即具...
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  篇4：人教版三年级美术下册 威武的盾牌 教案人教版三年级美术下册 威武的盾牌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《威武的盾牌》教学设计教学目标： 1、显性内容与目标 应知：盾牌是防御性武器，设计盾牌应从外形、色彩、等方面进行。 应会：学习盾牌的制作方法和装饰手法，结合现有的资料和材料，并尝试用兽头图案设计一个盾牌，表现出盾牌的威武感。 2、隐性内容与目标 学习用简单的材料美化生活，培养学生动手操作能力、创新精神及与他人的合作意识同时培养学生对民族传统艺术的认识和运用能力。教学重点与难点： 重点：学习兽头盾牌的装饰特点，根据现有的材料，并用兽头图案设计一个盾牌。 难点：表现出兽头盾牌的威武感。教学过程： 一、影片导入 1、师生谈话：哪位同学能够告诉老师，现代人战争用什么武器？古人打仗时用什么兵器？ 2...
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 篇5：人教版三年级数学上册4.2减法 教案人教版三年级数学上册4.2减法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级数学上册第四单元 万以内的加法和减法（二）教学目标:知识目标： 1、引导学生学会分析统计表，并从表中的数据发现数学问题 2、使学生进一步理解减法计算法则，会笔算三位数减两、三位数的减法。能力目标：采用合作学习的方式，让学生经历探索三位数减两、三位数(退位和不退位)的笔算方法的过程，培养学生自主探究能力，知识迁移能力。情感态度与价值观：培养学生积极思考，合作交流的学习态度；养成认真书写、计算的良好学习习惯。教学重点：掌握三位数减两、三位数的计算方法。教学难点：理解三位数减两、三位数(退位和不退位)的算理。教具、学具准备：课件教学过程:一、复习旧识1. 同学...
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  篇6：人教版三年级数学上册1.秒的认识 教案人教版三年级数学上册1.秒的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《秒的认识》一、教学目标：（一）知识目标1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。（二）能力目标：1. 通过各种学习活动，培养学生数学思考与语言表达能力和合作意识。2. 培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的思维得到发展。（三）情感目标：1. 在观察比较、动手操作中，培养学生勇于探索、自主学习的精神，感知数学源于生活并用于生活，了解数学和价值，对数学产生求知欲，获得运用知识解决问题的成功体验。2. 帮助学生树立珍惜时间的观念。二、教学重点：1. 使学生知道1分=60秒。2. 使学生初步建...
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 篇7：人教版 三年级数学上册-1.秒的认识 教案人教版 三年级数学上册-1.秒的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 秒的认识教学目标 建立1秒及1分（60）秒时间观念难点析 重点分析 秒的认识这部分知识是学生初次接触。现实生活虽然经常出现，但学生们很少注意到它的存在，一般都说几时几分。重难点分析 现实生活虽然经常出现，但学生们很少注意到它的存在，一般都说几时几分。教学方法 自主学习、合作探究教学环节 教学过程导入 计量比较短的时间，常用比分更小的时间单位——秒。 你知道吗？ 你知道生活中哪些地方要用到时间单位秒？ 出示新年钟声敲响时倒计时10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0过年了的场景。 出示红绿灯显示的时间。 出示拨打电话的时间。 出示100赛跑和神七火箭发射的场景。 认识电...
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 篇8：人教版三年级下册数学看图计算（教案）人教版三年级下册数学看图计算（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：看图计算教学内容分析人教版教材“看图计算”是在三年级下册第四单元《两位数乘两位数》口算乘法之后，笔算乘法之前的内容。编排“看图计算”的教学，沟通两位数乘两位数中各部分积的实际含义，为两位数乘两位数的笔算乘法作了铺垫，同时根据数据的特征渗透乘法运算定律和简便计算。学生情况分析学生已经学习了口算乘法，但是对于算理的理解还不够深入，因此在教学中安排“看图计算”，借助几何直观，帮助学生理解算理，掌握算法。三年级的孩子学习数学，需要有较多的动手操作和直观表象作为支撑。借助直观手段（点子图）与算式相对应，数形结合，放手让学生去探究算法，进而得到乘法算式的过程。教学目标定位让学生经历两位数乘两位...
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  篇9：三年级上册美术教案-6《黑与白》 人教版三年级上册美术教案-6《黑与白》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6《黑与白》一．教学目标1.知识与技能：引导学生欣赏黑白画，感受黑白画的独特艺术魅力。使学生掌握分割法、点线面装饰法创作黑白画。2.过程与方法：教师引导学生欣赏导入，初步感受黑白图形的美感，激发学生的学习兴趣。在教学中，通过对黑白图画组成形式的观察与探究，发现黑白图形的创作规律，学会来表现黑白效果的艺术作品；通过教师示范和作品欣赏，引导学生学习绘制的方法，开拓学生的创作思路。培养学生艺术感受力和表现力。3.情感态度与价值观：鼓励学生大胆创作，通过黑与白的结合表现生活中发现的美。二．教学重难点教学重点：引导学生欣赏黑与白艺术作品，使学生掌握黑白画创作的简单方法。教学难点：指导学生创...
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 篇10：美术三年级下人教版5感受音乐课件（24张）美术三年级下人教版5感受音乐课件（24张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件24张PPT。聆听音乐思考：两首音乐有什么不同？分别给你什么感受？二泉映月甩葱歌感 受 音 乐 试一试：用不同的线条表现你听到的音乐！ 我们能用哪些线来表现声音呢？直线表现铿锵有力的音乐曲线表现柔和舒缓的音乐螺旋线表现旋转的音乐折线表现节奏感强的音乐 各种各样的几何形和自由形，产生规律的运动节奏。 不同的音乐也可以用不同的色彩来表现。看看大师是如何表现音乐的。百老汇的爵士音乐（油画）蒙德里安[荷兰] 画面上的直线就像五线谱一样，那些色彩鲜艳的方块就像一个个跳跃的音符，方块的排列给人一种旋律起伏跌荡的联想。 优美的音乐像大海也像天空热闹的音乐线条跳跃，颜色鲜...
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     篇11：人教版三年级数学下册6.1年、月、日教案人教版三年级数学下册6.1年、月、日教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《年 月 日》教学设计(设计提要：“年月日”在是在学生认识了时分秒等较小的时间单位后安排的，与老教材相比，强化了学生的实际操作和知识的实用性和趣味性，弱化了闰年平年的判断和计算，旨在使学生建立起年月日的概念，形成较系统的一个时间单位链，同时为后面的经过时间的计算作铺垫。)教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P46－49页“年月日”。教学目标：1．知识与技能（1）结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系。（2）知道1、3、5、7、8、10、12月是大月，4、6、9、11月是小月。（3）了解平年和闰年。2．过程与方法通过提供多种探索材料，让...
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    篇12：搭配（二）（教案）三年级下册数学 人教版搭配（二）（教案）三年级下册数学 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：搭配（二）教学内容 新人教版义务教育课程标准试验教科书三年级数学下册第八单元数学广角—搭配（二）。教学目标1、知识与技能通过观察、操作、实验等活动使学生初步掌握有序搭配的方法与策略。2、过程与方法让学生经历从众多表示组合的方法中体验数学方法的多样化和最优化，具有初步的符号感和数学思考。3、情感态度和价值观让学生体验到生活中处处有数学知识，培养学数学、用数学的兴趣。教学重、难点教学重点:找出简单事物的搭配方法。教学难点:有序搭配。教学准备课件、作业单。教材分析在二年级上册教材中，学生已经接触了一点排列与组合知识，在此基础上本单元内容难度稍有提升，不仅数据加大了，而...
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   篇13：认识小数（教案）三年级下册数学人教版认识小数（教案）三年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识小数（教案）三年级下册数学人教版教学内容：人教版小学数学三年级下册教材91——92页。教学目标：1、联系生活实际认识小数，知道以元为单位、以米为单 位的小数的实际含义。2、 知道十分之几可以用一位小数表示，能识别小数，会读、会写小 数。在观察比较中，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有 效地促进个性思维的发展，培养学生积极探索和自主学习的精神。教学重点：知道小数的实际含义并会读、会写小数。教学难点：知道小数的实际含义并会读、会写小数。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、 情境导入同学们经常和爸爸妈妈去超市购物，爸爸妈妈到收银台付完钱以后, 这些商品的价格你认识吗...
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 篇14：人教版 美术三年级下册 5感受音乐（教案）人教版 美术三年级下册 5感受音乐（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《感受声音》教学目标:1.认知领域：感知生活中的声音，感受音乐表达的情感，体验美术创作的乐趣。培养学生热艺术、热爱生活的美好情感。2.操作领域：知识与技能：过程与方法：通过学习活动，在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达。运用点、线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。3. 情感领域：通过教学活动，让学生依靠听觉激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。重点难点: 1. 重点：让学生感受生活中不同的声音，初步掌握运用点线面色彩表达对音乐感受的方法。2. 难点：学会用不同的造型元素准确生动地表现出音乐感受。教学准备: 教具准备：多媒体课件，各种声音素材，学生范作等。...
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  篇15：三年级数学上册教案 毫米的认识 人教版（表格式）三年级数学上册教案 毫米的认识 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 毫米的认识教学目标 建立较为准确的“1毫米”的概念。重难点分析 重点分析 建立较为准确的“1毫米”的概念。 理解厘米与毫米之间的进率。难点分析 内容抽象，学生没有1毫米的表象感，需要实物去展示。教学方法 为了看得更清楚些，我们把尺子用放大镜放大，把1厘米平均分成10份，其中的任何一份也就是每一小格的长度，就是1毫米（边介绍边用课件演示）教学环节 教学过程导入 一、创设情境，揭示课题。 1、复习米和厘米，跳绳的长度用米做单位，铅笔的长度用厘米做单位。 2、那么一张CD的厚度用什么做单位呢？ 3、通过课件演示，引出毫米产生的意义。 4、揭示课题“毫米的认识”。知识讲解 （难...
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 篇16：三年级上册美术教案-5登山游戏人教版三年级上册美术教案-5登山游戏人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5登山游戏教学目标：1.了解棋类游戏的“三要素”：棋盘、棋子、游戏规则设计制作登山游戏棋。2.结合生活经验进行联想，通过使用绘画、剪贴的方法，创作登山游戏线路图（棋盘），掌握制作棋子、转盘的方式方法，合理制定登山游戏规则。3.通过游戏体验，感受动手制作的乐趣，提升团队荣誉感，从而更加热爱生活。二、教学重难点：教学重点:登山游戏线路图的绘制。教学难点:在体验活动中探究登山游戏的创新设计。三、教学准备：教师用具：线路图初步模板、课堂 PPT、磁力纽扣、游戏棋奖品。学生用具：水彩笔、剪刀、双面胶。四、教学过程：（一）谈话导入：了解棋类游戏“三要素”1.组织教学，师生问好。2.提问...
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 篇17：三年级上册美术教案-1 魔幻颜色 人教版三年级上册美术教案-1 魔幻颜色 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：魔幻的颜色一．教学目标：1、在认识三原色的基础上认识三间色，理解其含义以及它们之间的关系。2、能够运用三原色调配出三间色。3、感受色彩带来的乐趣，引导学生大胆尝试，享受快乐。二．教学重难点教学重点：明确三原色与三间色的关系，并会运用。教学难点：感受颜色带来的乐趣，引导学生大胆尝试，享受快乐。三．教具准备：水彩颜料、水粉笔、调色盘、纸、洗笔罐、清水罐等。四．教学过程（一）导入：师表演魔术，水盒内滴入红，黄，蓝三色，搅拌出图案，印到纸上。（水拓画）颜色就是充满的神奇的魔力，这节课就让我们一起走进魔幻的颜色。（二）授课：1. 回顾学过的知识——什么是三原色？师提问：刚才老...
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 篇18：人教版三年级数学下册7.1认识小数 教案人教版三年级数学下册7.1认识小数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：借助几何直观、建立数学概念—<<小数的初步认识>>的教学设计教材分析：<<小数的初步认识>>选自义务教育课程实验教科书三年级下册第91—93页的内容，属于“数与代数”的学习领域；在此之前，学生已经学习了“分数的初步认识”和“十进制”，本课就是在此基础上，让学生会读小数，知道十分之几的分数可以写成一位小数，知道小数在生活中有着广泛的应用，为后面学习小数的意义打下扎实的基础，丰富了学生对小数的认识。本节课教材共安排了三部分内容，首先：出示生活中的小数，然后让学生说一说在生活中你还在那见过小数呢？二是借助米和分米之间的关系，直观的理解十分之几的分数可以写成一位小数；最后：通过做一做和课本的相...
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   篇19：人教版三年级数学下册6.1年、月、日 教案人教版三年级数学下册6.1年、月、日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识年月日教学设计教学目标1.使学生理解时间单位“年、月、日”的有关知识。2.通过自主探索，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道大月、小月、平年和闰年。重点难点教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。教学难点：大月、小月的记忆判断方法。教学过程：一、设情境导入新课。1. 同学们,你们喜欢过生日吗 (喜欢)那你知道自己出生的日子吗 学生说出自己出生的日子(如2003年5月18日)。2.这里有哪几个时间单位呢 （根据学生回答板书课题：年 月 日）这节课我们就探索有关年月日的奥秘。二、初步认识年月日，发现年历的知识。师：年历上原来有这么多有意义的...
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  篇20：美术三年级下人教版5感受音乐课件（23张）美术三年级下人教版5感受音乐课件（23张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件23张PPT。感受音乐绘 画你觉得哪些作品能给你带来音乐的感受？为什么？《蒙娜丽莎》《伴奏的中心》《日出印象》音乐本身就是抽象艺术《伴奏的中心》 康定斯基 作品色调明朗，华美。画面的主题图形与周围的小图形在形状、大小、色彩、位置的变化有节奏感，宛如一首乐曲。这些作品都用了哪些元素？点、线、面点线面 Music听一听，连一连，试一试你能感觉到点、线、面传达给你的音乐信息吗？厚重、低沉柔和跳跃线点面线条的不同感受平稳、舒缓、柔和急促的张力生机勃勃平静紧张不安音乐中的色彩色彩知识红色三原色之一，最强有力的色彩，热情、活泼、激情、喜庆的象征。橙色代表时尚，青春，快乐，活力四射。...
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    Tags：三年级,音乐,教案,人教,精选
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