篇1：一年级上册美术教 花瓶脸 教案一年级上册美术教 花瓶脸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：花瓶脸设计意图： 长久以来，学生园的绘画活动多以临摹为主，并常以单调的“勾线笔勾线，蜡笔涂色”的形式进行，这不仅限制了学生的想象力和表现力，且使部分学生对绘画活动失去了兴趣。为了丰富美术的表现形式，使学生能自由自在地不受任何拘束地去画，我设计本次教学活动，旨在通过改变传统的教学模式，以线描勾勒为主要教学形式，将写生与想象相结合，培养学生的观察力、想象力，提高了学生创作兴趣和欲望。目标：让学生初步了解，并学生写生，提高学生的观察力。教学重难点巩固复习线描，学会用密集排列的线条装饰花瓶，提高学生的表现力和想象力。准备：1、胖花瓶若干只，脸谱一个。2、水彩笔、蜡笔人手一份。...
图片详情：
 篇2：手脚并用跪膝爬行教（教案）体育一年级上册（表格式）手脚并用跪膝爬行教（教案）体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一一年级手脚并用跪膝爬行实践课教学设计一、指导思想新课程标准依然坚持以学生健康第一为指导思想，全面促进学生健康。为了激发学生运动兴趣，本节课主要以游戏为主。本节课教学内容难度不大，主要是调动学生的积极性，让学生以饱满的热情跟随教师参与到每一项活动中。让学生在简单的教材学习练习中，找到运动的信心和乐趣，培养学生终身体育意识。二、教学价值和意义1.爬行是一项全身协调运动，能增强学生身体尤其是四肢活动的协调性和灵活性，爬行有助于促进全身血液循环生长发育。2.本节课学习中主要以学生练为主，在不断地尝试练习中获得成功、失败、竞技比赛的兴奋等等体验，在“连滚带爬”中锻炼意志和胆量。3.在爬...
图片详情：
   篇3：小学音乐人音版一年级上册全册教案小学音乐人音版一年级上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 《好 朋 友》第一课时一、教学内容：聆听《玩具兵进行曲》 表演《你的名字叫什么》二、教学目标：1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。3、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。三、教学重点：1、 培养学习兴趣，乐于参加音乐实践活动。2、 能够整齐地演唱，以音乐的方式与教师和同学交往。3、 教师要用各种方式吸引学生注意力，缩短与学生的距离，使学生从第一课开始，喜欢音乐老师，喜欢音乐课。四、教学难点：三拍子韵律的感受。五、教学用具：六...
图片详情：
     篇4：人教新课标一年级音乐上册-铃鼓敲起来（教案）人教新课标一年级音乐上册-铃鼓敲起来（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《铃鼓敲起来》一、微课类型动画型微课。二、微课工具笔记本，剪辑师录屏软件，PPT。三、教材分析《铃鼓拍起来》是人教版一年级上册第三单元第四课时学乐器中的一个知识点。四、学情分析一年级的学生对一切事物都是新鲜的，要通过多样式，多元化的方式来激发他们对音乐的兴趣，开发他们的音乐感知能力。五、教学目标1、认识铃鼓。2、学会铃鼓的演奏方法，以及能用铃鼓伴奏简单的儿歌或者童谣。六、教学重难点1、重点：认识铃鼓。2、难点：能用铃鼓伴奏简单的儿歌或者童谣。七、设计理念本节微课运用创设情景，激发学生的学习热情，结合此学龄段学生活泼好动的特点，创设不同的情景让学生积极投入到学习...
图片详情：
  篇5：人教小学数学一年级下册 8.总复习教案人教小学数学一年级下册 8.总复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《总复习——解决问题》教学设计教学内容：人教版小学数学一年级下册解决问题教学目标：1. 创设情境，让学生在生活中发现并提出简单的数学问题，通过对这些问题的整理和复习，使学生比较系统地了解加法、减法、连加连减在生活中的应用。并能根据加减法的含义说明原因。2.根据信息能自己提出合理的数学问题并用计算的方法来解决实际问题。3.感受数学与实际生活的密切联系，体会用数学的乐趣。培养学生学习生活中好习惯的形成。教学重点和难点：重点：用计算的方法来解决实际问题。难点：掌握解决问题的思考方法，能扣准加减法的含义去选择恰当的计算方法解决问题。教学过程：课前交流：同学们，请看老师在黑板上画...
图片详情：
  篇6：一年级音乐下册 小动物唱歌 教案 人教新课标版一年级音乐下册 小动物唱歌 教案 人教新课标版资料可供全国地区适用。
大致详情：小动物唱歌【教材分析】《小动物唱歌》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第二册第三单元“小动物在唱歌”中的内容。教学中与自然科学常识整合，注重培养学生听辨能力和观察能力，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，激发学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作能力和在群体中的协调能力。【学情分析】通过聆听演唱大量描写动物的音乐、模仿动物的动作和叫声，演唱描写动物的歌曲、将自己喜爱的动物编入歌曲中演唱，让学生充分认识动物、感受音乐中的动物，了解动物的生存环境，知道动物是人类的朋友。【教学设计理念】本节课重点在于通过让学生在感受声音的强与弱中学会演唱歌曲《小动物唱歌》，并能...
图片详情：
  篇7：鲁教五四学制版 一年级下册 美术 第4课 分蛋糕 教案（表格式）鲁教五四学制版 一年级下册 美术 第4课 分蛋糕 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：鲁教五·四学制版一年级下册第四课《分蛋糕》教学设计教 学内 容 《分蛋糕》 课 时 1课时课 型 造型·表现教 学目 标 知识与技能：学生通过对形状的表现到分割再重新组合新的形状，体会形状变化和造型表现的关系。过程与方法：学生能够利用绘画工具装饰基本形，创作一个美观的蛋糕，并能正确的使用剪和粘贴的方法，将蛋糕分割、重组成新的造型。情感、态度和价值观：培养学生团结合作以及感恩的意识，懂得成长的意义，知道珍爱自己，关爱父母。教 学重 点 形状分割与重组。教 学难 点 学会选择适当的分割角度。教 学准 备 教师：课件、范画作品。学生：彩色水笔、剪刀、双面胶等。教学过程 一、组织教...
图片详情：
  篇8：人教新课标一年级音乐上册-1.3 唱歌 布谷（教案）人教新课标一年级音乐上册-1.3 唱歌 布谷（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱歌布谷》教学设计--学会用自然的声音演唱歌曲【教材分析】《布谷》:是朱兰创作的一首儿童歌曲，2/4拍，C大调，歌曲模仿布谷鸟的叫声，流畅的旋律，给人以愉快、优美的感受。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟,抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。.【学生分析】一年级的学生比较好动，因此在课上我充分利用了孩子的心理，通过各种形式的活动和要求，让他们明白音乐是他们的朋友，音乐课充满了乐趣，以便给以后的课程开展打下坚实的基础。在课中我充分利用音乐弥漫性的特点，让学生首先感受音乐的特点，再请学生听着音乐玩游戏“拉勾勾”，学生即掌握了游戏的玩法，又对歌曲进行了点题。这样一-米，使...
图片详情：
  篇9：人教新课标一年级音乐上册-1.3 唱歌 布谷 教案人教新课标一年级音乐上册-1.3 唱歌 布谷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：布谷【教学目标】知识与能力：初步感受三拍子的韵律，理解四分休止符、二分音符。过程与方法：能够用正确的姿势、自然的声音演唱歌曲《布谷》。情感态度价值观：在演唱中，表现愉快、活泼的情绪，抒发对美好生活的热爱之情。【教学重点】初步感受三拍子的韵律，能够用自然的声音演唱歌曲《布谷》，表现愉快的情绪。【教学难点】四分休止符演唱，注意气息的连贯。【教学准备】课件、钢琴、碰铃。【教学过程】一、课堂礼仪，组织教学。1、师生问好。二、创设情境，模声导课。1、播放歌曲《小燕子》，师生律动。师：快乐的音乐课开始了，让我们一起欣赏屏幕上的美丽景色，随着老师的音乐唱起来，跳起来吧！师：...
图片详情：
 篇10：一年级数学下册 认识时间教案 人教 版一年级数学下册 认识时间教案 人教 版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时间
教学目标
1.明确时、分的含义，会读、写几时几分。
2.逐步建立时、分的时间观念，知道1时＝60分。
3.学生积极参与知识的形成过程，通过观察、尝试、操作、讨论等活动，培养学生探究、合作学习的能力和实践操作的能力。
4.培养学生珍惜时间的意识，养成良好的学习和生活习惯。
教学内容
教科书第81页。
教具、学具准备
实物钟表，钟表模型。
教学设计
一、复习
1．今天我们来见一位老朋友，还认识它吗？它能帮我们干什么？（出示模型）
生：能告诉我们时间。
激发起所有学生学习的兴趣，使他们感到数学就在身边，朋友用数学的意识。
2．谁认识这个时刻？（拨出7时）...
图片详情：
 篇11：《两位数加法复习》（教案） 一年级下册数学沪教（表格式）《两位数加法复习》（教案） 一年级下册数学沪教（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 两位数加法复习 课型 复习课教学目标 1.能够对两位数加法的各种类型进行整理、分类、归纳。 2.熟练掌握两位数加法的各种算法，进一步理解加法的算理。 3.体现算法的多样化，养成自觉选择合理算法的意识，逐步发展计算的灵活性。教学重难点 进一步理解两位数加法的算理，能根据实际情况灵活选用不同的算法。教学技术与学习资源应用 钉钉、多媒体课件。教学环节 目标指向 师生活动 评价关注点一、整理分类 对应目标1 1．媒体出示课前已布置的学习任务单：整理和分类8个算式。（出示照片） 2．学生汇报：一种是按照进位和不进位分类，另一种是按照两位数加一位数和两位数加两位数分类。 3．引导学生把2...
图片详情：
 篇12：教科（2017秋）版科学一年级上册2.3 用手来测量 教案教科（2017秋）版科学一年级上册2.3 用手来测量 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：用手来测量一、教材分析《用手来测量》是教科版《科学》教材一年级上册第二单元的第3课，也是对前2课的比较方法的继续。本课将在前面单一的两两比较的基础上，提出测量能让比较更准确，而身体可以作为一个非标准单位，用来比较更多物体的尺寸。学生通过利用手来测量比较桌子高度的方式，体验用手为标准测量时的准确性。学生在这一课将测量标记与课桌高度等长的纸条有几拃，并相互比较同样高度的课桌拃数是否相同。通过这样的比较，理解为了测量更加地准确，让比较结果更科学，需要统一测量的标准。在这一课的学习中，还期望学生能学会用手拃来测量物体长度，并能在有些物体不方便测量时，想方法借助道具来解决。同时，在测量过程中能相互...
图片详情：
 篇13：人教新课标一年级音乐上册-1.1 认识音符(1)（教案）人教新课标一年级音乐上册-1.1 认识音符(1)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识音符教学内容：音乐理论课教学目的：1.让学生们认识五线谱中的音符2.明确音符的长短、时值、拍子3.进行简单的节奏练习教学难点：五线谱中音符时值的明确区分教学重点：音符的标准写法及在五线谱中的定位教学过程：导入新课同学们，大家都知道什么叫音乐吗？音乐是由长短、高低不同的乐音组成的。音符就是记录这些乐音的符号。平时我们听的歌曲和乐曲是如何记录的呢？它们都是由各种各样的记谱法所记录而流传的。而五线谱就是目前世界上流传最广，记录最完善的记谱法。今天我们就来学习认识一下五线谱和一些音符。2.认识音符音符一般是由符头、符干和符尾三部分组成的。当然也有特殊的。...
图片详情：
 篇14：一年级数学下册 数的顺序 教案 人教新课标版一年级数学下册 数的顺序 教案 人教新课标版资料可供全国地区适用。
大致详情：数的顺序教学内容：教材第38页的内容和练习八第1、2、7题教学目标1.掌握100以内数的顺序，会运用100以内数的顺序解决问题。2.进一步感受100以内数的意义。3.进一步用100以内的数表示日常生活中的事物，能进行简单的交流，培养同学们探究的乐趣，发展同学们的思维。教学重点难点1.掌握100以内数的顺序，会运用100以内数的顺序解决一些简单问题。2.探索100以内数目表的排列规律。教学过程：一、猜数游戏引入，复习旧知。师：小朋友们，我们在上课之前，先玩一个猜数游戏，好吗？（好）师：个位是8，十位是2，这个数是多少？生答28，教师在数位表上写28。师：个位和十位上...
图片详情：
   篇15：人教新课标一年级音乐上册 声音的长短（教案）（表格式）人教新课标一年级音乐上册 声音的长短（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 音乐 年级/册 一年级上册 教材版本 人教版课题名称 第四单元《声音的长短》难点名称 认识和感受全音符、二分音符、四分音符、八分音符时值。难点分析 从知识角度分析为什么难 本课让学生通过声音的长短来认识和感受全音符、二分音符、四分音符、八分音符时值，一年级的学生刚接触音符相对来说有一定的难度。从学生角度分析为什么难 让学生在多声部中练习全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏是相对比较困难的，单独的表现一个音符时值还可以，但是合在一起练习时就比较困难。难点教学方法 1、通过播放音频让学生感受声音的长短并做出正确的判断。 2、通过PPT展示音符...
图片详情：
 篇16：人教新课标一年级音乐上册-选唱 火车开啦（教案）人教新课标一年级音乐上册-选唱 火车开啦（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐学科《火车开啦》教学设计教学内容：一年级歌曲《火车开啦》歌曲学习。发声练习和多声部节奏练习。教学目标：能用欢快活泼的声音演唱歌曲《火车开啦》，想象火车行进的节奏，感知平稳二拍子的特征。师生合作进行趣味发声训练，掌握三种节奏声部叠置，体验合作的默契与喜悦。初步感知乐句划分，通过对教师动作的模仿，为第三乐句自主创编富有童趣的动作，增强肢体协调感，增强歌曲表现力。教材分析： 《火车开了》是一首轻快的儿童歌曲，歌曲展现的内容对于一年级的学生来说具有生活情趣，乐于被他们所接受。同时，歌曲当中X-、X、XX这三种基本节奏，又是可以让学生进行自由创编的。通过这些节奏训练，可以让学生...
图片详情：
 篇17：人教新课标一年级音乐上册-3.2 唱歌 好朋友 教案人教新课标一年级音乐上册-3.2 唱歌 好朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：好朋友【教学目标】知识与能力：让学生学习用欢快、活泼的情绪，准确地演唱歌曲《好朋友》。过程与方法： 为歌曲《好朋友》编排简单的舞蹈动作。情感态度价值观：通过学歌曲，培养学生共同合作的意识和友爱的精神。【教学重点】让学生学习用欢快、活泼的情绪，准确地演唱歌曲《好朋友》，表达友爱的精神。【教学难点】为歌曲《好朋友》编排简单的舞蹈动作。【教学具准备】课件、钢琴。【教学过程】一、课堂礼仪，组织教学。师生问好。二、创设情境，导入新课。1、组织练声，培养学生用正确的声音来歌唱。师：同学们，你们看，今天老师请谁来到我们教室来做客了。生：小猫、小鸭子、小青蛙。师：你们想和它...
图片详情：
 Tags：一年级,音乐,人教,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
