篇1：人教版一年级音乐下册 第四单元《唱歌 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计（表格式）人教版一年级音乐下册 第四单元《唱歌 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案执教人 陈丝利 课型 唱歌课学校 风光小学 年级 一年级课题 《洋娃娃和小熊跳舞》教学 理念 通过学习《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，激发学生对德国夏天的喜爱以及热爱大自然的情感，同时培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养，让学生在实践的过程中，增强音乐表现的自信心，培养学生的合作意识和团队精神。教学 分析 教材分析 《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍，有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整。学情分析 我所面对的学生是...
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 篇2：人教版一年级音乐下册（五线谱）第四单元《唱歌 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计人教版一年级音乐下册（五线谱）第四单元《唱歌 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞教材分析《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整。二、学情分析教学中，我会设计一些小的音乐游戏，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。三、教学目标（一）通过聆听、演唱、舞蹈等...
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 篇3：人教版一年级音乐下册（五线谱）第四单元《唱歌 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计教案人教版一年级音乐下册（五线谱）第四单元《唱歌 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计教案资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞教学目标：1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力教学重点、难点：有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作教具安排：多每媒体课件、头饰若干教学过程师：今天老师给大家带来一个故事；在一片茂密的树林里，有一座古老的城堡，城堡里住着一只可爱的小熊，今天是小熊的生日，他决定在城堡里举行一个盛大的PARTY，于是，他给所有的朋友们都发了请柬。请柬上是这样写的；我亲爱的朋友，今晚我将在城堡里举行一场盛大的舞会，来庆祝我的生日，诚挚的邀请...
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  篇4：人教版一年级音乐下册（五线谱）第四单元《唱歌 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计人教版一年级音乐下册（五线谱）第四单元《唱歌 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞教学目标：1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。教学重难点：有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作。教学过程：一、组织教学，师生问好二、情境导入师：今天早上，老师收到了洋娃娃的邀请信，下面请一名同学来把这封邀请函读一下。既然洋娃娃邀请我们二年级的小朋友去参加舞会，你们想去吗？那我们就一起出发吧。师：洋娃娃家里今天来了好多好多小动物，有小熊，小羊，小鸭，小狗，青蛙，大象，大家来听，此刻小洋娃娃正在跟谁一起跳舞呢？...
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 篇5：人教版一年级音乐下册（五线谱）第四单元《唱歌 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计人教版一年级音乐下册（五线谱）第四单元《唱歌 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计教学内容：人教版一年级下册音乐课本教学目标：1.学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》. 2.培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，进行歌舞表演，体验与他人合作的快乐 。 3.初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生想象，创作的能力。 教学方法：教法：讲授法、创设情境法学法：自主探究、合作交流学情分析:对于一年级的学生来说，上学期已经学习了些儿歌，对音乐的积极性非常高，对歌曲的接受能力和音乐表现力相对可以。教学重点：有感情地演唱歌曲，掌握歌曲中的节奏教学难点：发挥想象，能创编歌曲教学过程：...
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 篇6：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案教学 ( / Health / " \t "_blank )目标：1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。教学 ( / Health / " \t "_blank )重点、难点：1、重点：区别13 5和13 1的音高，唱准其音高。2、难点：前十六后八节奏型及八分休止节奏的学习。教学方法：聆听法、演唱法、表演法。教学过...
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  篇7：人教版一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案人教版一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案班 级：二年级教学目标：1、学生能用自然活泼的声音演唱歌曲，并 能体验快乐，感受友好。2、初步训练学生的想象力和创造力。重 难 点：1、有表情演唱、表演歌曲，并进行简单的歌词创作。2、“1 3 5”和“1 3 1”准确演唱。教学道具：钢琴、邀请卡教学过程：故事导入（洋娃娃的舞会邀请）师：(提问：同学们喜欢听故事吗？）老师给大家讲一个关于洋娃娃和小熊的故事 从前有一个活泼可爱的洋娃娃，和她的好朋友小熊住在美丽的大森林里，她们有一座漂亮的小木屋。 每天洋...
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  篇8：人教版一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案人教版一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计教材分析：《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整。学情分析：在本节课中，因为这首歌曲学生们对旋律相对比较熟悉，所以我要求学生开始视唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。在对他们的教学上，我注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会设计八分休止符的学习和视唱环节，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时，注意用举例歌唱的方法进行八分休止符的音乐知识。这样，学生更容易接受八分休止符...
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  篇9：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计1、教材分析：《洋娃娃和小熊跳舞》是一首广泛流传的波兰儿童歌曲。歌曲为大调式，四二拍，是由四个乐句构成的一段体结构。歌曲第一乐句从主音级进开始，经过下属和弦进行到主和弦的属音；第二乐句是第一乐句的变化重复，只有最后一个结束音不同；第三乐句由下属和弦进行到主和弦的属音；第四乐句是第三乐句的变化重复，歌曲最后在主音上稳定的结束。歌曲结构简单，清晰，节奏明快，前十六的节奏为歌曲增添了活泼、欢快的因素。歌曲旋律流畅，情绪明朗，音域只有六度，非常适合低年级学生演唱。2、学情分析：对于一年级的音乐来说，要多注意采取趣味性、知识性并重的原则。在教学中，设计一些小的音乐游...
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  篇10：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》铝板琴教学设计教学目标:1.学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。2.能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。3.能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。4.学会铝板琴演奏《洋娃娃和小熊跳舞》。教学重难点:1.有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作。2.学会用铝板琴演奏歌曲。教具准备: 1.铝板琴2架 2.多媒体课件 3.电子琴教学过程:导入：1.同学们，我们今天不但要学会唱波兰儿童歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》还要学会用铝板琴演奏这首歌曲。（板书课题）下面我们先一起看歌谱听歌曲谈感受。（播放课...
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 篇11：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞人教版一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案课 题：洋娃娃和小熊跳舞教材：人教版音乐一年级下册第四单元教学目标：1.学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。2.能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。3.能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。教学重点、难点：有表情演唱、歌表演，并且进行简单的歌词创作。教具学具准备：钢琴（电子琴）教学过程：一、组织教学1．师生问好。师：欢迎走进快乐的音乐课堂。先让我们来玩一个游戏，请大家和老师一起来模仿各种小动物。2.音乐游戏：模仿各种动物律动。二、激趣导入1.谈话激趣。（出示课件）师：同学们...
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 篇12：人教版一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案人教版一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞人教版教材一年级下册第四单元《我们多快乐》第二课时教材分析：《洋娃娃和小熊跳舞蹈》是一首2\4拍、大调式、有四个乐句构成的一段体波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，歌曲结构方整，其中十六分音符节奏贯穿全曲。在歌唱时用轻快而富有弹性的声音演唱，节奏明快，舞蹈性很强。学情分析：对于一年级的乡村学生来讲，简单的简谱唱歌和舞蹈是他们喜爱的音乐活动。在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。教学中，我会设计一些小的音...
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 篇13：一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞｜人教版教案一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞｜人教版教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教学内容：1、趣味节奏练习，趣味发声练习。2、学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。3、随音乐进行歌表演，并且进行简单的歌词创作。教学目标：1、学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲中的XX XXX节奏型。2、培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。教学重点：有表情演唱、歌表演。教学难点：掌握XX XXX节奏型。教具准备：钢琴、多媒体课件、头饰若干、小快板。教学过程：一、组织教学1、师生问好师：欢迎走...
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 篇14：人音版二年级音乐上册第6课《演唱 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计人音版二年级音乐上册第6课《演唱 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案教学目标：1. 学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》2. 能准确掌握歌曲中的XX XXX节奏型及八分休止符。3. 通过听、动、创等多种形式的实践活动，培养学生节奏感及节奏创编的能力。教学重点：能准确掌握歌曲中的XX XXX节奏型及八分休止符。教学难点：通过听、动、创等多种形式的实践活动，培养学生节奏感及节奏创编的能力。教学准备：钢琴、打击乐器课时：1课时教学过程：一、激趣导入 师：老师前两天去了一个特别美丽的舞会，学会了一支美丽的舞蹈，大家来帮我看看我跳的怎么样？（音乐，舞蹈） 过渡语：我跳的好吗？那你们想不想要参加这个舞...
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 篇15：冀少版一年级音乐上册第8单元《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计冀少版一年级音乐上册第8单元《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案
课时：第一课时
教学目标:
一、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。
二、尝试学跳圆圈舞，体验音乐律动喜悦。
教学准备:
多媒体课件 音频
教学重难点：1 3 5
1 3 1
感受歌曲活泼、明快的旋律
教学过程：
一、音乐律动《你好》，师生问好。
二、师：今天我们班来了许多老师，让我们一起转过身向老师们打个招呼吧!现在请同学们，轻轻地将小椅子拉开坐好。今天老师给小朋友请来了两位神秘的客人，你们想知道它们是谁吗？让我们通过一首好听的歌曲来认识它们吧！欣赏歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》引出新课的两位人物—洋娃娃和小熊...
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  篇16：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计教学目标:1、 引导学生通过多形式活动熟悉歌曲旋律，激发学唱歌曲的兴趣和积性。跟着音乐有表情的进行律动，感受乐曲欢快、愉悦的情绪。2、引导学生能够用欢快、愉悦的情绪歌唱《洋娃娃和小熊跳舞》。3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力教学重点、难点：有表情演唱歌曲，并能进行简单的歌词创作教学过程一、多维度聆听感受。1、谈话导入。2、听歌曲拍节奏。3、听歌曲师生律动。二、多形式自主学唱1、导语：喜欢这首歌吗 这是一首外国儿歌。歌曲的名字叫做洋娃娃和小熊跳舞，这就是我们今天要学唱的歌曲。2、听歌曲旋律，判断歌曲有几句组成。3、...
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 Tags：一年级,音乐,洋娃娃,小熊,跳舞
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