一年级音乐上册教案（精选8篇）

冀教版一年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。

大致详情：冀教版一年级上册全套音乐教案第一单元 我是小学生课程说明：本单元 安排了歌曲《我是一年级小学生》是一首具有民歌风格的创作歌曲，2/4拍，五声羽调式。具有动力感的节奏型使歌曲显得轻快、活泼，符合儿童性格特点。歌曲《要做好学生》是一首2/4拍、五声宫调式的歌曲。歌曲由两个乐句构成，上举四小节，下句是上句的变化重复，在节奏和时值上的扩展。由于歌曲采用五声宫调式，结构短小，旋律采用重复发展手法，歌词简洁明快，一字一音，所以简单易唱，适合刚入学的一年级小学生演唱。歌曲《我们来上音乐课》各乐句均为变化重复关系。教学内容1、听赏《我是一年级小学生》2、唱歌《要做好学生》教学目标1、感受两首儿童...

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一年级上册音乐教案 第一单元 快乐的音乐娃苏少版资料可供全国地区适用。

大致详情：《快乐的音乐娃》教学目标：1、用自然的声音歌唱，能整齐地演唱并背唱《快乐的音乐娃》，能随着老师的琴声整齐地开始和结束。2、能用音乐的方式与教师和同学交流。教学重点、难点：歌曲《快乐的音乐娃》。教学准备：音乐带、音乐娃娃图片。教学过程：一、情境导入：教师活动1、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？2、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃3、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。二、学习歌曲：1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌...

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一年级上册音乐教案 你早 苏少版资料可供全国地区适用。

大致详情：歌曲《你早》教学目的：1、在“听，唱，动”的活动中感受童年学习与生活的快乐和劳动的乐趣，能显现积极乐观，健康向上的生活态度。2、能熟练有感情的演唱《你早》，尝试选择和模仿自然界美妙的声音，在音乐情景中表达快乐一天生活的感受。3、通过演唱歌曲和游戏活动，初步感受节奏的长短变化。教学重点、难点：声音的控制，歌曲感情的抒发教学准备：多媒体课件、钢琴等教学步骤：听歌曲旋律进教室扮演一只小动物找座位坐姿要求：（儿歌）师生问好导入秋风吹，秋叶黄，什么季节来到啦？（复习歌曲《秋天》）早起的小动物可真多呀，我们一起来打个招呼吧！（学小动物练声）能不能按这个节奏来说一说？（歌曲中的节...

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唱《上学》（教案）沪教版音乐一年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：【课题】唱《上学》【年级】一年级【学期】第一学期【单元】上学【教学内容】欣赏《快乐的早晨》【教学目标】1、学生感受优美、活泼的音乐情绪2、用欢快的情绪、自然的声音演唱《上学》。3、在听听、敲敲、看看、说说活动中感受 歌曲快乐的情绪。【教学重难点】1、教学重点：学唱《上学》最后一句。2、教学难点：四分休止符时值的把握，以及之后地正确演唱。【教学技术与学习资源应用】1、教学技术发挥教师演唱特长的优势示范，在音乐整体感受的基础上，层层推进，采用分段欣赏、第一段落重点听赏，感受的方法，来引导学生感受乐曲欢乐的情绪，引发学生丰富的想象力，激起他们用简单的肢体动作来表现歌曲...

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人教版音乐一年级上册1小毛驴教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小毛驴》教案教材分析：《小毛驴》是一首传唱广泛，伴随很多儿童成长的经典儿歌。童声版的《小毛驴》让人听上去自然舒畅，掩盖不了稚嫩和童趣。《小毛驴》的歌词亲切生动，饶有儿歌情趣。曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱，受到儿童们的欢迎喜爱。教学内容：歌唱《小毛驴》教学目标：1.感受《小毛驴》人与动物和谐相处所带来的快乐。2.通过歌曲学唱、能够自主创编动作表演。3.学唱《小毛驴》并背唱《小毛驴》。教学重点：感受《小毛驴》人与动物和谐相处所带来的快乐。教学难点：学会四十六分节奏的读法：dilidili教学过程：课前问好：12345 515 515 12345...

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一年级上册音乐教案 兔子音乐会 全国通用资料可供全国地区适用。

大致详情：兔子音乐会教材分析：在少数民族的很多盛会中，人们围着篝火载歌载舞，其乐融融。这类舞蹈动作简单、易学，随时可以邀请围观的朋友加入舞蹈的行列。由此想到，组织学生韵律活动决不应强调舞蹈动作的难度及美观，而是应该让学生充分体验结伴舞蹈所带来的快乐情绪，乐于参加集体舞的韵律活动。活动目标：1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。教学重难点享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。活动准备：1、兔子头饰一个。2、录音机，兔子舞音乐。3、事先请一学生扮兔姐姐。活动过程：1、学生坐成半圆形欣赏...

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一年级上册音乐教案- 第2课 其多列湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《其多列》教学设计一、教材分析《其多列》是哈尼族民歌，通过“拣树叶”、“砍竹筒”、“小树叶”、“彩色书包背身上”等词语，表现了哈尼族儿童热爱生活、热爱劳动的活泼性格。其多列是哈尼语“快来”的意思。歌曲短小、精炼，音乐形象鲜明。歌曲为三段歌词，歌曲轻快、活泼，旋律多为级进，节奏变化不大，简单上口，便于演唱。这首歌是孩子们结伴上山砍柴、拣竹叶时路上唱的。通过对哈尼族儿童“上山拣竹叶”、“砍竹筒”、“背上彩色书包上学去”等劳动、学习、生活的描述，抒发了小朋友对大自然的喜爱之情。二、教学目标1．通过音乐学习培养学生热爱民族音乐的情感，初步了解哈尼族的简单常识2．初步感受哈尼族音乐特征，听辨...

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一年级上册音乐教案- 第3课 打掌掌湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《打 掌 掌》教学目标：1、能用身势动作参与歌曲表现。2、能学会演唱歌曲《打掌掌》。3、能跟着歌曲《打掌掌》的节奏玩打掌掌的游戏。4、能唱准3、5、6三个音的音高，并借助柯达伊手势唱准三个音的音高。教学重点：愉快的演唱歌曲《打掌掌》。教学难点：用身势动作参与歌曲表现。教学用具：课件、钢琴教学过程：一、随伴奏拍手掌，读童谣。1、师示范念童谣打掌掌。师：小朋友你们好，欢迎你们来到陈老师的音乐课堂！今天陈老师想带大家玩音乐游戏。在玩音乐游戏之前，周老师先送大家一首童谣给大家，这首童谣叫《打掌掌》，这是一首江西童谣。请大家认真地听，仔细地看，等下老师会问一个问题，看谁能准...

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