篇1：一年级上册音乐教案- 第3课 打掌掌湘艺版一年级上册音乐教案- 第3课 打掌掌湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《打 掌 掌》教学目标：1、能用身势动作参与歌曲表现。2、能学会演唱歌曲《打掌掌》。3、能跟着歌曲《打掌掌》的节奏玩打掌掌的游戏。4、能唱准3、5、6三个音的音高，并借助柯达伊手势唱准三个音的音高。教学重点：愉快的演唱歌曲《打掌掌》。教学难点：用身势动作参与歌曲表现。教学用具：课件、钢琴教学过程：一、随伴奏拍手掌，读童谣。1、师示范念童谣打掌掌。师：小朋友你们好，欢迎你们来到陈老师的音乐课堂！今天陈老师想带大家玩音乐游戏。在玩音乐游戏之前，周老师先送大家一首童谣给大家，这首童谣叫《打掌掌》，这是一首江西童谣。请大家认真地听，仔细地看，等下老师会问一个问题，看谁能准...
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  篇2：一年级上册音乐教案- 第3课 打掌掌湘艺版一年级上册音乐教案- 第3课 打掌掌湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：打掌掌一、教学目标：1、能轻松愉快的学会演唱《打掌掌》，并在律动中感受2拍子和3拍子的强弱规律。2、能准备的唱出音名和音高，并能用手势表现出来。二、教学重点难点：感受二拍子和三拍子的强弱规律三、教学设备：课件、钢琴四、教学过程：（一）图画导入、初听歌曲师：欢迎同学们再一次走进音乐王国，今天老师给大家带来了一个好朋友，我们一起来看一看是谁呢？（兔子）师：仔细来看一看，兔子的小手在干什么呢？（鼓掌、拍手）同学观察的非常仔细，今天小熊猫就给我们带来了一首叫做《打掌掌》的歌曲，而且还给这首歌曲编了动作，这一首非常有意思的童谣，我们一起来听一听。你们先看一看老师做一组动作，看看我...
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 篇3：一年级上册音乐教案- 第3课 打掌掌湘艺版一年级上册音乐教案- 第3课 打掌掌湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《打 掌 掌》教学目标：1、能用身势动作参与歌曲表现。2、能学会演唱歌曲《打掌掌》。3、能跟着歌曲《打掌掌》的节奏玩打掌掌的游戏。4、能唱准3、5、6三个音的音高，并借助柯达伊手势唱准三个音的音高。教学重点：愉快的演唱歌曲《打掌掌》。教学难点：用身势动作参与歌曲表现。教学用具：课件、钢琴教学过程：一、随伴奏拍手掌，读童谣。1、师示范念童谣打掌掌。师：小朋友，你们好，很高兴和你们做朋友，今天我们来玩游戏（带节奏的问好）。咦？玩什么游戏呢？你知道吗？生：师：不知道，没关系。请你跟我读童谣，答案就在童谣里(带节奏的回答)。（起立）请你跟着我来读（注意与脚的配合）：...
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  篇4：一年级上册音乐教案- 第3课 音乐游戏《打掌掌》听赏《夏夜》湘艺版（表格式）一年级上册音乐教案- 第3课 音乐游戏《打掌掌》听赏《夏夜》湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐游戏《打掌掌》听赏《夏夜》听赏《夏夜》教材分析：本课所用教材是湘教版新编教材小学三年级上册。包括：歌曲《亮火虫》，音乐游戏《打掌掌》、音乐知识-3（mi）5（sol）6(la)的音高、唱名、手势，听赏童声合唱《夏夜》四个教学内容。其中江西童谣《打掌掌》作为歌唱与音乐游戏的材料，让孩子们在演唱、表演和游戏中感受与体验母语音乐，积累民族民间音乐的语汇，逐步熟悉并热爱母语音乐文化。听赏童声合唱《夏夜》目的在于培养良好的聆听习惯，通过设计各种体态律动的参与，让学生初步感受三拍子的节拍感与合唱的艺术魅力。教学目标：1、能唱学会演唱歌曲《打掌掌》，并用身势动作参与歌曲表现。2、通过感受、体...
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 篇5：冀教版一年级音乐上册全册教案冀教版一年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版一年级上册全套音乐教案第一单元 我是小学生课程说明：本单元 安排了歌曲《我是一年级小学生》是一首具有民歌风格的创作歌曲，2/4拍，五声羽调式。具有动力感的节奏型使歌曲显得轻快、活泼，符合儿童性格特点。歌曲《要做好学生》是一首2/4拍、五声宫调式的歌曲。歌曲由两个乐句构成，上举四小节，下句是上句的变化重复，在节奏和时值上的扩展。由于歌曲采用五声宫调式，结构短小，旋律采用重复发展手法，歌词简洁明快，一字一音，所以简单易唱，适合刚入学的一年级小学生演唱。歌曲《我们来上音乐课》各乐句均为变化重复关系。教学内容1、听赏《我是一年级小学生》2、唱歌《要做好学生》教学目标1、感受两首儿童...
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  篇6：一年级上册音乐教案 第一单元 快乐的音乐娃苏少版一年级上册音乐教案 第一单元 快乐的音乐娃苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的音乐娃》教学目标：1、用自然的声音歌唱，能整齐地演唱并背唱《快乐的音乐娃》，能随着老师的琴声整齐地开始和结束。2、能用音乐的方式与教师和同学交流。教学重点、难点：歌曲《快乐的音乐娃》。教学准备：音乐带、音乐娃娃图片。教学过程：一、情境导入：教师活动1、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？2、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃3、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。二、学习歌曲：1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌...
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 篇7：人音版音乐一年级下册 第3课 鸭子拌嘴(3) 教案人音版音乐一年级下册 第3课 鸭子拌嘴(3) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版小学音乐第二册《鸭子拌嘴》教学设计教学内容：人音版小学音乐一年级下册《鸭子拌嘴》课程类型：欣赏课教学目标：1、通过欣赏民间打击乐合奏《鸭子拌嘴》，让学生养成倾听音乐的习惯，感受民间打击乐的丰富表现力。2、通过介绍，让学生能认识几种民间打击乐器，引导学生运用打击乐器表现乐曲形象和情景，激发学生参与乐器演奏活动的兴趣。3、鼓励学生充分发挥想象力，表现鸭子活泼可爱的形态，生动地再现鸭子拌嘴的热闹场面，感受朋友间和睦相处的快乐，懂得团结友爱的可贵。教材分析：《鸭子拌嘴》是民间打击乐器合奏。使用乐器以小镲为主，其他有水镲、圪垯钹、大锣、排木鱼、云锣。在演奏上充分发挥各种乐器的...
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   篇8：人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数 鸭 子教学目标：通过《数鸭子》中老爷爷幽默风趣的语言、教育孩子平时要养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学。完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲，指导学生用自然清晰的声音有表情地演唱歌曲《数鸭子》。分小组边唱边表演，能够自编动作，启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。教学重难点：重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符难点：为歌曲表创歌词教学过程：猜谜导入师：小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面是“一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，就是从不见面！”打一人体器官。师：对，是耳朵！那耳朵有什么作用呢？ 师：小朋友们说得真好，耳朵的作用很重...
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 篇9：人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级音乐《数鸭子》教学目标1引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活，喜爱小动物的情趣。2完整地聆听歌曲录音，能完整、准确、有感情地演唱《数鸭子》。3认识并准确视唱四分休止符，了解什么是读白。4启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。教学重点能完整、准确、有感情地演唱歌曲。教学难点准确视唱休止符，为歌曲创编歌词。教学准备钢琴、多媒体、头饰教学过程：一、组织教学1钢琴伴奏，师生问好。2大家一起来律动。（PPT)【师】：同学们你们好，今天赵老师非常高兴与同学们一起来上音乐课。老师想问问你们去过动物园吗？你最喜欢什么动物呢？今天老师还带了一位神秘的朋友，你...
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 篇10：人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数鸭子教案教学目标 ：1.完整地聆听歌曲，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。2.边唱边表演，能够自编动作。3.启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。教学难点：为歌曲创编歌词。教学准备：多媒体、电钢琴、课件教学过程 ：一、师生问好1 2 3 4 5 小朋友们好！5 3 5 3 5 4 3 2 1 您好，您好，郭老师您好！二、导入听力训练师：小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面是“一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，就是从不见面！”打一人体器官。 师：对，是耳朵！那耳朵有...
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 篇11：人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案人音版音乐一年级下册 第3课 数鸭子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数鸭子》教案题目：数鸭子授课对象：小学一年级学生教学目标：1、熟悉音乐，通过节奏游戏激发学生兴趣，增强对节奏的感知能力。2、通过学生自己编创节奏动作，发挥学生主体作用，培养他们的创造思维。3、激发小朋友对小动物的热爱。教学重点：对音乐节奏的感受教学难点：准确把握音乐节奏并做出创编动作教学准备：PPT、音频教学过程：第一步、用声音导入课程内容。1.播放鸭子的嘎嘎叫，向小朋友们提问是谁的叫声。（小朋友们，下面老师为大家播放一段音频，需要同学们认真的听，看是谁在唱歌，好不好？那么这是谁的声音呢？对，是鸭子的声音。今天呢，老师要带领大家去田野里数鸭子！大家开心吗？）2....
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 篇12：一年级上册音乐教案 你早 苏少版一年级上册音乐教案 你早 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《你早》教学目的：1、在“听，唱，动”的活动中感受童年学习与生活的快乐和劳动的乐趣，能显现积极乐观，健康向上的生活态度。2、能熟练有感情的演唱《你早》，尝试选择和模仿自然界美妙的声音，在音乐情景中表达快乐一天生活的感受。3、通过演唱歌曲和游戏活动，初步感受节奏的长短变化。教学重点、难点：声音的控制，歌曲感情的抒发教学准备：多媒体课件、钢琴等教学步骤：听歌曲旋律进教室扮演一只小动物找座位坐姿要求：（儿歌）师生问好导入秋风吹，秋叶黄，什么季节来到啦？（复习歌曲《秋天》）早起的小动物可真多呀，我们一起来打个招呼吧！（学小动物练声）能不能按这个节奏来说一说？（歌曲中的节...
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 Tags：一年级,音乐,教案,精选,12篇
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