小红帽音乐教案小学（精选9篇）

二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：小学音乐二年级《小红帽》教学设计教学内容：1.通过唱歌曲《小红帽》，感受体验歌曲轻快活泼的情绪；2.指导学生边唱边表演，启发学生编创动作，加入情节表演，培养学生的求异思维。教学目标：1.有感情的演唱歌曲《小红帽》；2.通过音乐活动，丰富学生对“小红帽”这一童话角色的情感体验；3.通过表演童话色彩的歌曲，增加学生的音乐想象能力，发展音乐创造思维。教学重点：舞蹈动作的创编教学难点：通过集体动作创编表现歌曲教学过程：一、师生问好二、课件《小红帽》的故事老师今天给你们带来了一份礼物，那就是一部同学们非常喜欢的童话故事《小红帽》，有的同学们可能都听过这个故事了，但是，我今天给你...

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二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级音乐歌曲《小红帽》教学设计 教材分析： 《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C大调，是由六个乐句构成的一段体。六个乐句中，除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲第一乐句与第三乐句、第二乐句与第四乐句基本相同；而第四、六乐句则完全相同。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运用，使音乐形象既统一又有一定变化、既流畅又活泼，是一首流传很广的优秀少儿歌曲。 教学目标：1．学唱歌曲《小红帽》，并能有表情地背唱。2．学习歌曲《小红帽》歌谱的唱名。3．引导学生根据歌词创编动作进...

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二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：学唱《小红帽》【教学设计指导思想】根据新课程理念，提高课堂教学的有效性。在课堂中充分体现音乐课的特质，挖掘民族精神的内涵。在设计音乐教学活动时，以学生的音乐学习心理过程为突破口，紧紧围绕情感态度与价值观目标为主线，音乐知识与技能目标为隐线，过程与方法目标贯穿整堂教学为备课的研究重点。根据低年级的学生生理、心理发展处于低级化状态，因此语言不会很丰富，对他人理性的、深奥的语言也不能领会，对突然变化的事物缺乏应对能力。在学习知识的过程中自控能力较差且不能持久，在行为动作上缺乏做细微动作的控制能力。但他们乐于学习，对新鲜的知识表现出很大的新鲜感和求知欲。针对低年级儿童的“好动、好奇”的心理特点，我...

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二年级下册音乐教案 第五单元 小红帽 冀少版资料可供全国地区适用。

大致详情：《小红帽》教学设计教学目标：1、用轻快的声音、有感情地演唱歌曲《小红帽》。2、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。教学重点，难点：1、能正确演唱歌曲。2、即兴创编动作进行表演。教学过程：1、师生问好！2、播放《小红帽》动画片师：同学们，今天老师给大家带来了一本童话故事书，这里面讲了很多好听的故事。有《白雪公主》、《灰姑娘》等等，这里面有一个《小红帽》的故事，老师非常喜欢，讲的是小红帽在给外婆送点心的路上发生的事情。让我们一起听一听吧！播放故事，学生听故事。3、听歌曲《小红帽》师：小红帽是德国童话作家格林的童话《小红帽》中的人物。《小红帽》的故事被改写成一首好听的歌曲...

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二年级上册音乐教案-6 《小红帽》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。

大致详情：《小红帽》教学设计教材分析《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C大调，是由六个乐句构成的一段体。每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运用，使音乐形象既统一又有一定变化、既流畅又活泼，是一首流传很广的优秀少儿歌曲。?教学目标1．学唱歌曲《小红帽》，并能有表情地背唱。2．学习歌曲《小红帽》歌谱的唱名。3．引导学生根据歌词创编动作进行歌表演。教学重难点?1．指导学生练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。2．根据歌词创编动作进行歌表演。课时安排一课时教学过程一、组织教学：师生问好！二...

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二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 小红帽 课 型 新授 课 时 1教学目标 1、学会背唱歌曲《小红帽》、。 2、感受不同的音乐情绪所带来的音乐形象变化，根据不同的音乐故事进行表演教学重点 有感情地背唱《小红帽》能用简单的动作进行表演教学难点 通过聆听，能听辨音乐所要表达的情绪板书设计 小红帽 小红帽 大灰狼 外婆家教学流程 教学内容 师生活动 设计意图 媒体运用一、 情境导入 组织教学 1、师生问好 2、律动 组织纪律二、 感受音乐 A 全班聆听师范读 B 跟师读 C 请个别生读 师：过了小河，小红帽来到青草地。草丛里很多刺，要走过这片草地...

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二年级上册音乐教案-6 《小红帽》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。

大致详情：《小红帽》教案教学内容：学唱歌曲《小红帽》一、教学目标：1、通过演唱《小红帽》，指导学生用轻巧地声音，急吸缓呼地方法演唱歌曲。2、让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。二、教学重点、难点：1、用自然的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲。2、在感受音乐形象的基础上，充分调动学生的想象力及创造力。三教学准备：电子琴、小红帽、大灰狼头饰、音乐课件四教学过程一、情境导入1、播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》。设计意图：由聆听人与动物和谐相处的欢快歌曲转入“小红帽”的故事，引起学生的好奇心理。二、寓教于乐1、导入：师：你听过《小红帽》的故事吗？谁能讲给大家听一听...

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二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《小红帽》教学设计教材分析：这是一首巴西的儿童歌曲。C大调，由三个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述了孩子所熟悉的“小红帽”的故事，歌曲旋律流畅，给人印象深刻.学情分析：儿童故事，是学生比较感兴趣的，以听故事入手，容易抓住学生的学习兴趣，二年级学生对于歌曲节奏能够较好的掌握，《小红帽》这首歌曲对于他们来说，应该是不难的。设计意图： 1、整堂课“以情景为中心”进行设计教学，使学生在情景的演变过程中得到情感的体验。2、让学生在表演中体会歌曲的特点，通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生的音乐审美素养和审美能力。教学目标：1、知识与技能目标：能够掌握歌曲的节奏...

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二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《小红帽》教学设计 教学目标 1.用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。 2.学生能用简单的打击乐器为歌曲伴奏。 3.学生能根据歌词即兴创编动作进行歌表演。 4.培养学生的想象力和创造能力，引导学生提高自我保护意识，教育学生遇见坏人要机智勇敢。 教学重点 1.学生能准确跟随伴奏合唱歌曲《小红帽》。 2.即兴创编动作进行歌表演。 3.体会歌曲的故事情景，引导学生用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪、歌曲内容。 教学难点 1.唱准歌谱节奏、音准。 2.学生能用简单的打击乐器为歌曲伴奏，并根据歌词即兴创编动作进行歌伴舞表演唱。 教学准备 打击乐器 头饰 电子琴 教学...

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