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培智一年级音乐教案(精选10篇)

日期:2022-12-10 13:08 阅读:

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培智一年级音乐教案(10篇)
序号 资料标题 下载地址
1 一年级上册音乐教案- 第3课 打掌掌湘艺版 下载
2 一年级上册音乐教案 唱歌《大鼓和小鼓》人教版 下载
3 一年级上册音乐教案- 第3课 音乐游戏《打掌掌》听赏《夏夜》湘艺版(表格式) 下载
4 咏鹅(教案) 音乐一年级下册 下载
5 一年级上册音乐教案-唱歌《好朋友》人教版 下载
6 一年级下册音乐教案 我的音乐网页:选唱 粉刷匠 人教版 下载
7 人教版一年级下册音乐教案 (表格式) 下载
8 一年级上册音乐教案 第三单元 太阳苏少版 下载
9 一年级上册音乐教案 第四单元 《维也纳的音乐钟》人音版(五线谱) (北京) 下载
10 人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案 下载

篇1:一年级上册音乐教案- 第3课 打掌掌湘艺版

一年级上册音乐教案- 第3课 打掌掌湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情:《打 掌 掌》教学目标:1、能用身势动作参与歌曲表现。2、能学会演唱歌曲《打掌掌》。3、能跟着歌曲《打掌掌》的节奏玩打掌掌的游戏。4、能唱准3、5、6三个音的音高,并借助柯达伊手势唱准三个音的音高。教学重点:愉快的演唱歌曲《打掌掌》。教学难点:用身势动作参与歌曲表现。教学用具:课件、钢琴教学过程:一、随伴奏拍手掌,读童谣。1、师示范念童谣打掌掌。师:小朋友,你们好,很高兴和你们做朋友,今天我们来玩游戏(带节奏的问好)。咦?玩什么游戏呢?你知道吗?生:师:不知道,没关系。请你跟我读童谣,答案就在童谣里(带节奏的回答)。(起立)请你跟着我来读(注意与脚的配合):...
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篇2:一年级上册音乐教案 唱歌《大鼓和小鼓》人教版

一年级上册音乐教案 唱歌《大鼓和小鼓》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:《大鼓和小鼓》教学目标:1、培养学生对声音的感受力。2、使学生逐步建立起对声音的联想,并能积极参与声音的探索。3、认识乐器:大鼓、小鼓、琵琶、二胡等。教学重难点:1、感受并模仿自然界和生活中的声音。2、感受人声和乐器的不同音色。3、对声音的联想。(学生虽然对生活中声音有一定的感受,但没有从声音引起联想的经验。)教学过程:一、组织纪律1、学生听音乐进教室(学生随音乐拍手,做小燕子等动作)。2、师生问好!二、声音的联想1、师:请同学们来猜一个谜:左一片,右一片,住在同两边,相互难见面(耳朵)2、大家平时在生活中听到各种各样的声音,请把你们听到的声音来模仿给老师听一听:...
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篇3:一年级上册音乐教案- 第3课 音乐游戏《打掌掌》听赏《夏夜》湘艺版(表格式)

一年级上册音乐教案- 第3课 音乐游戏《打掌掌》听赏《夏夜》湘艺版(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:音乐游戏《打掌掌》听赏《夏夜》听赏《夏夜》教材分析:本课所用教材是湘教版新编教材小学三年级上册。包括:歌曲《亮火虫》,音乐游戏《打掌掌》、音乐知识-3(mi)5(sol)6(la)的音高、唱名、手势,听赏童声合唱《夏夜》四个教学内容。其中江西童谣《打掌掌》作为歌唱与音乐游戏的材料,让孩子们在演唱、表演和游戏中感受与体验母语音乐,积累民族民间音乐的语汇,逐步熟悉并热爱母语音乐文化。听赏童声合唱《夏夜》目的在于培养良好的聆听习惯,通过设计各种体态律动的参与,让学生初步感受三拍子的节拍感与合唱的艺术魅力。教学目标:1、能唱学会演唱歌曲《打掌掌》,并用身势动作参与歌曲表现。2、通过感受、体...
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篇4:咏鹅(教案) 音乐一年级下册

咏鹅(教案) 音乐一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:《咏鹅》教学设计一、教材分析歌曲《咏鹅》是根据唐代诗人骆宾王的同名诗创作的歌曲,表现鹅在水面自由游弋的神态。歌曲为五声宫调式,旋律流畅。歌曲由六个乐句构成:第一、第二乐句,歌曲旋律主要在中音区,表现在池中悠闲地游来游去的鹅;第三乐句音区转高,形象地描绘了引吭高歌的鹅的形象;第五、第六乐句重复第三、第四乐句而结束。二、教学目标学唱歌曲《咏鹅》,体会中国古诗词的韵味;准确演唱歌曲,认识反复跳跃记号,并能按照乐谱标记准确演唱;能用强弱不同的力度演唱歌曲,以更好地塑造歌曲音乐形象。三、教学重难点1.学唱歌曲《咏鹅》,体会中国古诗词的韵味;2.准确演唱歌曲,认识反复跳跃记号,并能按照乐...
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篇5:一年级上册音乐教案-唱歌《好朋友》人教版

一年级上册音乐教案-唱歌《好朋友》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:唱歌《好朋友》一.教学目标:1、学会歌曲《好朋友》。2、初步认识沙锤等打击乐。3、在教学过程中,培养学生相互协作的精神和创新精神。二.教学重难点教学重点:1、学生边唱边用动作表达活泼欢快的情绪。 2、帮助写生树立向他人展示自己的勇气。教学难点:用打击乐为歌曲《好朋友》伴奏。三.教学道具:录音机、歌篇、矿泉水瓶、红花、笑脸、打击乐等。四.教学过程:(一)激情导入导入1:同学们,老师今天看到了这样一件事,今天午休的时候,老师发现有的同学捡地上的土块打闹,这样的行为可不好,大家说,我们这样做的对吗?(生答)那我们应该怎样做呢 (生答)师总结:我们现在搬到板房上课,房前屋后地面...
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篇6:一年级下册音乐教案 我的音乐网页:选唱 粉刷匠 人教版

一年级下册音乐教案 我的音乐网页:选唱 粉刷匠 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:小学音乐《粉刷匠》教学设计教学目标:1、在学习歌曲《粉刷匠》的演唱中交流情感,培养学生的合作意识。动手能力、创新能力,能听音模唱旋律。2、引导学生在教学活动中体验劳动的快乐,领悟劳动最光荣的道理。树立爱劳动的意识。教学重点:能够用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》,并参与表演。教学难点:感受劳动的愉快,发挥想象分组合作进行音乐游戏。教学过程:一、课前常规训练听音乐进教室(采蘑菇的小姑娘)发声练习。(手势音阶模唱)体态律动(看图拍手)训练典型节奏 XX XX XX X- XX XX X- (模仿小动物叫声拍手)二、导入新课:1、导入课题:谜语 两棵小树十个杈。不...
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篇7:人教版一年级下册音乐教案 (表格式)

人教版一年级下册音乐教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:第一单元教学说明一、教学内容:本单元由唱歌《红眼睛 绿眼睛》 《“对不起” “没关系”》和《小蚂蚁》;读童谣《做个好娃娃》和表演唱《小胖胖》组成。二、教学目标知识目标:进一步激发和培养学生对音乐的兴趣,在各项音乐活动中为学生提供多方面的音乐感受;能力目标:培养学生良好的歌唱习惯,培养学生的内心节奏感;情感目标:帮助学生了解和熟悉小学生行为规范,自觉遵守社会公共道德。三、教学重点、难点:引导和训练学生具有稳定的内心节奏感及用心歌唱的能力,能准确地休止和接唱。如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱,从而达到培养学生内心节奏的目的,以及在演唱中与他人合作的能力。四、教具准备:图片...
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篇8:一年级上册音乐教案 第三单元 太阳苏少版

一年级上册音乐教案 第三单元 太阳苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情:太阳[教学内容]唱:《太阳》认:音有长短[教学目标]1.能用优美柔和的声音演唱歌曲;2.能用唱名演唱歌曲的前4小节,能用节奏名ta和ta-a熟读歌曲的节奏。3.感受歌曲温暖、幸福的情绪。[教学重点]能用快乐的情绪演唱歌曲[教学难点]用唱名演唱歌曲的前4小节[教学准备]多媒体课件 钢琴[教学过程]一、练声:《小动物的叫声》,重点:连音的训练。二、谈话导入:今天,吴老师想和大家一起到四川玩一玩。提到四川,你想到了什么?四川人为什么喜欢吃辣椒?因为那里潮湿,经常是阴天,所以他们特别喜欢太阳。我们来听一听,四川人眼里的太阳是什么样的呢?三、学习歌曲:1.欣赏...
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篇9:一年级上册音乐教案 第四单元 《维也纳的音乐钟》人音版(五线谱) (北京)

一年级上册音乐教案 第四单元 《维也纳的音乐钟》人音版(五线谱) (北京)资料可供全国地区适用。
大致详情:《维也纳的音乐钟》教学课例【教学内容】【教学对象】【教材分析】管弦乐《维也纳的音乐钟》,是匈牙利作曲家柯达伊所作的管弦乐组曲《哈里亚诺什》中的第二段。《维也纳的音乐钟》描写哈里从战场上归来,美丽的公主邀请他到维也纳宫作客时人们欢迎他的情景。主题共出现四次(每次旋律重复一遍),每次之间穿插有插部(有新的材料),属于回旋曲式结构。乐曲夸张而富于童话色彩,又有轻松和滑稽气氛,深受人们的喜爱。 【学情分析】小学一年级学生正处于生长发育的关键期,他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动,但是依赖性强、自我约束能力差。2、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异,但是对于带有模仿性、竞争性的...
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篇10:人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案

人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《布谷》教学设计  教学目标:  1、学唱歌曲《布谷》,牢记歌词。  2、利用生动有趣的故事情境法学习知识,并参与表演加强记忆。  3、通过表演,培养学生热爱春天,热爱生活,热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时,让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。  教学重点:理解歌词  教学难点:有感情的演唱歌曲  教学过程  一、情境导入(说春天)  1.播放《小燕子》,师生律动进教室。  2.用语言叙述春天(景色、动物、事物等)。  春天来了,万物复苏,到处生机勃勃  (1)师:春天来了,我们周围的许多事物都发生了很大的变化,你能说一说春天吗   燕子从南方回家了,春雨滋润...
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