篇1：人音小学音乐一上《5三个和尚》教案人音小学音乐一上《5三个和尚》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5三个和尚一、教学目标 1.欣赏器乐曲《三个和尚》体会音乐刻画的动画人物形象。2. 认识板胡、坠胡、管子三种民族乐器,引导学生听辨三种乐器及相对应的人物并作律动反应。3. 引导学生通过无声视频进行节奏创编。二、学情分析 ?? 对于一年级的学生来说,没有对结构形式的理解,音乐在头脑中就可能是混沌一片。本单元对于一年级小朋友来说是很喜欢的,由于出于动画的喜爱之情,教师要抓住这一点,及时激发小学生的学习热情,运用多种教学环节吸引他们,使他们掌握本课。三、重点难点 重点? ? ? ? 1、通过学生对乐曲的学习,让学生了解和识别民族乐器(板胡、坠胡、管子)的有关知识。并结合...
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   篇2：人音版（简谱） 小学音乐 第5课 三个和尚 课件（23张PPT）+3个音频人音版（简谱） 小学音乐 第5课 三个和尚 课件（23张PPT）+3个音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)空白演示在此输入您的封面副标题导入同学们，你们听过三个和尚的故事吗？故事简介：《三个和尚》是根据中国民间谚语改编，由上海美术电影制片厂1981年制作的动画短片。短片由徐景达、马克宣担任导演，包蕾任编剧。该片通过三个和尚没水吃、寺庙失火、三个和尚齐心协力救火直至后来三人合作吊水的情节，既批评了"三个和尚没水吃"这种社会上存在的落后思想，又提倡了"人心齐，泰山移"的社会新风尚，与现实生活紧密地联系在一起。听歌曲学歌曲欣赏：小红帽欣赏：小邋遢额倍LeSroisMoiNeSETAUTRESWISTOTRES1从前有座山,山上有座庙2和尚拜...
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   篇3：第五单元 三个和尚 教案- （表格式）第五单元 三个和尚 教案- （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：21课 题 三个和尚 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 聆听乐曲，感受音乐形象所表现的人物形象和故事情节。过程方法 认识坠胡、二胡、三弦三种乐器，听辨其音色特点。认识堂鼓、木鱼、小锣三种打击乐器，并能为主题音乐片段伴奏。情感态度价值观 培养学生的合作意识，能与同学合作，积极参与音乐表现。教学重点 感受音乐形象所表现的人物形象和故事情节难点关键 为主题音乐片段伴奏学情分析 乐曲选自动画片《三个和尚》，动画片中，和尚念经和和尚挑水两个主题交替出现，看是无意，却蕴含着很深的寓意。这首乐曲的欣赏，可以从音乐主题和器乐演...
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 篇4：【核心素养目标】人教版二上第五课第2课时《三个和尚》教案【核心素养目标】人教版二上第五课第2课时《三个和尚》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台欣赏《三个和尚》教学设计课题 欣赏《三个和尚》 单元 第五单元 学科 音乐 年级 二年级教材分析 《三个和尚》这首民乐合奏曲选自同名幽默讽刺动画片。借用了“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的民间谚语，这暗示出了人们对个人与集体、个人利益与社会共同利益关系的思考，讽刺了推卸责任的社会想象。音乐借助木鱼、堂鼓、坠胡、二胡等民间乐器，生动形象的塑造了人物的形象，烘托出了环境气氛。主题音乐为二段体结构，第一部分节奏紧凑，情绪轻快，坠胡的音色与木鱼穿插在其中。第二部分有二胡与三弦演奏。音色稍暗，节奏舒缓。整首乐曲运用乐器的音色变化刻画出不同的人物形象，...
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   篇5：5.2三个和尚 教案5.2三个和尚 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《三个和尚》教学设计
教学内容：
欣赏《三个和尚》（民乐合奏）。
教学目标：
1．了解《三个和尚》的故事，能理解故事的寓意。
2．认识坠胡、二胡两种乐器，听辨其音色特点；识别堂鼓、木鱼、小钹三种打击乐器，并能用木鱼和小锣为乐曲的主题音乐片段伴奏。
3．认真聆听乐曲《三个和尚》，感受音乐所表现的人物形象和故事情节；能与同学合作，积极参与音乐表现。
[教学重点]：继续指导学生仔细聆听音乐
[教学难点]：用打击乐器为歌曲伴奏时不同情绪设计不同伴奏型
教学过程：
一、韵律游戏
1、这首音乐能让你的心情怎样？
2、音乐不仅能感染我们的心情，还能讲故事呢，你能从这个音乐片段中判...
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 篇6：5.2三个和尚 教案5.2三个和尚 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册欣赏课《三个和尚》教学设计 教材分析：《三个和尚》是选自幽默讽刺动画片《三个和尚》的音乐作品。这部20世纪80年代初的动画片，巧妙地借用“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的民间谚语，反映了当时人们对个人与集体、个人利益与社会共同利益的关系思考，辛辣地讽刺了推卸责任的社会现象。? ? 这首乐曲运用乐器音色变化刻画不同人物形象，这种不改变旋律，改变音色刻画人物形象的手法十分简朴有效，易于儿童接受。段落与段落衔接处，或者几声打击乐器的敲奏，或是一件独奏乐器简短的经过句，手法简洁，音乐流畅，浑然一体。学情分析；对于二年级的学生来说初步的可以感知一些民族乐器，对于学生...
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  篇7：人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《布谷》教学设计 教学目标： 1、学唱歌曲《布谷》，牢记歌词。 2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。 3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。 教学重点：理解歌词 教学难点：有感情的演唱歌曲 教学过程 一、情境导入(说春天) 1.播放《小燕子》，师生律动进教室。 2.用语言叙述春天(景色、动物、事物等)。 春天来了，万物复苏，到处生机勃勃 (1)师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗 燕子从南方回家了，春雨滋润...
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 篇8：5.2三个和尚 教案5.2三个和尚 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《 三个和尚 》教学设计 一、教学目标 [德育目标]：教育学生要勇于承担责任[智育目标]：识别和记忆响板、木鱼、小钹三种打击乐器[素质发展目标]：引导学生欣赏音乐 ? 二、教学重点难点 ? [教学重点]：继续指导学生仔细聆听音乐[教学难点]：用打击乐器为歌曲伴奏时不同情绪设计不同伴奏型 ? 三、教学准备 ? 动画片片段 响板、木鱼、小钹三种打击乐器 ? 四、学生活动设计 ? 演唱歌曲?? 用打击乐器为歌曲伴奏 ? 五、教学过程 （一） 播放歌曲《虫儿飞》，拉开《动画城》节目的序幕。 1．播放歌曲《虫儿飞》。 2．教师设问：动画城节目又要开始了，今...
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  篇9：小学音乐 玩具进行曲教案 人教版小学音乐 玩具进行曲教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：（人教版）小学音乐教案玩具进行曲教学目标：1．复习游戏《多来咪》，可以让学生在游戏中感受音的高低，更好地为认识“s”做铺垫。2．利用多媒体手段，学习口风琴，能让学生更形象地掌握“s”的音高位置，激发学生主动学习的欲望。通过“跳键盘”游戏和“小小老师”的游戏充分调动学生的积极性。3．歌唱教学结合多媒体视听的效果，让学生体会歌曲的童趣，以及玩具们可爱的形象。4．以简单易行的创作歌词游戏，让学生在活动中发挥想象力，培养创新精神。5．通过多媒体动画，欣赏《玩具兵进行曲》，让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好的事物,产生美的意境。教学重点、难点重点：以“游戏乐”为主线，以音乐知识和...
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 篇10：5.2三个和尚 教案5.2三个和尚 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题2.三个和尚课型新授课时学习目标欣赏器乐曲《三个和尚》。2．识别和记忆堂鼓、木鱼、小钹三种打击乐器。学情分析重点难点：引导学生欣赏音乐并表演《三个和尚》。易混、易错点：感受音乐所表现的人物形象和故事情节。学生认知基础：讲讲三个和尚的故事时间分配学 10 讲 10 练 20 教法与学法欣赏教学准备PPT学生活动教师助学课后改进（一） 播放歌曲《大风车》，拉开《动画城》节目的序幕。1．播放歌曲《大风车》。3．教师播放器乐曲《三个和尚》，随着音乐发展变化，配乐讲《三个和尚》的故事片段。前奏部分：“从前，在一座高高的山上，...
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  篇11：小学音乐五年级下册教案《爱的人间》名师教案小学音乐五年级下册教案《爱的人间》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱的人间》名师教案【教材分析】歌曲《爱的人间》是4集儿童电视剧《光明世界》的主题歌，由王健作词、谷建芬作曲。歌曲旋律抒情委婉，歌词以第一人称形式表达内心真切的情感，形象地刻画了盲童心中的美好世界。歌曲为三段体结构，第一乐段以优美流畅的旋律，使人听来倍感亲切，像是盲童诉说着自己对美好生活的憧憬；第二乐段以六度大跳进入，加上每个乐句的开头都采用附点节奏，使人的情感在涌动，表达了主人公对美好愿望的呼唤；第三乐段是第一乐段的重复，这是一首广为流传的优秀少儿歌曲。 【教学目标】 情感态度价值观：能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐...
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 篇12：冀教版小学音乐二年级下册全册教案（表格式）冀教版小学音乐二年级下册全册教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级音乐下册教案课题 《美丽的太阳花》教学目标 1、指导学生以愉快的情绪、欢快的歌声，抒发热爱祖国、热爱生活的真挚感情。 2、用打击乐器配合演唱，增强节奏感，烘托歌曲的情绪。重点难点 以愉快的情绪、欢快的歌声演唱歌曲，学习有表现力地演唱。 第四、五、六行的末两小节相似乐句的演唱，及情感的表达。教学过程 （一)、组织教学，师生问好！ （二）、激趣导入 同学们，看窗外，杜鹃花盛开了，杜鹃花是十大名花之一，下面我们来了解一下十大名花。它们是花中之王——牡丹，花中仙子——荷花，花中西施——杜鹃，花中皇后——月季，九里飘香——桂花，花中珍品——山茶，天下第一香——兰花，花中隐士——菊花，花...
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    篇13：人音版 （五线谱） 一年级上册音乐 5《三个和尚》 ︳教案人音版 （五线谱） 一年级上册音乐 5《三个和尚》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《三个和尚》教学设计教材分析：《三个和尚》这首音乐作品选自幽默讽刺动画片《三个和尚》。这部20世纪80年代初的动画片,巧妙地借用“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的民间谚语,反映了当时人们对个人与集体、个人利益与社会共同利益关系的思考，辛辣地讽刺了推卸责任、吃大锅饭的社会现象。动画片中和尚念经与和尚挑水两个事物交替出现在故事情节发展中，看似无意，却蕴含着很深的寓意：讲求念经成佛，对自己身边的小事情却不加关注和理会，揭示了只注重理论不注重实际的行为的严重后果。这部动画片没有一句对话，全凭音乐效果塑造人物形象，展开故事情节烘托环境气氛。板鼓由慢渐快的节奏和一声钹的敲击引出前奏...
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  篇14：人教版 小学音乐 《红蜻蜓》 教案+微课人教版 小学音乐 《红蜻蜓》 教案+微课资料可供全国地区适用。
大致详情：《红蜻蜓》教学设计教学内容学唱日本歌曲《红蜻蜓》。了解日本传统音乐的调式特点。欣赏日本传统民歌《樱花》、《拉网小调》。教学目标1、运用均匀的气息分声部合唱《红蜻蜓》。2、试着画出歌曲的旋律线，做出强弱对比。并且根据旋律线的起伏为歌曲设计力度变化演唱歌曲。3、了解一些日本的代表音乐作品以及日本民歌的调式特点。教学过程一、导入新课1、感受三拍子音乐师:请同学们听一段音乐，你熟悉吗?教师播放视频：《小蜻蜓音乐》。生:熟悉，《小蜻蜓》。师:这段音乐是几拍子?生:是三拍子。简单重温三拍子的打法以及强弱规律。2、熟悉歌曲旋律师:我们再来听一首关于蜻蜓的音乐，听一听与《...
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篇15：人教版小学音乐一年级上册《唱歌 大鼓和小鼓》 教案人教版小学音乐一年级上册《唱歌 大鼓和小鼓》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鼓和小鼓》教案一、导入：1.教师和学生一起做《奇妙的手势》律动，让学生为上课做好准备；2.教师在钢琴上弹几个简单的音，让学生听一听，并唱一唱，比一比谁的耳朵最灵；教师用强和弱不同的力度弹奏1、3、5三个音，并用不同的力度演唱，让学生说一说老师是怎样唱的？有什么不同？3.教师分别敲大鼓和小鼓，进一步让学生感受力度的不同。4.音乐小知识：告诉学生音乐中强弱不同的音叫做力度，强用f表示，弱用p表示；学生小组讨论：你在生活中遇到过哪些强和弱不同的声音？并起来说一说。二、节奏练习：1.教师在鼓上敲节奏，学生拍手模仿ＸＸ ＸＸ｜Ｘ Ｘ ＸＸ ＸＸ｜ＸＸＸ...
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 篇16：人教版 二年级上册音乐 第五单元 欣赏 三个和尚 教案人教版 二年级上册音乐 第五单元 欣赏 三个和尚 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《三个和尚》教学设计
【教材分析】
本课要欣赏一首民乐合奏的乐曲，选自动画故事《三个和尚》，内容讲述了“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的故事。乐曲中应用了较多的民族乐器，比较典型的有堂鼓、木鱼、小锣、二胡、三弦、坠胡等。乐曲主旋律反复出现，通过改变音色、速度等音乐要素来刻画不同的人物形象。曲风诙谐、幽默，既能吸引学生的兴趣，又具有十分重要的教育意义。
【教学目标】
能够分辨堂鼓、木鱼和小锣的音色特点，认识坠胡、三弦、二胡等民族乐器。
能够通过曲谱结合的方式感受乐曲诙谐、幽默的风格特点，通过观赏、聆听和做声势游戏的方法记忆主题旋律。相互合作，用木鱼和小锣为主旋律伴奏...
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  篇17：冀教版小学音乐一年级下册全册教案+教学计划冀教版小学音乐一年级下册全册教案+教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版小学音乐一年级下册教学工作计划一、指导思想音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。二、学情分析:本学期我继续担任一年级的音乐老师。他们活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守...
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    篇18：人音版小学音乐三年级下册剪 羊 毛 教案人音版小学音乐三年级下册剪 羊 毛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：剪 羊 毛（教案）教学目标：会演唱歌曲《剪羊毛》，聆听劳动快乐的旋律，感受源于劳动的律动，再现劳动与艺术的发展。通过学唱歌曲使他们进一步认识到劳动的意义重点：让学生从唱，听，创造中体会劳动的愉快。难点：准确演唱歌曲《剪羊毛》中附点音符；把握音乐符号并且准确地演唱。教学准备： 计算机、多媒体课件、钢琴、教学过程：一、组织教学师生问好二、导入1、出示一把剪刀（师：请看一张图片——剪刀！/我们知道不同的剪刀有不同的用处，你知道的剪刀都有哪些用处？）生：裁缝专用的剪刀，剪布；美工剪刀，剪羊毛用的剪刀……（师：说的非常好。你知道吗？最早发明剪刀的国家就是用来—剪羊毛的！）三、新...
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   篇19：人音版（简谱）小学音乐 欢乐谷 哈里啰 教案人音版（简谱）小学音乐 欢乐谷 哈里啰 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《哈里啰》教学设计
教学内容：人民音乐出版社小学二年级下册《哈里啰》
课型：唱歌综合课
一、教学背景分析：
教材分析：哈里罗是一首特立尼达名歌，具有浓郁的拉丁美洲音乐风格，4/4拍，大调式，歌曲的结构方整，是四乐句组成的一段体结构。歌曲的旋律包含四个都是两小节的乐句。第二乐句是第一乐句的模进，第三乐句是第一乐句的重复，第四乐句和第二乐句的节奏相同。歌曲所用彩料十分简洁，每个乐句句尾都使用切分音，两次在乐句中出现的大切分节奏使歌曲充满了动力和积极乐观的情绪。歌词中最多地使用衬词和拍手动作配合，使歌曲别具一格，饶有情趣，洋溢着热烈欢快的气氛。表达了特立尼达载歌载舞热烈场面和乐观，奔放的性格...
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  Tags：小学,音乐,三个,和尚,教案
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