小学音乐我的中国心教案（精选8篇）

1.1我的中国心 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我的中国心》教案 学习目标：　　　　1、学唱歌曲《我的中国心》；　2、了解声乐的演唱形式；　3、体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力；重点与难点：　　1、体验歌曲的情绪。　　2、分辨演唱形式。教学过程：（一）、音乐知识：　声乐的演唱形式：　　1、独唱：一个人演唱的形式。　　　2、齐唱与轮唱：由两个以上或更多的人演唱同一个旋律。　　　3、重唱：多声部的作品，根据声部可分为二重唱、三重唱等。　　　4、对唱：两个人或两组人作对答式的演唱。　　　5、合唱：包括几种形式：　　①混声合唱：四个声部的演唱（女高、女低、男高、男低）。　　　　②同声合唱：男生合唱、女声合...

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小学音乐湘艺版四年级下册7.3酒歌 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《酒歌》教案教学目标：1、能用自然地声音有韵味地演唱《酒歌》2、在演唱歌曲的合唱部分时，能做到声音和谐、统一3、能积极参与创编活动教学重点：自然地、有感情地演唱歌曲教学难点：在演唱歌曲的合唱部分时，能做到声音和谐、统一教学过程：1、 导入师：同学们，每当过年过节，咱们会和很多亲戚朋友聚在一起。除了吃饭聊天，还有一项不可或缺的是？（师做敬酒动作）没错，敬酒也是不能少的环节。这敬酒啊可是有着大学问的，请同学们跟着老师来学学。干杯时应起身站立，右手端起酒杯，也可右手拿起酒杯后，再以左手托付杯底。敬酒时要面带微笑，目视祝酒对象，将酒杯举到眼睛高度，同时要说着祝福的话说完“干杯”后...

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小学音乐 人音版（简谱） 二年级上册 7.5云 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：云一、教学目标：A、总教学目标：1、学唱歌曲《云》，并通过分组演唱、小组合作接龙唱以及单独几个同学演唱歌曲。2、学生通过聆听歌曲，使学生理解歌词含义，了解云的形态及作用，喜爱云。3、学生通过歌曲《云》的学习,能了解天上的云朵，在音乐中了解大自然的神奇与美丽并喜爱大自然。4、通过对本课的学习，理解三拍子的强弱关系，掌握歌曲中的换气记号，连音线记号，延音线记号，并能理解和运用在歌曲中，并能区分连音线记号和延音线记号， 除了能用划V的方法划拍，还能掌握用划三角的方式划拍。5、掌握歌曲速度，理解歌曲情感，通过聆听和演唱体会歌曲优美、抒情的情绪，并能有情感的演唱本课。B、本课时教学目标：...

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人教版 小学音乐 4.5音乐实践 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《影视音乐——音乐实践》教学设计 执教：龙山县第五小学 李静 教学年级：五年级 教学内容：《影视音乐——音乐实践》 教学目标： 1、通过欣赏影视音乐《三只小猪》，感受快乐活泼的音乐情绪。 2、反复聆听主题旋律并学会演唱，能从全曲中听辨四段主题。 3、分角色表演，激发学生学习的兴趣，培养团队合作意识。 教学重点：1、学生能听辨出四段主题，并能演唱出主题。 2、学生能基本随着音乐表演。 教学难点：听辨、演唱主题旋律并进行表演。 教学准备：钢琴、多媒体课件、图片 教学过程： 一、导入 1.音乐律动 师：同学们，好！在上新课之前，老师想请所有的小朋友跟我一起动一动！...

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人音版小学音乐三年级上册第1课 捉迷藏 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一、音乐教材：《捉迷藏》二、教材内容：（一）了解一年四季的景色变化。（二）学唱歌曲《捉迷藏》。三、教材分析：歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏，形象生动，很有童趣，也表现儿童对美好的大自然充满着热爱的情感。本课是溶歌曲、律动、表演、创编为一体的较为全面的综合课。四、教学目标：（一）知识与技能目标：1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带来的无限生机。2、了解四季轮回变化的自然常识，加深对四季特点的感知。（二）过程与方法目标：尝试创编歌词，唱唱自己编的歌，更是其乐无穷，是...

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人教版 小学音乐 1.1出发 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：欣赏管弦乐合奏《出发》、河北民歌《放风筝》 【教材分析】： 《出发》 1949年10月，前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童创作了一套儿童交响组曲《冬天的篝火》，这套乐曲共分八段，以苏联诗人马尔夏克的诗句作为标题，在乐曲间通过朗诵来叙述少先队员假日郊外旅行的生活故事，包括《出发》《窗外的雪花》《冰上圆舞曲》《篝火》《行军》《归来》等。这是普罗科菲耶夫继《儿童音乐》和《彼得和狼》之后，为儿童和青年创作的又一优秀作品。音乐描绘更加具体，更能为儿童所喜爱。? 民歌有山歌、小调、劳动号子等，《放风筝》属小调，也称小曲。这首《放风筝》使用了江南优秀曲牌“码头调”的曲调，来歌唱当地民俗生活，既有南方的秀丽委...

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人教版 小学音乐 3.4西湖美 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：唱歌《西湖美》教学设计 教学内容 1.演唱越剧《西湖美》 2.了解并感受越剧文化 教学设想 在本课的设计中，始终围绕着《西湖美》是戏曲越剧，《西湖美》引出越剧，《西湖美》与越剧融合来设计这堂课。中国戏曲——越剧一直以来深受人们的喜爱，尤其是浙江悠久的传统戏曲文化以及民俗风情。通过对歌曲的欣赏、歌曲的演唱进一步感受到了越剧的广泛流传性、鲜活的生命力，并进一步感受浙江丰富的戏剧文化以及深厚的传统文化底蕴，激发对祖国传统文化的热爱之情。 教学目标 1.初步了解江南文化及浙江绍兴嵊州越剧音乐的风格特点及唱腔特点。 2.能自然、带感情的演唱《西湖美》。 3.能用甜美的声音表现出对西湖的...

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人教版 小学音乐 3.3.1迎春 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：迎 春 课型：欣赏课 教学内容：人教版五年级下册第四单元《影视音乐》 教材分析 《迎春》这是一首情景配乐，既是剧情发展中由冬转春的需要，更刻画了“大宅门”白府一家在艰难时世面前的心理期盼。音乐由重复演奏的两个四句乐段组成。各乐句间在调性处理上独具特色。第一句建立在C大调上（宫调），第二句采用模进手法转入F大调，第四句转回C大调。音乐情绪上在明朗的背景下带有淡淡的哀愁。演奏上以弦乐为主，之间穿插进入琵琶，具有较强的民族特色。 教学目标 1.?通过欣赏两首有对比性的电视剧配乐《迎春》《纸风车》，进一步了解影视音乐的作用。 2.?通过聆听音乐，从速度、节奏、音色、和声等方面去感受音乐，...

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