一年级音乐大鼓和小鼓教案（精选11篇）

一年级下册音乐教案 第三单元 小鼓响咚咚苏少版资料可供全国地区适用。

大致详情：《小鼓响咚咚》教案教学内容:1、唱：《小鼓响咚咚》2、动：《小鼓响咚咚》伴奏3、认：鼓教学目标：1、通过本课的学习，学生对关心他人的重要性有所认识，创造能力与合作意识得以增强。2、学生能用活泼、亲切、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》；能用打击乐器进行简单的即兴伴奏。重点难点：1、指导学生用活泼、亲切、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》，并提高学生对音乐中强弱变化的感受和反应能力。2、培养学生的创造能力和即兴表演能力。教具准备：打击乐器、教学过程：一．组织教学1. 在音乐声中律动进教室2. 师生问好。3. 音乐小游戏：“我们这样聆听”，目的让学生养成良好的听音乐习...

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人教小学音乐一上《1.5大鼓和小鼓》课件（21张幻灯片）资料可供全国地区适用。

大致详情：课件21张PPT。有趣的声音世界有趣的声音世界大鼓和小鼓欢迎走进音乐世界 比较声音的强弱比一比谁的耳朵最灵手 鼓腰 鼓长 鼓大 鼓小小 鼓架 子 鼓战 鼓大鼓： Ｘ Ｘ || 咚 咚 小鼓：ＸＸ Ｘ || 嗵嗵 嗵你来打一打歌曲 大 鼓 和 小 鼓擂起了 大鼓 咚 咚敲起了 小鼓 嗵嗵 嗵擂起了 大鼓 敲起了 小鼓 咚...

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一 年级上册音乐课件－第1单元《大鼓和小鼓》 人教新课标 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：课件18张PPT。大鼓和小鼓大家一起来猜谜语~~~~~圆圆一只大木桶，上下肚皮都是空。娃娃见了爱打它，一打就说咚咚咚。鼓扁鼓铃鼓六角鼓朝鲜族长鼓彝族长鼓大堂鼓小堂鼓腰鼓花盆鼓书鼓定音鼓架子鼓电子鼓X X |咚 咚X X X |嗵嗵 嗵AB强… f弱… p认识力度记号长鼓舞

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（音乐知识）打击乐器+大鼓+小鼓 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：《大鼓和小鼓》教案教学目标：1、培养学生对声音的感受力。2、使学生逐步建立起对声音的联想，并能积极参与声音的探索。3、认识乐器：大鼓、小鼓、小提琴、二胡等。教学重点：启发学生注意“观察”倾听“生活中的各种声音，并模仿使学生逐步建立起对声音的联想。培养学生对声音的感受力。教学难点：通过对上节课知识的复习，使学生加深对音乐乐器知识的巩固，学生能认识部分打击乐器并亲自演奏，感受其声。过程与方法目标：演唱法、聆听法、引导法、示范法。教学方法：1.猜谜法 2、演奏法3、教唱法教学过程：一、导入：1、同学们今天老师给大家带来了一个谜语，请同学们来猜一猜：左一片，右一片，住在同...

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一年级下册音乐教案 第三单元《小鼓响咚咚》 苏少版资料可供全国地区适用。

大致详情：《小鼓响咚咚》教学目标：1.指导学生用活泼、亲切、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》。2.让学生通过学习敲击鼓的动作，掌握节奏型“XXXX︱XXX—︱”。3.能尝试用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：能有感情的演唱歌曲《小鼓响咚咚》。教学难点：1.节奏型“XXXX︱XXX—︱”的掌握。2.能用打击乐器为歌曲伴奏。教具准备：多媒体课件、鼓、打击乐器、钢琴。教学过程：一、导入1.小朋友们好！愉快的音乐课又开始了，老师先给小朋友们猜个谜语：圆圆一只大木桶，上下是皮肚里空，娃娃见了爱敲它，一敲就说咚咚咚。小朋友们猜出来了吗？（谜底是鼓）2.介绍鼓（实物）：鼓是由鼓皮...

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花城版音乐（简谱）一年级下册 第十五课 歌曲 《小鼓响咚咚》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小鼓响咚咚教学目标：1、初步了解民族打击乐器及我国的鼓文化，为祖国拥有丰富的优秀文化遗产感到自豪。2、指导学生以亲切、活泼、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》。教育学生要懂得关心别人。教学重点、难点：初步了解民族打击乐器及我国的鼓文化，指导学生以亲切、活泼风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》。教育学生要懂得关心别人。教学用具：钢琴、小鼓教学过程：一、组织教学2/4 1 2 3 4 | 5 — | 3 5.| 6 3.| 5 4 3 2 | 1 — ‖（师）小朋 友们 好 （生）你好 你好 老师 你 好谜语导入:师：一只红灯笼，长着胖肚皮...

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大鼓和小鼓 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：大鼓和小鼓教案教学目标：知识目标：学习用轻快的声音演唱歌曲《大鼓和小鼓》能力目标：结合生活中的经验，用敲击、动作等方式探索、感知、体验音的强弱。情感目标：体验快乐的音乐学习，通过进行各种音乐游戏和活动，发展大脑与身体运动的协调性。教学重点：学习歌曲《大鼓和小鼓》，能用强弱对比的手法来边唱边演奏歌曲。教学难点：分辨音的强弱，并用唱、拍、舞、奏等不同形式来表现音的强弱。教学准备：多媒体课件、大鼓、小军鼓、动物头套、贴图、音响设备。教学过程：（一）新课导入,创设情境1、猜谜语圆圆一只大木桶上下肚皮都是空娃娃见了爱打它一打就说咚咚咚以生动有趣的形式抓住儿童好奇的心...

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大鼓和小鼓 课件+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：大鼓和小鼓 教学设计1教学目标 1. 让学生初步感知声音的高低与强弱。2. 学会演唱歌曲《大鼓和小鼓》,能够背唱歌曲。3. 掌握用声势与歌唱相结合的表现方法,并应用到歌曲《大鼓和小鼓》的演唱活动中。2学情分析 这是一首日本儿童歌曲,不仅有音色、音高的模仿,还有力度的模仿。可以在演唱中引导学生用拍手、跺脚以及演唱来表现力度变化,增加歌曲学习的趣味性。歌曲中有五度、六度的跳进,在教唱时,教师可以先让学生设计动作表演,再按节奏朗读歌词,之后跟音乐边表演边哼唱,便于把歌曲唱准。歌曲学习完,还可以鼓励学生用与教材要求不同的,自己创造的声音为歌曲伴奏。3重点难点 1.感受大鼓与小鼓的声音及...

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大鼓和小鼓 课件+教案+音频资料可供全国地区适用。

大致详情：大鼓和小鼓 教学设计1教学目标 1、了解并能分辨声音的强弱2、学唱歌曲《大鼓和小鼓》3、能用强弱不同的力度演唱歌曲,以更好地塑造歌曲音乐形象2学情分析 《大鼓和小鼓》是一首日本儿童歌曲,不仅有音色、音高的模仿,还有力度的模仿。这首歌曲虽然只有8小节,但所包含的音乐要素却是非常丰富的,因此教师在教学过程中不仅要让学生唱会,还要让学生感受这四种音乐要素的特点,使他们获得音乐的美感。对于一年级孩子们,在激发兴趣的同时,还要在分组或集体活动中,老师要提出具体要求,这样才能动而不乱。即既要注重教材教法,又要关注学生的学法和认知水平。3重点难点 感受大鼓与小鼓的声音及强弱力度特点。4教学...

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花城版一年级下册音乐教案 第15课 歌曲《小鼓响咚咚》资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计授课教师 课题 小鼓响咚咚知识点来源 □学科：音乐 □年级：一年级 □教材版本：花城版一年级下册 □所属章节：15课设计思路 《小鼓响咚咚》选自花城版一年级下册，是一首舒缓，优美的儿童歌曲。本课基于“感创”音乐的教学特色，运用保鲜膜小鼓及由浅入深的律动带领学生感受三拍子，通过创编舞蹈和口风琴乐句的活动激发孩子们的音乐创造力和学习积极性。在设计时主要考虑孩子们疫情宅家，身边的小乐器较少。如何能让孩子们网上上课也能“玩中学、学中玩”是我思考的主线。联想到奥尔夫教学法鼓励儿童的创新精神，并且强调孩子们动手参与自制乐器，可以...

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一年级下册音乐教案第15课 歌曲《小鼓响咚咚》花城版资料可供全国地区适用。

大致详情：小鼓响咚咚教学目标情感态度价值观：通过学唱歌曲《小鼓响咚咚》，培养学生对音乐的感受能力，教育学生懂得关心他人，做个有礼貌的好孩子。知识与技能：通过学唱歌曲《小鼓响咚咚》，感受歌曲不同情绪及演唱时不同力度的变化。过程与方法:运用聆听、声势、模唱、等方法，学习和表现歌曲《小鼓响咚咚》。教学重点：学唱歌曲《小鼓响咚咚》，并尝试创编歌词。教学难点：根据歌词内容，为力度几号“f、p”选择合适的乐段。课时准备：1课时。教学过程：一、谜语导入：（1分钟）1、出示谜语师：同学们，老师今天带大家认识一件乐器，老师把它编成了谜语，看同学们能不能猜出是什么。一个大肚皮，生来怪脾气，不打不作...

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