篇1：湘艺版 二年级上册音乐 第五课 小毛驴 教案湘艺版 二年级上册音乐 第五课 小毛驴 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小毛驴》教学目标：1认知目标：学唱歌曲《小毛驴》，掌握歌曲中的十六分音符节奏。2能力目标：学会用欢快、幽默的情绪有表情的演唱歌曲《小毛驴》，能用轻快、风趣的声音表现我骑驴赶集的有趣情景，让学生感受生活中的乐趣，培养学生感知美、创造美、表现美的能力。3、情感目标：在聆听音乐中，尝试用动作表达自己想象中的动物形象，从音乐中感受动物可爱形象。教学重点：学生能够用幽默、风趣的声音有表情的演唱歌曲《小毛驴》。教学难点：引导学生掌握歌曲中十六分音符的节奏以及吐准字音。教具准备： 多媒体课件、电钢琴等。教学过程：一、趣味导入1．音乐方式问好欢迎同学们走进杨老师的音乐课堂。2．同...
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   篇2：湘艺版 二年级上册音乐 - 第四课 大钟和小钟 教案湘艺版 二年级上册音乐 - 第四课 大钟和小钟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计一、教学目标：?1.能够用平稳、愉悦的声音演唱歌曲《大钟和小钟》，做二声部声音和谐。2.能够主动参与聆听、比较等音乐活动，并能与他人相互合作设计歌曲表现形式，进行表演。3.通过合作演唱歌曲，让学生体会到合作的乐趣，并且感受到团结的力量。二、教学重点：学习歌曲《大钟和小钟》三、教材分析：《大钟和小钟》是一首二部合唱歌曲，由五个乐句组成，F大调，四二拍。作曲家用简单的节奏和简洁的音符生动地表现了钟表“当当”的摆动声和小钟“滴滴答答”走动的声音。大钟和小钟的音乐形象在歌曲中既相对独立又相互关联，先是小钟、大钟分别歌唱，再由小钟和大钟一起合唱。合唱对于小学生较难，...
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  篇3：湘艺版 二年级上册音乐- 第十一课 小拜年 教案湘艺版 二年级上册音乐- 第十一课 小拜年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小拜年教学目标：1.能用欢快，明亮的声音演唱歌曲，并用锣和鼓等民族打击乐器参与表现歌曲。2.能体会歌曲热烈，欢乐的情绪，并从中感受过新年的欢乐气氛。教学重点：用欢快明亮声音演唱，并用锣鼓乐器参与表现。教学难点：用锣鼓等民族打击乐器参与表现。教学准备：PPT、钢琴、锣、鼓教学过程：一、创设情境，揭示课题。播放过新年音频，引导学生做拍手或扭秧歌动作。 师：刚才听着这么欢快的音乐，同学们和老师一起跳舞扭秧歌，我们是不是想到了一些高兴的事情，同学们想到了一些什么快乐的事情呢？ 生：过年，过节，放假等。 师：刚才大家说了一些高兴的事情，那么老师想问一下大家喜欢过年吗？...
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  篇4：湘艺版二年级下册音乐 第四课 （演唱）萧（教案）湘艺版二年级下册音乐 第四课 （演唱）萧（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《箫》教学设计教材分析歌曲《箫》是一首2/4拍，五声徵调式，抒情优美又不失愉悦欢乐的江南民歌。采用了《紫竹调》的曲调，旋律流畅起伏。口语化的歌词唱出了小宝宝学会吹箫以后的欢快愉悦心情。歌曲旋律悠扬，节奏较为宽松，以八分、四分音符节奏为主。偶尔在一小节中出现四分附点音符，刻画了宝宝学会吹萧以后，得意洋洋、摇头晃脑的可爱、憨厚的神态，歌曲中“吁底吁底”衬词的运用，使歌曲更形象，更富有童趣。学情分析二年级学生年龄段特点是音乐感受体验与探索创造力增强，有丰富的想象力和表演的愿望，聆听音乐时能持久地保持一种愉悦的心理状态。针对教学对象的特点和教学内容的需要，我在教学中设定了以下几个教学目标。课堂...
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  篇5：湘艺版 二年级上册音乐 第六课 望月亮 教案湘艺版 二年级上册音乐 第六课 望月亮 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《望月亮》教学目标： 1.能学会演唱歌曲《望月亮》，并能用多种声势参与表现歌曲。2.掌握四三拍的节奏特点，并能根据节奏特点来摆动身体，表现歌曲本身的含义。教学重点：感受三拍子的律动教学难点：有感情地演唱歌曲。学情分析：教学过程：一、导入师：同学们，欢迎大家来到我的音乐课堂，今天老师要带大家去月亮王国。我们一起唱着音阶歌上路吧？1、身体音阶歌。师：我们终于到了月亮王国的门口，可是国王说要完成他们出的三个难关才可以参加月亮王国的音乐会，我们一起来看看第一个难关是什么？师：完成好三拍子的节奏游戏。2、节奏游戏。（强 弱 弱用击掌拍肩的方式）师：同学们看一看每小节有几个圆圈圈...
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 篇6：湘艺版 二年级上册音乐 - 第六课 蒙古小夜曲 教案湘艺版 二年级上册音乐 - 第六课 蒙古小夜曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：蒙古小夜曲教学目标：能用优美悦耳的声音演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并用打击乐器或自制乐器为其伴奏。教学重难点：重点：学会演唱《蒙古小夜曲》。难点：用歌声和打击乐器参与表现歌曲的意境。教学准备：电子琴、录音机、磁带、打击乐器若干（舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁）教学过程：一、故事导入 1、师问：有谁去过大草原吗？给大家分享一下你看到的大草原的风土人情。生答，师补充。这里的草原一眼望不到边，牛羊一群群，这里的人们穿着漂亮的衣服，大块吃肉，大碗喝酒，他们住的房子，叫蒙古包，他们出行主要依靠的是骑马，所以蒙古族又叫“马背上的民族”。2、出示草原风光，讲故事。 教师：在一望无际的蒙古大...
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  篇7：湘艺版 二年级上册音乐 第六课 （演唱）蒙古小乐曲 教案湘艺版 二年级上册音乐 第六课 （演唱）蒙古小乐曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蒙古小乐曲》一．教学目标：1．能正确演奏串铃、三角铁、蛙鸣筒、响板这四种打击乐器，能分辨其音色，并说出其名称。2．能用优美悦耳的声音演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并会用打击乐器为其伴奏。3.学习两个声部，并初步合成二声部。二．教学重点：认识四种打击乐器。学唱歌曲，并会用打击乐器为歌曲伴奏。三．教学难点：打击乐器与音乐配合。两个声部的学习，能够相互配合。四．教学过程：（一）导入1.欣赏内蒙古相关的图片。2.聆听音乐，讲述故事。故事前后分别听一次音乐，第二次音乐配上打击乐。太阳快下山了，牧羊姑娘赶着小羊回家，我们听听她的脚步声。（教师用响板边打出第一句音乐的节奏）小羊...
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 篇8：湘艺版高一音乐鉴赏 培养音乐的耳朵 教案湘艺版高一音乐鉴赏 培养音乐的耳朵 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《培养音乐的耳朵》湖南文艺出版社音乐鉴赏第一单元教学年级：高一教学内容:《1812年序曲》课时：一课时设计思路：1812年序曲以特定的历史事件为背景的叙事、描述型的交响曲，音乐主题的设计有强列的指向性,音乐主题之间此消彼长关于战争过程的描述，具有强烈的表达性。该曲具有鲜明的民族性和艺术性，用音乐形象地描述和再现了一个重大的历史事件,是非常好的培养音乐耳朵的素材。本课授课对象为高中一年级学生，学生具有较强的求知欲和较广的知识面，音乐感知能力和音乐基础知识有了一定的基础，通过本节的学习能够逐步掌握欣赏音乐的方法就显得尤为重要。因此，我设计了认识音乐要素的表现手段，在1812年序曲的学习中...
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  篇9：二年级上册音乐教案- 第5课 打花巴掌湘艺版二年级上册音乐教案- 第5课 打花巴掌湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《打花巴掌》教学设计教学内容：1、歌曲《打花巴掌》；2、打花巴掌游戏； 创编歌词；教学目标：1、学生能用自然、轻快的声音演唱歌曲，并做到吐字清晰、节奏准确；2、鼓励学生创编歌词，开发想象力，培养创新意识，享受创编的乐趣； 3、学生能用不同的形式表现这首儿歌欢快的情绪，感受儿歌带给我们的快乐。教学重点：1、用自然、轻快的声音演唱歌曲，感受歌曲的快乐；2、积极参与创编活动。教学难点：歌曲中十六分音符与附点音符的学习教学策略：听唱、游戏、创编教学过程：一、激趣导入，引出节奏练习。1、师：孩子们，你们喜欢玩拍手的游戏吗？2、拍手游戏有很多种玩法，今天，老师想教给...
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  篇10：湘艺版二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆 教案湘艺版二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 ： 学唱歌曲《数蛤蟆》 教学目标 ： 1、学会演唱歌曲《数蛤蟆》 2、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。 3 、为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。 4、通过歌曲教学，教育学生要保护益虫。 教学重点 ：能用轻松愉快、有感情的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。 教学难点 ：听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句，为歌曲创编歌词。 课前准备 ：电子琴、多媒体课件、图片、动物头饰、打击乐器 教学过程： 一、学生随着欢快的音乐律动进教室，师生互问好。 二、导入新歌。 1、师：小朋友们喜欢小动物吗？把你喜欢的小动物的名字告诉我们？ （学生说出喜欢的动物的名字：小羊，小猫，小狗等） 2、师：小朋友们，老师给...
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  篇11：湘艺版 二年级上册音乐 第四课（演唱）时间像小马车 教案湘艺版 二年级上册音乐 第四课（演唱）时间像小马车 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《时间像小马车》教学设计 教学目标:1、用轻松而富有弹性的声音，清晰的咬字吐字演唱歌曲。2、体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化，引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果3、懂得时间一去不复返的道理，教育学生做珍惜时间的人。教学重点：用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》教学难点：XX XX |XX XX|X X |X- |的渐强 XX XX |XX XX|XX XX|X- |的渐弱处理教学准备: 电子琴 多媒体课件 打击乐 教学过程：师生问好（铃声响什么课，铃声响音乐课，老师问声同学好，同学问声老师好，我们都是好朋友，大家一起真快乐。）发...
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  篇12：湘艺版二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌（教案）湘艺版二年级下册音乐 第九课 螃蟹歌（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《螃蟹歌》教学设计一、教学目标1. 能用诙谐、滑稽的情绪演唱四川民歌《螃蟹歌》，在积极参与交流中让学生体会表演的乐趣。2. 在丰富的艺术活动中引导学生发现美、表现美、创造美，感受螃蟹可爱有趣的特点。二、教学重、难点1. 掌握歌曲的情绪、了解歌曲的风格、准确地唱好歌曲。2. 会用简单的动作表现歌曲内容。三、教材分析这是一首流传于四川地区的民歌。歌曲为2/4拍，徵调式，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到的螃蟹和发生在它身上的故事。通过歌表演，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。四、教学过程（一）图片导入教师：今天，老师给同学们看一下图片，看一看有什么小动...
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 篇13：湘艺版 二年级上册音乐 第九课 跳跃的音符— 《音阶歌》教案湘艺版 二年级上册音乐 第九课 跳跃的音符— 《音阶歌》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：跳跃的音符——《音阶歌》教学目标：1、知识目标：在听赏《Do Re Mi》后，能认知并唱准1-i八个音的唱名，能唱准1—i的上行和下行的自然音阶。2、技能目标：初步了解8个音符的柯尔文手势，学会演唱《音阶歌》。3、情感目标：学生能够学会小组合作，增进同学之间的友谊。 教学重点：1,、能够认识并且唱准1—i的8个唱名，并用手势表示。2、学会演唱《音阶歌》。教学难点：音准的把握及《音阶歌》的演唱。教学准备：电子琴 多媒体教学方法：欣赏切入法 整体听唱法教学设想：1、 歌曲《Do Re Mi》选自美国电影《音乐之声》，讲的是一位善良美丽、情绪活泼的修女玛利亚，到一位...
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 篇14：湘艺版 二年级上册音乐 第二课 金铃铛（教案）湘艺版 二年级上册音乐 第二课 金铃铛（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：金铃铛教学目标：情感目标：在学唱《金铃铛》歌曲中，感受秋天丰收的喜悦。知识目标：体验二声部合唱声音的和谐，能用自然流畅的声音，欢快的情绪演唱《金铃铛》。能力目标：能在听赏《丰收之歌》时随音乐律动,会用打击乐器为《金铃铛》伴奏。教学内容：1、听赏《丰收之歌》。2、学唱《金铃铛》。教学重难点：能用自然流畅的声音，欢快的情绪演唱《金铃铛》能用和谐，均衡的声音演唱二声部合唱部分。教学准备：多媒体教学设备、课件、电子琴学情分析：二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼、贴近生活的歌曲更加喜爱。但是学生的发展很不平衡，有的学生音乐感觉很好，音准也不错，...
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 篇15：湘艺版二年级音乐下册 第九课 （歌表演）螃蟹歌 教案湘艺版二年级音乐下册 第九课 （歌表演）螃蟹歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《螃蟹歌》教学设计教学内容：学唱歌曲《螃蟹歌》。教学目标：1、情感态度与价值观：学会体验歌曲中的欢快诙的情绪，培养学生喜欢学习民族歌曲的兴趣。2、过程与方法：通过聆听、模仿来学习歌曲，并能够运用四川方言进行演唱，感受歌曲的诙谐的情绪。3、知识与技能：能够运用良好的歌唱状态，准确的按着节奏演唱歌曲。教学重点：准确唱好歌曲《螃蟹歌》。教学难点：歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。课前准备：电子琴、电子白板课件、螃蟹头饰。教学时数：一课时教学过程：一、组织教学1、师生唱问好歌。2、律动：师生做“螃蟹操”(进入愉快的学习情绪,作好好心情的准备)3、师：同学们模仿得非常精...
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 篇16：湘艺版 二年级下册 音乐 第11课 月圆曲 教案湘艺版 二年级下册 音乐 第11课 月圆曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《月圆曲》教学设计教学年级: 三年级教学内容：湘艺版教材三年级上册第十二课《夜》教材分析：《月圆曲》是一首优美抒情的儿童歌曲。歌词描绘了皓月当空、群星闪烁、大地换银装的美妙夜色。全曲3／4拍子，宫调式，以一段体加尾声的结构写成。全曲共五个乐句。前面四个乐句为典型的起承转合乐段，旋律舒展优美，在长音处配以简单的填充式第二声部，使歌曲在宁静柔美的意境中，又有着活泼而富有流动感的背景，从而使歌曲显得更为生动而又活力，从儿童的视角展现了美好而宁静的夜晚。教学目标：1. 用轻松自然柔美的声音演唱《月圆曲》，体验其美妙的意境。2. 感受四三拍的律动感，尝试演唱歌曲中填充式的二声部。教学重点...
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 Tags：艺版,二年级,音乐,教案,精选
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