篇1：人音小学音乐一下《3鸭子拌嘴》教案人音小学音乐一下《3鸭子拌嘴》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3鸭子拌嘴一、教学目标 1通过聆听，感受乐曲，能使学生大致感受整个乐曲各段所表现的情绪以及能从音乐的强弱快慢的节奏中感受鸭子的各种动作。2认识了解并能演奏打击乐器锣，镲，木鱼，双响筒等，能在乐曲的最激烈的片段用打击乐器进行创编演奏。3通过学习乐曲，能够帮助学生体会到打击乐器的丰富多彩和演奏乐趣。二、学情分析 一年级的学生具有以形象思维为主、好奇、好动，模仿力强的身心特点。因此，在本课中我通过启发引导，让学生在模仿，律动中制造轻松愉悦的课堂氛围，调动学生全身的感官，激发学习兴趣，使他们积极主动的参与课堂教学。?三、重点难点 重点：1能使学生大致感受整个乐曲各段所表现的情绪...
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  篇2：人教版小学音乐二年级上册第四单元 音乐中的动物 欣赏 鸭子拌嘴（片段）教学设计人教版小学音乐二年级上册第四单元 音乐中的动物 欣赏 鸭子拌嘴（片段）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸭子拌嘴》教学设计教材分析：《鸭子拌嘴》这首乐曲生动地刻画出了鸭子活泼可爱的形象。乐曲通过力度、速度的变化，以及乐器特有的音色，展现出一群调皮的鸭子在田间、河边嬉戏的样子。其中水镲代表的是老鸭，小镲代表的是小鸭。学习目标：1．感受音乐表现鸭子的生动形象及乐曲强弱所带来的变化。2．认识打击乐器水镲、小镲。教学重、难点：1．联想乐曲《鸭子拌嘴》中的音乐形象。2．感受乐曲强弱所带来的变化及创造性地运用打击乐器表现鸭子的生活。教学过程：（一份供任课教师参考的完整教案）一、导入欣赏《鸭子拌嘴》动画。教师提问：1．出现了哪些小动物？2．他们在干什么？学生回答：出现了鸭子、青...
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 篇3：花城版 小学音乐 10.2鸭子拌嘴 课件（14张PPT）+音频花城版 小学音乐 10.2鸭子拌嘴 课件（14张PPT）+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)鸭子拌嘴小学音乐（人教版版）一年级下册第三单元同学们好，认识我吗认识哪一个钹：铜质圆形的打击乐器，两个圆铜片，中心鼓起成半球形，正中有孔，可以穿绸条等用以持握，两片相击作声。木鱼：呈团鱼形，木腹部中空，头部正中开口。PPT模板：www./moban/PPT素材：www./sucai/PPT背景：www./beijing/PPT图表：www./tubiao/PPT下载：www./xiazai/PPT教程：www./powerpoint/资料下载：www./ziliao/范文下载：www./fanwen/试卷下载：www./shiti/教案下...
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  篇4：第四单元 小鸭子 《鸭子拌嘴》片段 教案- （表格式）第四单元 小鸭子 《鸭子拌嘴》片段 教案- （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：16课 题 小鸭子 《鸭子拌嘴》片段 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 学习童谣《小鸭子》，练习用固定的节奏与童谣配合。过程方法 听赏乐曲《鸭子拌嘴》，听辨几种民族打击乐器的音色。情感态度价值观 感受乐曲的音乐形象，能用动作表现音乐的部分内容。教学重点 学习童谣、欣赏乐曲难点关键 固定节奏与童谣的配合学情分析 《小鸭子》是广泛流传于儿童中的一首童谣，欢快的节奏，表现了小鸭子的可爱形象。《鸭子拌嘴》是根据民间乐曲改编的一首打击乐合奏。栩栩如生地描绘了鸭群漫游水中，互相拌嘴嬉戏的情景。通过律动、表演等活动，让学生...
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 篇5：一年级下册音乐教案 （简谱） 鸭子拌嘴 人音版一年级下册音乐教案 （简谱） 鸭子拌嘴 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标1、感受音乐表现鸭子的生动形象及乐曲强弱所带来的变化。2、认识打击乐器双响筒、木鱼、锣、水镲、小镲。3、想象音乐创编故事教学重、难点1．联想乐曲《鸭子拌嘴》中的音乐形象。2．感受乐曲强弱所带来的变化及创造性地运用打击乐器表现鸭子的生活。教材分析《鸭子拌嘴》这首乐曲生动地刻画出了鸭子活泼可爱的形象。乐曲通过力度、速度的变化，以及乐器特有的音色，展现出一群调皮的鸭子嬉戏拌嘴等样子。教学过程：一、律动进教室《来了一群小鸭子》二、组织教学，师生问好！三、新授导入师: 脚趾像扇子，嘴唇像钳子，赛跑别找它，游泳是尖子。猜猜它是谁？生：鸭子师:出示幻灯片鸭子师：真聪明...
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 篇6：人音版音乐一年级下册 第3课 鸭子拌嘴 教案人音版音乐一年级下册 第3课 鸭子拌嘴 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸭子拌嘴》教学设计执教年级：一年级执 教 者：教材分析：鸭子拌嘴是民间打击乐合奏，安志顺根据西安鼓乐五调《吕粉蝶儿》套曲中的开场锣鼓为素材而创作。使用乐器以小镲为主，其他有大锣、大镲、水镲、木鱼、云锣等。在演奏上充分发挥各种乐器的特性，进行各类形式的组合，运用滑、点、扣、刮、闷、放等敲击手法，形成了音色音量的丰富变化和对比，它以鲜明的生活和自然节奏的模拟奏出了旋律。敲出了情节，形象逼真地表现了一群蹒跚而来的鸭子。时而引颈高歌、高声喧哗、时而窃窃私语，最后摇摆而去。生动的勾画出他们嬉戏和相互拌嘴的情景，充满了浓郁的生活气息。学情分析：一年级学生已经认识基本节奏型，了解镲的音色和演奏...
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 篇7：【核心素养目标】人教版二上第四课第2课时《鸭子拌嘴（片段）》教案【核心素养目标】人教版二上第四课第2课时《鸭子拌嘴（片段）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台欣赏《鸭子拌嘴（片段）》教学设计课题 欣赏《鸭子拌嘴（片段）》 单元 第四单元 学科 音乐 年级 二年级教材分析 《鸭子拌嘴》取材于西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐，由安志顺于1982年整理、改编。描绘了一群活泼爱卡的小鸭子跟着鸭妈妈一起嬉戏玩耍，其中两只小鸭子发生了争吵，它们之间发生的有趣的故事。该乐曲非常独特，它是纯粹以大钹、小擦、大锣、木鱼等打击乐器合奏而成的。以水钹、小擦分别代表鸭妈妈和小鸭子、运用滑击、扣击、刮奏等演奏手法，充分发挥每件乐器的性能，通过音色、音量的对比变化以及对自然节奏的模拟，生动地描绘了鸭子嬉戏时的情景，生动地勾画出了鸭子的性格...
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   篇8：人音版音乐一年级下册 第3课 鸭子拌嘴(3) 教案人音版音乐一年级下册 第3课 鸭子拌嘴(3) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版小学音乐第二册《鸭子拌嘴》教学设计教学内容：人音版小学音乐一年级下册《鸭子拌嘴》课程类型：欣赏课教学目标：1、通过欣赏民间打击乐合奏《鸭子拌嘴》，让学生养成倾听音乐的习惯，感受民间打击乐的丰富表现力。2、通过介绍，让学生能认识几种民间打击乐器，引导学生运用打击乐器表现乐曲形象和情景，激发学生参与乐器演奏活动的兴趣。3、鼓励学生充分发挥想象力，表现鸭子活泼可爱的形态，生动地再现鸭子拌嘴的热闹场面，感受朋友间和睦相处的快乐，懂得团结友爱的可贵。教材分析：《鸭子拌嘴》是民间打击乐器合奏。使用乐器以小镲为主，其他有水镲、圪垯钹、大锣、排木鱼、云锣。在演奏上充分发挥各种乐器的...
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  篇9：10.2鸭子拌嘴 教案10.2鸭子拌嘴 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《鸭子拌嘴》课型或模块欣赏教学目标情感态度与价值观：欣赏乐曲，让学生感受乐器能对音乐形象做出模仿，从而激发学生对民族乐器的喜爱之情。过程与方法：通过电子书包在听读、听奏、听视、听画乐曲中更好理解民族乐器的不同音色塑造的不同音乐形象。知识与技能：理解民族乐器的不同音色塑造的不同音乐形象，用打击乐为情景创编。教学重点理解民族乐器的不同音色塑造的不同音乐形象。教学难点用打击乐为情景创编。教学内容分析《鸭子拌嘴》是安志顺根据西安鼓乐的《五调坐乐全套.中占粉蝶儿》的开场锣鼓改编的打击乐合奏曲。乐曲用不同打击乐的敲击方法，音色，音区的对比、组合，形象描绘鸭子引颈鸣叫、追逐嬉闹、拌...
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  篇10：10.2鸭子拌嘴 教案10.2鸭子拌嘴 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育小学音乐花城版五年级下册欣赏鼓乐曲《鸭子拌嘴》教学设计教学目标1、情感、态度、价值观目标完整聆听《鸭子拌嘴》理解民族打击乐器不同音色塑造的不同音乐形象，激发对民族乐器的喜爱；体验民族音乐风格特点，拓展艺术视野，增强民族意识。2、过程与方法目标通过电子书包个性化学习、小组合作、创编表演等方式体验乐曲，感受戏曲音乐与民族打击乐的独特魅力。3、知识与技能目标能够听辨《鸭子拌嘴》打击乐音色，运用已学板眼与散板知识，听辨分析高潮乐段，并能够创编动作对高潮乐段做二度创作表演。教学重点听辨出鼓乐曲《鸭子拌嘴》中打击乐音色，分析音乐要素对比变化。教学难点听辨鼓乐曲《鸭子拌嘴》高...
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   篇11：一年级下册音乐教案-3 《鸭子拌嘴》人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案-3 《鸭子拌嘴》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸭子拌嘴》教学设计教学目标让学生感受音乐中鸭子的生动形象，体验鸭子的叫声以及模仿鸭子的拍翅膀、走路的动作。认识民间打击乐器小镲，培养对民族音乐的爱好。训练节奏感。训练听力。即兴创作能力训练。教材分析这是安志顺于1982年编写的一首打击乐曲，取材于我国的西安鼓乐和陕西的民间打击乐。使用了六件打击乐器。这首乐曲是由散板和2/4拍节奏两种节拍类型构成的，其中散板有三处，即头、尾和中部，把2/4拍的节奏段分成两大段（第一、三段）。通过播放乐曲，让学生边听便感受音乐节奏的变化，培养对民族音乐的兴趣。学情分析本课时是讲给6~7岁儿童听的，主要用律动训练听力，节奏谱和节奏填词均使用听说...
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 篇12：一年级下册音乐教案-3 鸭子拌嘴 ︳人音版 （五线谱） (表格式)一年级下册音乐教案-3 鸭子拌嘴 ︳人音版 （五线谱） (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 鸭子拌嘴 授课时间 ______月______日＊星期_____课 节 第___3__课（章）＊第______节＊第___3__课时 授课类型教材分析∷《鸭子拌嘴》是由作曲家安志顺根据同名民间打击乐曲改编而成。取材于西安鼓乐《五调坐乐全套 中吕粉蝶儿》的开场锣鼓和“打瓜社”弹奏的《鸭子拌嘴》，并以新的带有情节性的构思，充分运用音色、音量，打击乐器不同的敲击方法、力度和配器等方面的变化对比，生动地描绘了鸭子拌嘴的情景。学情分析∷一年级的学生具有以形象思维为主、好奇、好动，模仿力强的身心特点。因此，在本课中教师通过启发引导，调动学生全身的感官，给节奏谱编配生动有趣的儿歌，吸引他们...
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 篇13：二年级下册音乐教案 第七单元 鸭子拌嘴 苏少版二年级下册音乐教案 第七单元 鸭子拌嘴 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸭子拌嘴》教学设计教学内容：1、了解打击乐器钹的构造、演奏方法、音色特点。2、欣赏《鸭子拌嘴》教材分析(?http:?/??/?www.?/?Special?/?dangxingfenxicailiao?/?"\t"http:?/??/?www.?/?xuexi?/?jiaoyuwenzhai?/?_blank?)：?《鸭子拌嘴》是民间打击乐合奏，安志顺根据西安鼓乐五调《中吕粉蝶儿》套曲中的开场锣鼓为素材(?http:?/??/?www.?/?Special?/?gaokaozuowensucai?/?"\t"http:?/??/?www.?/?xuexi?/?jiao...
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  Tags：小学,音乐,鸭子,拌嘴,教案
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