篇1：癞蛤蟆与小青蛙（教案）人音版 音乐四年级下册癞蛤蟆与小青蛙（教案）人音版 音乐四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版四年级下册第三课《水乡-癞蛤蟆与小青蛙》教学设计教材分《癞蛤蟆与小青蛙》是一首风趣、活泼的儿童歌表演特点的歌曲，四二拍，F大调。歌曲用拟人化的手法，表现了癞蛤蟆和小青蛙之间因为长得相近而互相认错自己的娃娃和爸爸的幽默情节。歌曲蕴含了科学常识，是一首具有表演情节和科普意义的儿童歌曲。歌曲为两段体，第一乐段以跳跃的音程和紧凑的节奏表现了癞蛤蟆和小青蛙的活泼特点 a+b+a’+b’。第二乐段为三个乐句，采用了变化重复的手法，表现癫蛤蟆和小青蛙在月光下看到对方，发现认错娃娃和爸爸时，疑惑到观察再到醒悟的过程。在歌曲中还运用了节奏的对白，说唱结合，使歌曲显得更加风趣、可爱。笛子与乐队《水乡船歌...
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 篇2：人音版小学四年级音乐下册《回声》名师教案人音版小学四年级音乐下册《回声》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《回声》名师教案教材分析 无伴奏合唱《回声》创作于16世纪，作曲者是比利时的作曲家。这是一首双四声部男女混声无伴奏合唱曲。作者巧妙地采用轮唱形式，通过力度强弱的对比，生动地表现了回声在空旷的山谷中时隐时现，时强时弱地回荡，和谐而又富有色彩变化的和声更令人有置身于群山幽谷的感觉。歌曲《友谊的回声》这首歌曲以回声做比喻，表达了对友谊的赞美、珍惜和追求。歌曲分为两个部分，第一部分是一个由三个乐句组成的乐段。第一乐句由低音区开始富有动感，第二乐句采用了切分节奏，旋律由低到高进行，运用了“f”和“pp”的力度对比，形象地表现出彼此呼应的回声效果。第三乐句揭示了歌曲的主题，表现了孩子们不仅是在向大自...
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 篇3：人音版小学四年级音乐下册《小小少年》名师教案人音版小学四年级音乐下册《小小少年》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小少年》名师教案教学目标：1.通过演唱《小小少年》，培养学生乐观、向上的心态。2.学习附点八分音符，延音线，大跳音程，并且理解它们在音乐中的表现作用。3.能用优美、连贯的声音富有感情的表演歌曲。教学重点：用优美、连贯的声音表演歌曲。教学难点：准确掌握附点八分音符、延音线、大跳音程。教学过程：一、导入：Hello!同学们大家早上好！欢迎同学们来到符老师音乐课堂。首先请同学们跟着音乐一起动一动吧。（播放歌曲《快乐的小青蛙》）。师：大家表现的真棒。请座。师：同学们，在你们的成长过程中，你们都遇到哪些烦恼？能跟符老师说一说吗 师：好，刚刚老师聆听了大家的烦恼，接下来老师...
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 篇4：第4课童年的音乐红蜻蜓（教案） 音乐四年级下册第4课童年的音乐红蜻蜓（教案） 音乐四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《红靖蜓》教学设计一、 教学目标能用优美、自然的声音演唱二声部歌曲《红蜻蜓》，关注声部的和谐均 衡与力度的变化。能运用声音的强弱来表现旋律的起伏，感受它们在歌曲演唱中的作用。二、 教学重难点重点：学唱歌曲《红蜻蜓》，感受歌曲深情优美的情绪难点：二声部合唱时音准的把握以及声音的和谐统一。三、 教学过程1、 导入师：同学们，每个人都有童年，老师的童年也是很难忘的，一起看看老 师的童年吧。师：这些童年趣事，至今回忆起来，都让我感到很幸福。同学们.童年 是多彩的，有这样一首歌曲，不知道它会让你感受的怎样的童年趣事呢。 （听1 ）2、 初听（晚霞中的蜻蜓、采桑果）师：是的，晚霞...
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  篇5：四年级下册音乐教案第一单元 音乐实践--《谁唱歌》｜人教版四年级下册音乐教案第一单元 音乐实践--《谁唱歌》｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册音乐教案第一单元 音乐实践--《谁唱歌》｜人教版
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 篇6：《羊肠小道》（教案）人音版音乐四年级下册（表格式）《羊肠小道》（教案）人音版音乐四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 聆听《羊肠小道》 课型 欣赏课教 材 分 析 管弦乐《羊肠小道》美国亚利桑那州西北部科罗拉多河的大峡谷，长达数百公里，深约千余米，宽达十数公里，是大自然鬼斧神工之杰作，为世界上罕见的奇观异景。大峡谷以其令人心惊的巉岩削壁，五色斑斓的嶙峋怪石，谷底奔腾的汹涌急流日出日落的色彩变幻，吸引着世界各地游客。美国作曲家格罗菲(1892-1972) 曾多次赴大峡谷旅游，雄伟壮观、富于诗情画意的景色激发了作曲家的创作欲望和灵感，他怀着敬仰、激动的心情，决定以音乐来表达大峡谷蕴含的变幻无穷的自然之美。此后，他以十年之久的时间，完成了《大峡谷》组曲，本曲是其中的第三乐章，也是组曲中最著名的一个乐章。 乐...
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  篇7：《森林狂想曲》（教案）人音版音乐四年级下册（表格式）《森林狂想曲》（教案）人音版音乐四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《森林狂想曲》 课型 欣赏课年级 四年级 课时 1课时学情分析 四年级的学生已经对音乐建立了浓厚的学习兴趣，其生活范围和认知领域有所发展，体验、感受与探索创造力增强，应运用各种方式充分调动学生的积极性，让学生能在快乐中汲取知识。教学 目标 能够听辨并记忆《森林狂想曲》各段主题出现的顺序及次数。教学重难点 重点 记忆乐曲旋律，感受乐曲不同乐的情绪。难点 听辨主题旋律出现的顺序教学准备 教师 多媒体、钢琴、课件、课堂小乐器学生 积极向上的精神面貌教 学 过 程 关键环节 过程设计一、导入 1.组织教学 师：同学们，森林里要举行一场演唱会，小动物们早早的被布谷...
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  篇8：湘艺版音乐四年级下册 第7课 酒歌 教案湘艺版音乐四年级下册 第7课 酒歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：酒 歌教学目标：1.感受《酒歌》的豪迈情绪，能有热情、欢快的声音演唱土家族民歌2.想象唱酒歌时的情景，边唱边做情景表演教学重难点：感受《酒歌》的豪迈情绪，能有热情、欢快的声音演唱土家族民歌。想象唱酒歌时的情景，边唱边做情景表演。教学过程：创设情景，播放《土家族摆手舞跳起来》。师：我们跳的这段舞蹈是《《土家族摆手舞跳起来》，跳完了这段舞，通过舞名，同学们觉得它是哪个民族的舞蹈？舞蹈表演的情绪是怎样的？（豪迈的，热情的）。是的。摆手舞是土家族的传统舞蹈。2010年酉阳县10万人跳摆手舞创造了吉尼斯世界纪录。当然，土家族的人们还热别好客，见面要互相问候，家有来客，必盛情款待。我们来...
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 篇9：人音版小学四年级音乐下册《羊肠小道》名师教案人音版小学四年级音乐下册《羊肠小道》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《羊肠小道》名师教案【教学理念】通过合理的设计及安排，让学生在掌握主题音乐的同时，了解《羊肠小道》整个作品的结构及内容，并拓展《大峡谷组曲》其它作品，培养学生终生学习的意识。【教材分析】管弦乐《羊肠小道》美国亚利桑那州西北部科罗拉多河的大峡谷，长达数百公里，深约千余米，宽达十数公里，是大自然鬼斧神工之杰作，为世界上罕见的奇观异景。大峡谷以其令人心惊的巉岩削壁，五色斑斓的嶙峋怪石，谷底奔腾的汹涌急流日出日落的色彩变幻，吸引着世界各地游客。美国作曲家格罗菲(1892-1972)曾多次赴大峡谷旅游，雄伟壮观、富于诗情画意的景色激发了作曲家的创作欲望和灵感，他怀着敬仰、激动的心情，决定以音乐...
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   篇10：人音版小学四年级音乐下册《编创与活动》名师教案人音版小学四年级音乐下册《编创与活动》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《编创与活动》名师教案教学目标：1、感受生活中、大自然中的各种节奏。2、感受、辨别音乐中的各种节奏；知道节奏是构成音乐的重要因素。3、用自带材料创造出各种发声方法，按一定的节奏模拟各种音响。教学准备：学生分成四组。材料准备：每人带一本较厚的书；每组分别准备材料：塑料口袋、报纸或玻璃杯、金属勺。教学重难点:感受认识辨别各种节奏，力图在提高审美情趣，培养音乐的鉴赏力、表现力、想象力 创造力作出有益的探索。教学过程：1、 导入： 童话故事《小兔和大灰狼》清晨，兔妈妈对小白兔说：“乖乖，妈妈要去拔萝卜，你在家千万不要出门，听到‘咚 咚咚 咚 咚咚’的敲门声就开，说明是妈妈回来...
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 篇11：人音版音乐四年级下册（简谱）8 演唱 种太阳 教案人音版音乐四年级下册（简谱）8 演唱 种太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《种太阳》教学设计一、教材分析：《种太阳》是一首欢快活泼、充满童趣、深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律和富有想象力的歌词，表达了孩子们对未来的美好想象。歌曲采用四四拍，单二部曲式结构。第一部分由四个乐句组成，曲调欢快、跳跃；第二部分是副歌，由三个乐句构成，附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词“啦啦啦”使曲调更加欢快活泼，表现了孩子们种太阳时轻松、愉快的心情，后面两个乐句节奏更加宽松，旋律转变成抒情优美的风格。二、学情分析：四年级的学生对歌曲情绪的感知能力有了进一步的提升，也已经掌握了基本的乐理知识，比如：他们认识常用的音乐记号，能够听辨常见的乐器音色，具备了一定的编创...
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  篇12：湘艺版音乐四年级下册 第2课 （简谱） 达古拉 教案湘艺版音乐四年级下册 第2课 （简谱） 达古拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册《达古拉》教学设计《达古拉》选自湘文艺2011课标版四年级下册我们的音乐天地唱唱听听奏奏。蒙古族作为我国五十六个民族中具有一定影响力的民族，在音乐方面有着自己独特的风格特征。《达古拉》是一首蒙古族科尔沁地区广为传唱的短调民歌，歌曲结构短小，节奏规整。歌曲旋律起伏较大，音乐具有舞蹈的韵律美。在熟悉歌曲基础上为歌曲采用不同形式的伴奏，使学生在学习节奏的同时，感受蒙古族音乐的独特魅力。学情分析四年级的学生有一定的音乐知识基础，想象力丰富，表现力强，思维方式逐步转向理性思维，期待得到肯定和表扬，随着孩子们视野的拓展，本节课设计是在学会演唱《达古拉》的基础上，运用三角铁、双响筒、响铃、沙...
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    篇13：少先队员采茶歌（教案）人教版 音乐四年级下册少先队员采茶歌（教案）人教版 音乐四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《少先队员采茶歌》教学内容分析采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁，它的表演形式一般为一男一女或者一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。通常表现种茶和采茶的过程，歌曲的体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现了少先队员采茶的过程和欢乐的心情。歌曲为两段体，旋律流畅，具有江南音乐的特点。学情分析进入小学四年级的学生，在音乐的学习方面已有一定的基础，对歌唱基本技能有所了解，能理解歌曲的表现内容。学生们上音乐课的积极性较高，尤其在表演唱环节，他们能学会分小组合作，并能统筹动作的设计及角色的分工。教学目标1.能够用欢快活泼的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》。2.能够为歌曲创编几个...
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  篇14：四年级下册音乐教案 4《红蜻蜓》 （表格式）四年级下册音乐教案 4《红蜻蜓》 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 红 蜻 蜓教学目标 1、能有表情的随着伴奏演唱《红蜻蜓》。2、用深情的声音演唱歌曲，帮助 ( http: / / bangzhu. / )学生更好的理解音乐，感受音乐，表现音乐。3、表达追忆童年的歌曲意境。体会 ( http: / / www. / fanwenwang / xdth / )无拘无束，快乐、自由的童年生活。教学重点 在教学中，要注意气息的运用，均匀、悠长，力度稍弱，随旋律的走向自然地起伏气息的控制.教学难点 气息的控制。知识链接 关于童年的歌曲教学过程教学内容及教师指导...
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 篇15：四年级下册音乐教案 5 《西风的话》四年级下册音乐教案 5 《西风的话》资料可供全国地区适用。
大致详情：《西风的话》教学设计教学内容：歌曲《西风的话》课型：唱歌课教学目标：1、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育学生珍惜时光，热爱生活。2、培养学生聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。教学重点：用自然连贯、优美的声音演唱歌曲，有感情的表达歌曲抒情的意境。教学难点：运用气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一，唱准旋律。教具准备：钢琴、课件、音乐视频等教学过程：一、 导入歌曲：谈话导入： 我给同学们带来一首歌曲，是我的偶像演唱的，请看大屏幕：（播放视频）这首歌曲叫《恼人的秋风》为什么说秋风是恼人的呢？秋风还有一个名字——西风：阵阵西风带来了...
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  Tags：四年级,音乐,下册,忆江南,教案
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