篇1：人音版（2019） 高中必修《音乐鉴赏》 1.1 音乐要素及音乐语言 教案人音版（2019） 高中必修《音乐鉴赏》 1.1 音乐要素及音乐语言 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐要素及音乐语言【教学目标】1．知道音乐要素及音乐语言的相关概念。2．了解音乐作品中音乐要素的形式以及作用。3．能对比聆听出在不同的音乐作品中音乐要素所发挥的作用。4．聆听《一杯美酒》、《轻骑兵序曲》说出音乐要素及语言特点。【教学过程】一、导入课件展示孔子名言：“兴于诗，立于礼，成于乐。”引出完美的人生从音乐开始，音乐与人生有什么关系呢？音乐指的是什么？二、音乐知识1．什么是音乐？教师提问，同学们生活中可以听到各式各样的音乐，也离不开音乐，那么同学们知道什么是音乐吗？学生讨论后，教师播放PPT归纳总结。①概念：音乐是声音的艺术。声音具有高低、长短、强弱和音色的物理属...
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 篇2：三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学唱歌曲《咏柳》教学目标：1、能够有感情地演唱歌曲《咏柳》。2、能够进行歌曲的创编。3、了解黄梅戏的相关知识，激发学生对我国戏曲文化的热爱之情。教学重难点：1、歌曲曲谱的学唱。2、运用黄梅戏曲调创编歌词。教学准备：多媒体课件 电子琴教学过程：一、戏曲导入1、复习提问师：同学们，在前面的音乐课里我们欣赏了一首戏曲音乐，大家忘记了没有？它的名字是什么？它在戏曲里属于哪一个剧种？师：今天，李老师又给大家带来了一个新的剧种唱段，大家想不想听？欣赏之前老师有两个小要求：（1）仔细聆听前两句的演唱，注意每句有几个字？（2）听完之后谈一谈自己的感受。师：同学们！我们刚刚欣...
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  篇3：湘艺版高中音乐鉴赏 红楼梦音乐选段(1) 教案湘艺版高中音乐鉴赏 红楼梦音乐选段(1) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐与影视》教学设计教学设计意图1、指导思想《高中音乐课程标准》中要求：能够联系舞蹈、戏剧、影视、美术、文学等门类的作品，比较艺术特征的异同，加深对音乐作品的感悟和理解；在综合性实践活动中乐于表现、表达自己对音乐的感悟，并能与他人合作与探究，挖掘音乐作品所蕴含的文化信息。本课以“音乐与影视”为主题展开的教学，旨在通过以聆听为主、视听结合、演唱感受、讨论分析等多种教学方法，让学生聆听感受影视音乐的独特魅力，了解影视音乐的历史、分类，拓展学生的音乐视野，更重要的是逐步引导学生参与音乐教学中的实践过程，充分激发学生的艺术创造意识。2、教学内容选择本课内容是湘版高中《音乐鉴赏》第五单元《...
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  篇4：湘艺版高中音乐鉴赏 一、华夏音乐之光 教案湘艺版高中音乐鉴赏 一、华夏音乐之光 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计一、教学目标1、通过学习“器乐篇”和“诗歌篇”两部分的内容，并结合已有的历史及文学知识，感受和体验作品的情感。让学生了解中国古代音乐的辉煌与成就，启迪学生的爱国主义情操，拓宽视野，增进他们对中国民族音乐文化的热爱之情。2、能积极参与本课的“听觉与体验”、“交流与探究”活动。大胆发表自己的听赏感受。3、初步了解古代乐器分类与音色特点，基本掌握古代音乐的知识及古代乐器音色的分辨。4、能让学生为古诗配一首简单的旋律。二、教学重点、难点。重点:通过聆听音乐和观看视频，令学生了解古代的各种乐器，感受诗歌在古代音乐及现代音乐中的作用和地位。难点:听辨古代乐器的各种音色及为诗歌配旋律...
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 篇5：人音版高一音乐鉴赏教案：第十节 历史悠久的亚洲传统音乐人音版高一音乐鉴赏教案：第十节 历史悠久的亚洲传统音乐资料可供全国地区适用。
大致详情：历史悠久的亚洲传统音乐一、教材分析：《历史悠久的亚洲传统音乐》是普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中第五单元“历史悠久的亚洲传统音乐”第十节的内容。本课是此内容。本课通过对东南亚音乐的认识，让学生体验并感受东南亚音乐的魅力。二、学情分析高一的学生抽象逻辑思维能力迅速发展，思维的概括与组织能力进一步提高，情感更加丰富，并逐步稳定。虽然高中生对东南亚音乐知识了解较少，但是学生好奇心强、求知欲望盛，具有很强的自我探索意识，对音乐能进行一定的概括归纳。三、教学目标知识和技能：欣赏越南、泰国、中国、印度尼西亚国家音乐，初步了解东南亚音乐以及“克隆宗”音乐风格特点，学习并演唱歌曲，提高审...
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    篇6：人音版高中音乐必修音乐鉴赏第7单元第14节 巴赫 教案人音版高中音乐必修音乐鉴赏第7单元第14节 巴赫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元宗教复调音乐的顶峰——巴赫姓名：单位：第七单元宗教复调音乐的顶峰——巴赫【教学目的】一、知识目标：通过对巴赫的介绍以及对于《马太受难曲》的欣赏和学习，使学生能够初步了解巴赫对世界音乐所作的贡献和巴洛克时期宗教复调音乐的艺术风格特征。二、能力目标：通过体验、研究、创作、探究等多样性活动，使学生了解主、复调音乐的区别并掌握其辨别技巧。三、情感目标：通过学习，学会理解和尊重不同文化的多样性，并透过《马太受难曲》体味音乐所折射出的巴赫的精神世界，深刻了解这首作品之所以成为巴赫音乐从埋葬走向复活的转折点原因。【教学重点】通过对比欣赏《马太受难曲》的第1和第72分曲，初步知道复...
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  篇7：湘艺版高中音乐鉴赏 一、华夏音乐之光 教案湘艺版高中音乐鉴赏 一、华夏音乐之光 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：华夏音乐之光课型：音乐欣赏课课时：一课时教具：多媒体教学设备、钢琴等教学内容：欣赏古琴、琴歌、歌舞音乐作品。教学重点、难点：感受中国古代音乐作品厚重的人文内涵，了解中国古代音乐文化发展的线索与贡献。教学目标：1．能认真听赏本课的古代音乐作品，并结合已有的历史和文学知识，感受和体验作品的情感。让学生了解五千年的华夏文明孕育出了优秀的音乐文化。2．能积极参与本课的“听赏与体验” 、“交流与探究”活动，大胆发表自己的听赏感受，与同学一起分享。并能初步了解一些古代的乐器。3．能用简洁的语言，阐述中国古代悠久灿烂的音乐文化及对世界音乐文化的贡献。教学过程：一、导入中国是世界上古代...
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  篇8：人音版高中音乐必修5.11非洲歌舞音乐-走进非洲 教案人音版高中音乐必修5.11非洲歌舞音乐-走进非洲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：走进非洲教学内容：让学生欣赏非洲舞蹈和音乐片段，使学生了解非洲舞蹈和音乐的特点，从中体验非洲歌舞的节奏。感知非洲音乐对世界音乐的影响。教学目标：知识与能力：初步了解非洲音乐的概况，知道非洲音乐的作用。过程与方法：通过欣赏非洲舞蹈和音乐，让学生体验和感受非洲“鼓”和“舞”的艺术魅力。了解非洲歌舞特点。让学生参与模仿非洲鼓乐的节奏，从中体会非洲音乐复杂多变的特点。情感态度价值观：引导学生正确审视非洲的音乐文化，了解非洲音乐对世界音乐的影响力，使学生了解世界音乐文化的多样性。介绍非洲其他民族乐器。教学重难点：体会非洲舞蹈和音乐的特点、体验音乐节奏。教具准备：多媒体课件 自制道具“鼓”...
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   篇9：人音版高中音乐必修音乐鉴赏第7单元第14节 巴赫 教案人音版高中音乐必修音乐鉴赏第7单元第14节 巴赫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《巴赫—马太受难曲》教案一、教学目标 【情感态度与价值观】 欣赏巴赫的《马太受难曲》，感受、体会作品宗教色彩，对巴赫创作的音乐风格有初步了解，逐步加深对巴赫作品的喜爱。 【过程与方法】 小组合作探究，认识掌握《马太受难曲》三首分曲的风格特点以及复调和主调音乐各自特点。 【知识与技能】 了解复调音乐与主调音乐的区别。 教学重难点 【重点】 认识理解《马太受难曲》三首分曲的特点。 【难点】 区别复调音乐与主调音乐。 教学过程 (一)情境导入 课前教师先提前播放音乐《哈利路亚》，同学们跟随着音乐的声音陆续进入教室。音乐结束，教师提问问题：播放的音乐曲名是什么 音乐的演唱...
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  篇10：湘艺版高中音乐鉴赏 四、音乐——从宗教走向世俗 教案湘艺版高中音乐鉴赏 四、音乐——从宗教走向世俗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐——从宗教走向世俗课题：音乐——从宗教走向世俗（湖南文艺出版社高中《音乐鉴赏》第四单元第四章） 课型：音乐欣赏课 教学目标： 1、了解欧洲音乐发展的简要历史，学习什么是复调音乐、主调音乐和回旋曲式结构等音乐知识。...
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 篇11：四年级上学期综合实践活动（劳动教育）第2课移栽绿植教案四年级上学期综合实践活动（劳动教育）第2课移栽绿植教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课移栽绿植 教学设计【课纲要求】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课。课程纲要中明确要求“通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。【教学目标】1.学生通过进行简单的生产劳作，掌握种植技术，形成简单的劳动技能。2.通过自主探究、小组合作探究出移栽蟹爪兰、会进行植物栽培。通过上网、查阅资料等方法了解植物栽培的一些巧妙方法。3.陶冶学生的性情，培养学生与自然和谐相处的能力，形成热爱劳动、...
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