篇1：小学体育与健康六年级上册《花式跳绳》教学设计（表格式）小学体育与健康六年级上册《花式跳绳》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《花式跳绳》教学设计一、指导思想本课依据《体育与健康》课程标准，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据小学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，渗透体育核心素养，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。在两人合作学练中，培养学生养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。二、教材分析本课是...
图片详情：
  篇2：全国通用 小学体育 投轻物掷准 教学设计（表格式）全国通用 小学体育 投轻物掷准 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单 元 教 学 计 划
教材名称 投掷与游戏 总课次 6
教 学 目 标 1.初步学习利用自然挥臂的方法，进行单双手跑接轻物及向指定方向掷远和投准练习，发展投掷能力，培养正确姿势。
2.结合投掷动作安排投掷游戏，提高学生学习兴趣，促进上肢力量及身体协调性。
3.培养学生认真学习，听从指挥，克服困难，相互协作的品质，养成注意安全的意识和习惯。
教材重点 与难点 重点：向远处掷远发展身体协调性。 难点：体验控制投掷方向及挥臂速度。
课次 课时教学目标 重点与难点 教法、学法与知识点
一
各种方式的抛接轻物 重点：掌心向上垂直上抛，协调用力，高度适中。
难点：上抛正，主动迎...
图片详情：
   篇3：小学体育与健康六年级上册《 单挂膝悬垂摆动》教学设计 (表格式)小学体育与健康六年级上册《 单挂膝悬垂摆动》教学设计 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《低单杠：单挂膝悬垂摆动》教案教学内容 1．低单杠：单挂膝悬垂摆动2．素质练习 课 时 2 班 级 六年级执教者 人 数教学目标 1.认知目标：让学生知道单挂膝悬垂动作要领，并能乐于参与到体育锻炼比赛中。2.技能目标：1）让学生初步掌握运球单挂膝悬垂摆动，提高学生悬垂、支撑能力，发展学生力量、协调性等身体素质。 2）让学生通过课课练身体素质的练习，发展学生上下肢力量及身体的协调性。3.情感目标：培养学生正确的身体姿势和学生之间团结、互助、协作的集体主义精神。教 学 重 点 摆动成弧形擂动。教 学 难 点 摆妥与拉、压臂的配合温 馨 提 示 行动...
图片详情：
 篇4：小学体育与健康六年级上册《跨越式跳高》教学设计（表格式）小学体育与健康六年级上册《跨越式跳高》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《跨越式跳高》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析水平三跨越式跳高是小学阶段教材的重要内容，占有相当的比例，教学中也占有十分重要的地位。本节课主要是让学生初步掌握跨越式跳高的起跳动作和两腿依次摆动过横竿的动作方法。针对学生在学习过程中出现的难点、恐惧心理和缺少自信等情况，本课通...
图片详情：
  篇5：小学体育 花样跳绳开合跳、弓步跳 教学设计（表格式）小学体育 花样跳绳开合跳、弓步跳 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：花样跳绳一级动作开合跳、弓步跳水平一一年级花样跳绳一级动作开合跳、弓步跳教学设计指导思想本课以新课标为依据，落实“立德树人”根本任务和“健康第一”指导思想，以素质教育为基础理念，以新课标改革为主导，贯彻落实德、智、体、美、劳全面发展的教育方法。以游戏化、趣味性为导向，激发学生的运动兴趣，促进学生健康发展，为学生终身体育打下基础。教材分析跳绳项目是我国民族民间传统体育活动之一，开合跳、弓步跳属于花样跳绳一级规定动作，其动作要点主要在于摇绳与脚步过绳的时机，再练习时需要再瞬间作出判断及准确的完成动作，通过练习及运用，可以提高学生的协调性、灵敏性、力量等身体素质，培养学生勇敢拼搏、敢...
图片详情：
  篇6：人教版小学体育与健康五年级上册《快速跑》教学设计（表格式）人教版小学体育与健康五年级上册《快速跑》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑》教学设计教材 1、 快速跑 2、 游戏：筑铁路 课型 新授 课时 一课时教学 目标 1、认知目标：使90﹪的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。 2、技能目标：使80﹪—90﹪发展学生速度、灵敏、协调能力；增强身体素质 3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。重点 掌握快速跑的技能及学练方法 教法 语言导入法、讲解法、语言启发法、纠正法、网络搜索法难点 对跑产生兴趣，形成坚持锻炼的习惯 学法 小组合作法、讨论法、探究法、竞赛法课的顺序 时 间 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 设计意图 运动负荷...
图片详情：
  篇7：小学体育与健康六年级上册《低单杠——穿臂前后翻》教学设计（表格式）小学体育与健康六年级上册《低单杠——穿臂前后翻》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《低单杠——穿臂前后翻》教案年级 五年级 人数 40 日期 执教班级 五（1） 周次 课次内容主题 1、新授：低单杠——穿臂前后翻2、游戏：垫上穿臂之“春播秋收” 重点 前翻时收腹、屈膝、举臀，使身体穿过两臂，控制节奏。难点 穿臂前翻时，动作连贯，协调，落地轻巧学习目标 1、初步学习“穿臂前翻”，全体学生能说出“穿臂前翻”动作名称和保护帮助方法。60%的学生能正确运用保护帮助方法，70%的学生在保护帮助下能完成动作，激发学生学练兴趣。2、通过单杠练习和游戏，发展学生上肢力量、灵敏、柔韧等素质，提高奔跑能力和身体协调性。3、培养学生认真学习的态度和勇敢、顽强、勇于挑战自我的精神，在...
图片详情：
   篇8：小学体育与健康六年级上册花样跳绳“车轮跳”教学设计（表格式）小学体育与健康六年级上册花样跳绳“车轮跳”教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：花样跳绳“车轮跳”教学设计教学内容 1、双脚车轮跳； 2、游戏：8字跳大绳 执教教师：教学目标 1运动参与目标：通过本次课激发学生的学习热情，提高学生的运动参与欲望。2运动技能目标：通过本次课，75％以上的学生能够基本掌握双脚车轮跳的要领方法并能完成动作。3身体健康目标：通过学生练习小组学习来锻炼学生节奏跳和身体协调的能力，锻炼学生的身体素质。4心理健康目标：体验练习过程中欢愉的感情，在小组学习的过程中培养学生的组织协调的能力和团结协作的精神。树立安全意识，提高学习情绪，逐步形成克服困难的意志品质。教学重、难点 两人摇绳与跳起协调配合 摇绳与跳起时节奏相同绳体饱满场地器材 篮球...
图片详情：
 篇9：小学体育与健康四年级上册 原地侧向投掷沙瓶 教学设计 (表格式)小学体育与健康四年级上册 原地侧向投掷沙瓶 教学设计 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《原地侧向投掷沙瓶》教学设计1、指导思想根据新课标理念，树立“健康第一”的指导思想，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用。通过教师引导，学生体验，交流展示，师生共同评价的教学组织过程，让学生初步掌握原地侧向投掷的基本动作要领，发展学生的协调性、灵敏性,提高学生的投掷能力，培养学生团队协作精神，使学生具有一定的安全意识和习惯,促进学生身心全面发展。2、教材分析本节课是水平二阶段四年级的投掷单元的教学内容。投掷教材是进一步发展三、四年级学生身体基本活动能力的重要教学内容。经常进行投掷锻炼，对于增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉力量，提高上肢的爆发力，发展身体灵敏性、协...
图片详情：
 篇10：小学体育与健康六年级上册小足球：脚内侧传球教学设计 (表格式)小学体育与健康六年级上册小足球：脚内侧传球教学设计 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 小足球：脚内侧传球水平阶段 水平二（四年级） 人数 30人授课教师 赵旭 指导教师学习目标 1．认知目标：学生进行脚内侧传球技术学习，知道并能说出传球的动作要领。 2．技能目标：学会脚内侧传球正确触球部位与动作方法，并能够在3米距离准确将球传给队友。 3．情感目标：培养学生掌握足球技能，教会学生竞争与合作，激发运动兴趣。重点难点 小足球：脚内侧传球学习重点：支撑脚的位置和方向，击球脚的触球部位。学习难点：摆动腿髋关节要外展，击球的力度及正确部位触球。学习过程 学习内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 强度开始部分 1、课堂常规。 师生问好。教师提出要求。宣布教学内容安排...
图片详情：
  篇11：小学体育与健康二年级上册《乒乓球：反手拨球》教学设计 （表格式）小学体育与健康二年级上册《乒乓球：反手拨球》教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 乒乓球：反手拨球 人数 日期 执教班级 一 组班形式 自然班 周次 1 课次 第一课时内容主题 乒乓球：反手拨球综合练习：乒乓球接力跑 重点 击球的位置难点 动作的稳定性学习目标 1.了解乒乓球的特点,学习反手拨球技术2.增强球感，培养参与活动的兴趣3发展敏捷，动作协调性及基本活动能力4.培养团结合作的精神课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一 1’ 课堂常规 1” 1、师生问好2、宣布课的内容3、检查课堂常规要求：快、静、齐 四列横队二 4’ 准备部分：热身跑热身操 4’...
图片详情：
 Tags：小学,体育,教学设计,表格,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
