篇1：小学体育与健康 体育教学计划 素材小学体育与健康 体育教学计划 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：体育教学计划 一、指导思想 根据“健康第一”、“快乐体育”的指导思想，认真做好体育教学工作，推进体育课程的改革，坚持开展学生体育训练工作，用心做好体育活动，本着“求实、协作、创新、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、工作重点 1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，有效地改善学生的体质健康水平。 2、强化体育教师的教科研意识，组织教师用心参加各级各类组织的教研活动并及时总结。 3、用心组织学生体质健康达标测试输机上报工作，努力提高学生的身体素质。 4、继续抓好校园大课间活动每月的群体活动秋季...
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 篇2：人教版小学体育五年级 篮球双手胸前传接球 教案与课时计划人教版小学体育五年级 篮球双手胸前传接球 教案与课时计划资料可供全国地区适用。
大致详情：“篮球双手胸前传接球”教学设计篮球胸前传接球单元教学计划（共4课时）学习目标1、认知目标：通过学习使85%的学生学会双手胸前传接球的动作方法，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。2、技能目标：熟悉球性，运用篮球各种游戏的形式，使部分学生达到熟练并掌握双手胸前传球的技术动作，发展身体速度、灵敏和协调控制能力。3、情感目标：通过综合性练习，培养学生克服困难，团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。课次达成目标重点、难点教学内容教学策略11、??练习熟悉球性动作，不段提高对球的控球能力。2、??发展学生速度、灵敏、协调、手腕力量等综合素质。3、??提高学生创新能力...
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   篇3：人教版 小学体育与健康 下压式传接棒 教学计划+教学设计人教版 小学体育与健康 下压式传接棒 教学计划+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：接力跑下压式传接棒单元教学计划教学水平：水平三(五年级)单元教学目标：1、了解下压式传接棒的概念及完成方法。2、使85%左右的学生掌握接力跑中下压式传接棒技术，发展速度及奔跑能力。3、培养学生团结互助的集体主义精神。三、单元教学重点：传接棒动作完成方法四、单元教学难点：跑动中传接棒时机的把握课次教学目标教学内容教学重点一1、通过同时看到肘关节与掌心的贴纸探索小游戏练习，使85%左右的学生能够做出手臂内旋、掌心向上、虎口朝后的正确接棒姿势，75%左右的学生能够在比赛中作出下压式交接棒动作并顺利完成比赛。2、通过接力跑练习和游戏式的体能练习，提高学生快速奔跑能力和...
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   篇4：人教版小学体育五年级下学期教学计划与课时安排人教版小学体育五年级下学期教学计划与课时安排资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 ■■■ XXXX小学 水平三体育教案 教者: 刘长友目 录第一部分 教学计划及流程表1.1 水平三体育教学计划1.2 体育课教学流程 1.3 水平三第二学期教学进度表1.4 授课记录表第二部分 理论课2.1 我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩2.2 迈入青春期2.3 轻度损伤的自我处理2.4 识别危险源，远离危险第三部分 实践课水平三体育教学设计 水平三体育教学工作计划【...
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   篇5：人教版九年级体育与健康《足球》单元教学计划与课时教学计划设计建议人教版九年级体育与健康《足球》单元教学计划与课时教学计划设计建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球》单元教学计划与课时教学计划设计建议一、足球单元教学计划设计建议单元教学计划是教师制订课时计划的直接依据，是教师进行个性化设计的结果，是教师个人教学理念的体现。教师应把足球教材按照其动作特征进行分类，关注单元的内容与整个学期和学年计划之间的协调，做到科学安排，表现出层次性、连贯性和合理性。(一)确定单元教学目标教学单元是实现课程标准目标的基本单位，所以单元教学目标是学期教学目标的具体化，应体现课程标准有关学习目标和本学期教学内容的具体要求。(二)分析教材，确定教学重点与难点对单元教材内容的分析包括教材的作用、本单元教学内容与前后教学内容的纵向联系、学生对本单元的学习准备等方面...
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  篇6：全国通用 小学体育 侧手翻第一课时 教案（表格式）全国通用 小学体育 侧手翻第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时计划教材内容1、侧手翻2、游戏：踏石过河课的类型新授课教学目标1、认知目标：了解侧手翻的动作方法及要点，并尝试在实践中加以运用，体会完成动作时的心理及身体感受。2、技能目标：初步学习侧手翻动作，80%学生掌握蹬地摆腿，手脚依次着地技术。发展学生肩带、手臂和躯干肌群的力量，提高前庭器官机能水平。3、情感目标：培养学生之间的交往与合作能力以及团结一致取得成功的集体主义精神。重点与难点重点：完成蹬、摆、撑、推动作难点：直臂顶肩，立腰。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动一1’30”课堂常规：队长整队报告人数师生问好介绍本课...
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  篇7：人教版（2015）小学信息科技五年级下 教案全（共15课时）+学期计划+单元计划人教版（2015）小学信息科技五年级下 教案全（共15课时）+学期计划+单元计划资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年小学五年级第二学期信息技术（集体备课教案） 2021 --- 2022 学年 第一学期学校：姓名：科目：年级/班级：课程表上午星期 课时 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 备注第一节课第二节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课学 期 教 学 计 划一、学情分析学情分析就是老师对自己所带课果的班级学生在学习方面有何特点、学习方法怎祥、习惯怎样、兴趣如何 、成绩如何等问题进行分析，主要来源于班主任的工作手册及学生的成长记录进行学情分析主要从以下两个方面进行分析:1.学生基本情况:包括班级、学生教、男生、女生...
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     篇8：第二单元 活动2 制订计划并共享资料 教案（2课时，表格式）第二单元 活动2 制订计划并共享资料 教案（2课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级 四年级 科目 信息技术课题 活动 2 制订计划并共享资料 主备教师备课组成员 课时 2三维目标 【知识与技能目标】明确计划的内容，提高制订计划的能力，能够利用网络即时通信工具交流信息，共享资料，体验网络身份的虚拟性。【情感与态度目标】注意遵守网络道德规范。重点、难点 【教学重点】制订计划的意识和方法，利用网络即时通信工具交流信息，共享资料。【教学难点】利用网络即时通信工具交流信息，共享资料。课前准备 机器装备：机房内的计算机联网。第 1 课时一、教材分析本活动主要是制订制作作品的工作计划，搜集相应的资料，并与同学共享和交流。通过活动让学生知道工作计划是行动的指南...
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  篇9：人教版（2015）小学信息科技三年级下 教案全（共15课时）+学期计划+单元计划人教版（2015）小学信息科技三年级下 教案全（共15课时）+学期计划+单元计划资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年小学三年级第二学期信息技术（集体备课教案） 2021--2022学年第二学期学校：姓名：科目：年级/班级：课程表上午星期 课时 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 备注第一节课第二节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课学 期 教 学 计 划一、学情分析本学期我任教三年级的信息技术学科。由于上学期学过信息技术课，三年级的学生对信息技术课有一点基础，但学生还是处于不熟练电脑知识的阶段。学生对电脑课的兴趣比较浓，很有上进心,对学校生活充满激情,对信息技术课学习非常投入。但由于学生年龄小,可塑性强,知识面窄,这有待于...
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   篇10：人教版（2015）小学信息科技六年级下 教案全（共15课时）+学期计划+单元计划人教版（2015）小学信息科技六年级下 教案全（共15课时）+学期计划+单元计划资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课教案 2021--2022学年第二学期学校：姓名：科目：年级/班级：课程表上午星期 课时 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 备注第一节课第二节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课2021--2022年六年级下册信息技术教学计划一、学情分析：学生对计算机信息技术课的兴趣很浓，热情很大。特别是六年级学生已经学过计算机，有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的特点，...
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     篇11：小学体育人教版五至六年级第七章 武术 7课时教案（表格式）小学体育人教版五至六年级第七章 武术 7课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《武术》教学设计课题 武术：基本功练习 跳跃：一分钟跳短绳 授课时间 年 月课型 新授课 总7课时 第 1课时教材及学情分析 武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到熏陶。武术基本功练习是为以后学习武术的各种套路奠定基础，发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。基本步型简单、易学，适合本年级学生学习。育 人 目 标 学科认知：学习武术基本步法，发展学生上下肢肌力,柔韧性,协调性等身体素质.3.审美育人：引导学生感知仿生动作的美，学生能根据课堂中的音乐节奏大胆自信地进行初步学习象行动...
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   篇12：小学体育与健康五年级 队列队形 第一课时 教案（表格式）小学体育与健康五年级 队列队形 第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：队列队形
周次：2
授课教师：
水平：三
课次：1
学生人数：
学
情
分
析
本节课学习的对象为水平三学段小学五年级学生，他们已经掌握了一些简单的队列队形技能，对队列队形已经有了一定的认知水平。具备了参与本节课学习的基本技能基础和认知水平，追求新意和乐于表现是他们的心理特征。五年级的学生在生理和心理上正处于成长阶段，自我控制能力、独立判断能力以及对复杂动作的学习能力都有待老师给予指导。学练中将进一步培养学生合作意识和集体主义精神，让学生得到快乐的情感体验。这对本节课队列队形之行进间向左（右）转走技能学习目标的达成极具针对性和有效性。
教学
内容
队列队形
游...
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 篇13：第一单元 活动2 制订制作计划并搜集资料 教案（2课时，表格式）第一单元 活动2 制订制作计划并搜集资料 教案（2课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：活动 2 制订制作计划并搜集资料一、教材分析确定电子作品的内容后，接下来就可以开始制作作品，如搜集资料、输入作品内容、修饰和美化作品。为了完成搜索资料这一任务，并让学生养成行动前先制订计划的习惯，提高分工合作的能力，本活动设计了以下两个部分的内容：第一部分是让学生以小组为单位，制订电子作品的制作计划。考虑到本单元接下来将使用文字处理软件 Word 制作电子作品，这部分活动中巧妙地安排了将小组制订的计划输入 Word 文档的任务，即学生先小组合作完成制作计划的制订，再运行 Word，在新建的文档中输入制作计划。这既可让学生先初步了解文字处理软件 Word，学习文档的新建、保存与关闭等基本操...
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  篇14：小学体育与健康 五年级 队列队形 第三课时 教案（表格式）小学体育与健康 五年级 队列队形 第三课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：队列队形
周次：2
授课教师：
水平：三
课次：3
学生人数：
学
情
分
析
本节课学习的对象为水平三学段小学五年级学生，他们已经掌握了一些简单的队列队形技能，对队列队形已经有了一定的认知水平。具备了参与本节课学习的基本技能基础和认知水平，追求新意和乐于表现是他们的心理特征。五年级的学生在生理和心理上正处于成长阶段，自我控制能力、独立判断能力以及对复杂动作的学习能力都有待老师给予指导。学练中将进一步培养学生合作意识和集体主义精神，让学生得到快乐的情感体验。这对本节课队列队形之行进间向左（右）转走技能学习目标的达成极具针对性和有效性。
教学
内容
队列队形...
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 篇15：健美操课时教学计划（教案） 体育六年级下册健美操课时教学计划（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：健美操课时教学计划教学内 容 1、健美操基本步伐及拓展练习 2、自编组合动作 教学重点与难点 重点：脚踝的发力、膝关节的弹动难点：节奏的掌握、动作的舒展教 学 目 标 1.通过学习，使学生掌握健美操步伐的动作要领，了解健美操的节奏，让学生积极参与其中。 2.学生通过自主练习、模仿教师动作，使25—30的学生能够熟练掌握健美操的三种基本步伐，并能够灵活运用步伐进行创编组合动作。 3.通过学习，发展学生的灵敏、柔韧等身体素质，提高身体各器官的调节功能，促进身体的正常发育。 4.通过学生创编组合动作，充分调动学生的兴趣和竞争合作意识，提高创编和创新健美操的能力。课的流程 教学内容 教...
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 篇16：小学体育与健康五年级上册《青春期生长发育的特点》（第一课时）教学设计小学体育与健康五年级上册《青春期生长发育的特点》（第一课时）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《青春期生长发育的特点》教学设计（第一课时）教学目标：1、了解青春期生长发育的特点。2、知道青春期生理机能都发生哪些变化。3、培养学生青春期良好的卫生行为和行为习惯。教学重难点知道青春期生理机能都发生哪些变化。教学过程一、谈话导入人从出生到老去会经历不同的阶段。刚出生的孩子处于婴儿期，上学前的孩子处于学龄前期。你觉得人的一生可以分为哪些生长发育阶段？（学生自由发表意见）同学们从身体发育、年龄上将人的生长分为这些阶段，现在的我们处于少年期，也是青春期或者即将进入青春期。二、认识青春期青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继...
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 篇17：2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册 单手掷远技术及运用 单元计划、课时计划（表格式）2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册 单手掷远技术及运用 单元计划、课时计划（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平四·七年级《田径：单手掷远技术及运用方法 》单元计划单元目标 1.能说出影响投掷远度的因素，说出不同投掷方式的区别。 2.能在组合练习中，做出自下而上的用力顺序、合理的出手时机的单手掷远的动作，且动作连贯、协调，发展力量、灵敏性、协调性等素质。 3.在比赛中和游戏中表现出遵守规则、听从指挥,培养善于合作，克服困难的品质。 单元 课时 4 （1a2b1c）课时 学练内容 学练目标 重点与难点 教学策略第 1 课 时 单手掷远的技术方法：单手掷远 1.能简要的说出单手掷远的动作要领，并能掌握动作。 2.在单一练习中，能做出蹬地转体、快速挥臂的动作，发展身体的协调性、爆发性等。 3.在比赛...
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     Tags：小学,体育,课时,计划,精选
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