小学五年级足球教案（精选9篇）

五年级体育教案-足球拉球组合 全国通用资料可供全国地区适用。

大致详情：小学足球拉球组合教学设计一、指导思想：本课依据新课标的基本理念，始终围绕“学生为主体，教师为主导”这个中心，以教师“乐”教、学生“乐”学为主线来贯穿全课。从激发学生兴趣、活跃课堂气氛、发展学生能力入手，培养学生的自主学习、互相评价、合作探究、实践创新能力。同时通过“体验、探究、互动”逐步展开课堂教学，通过口头语言、肢体语言以及自身热情的散发，学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习和锻炼，为终身体育打下坚实的基础。 二、教材分析小足球是深受小学生喜爱的体育运动，也是小学体育教材的重要组成部分，有很强的集体性和趣味性，通过集体练习的形式在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，发展学生的柔韧，协...

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小足球-足球脚背内侧踢球（教案） 体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：水平三：省优质课教案课堂教学设计姓名 年级 五 学科 体育与健康 课时课题 足球脚背内侧踢球一、教学目标确定的依据 1.教材分析 踢球技术是组织进攻、变化战术、渗透突破、创造和完成射门的重要手段，也是再一局比赛中应用最多的一项技术。学习传球和射门，首先学会踢球。利用一些时间建立持球的信心和保持身体平衡是非常重要的。 踢球是运动员有目的的用脚的某一部分将球击向预定目标的技术动作。 重点：脚内侧踢球的击球部位 难点：脚内侧踢滚动球 学生分析 本次课的教学对象是水平三的学生，这一阶段的学生处于生长发育的过渡期，有很好的模仿能力，同时学生具有好动和好奇的生理特点。与他人合作方面有...

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小学体育与健康 足球脚内侧传球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：体育（与健康）实践课教案授课教师 单 位 地点 操场教学对象 四年级 人数 40 课 次 新授课教材内容 四年级----足球脚内侧传球重点 传球的方法及击球的部位 难点 传球的力度和准确性教 学 目 标 认知目标：初步了解和掌握足球脚内侧传球的动作要领及要求。 技能目标：通过本课丰富多彩的学习内容和游戏竞赛，提高学生的综合素质，85%的学生能够熟练地掌握并运用脚内侧传球的技术，70%的学生能够正确控制传球方向。 情感目标：在课堂练习中学会讨论交流、自主创新、团结合作，增强自信心，自强和创造能力。课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织要求 练习次数 时间开...

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小学体育与健康 足球---正面抢截球技术 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：体 育 与 健 康 课 时 计 划周： 课时 授课教师： 年 月 日教材 足球---正面抢截球技术 教学目标 通过对足球正面抢截球技术的学习，使学生能够正确理解足球抢截球技术在比赛中的作用，了解抢球动作与时机，80%的学生能初步掌握足球正面抢截球技术。 通过对足球正面抢截球技术的练习及足球对抗比赛，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质，提高身体的协调性。 激发学生的足球兴趣，通过足球比赛培养学生的勇敢、机智、果断、胜不骄败不馁的优良品质，利用游戏竞...

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足球：脚外侧运球（教案）体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：体育与健康课时计划 授课教师： 授课年级 ： 周次： 13 课次： 3教材内容 1.脚背外侧运球 2.运球接力游戏教学目标 一、认知目标：认通过本次课的学习使大多数学生初步掌握脚背外侧运球的技术动作 二、技能目标：提高学生下肢力量，发展学生肌肉爆发力 三、情感目标：培养学生勇敢顽强的意志品质，培养学生遵守纪律、热爱集体的道德品质。重点 膝踝关节的适度紧张和自然放松相结合。难点 身体重心的跟进课的部分 课的内容 组织教法和学法 组织形式 练习次数 运动量 个案调整教师教法 学生学法开始部分 课堂常规...

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足球：运球过人技术（教案）体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教材内容 1.小足球（运球过人）2.课课练 课的类型 新授课1.借助教师示范与讲解、多媒体、身体练习，让学生理解足球运球过人动作概念，建立足球运球过人运动学 表象，并在教师提示下，能够对自我形成的动作表象做出调节。2.在变化较复杂的足球学习情境中，让学生在教师提示下 80%学生能够做出运球平稳，过人摆习 脱动作果断，并对球形成保护。20%学生在稍远距离（６０厘米）运动相遇时，做出运球过人摆目 脱动作。 3.经过足球过人学习，建立不同运球速度下的动作感觉，在积极参与学习中，身体控制、运动中对球的控制能力得到强化，身体的协调和灵活性受到锻炼，在遵守身体练习规则中建立安全标 运动的健康...

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体育五年级上册 足球球性练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《足球球性练习》教学设计（体育与健康 水平三）一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心健康为宗旨，以最新版体育课程标准为指针，以培养学生兴趣为中心,以学生能力发展为主线，根据水平三小学五年级学生身心特点,选择足球球性练习为本课内容.通过引导,跟练,相互合作的学习过程,有效的将实践活动和能力提高以及合作意识的培养紧密结合，努力达成本课教学目标。二、教材分析本课教材内容选自人教版《体育与健康》课程，水平三足球单元基础项目，贯穿于足球技术动作之中。拉、推、拨、踩这几项基础动作在足球运动中广运用，一般用于带球过人，传接球，能提高学生对足球的控制以及移动的能力，发展学生的灵敏、协调...

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足球基本规则--越位（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：教案设计教学内容 足球基本规则---越位学科 体育与健康 授课班级 授课时数授课教师 所属学校教 学 目 标 （一）通过本节课的学习，98%以上的学生能够了解足球基本规则---越位的概念，95%以上的学生能在观赏足球比赛时判别越位犯规。 （二）90%以上的学生能够了解围绕越位规则衍生的技战术。 （三）激发学生主动参与足球运动的兴趣，培养学生积极主动参与讨论，勤于思考的良好习惯，提高学会观察和分析问题的方法。教学 重点、难点 重点： 越位的概念 难点： 越位犯规的判别教 学 过 程 新课 导入 （5分） 同学们说说你们都知道哪...

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五年级体育教案-足球——假动作过人技术 全国通用资料可供全国地区适用。

大致详情：《足球——假动作过人技术》教学设计教学内容：足球——假动作过人技术授课班级：五年级三班教学准备：足球、标志物、绳梯、教学指导思想本课教学以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球的基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，使学生愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神，从而保证每一位学生受益。教材分析足球的一些练习不仅可以使学生锻炼到自己的身体，还可以从中体验到它的乐趣，本节课学习假动作的一些个人的技术练习，传统的一些教学教法太单调，导致学生的注意力不集中，因...

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