篇1：体育游戏（教案） 体育与健康二年级上册体育游戏（教案） 体育与健康二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育游戏1教学目标（一）知识与技能目标：通过练习，全面锻炼学生身体，发展跑、跳、灵敏、平衡、耐力等基本活动能力，以及速度、灵敏、协调、力量等身体素质。（二）体能目标：通过练习，提高学生注意力、观察力、判断力、创造力和快速反应能力，激发学生的学习兴趣，感受体育活动的乐趣。（三）情感目标：培养学生机智、勇敢、顽强、果断和活泼乐观、朝气蓬勃、听从指挥、遵守规则、胜不骄败不馁、团结协作、爱护同伴等优良心理素质和团队精神等。2学情分析二年级的学生，他们的年龄特征是模仿能力强、好动、好奇心强、但学生的自制力和理解力相对较差，不易集中注意力。因此，针对学生这些心理特点，我的教学方法多采用多表扬、...
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 篇2：通用版体育与健康一年级下册 体育游戏 教案通用版体育与健康一年级下册 体育游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：背摔、结对而行、寻宝大行动、顶气球一、体育游戏：体育类游戏是亦称“活动性游戏”。体育教学内容和方法之一。规则游戏的一种。为提高学生的兴趣，将某种体育活动加上情节或规则，或以活动的结果作为判断胜负的依据，可提高学生参加锻炼的积极性。教学重难点构成的基本要素是身体活动、情节、规则、方法、结果和场地与器具。其中身体活动是体育游戏不可缺少的。可根据教学要求、学生的年龄特征作出不同的分类。如按有无情节、活动量大小、分队或不分队，以及按跑、跳、投等人体基本活动分类。三、背摔游戏：具体要求：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座 1.6 米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸...
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 篇3：体育游戏（教案） 体育与健康二年级上册体育游戏（教案） 体育与健康二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育游戏1教学目标 积极参加障碍设计以及障碍跑，对练习感兴趣。在快跑中用跨、跳、钻等方法通过障碍；能灵活躲闪、快速移动。形成克服困难的坚强意志品质。具有良好的合作精神和体育道德。2学情分析 根据教学目标（水平一），针对低年级学生的生理和心理特点，选择设计障碍游戏作为本课教学内容。采用主题式教学，通过逐渐加大练习难度，来达到本课的教学目标。3重点难点 重点：灵活运用跨、跳、钻等技术。难点：动作连贯、自然。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动3分钟一、课堂常规。二、集中注意力游戏。1、整队集合，向学生问好。2、和学生一起做报数做动作游戏。3、宣布课的内容。...
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  篇4：1.走与游戏 （教案） 一至二年级体育1.走与游戏 （教案） 一至二年级体育资料可供全国地区适用。
大致详情：1.走与游戏 教案教学目标1.听儿歌，描述出人物对象的特点，并模仿出来。2.通过“纵横交错”这个游戏，提高学生直线走的能力，加强直线走的稳定性和减弱外界环境对行走的影响，增强规则意识，提高交通安全意识。3.在练习中能够积极参与，能与同伴一起完成练习。学情分析我校二年级段共六个班级，其中我任教3个班，基本上每班人数都在40人左右，每个班男女生的比例基本一致。无论是男生还是女生都非常喜欢上体育课，但是二年级的孩子对体育课的了解和认识还是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不断地去引导、关心和爱护。这个年龄段的学生，年龄小注意力难集中，活泼好动，兴趣难持久，但是善于表现自己，争强好胜、...
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 篇5：跑与游戏（教案） 体育二年级上册 （表格式）跑与游戏（教案） 体育二年级上册 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《走与跑交替练习》课时计划（预案）水平一 二年级（上期） 人数40人 课次：2/6 教师：学习目标 1.运动能力：通过设计《西游记》情境，提高学生走跑练习距离，能在多种情景中保持走跑正确姿势，了解走与跑动作之间的区别，能很好地控制走与跑速度，做到呼吸自然、动作协调，提高耐力与速度素质。 2.健康行为：在游戏和比赛中体验跑的走与跑的乐趣，主动与同伴、老师交流与合作，保持积极稳定的情绪，能在多种情境练习环节中提高创新能力，提高安全意识，养成良好的运动习惯。 3.体育品德：在练习中能懂得遵守游戏规则和安全规则，并与同伴一起积极参与各种走与跑交替练习环节，培养团结合作精神、发...
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 篇6：人教版小学体育与健康一年级上册《体育游戏：捕鱼》教学设计（表格式）人教版小学体育与健康一年级上册《体育游戏：捕鱼》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育游戏：捕鱼》教学设计内 容 体育游戏：捕鱼 年级：一年级教学目标及重难点 1.学会捕鱼游戏的游戏规则以及方法。 2.锻炼学生的反应速度和肢体控制能力。（教学重点） 3.培养学生的团队合作意识和组织能力。（教学难点）顺 序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时间 强度 设计意图辛勤的养殖 （准备部分） 激情导入： 准备活动： 组织： 引领学生进入情景，分成四组，选出四个组长作为养鱼人。 帮助组长喂食鱼苗。 仔细倾听融入教学 争抢鱼食，茁壮成长 7 小 培养组长的组织能力。收获的季节（基本部分）...
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 篇7：跑与游戏（教案） 体育二年级上册（表格式）跑与游戏（教案） 体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《水平一：跑与游戏单元--走与跑交替练习》教学设计水平一 二年级一、本课教材分析本课的教材内容选自人教版《体育与健康》1-2年级全一册跑与游戏单元，本课选择走与跑交替练习内容，是本单元的第2课时。走是人体最基本的动作，在一年级练习中学生已经掌握了正确走的方法：上体正直、手臂摆动、抬头挺胸、眼看前方，但还是出现两臂外展、躯干晃动等个人问题。因此本节课将更加完善走的动作，使学生能在多种场景中走的更自然，通过各种走的方法提高学生改善体态形成良好的身体姿态，能做到呼吸自然，动作协调。跑是人体基本活动方式之一，也是水平一学生发展跑的动作能力重点教材，主要培养学生跑的正确姿势和发展跑的能力，逐...
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  篇8：小学体育与健康五年级上册武术少年拳1-4动 2、游戏：石头、剪刀、布教案（表格式）小学体育与健康五年级上册武术少年拳1-4动 2、游戏：石头、剪刀、布教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 武术少年拳1-4动 2、游戏：石头、剪刀、布教学目标 1、掌握武术少年拳1-4动，提高学生对武术的兴趣爱好。2、通过学生观察、模仿、尝试练习，学生能够初步掌握少年拳1-4动连贯动作，发展学生的协调、反应、灵敏等身体素质，培养学生自信心。3、使学生用积极认真的态度学习，提高学生在课堂上主动探究、谦虚好学、相互帮助的学习能力。重 点 少年拳1-4动动作名称、方向、动作要领难 点 形神合一即手、眼、身、神协调配合教学过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织开始部分 2分钟 1、集合整队。 2、师生问...
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 篇9：投掷与游戏（教案）三年级下册体育投掷与游戏（教案）三年级下册体育资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级体育《投掷与游戏》教学设计设计理念“以学生发展为中心”， 坚持“健康第一”，重视学生的主体地位，关注学生个体发展的差异，紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试。寓教于乐，整节课设计成“飞行—空战”主题式模拟活动，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能，初步了解投掷的要领，同时进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。教学目标1．继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣。2．通过投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘──获得好的出手角度、快速、有利挥臂出手速度，...
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 篇10：跳跃与游戏（教案） 体育四年级下册跳跃与游戏（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳跃与游戏的教学设计教材分析 1、侧向助跑跨越式跳高属于小学体育教学基本内容之一，同时也是小学生喜爱的运动项目，是学生展示自我，挑战极限，满足身心健康的一项趣味性极强的体育活动，它是最接近生活中跑与跨跳的自然动作，其动作结构可分为助跑、起跳、过竿和落地四个部分，这四个部分是相互联系的有机整体。 2、跳高更是一种征服高度的运动项目，是人类不屈不饶，勇攀高峰的象征。对提高学生跳跃能力，促进下肢肌肉,关节,韧带和内脏器官机能的发展，提高灵敏、速度、力量等身体素质有积极意义。学情分析 本节课的教学对象是小学四年级学生，他们善于模仿，有强 烈的求知欲、表现欲和竞争意识，这个时期学生的骨骼弹性好， 关...
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 篇11：投掷与游戏（教案）-体育二年级下册投掷与游戏（教案）-体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：单 正向轻物掷远教学设计一、指导思想本课以“健康第 ”为指导思想， 向全体学 ，通过课堂教学，调动学 学习投掷项 的积极性， 培养学 的实践能 和创新精神，使学 养成积极 觉锻炼的习惯，形成终身体育意识。二、教学 标：认知 标；通过学习学 能表达出投掷动作要领。技能 标：通过本次课的练习使 85%的学 能独 较为顺畅地完成投掷动作，15%学 能在教师帮助下完成投掷动作。情感 标：在游戏与 赛过程中激发学 对投掷运动的兴趣，培养学 团体协作、互相帮助的优良品质。三、教学重难点:重点：肩上屈肘 难点：动作快速、连贯，快速挥臂四、教材分析:单 正向投掷是 平 教材内容之 ，同时...
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  篇12：小学体育课教案：快速跑与游戏小学体育课教案：快速跑与游戏资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二（四年级）《快速跑与游戏》教学设计易县第五小学赵红旭一、设计理念：本课以“健康第一”的思想为指导，以“动中思、动中健、动中乐”为主题，以学生能力发展为根本。教学中以围绕鞋盒为主线，采用多种练习形式和激励手段，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，在玩中学、学中玩。发挥学生的主体作用和主观能动性，力求一物多用。抓住教材本身的德育因素及器材本身的安全、环保因素，有机渗透新课标理念，融《两纲》教育于课堂教学之中。力争在“快速跑”教学过程中展现一堂平实而富有生活化的体育课。二、教材、学情分析主教材快速跑是发展学生基本活动能力的教材，是跑的基本技能和方法向日常生活迁移的重要准备，是...
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   篇13：跳跃与游戏（教案） 体育二年级下册跳跃与游戏（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一（二年级）《跳跃与游戏》教学设计一、指导思想以《体育与健康》课程标准水平一为依据，根据二年级学生的身心发展特征， 坚持健康第一的思想，结合二年级跳跃内容的教材要求对本课进行设计。以学生发展为本，充分发挥学生的自觉性和积极性，让学生在自主、互动、体验的过程中，获得参与体育活动的乐趣，建立和谐的人际关系，促进身心健康发展。二、教材分析跳跃项目是小学生体育教学的重点学习内容，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展， 提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节课主要内容是双脚起跳双脚落地，这一动作也是立定跳远的重要组成部...
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   篇14：安全进行游戏（教案） 体育二年级下册安全进行游戏（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《安全的进行游戏》教学设计一、指导思想本课在《课程标准》基本理念下，倡导“健康第一”的指导思想，结合小学生好奇、好动、活泼特点。让学生在自由发展中，提高学生的创新能力，自主合作学习能力及身体素质。使学生在愉悦有序的环境中，体验到成功的喜悦，并以积极的心态参与到体育活动当中去。二、教材分析游戏是符合儿童生理，心理的发展特点的一种特殊的教育活动。使他们融入集体生活的基本方式之一。游戏给学生们带来了乐趣，带来了收获和体验。与此同时，需要特别重视游戏中的安全隐患，让学生们能够快乐、安全地进行游戏。三、学情分析本节课的教学对象是水平一，二年级的学生，他们他们活泼好动、求新、求趣、求乐，且模仿...
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 篇15：武术与游戏（教案）体育二年级下册武术与游戏（教案）体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：“武术与游戏”教学设计1、教学目标：认知目标：掌握武术动作组合，培养学生对武术套路的兴趣，90%的学生对武术活动感兴趣，积极参加练习和游戏，发展学生的协调、力量等素质。10%的学生能够在老师的帮助鼓励下积极参与武术活动的练习。技能目标：通过学生观察、模仿、尝试练习，85%的学生能够做到武术动作组合的连贯协调，发展身体综合素质，以及加强行为规范的养成。15%的学生能够在教师和同伴的帮助下完成武术的组合动作。情感目标：培养良好的武德和合作精神，增强民族自豪感。同学们在游戏练习和各种挑战中学会勇于拼搏、自信、团结合作的优良品质。2、教学重难点：动作有力、连贯、拳心向下。上下肢协调配合...
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     篇16：跳跃与游戏（教案） 体育二年级下册跳跃与游戏（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳跃与游戏单元教学计划教授 年级 二年级课时 2/6教学 内容 1、跳跃（单、双脚跳） 2、游戏：穿越大峡谷教学目标 1、学生了解单、双脚跳的不同动作方法 2、学生能够掌握助跑单、双脚跳和落地动作 3、启发学生积极探索的能力，培养学生战胜困难和敢于拼搏的精神品质教材重、难 点 教学重点：单、双脚起跳的方法 教学难点：起跳协调有力、落地缓冲屈膝教学 阶段 教学内容 教师 活动 学生 活动 组织形式及要求 场地、 器材安排 时 间开始部分 一、常规 集合，整队。 师生问好，宣布教学内容（穿越大峡谷）。 检查着装，提出安全要求。上课时不得互相推、拉、打闹。 4、安排见习生 1...
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 Tags：体育游戏,教案,小学,精选,16篇
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