篇1：小学体育与健康人教版五年级 双手向前投掷实心球和保龄球 教案小学体育与健康人教版五年级 双手向前投掷实心球和保龄球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：双手向前投掷实心球和保龄球一、水平目标：（1）运动参与通过本次课的学习，能感受到投掷实心球活动与保龄球游戏的乐趣，从中获得成功的体验。（2）运动技能深入了解投掷实心球的知识，能说出投掷实心球的用力顺序与游戏时的规则，能运用所学观看投掷实心球比赛。（3）身体健康初步了解人体运动系统，运动前要做热身准备活动，男女生对个人卫生知识有所了解。（4）心理健康与社会适应学生能在体育活动中具有良好的体育道德意识，尊重同伴与对手，形成合作意识与能力，乐意在体育运动中完成任务，本节课能做到扮演好自己的角色，负责收拾器材或提醒同学注意等等。学情分析我校五年级学生均来自农村，因父母外出务工，故...
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    篇2：快速跑（教案）- 人教版体育五年级上册（表格式）快速跑（教案）- 人教版体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑》教案教学内容 1.快速跑 2.游戏：长江、黄河教学目标 1.使学生了解快速跑的正确方法及要求。2.通过学习，让80%的学生快速跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬地有力。3.培养学生刻苦锻炼和善于思考的品质，使学生学会欣赏自己和他人的能力，并能做出简单的评价。重难点 教学重点：起跑反应快，后蹬充分，前摆积极，上下肢配合教学难点：上下肢蹬、摆协调，跑得自然。过程 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织与要求 时间 强度兴趣培养阶段 课堂常规 1.师生问好。2.清点人数。3.安排见习生。4.宣布本课的内容及要求。（要求：每一位同学集中注意力、积极参与、强调纪律和安...
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 篇3：合作跳绳（教案）人教版 体育五年级上册（表格式）合作跳绳（教案）人教版 体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：合作跳绳教学内容：1.多人合作跳短绳2.黄金100秒：三人摇绳三人钻跳学 段：（水平三）五年级教学设计说明一、指导思想：本课以新课标为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。以合作跳绳为载体，使学生知道有效合作的方法及准确判断合理移动的重要性，学会体育学习和锻炼。关注学生个体差异和评价的激励作用，注重学生个体和团队的纵向评价以及团队的横向评价，使每个学生和团队努力超越自我，获得成功和快乐的体验。教学内容分析：跳绳是大众型的体育活动，也是小学生最有...
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  篇4：小学体育与健康 原地单双脚跳 教案（表格式）小学体育与健康 原地单双脚跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课时间 上课时间教学内容 原地单双脚跳 课次教学目标 1.激发学生学习的兴趣和参与意识，使得学生乐于学习和展示简单的跳跃动作。 2.发展学生的跳跃能力，使得进一步掌握用单双脚跳跃的正确方法，初步体会跳高、跳远的简单动作方法。 3.让学生体验群体学习的乐趣，培养他们的集体意识与观念以及同伴友好相处、团结合作、共同进步的情感态度与价值观。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 （7） 课堂常规。 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 绕田径场慢跑2圈 学生精神饱满。 通过慢跑恢复体能。 ××××× ××××× ××...
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 篇5：体育五年级上册 障碍跑（教案）体育五年级上册 障碍跑（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：障碍跑教学目标： 1.了解有关障碍跑的基础知识，掌握一些跨越障碍的基本方法。 2.发展学生身体素质的同时，提高学生超越障碍以及动手操作的综合实践能力。 3．认识到障碍跑练习能发展生活中的实用技能，增强个人自信。 4.让学生在学习中体会不怕苦、不怕累、团结合作、顽强拼搏的精神以及征服困难的勇气。教学重点：能灵活运用相应的方法通过不同的障碍物。教学难点：学生自主学习能力与合作能力的培养。教学过程 教学常规。（2′） 师生问好，宣布本课教学内容并提出相关要求。 设计目的：集中学生注意力，同时激发他们参与锻炼的积极性。 热身导入。(10′) 安排热身游戏，其...
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 篇6：花样跳绳（教案） 体育五年级（表格式）花样跳绳（教案） 体育五年级（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 花样跳绳 （单人、双人、集体） 2、 游戏：“飞越花绳” 器 材 32根小跳绳 16根大跳绳教学目标 1、认知目标：通过跳绳发展学生的身体素质，让学生懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。 2、技能目标：通过学生自主设计、创造的练习，发展学生创新能力。 3、情感目标：通过合作学习，培养学生团队协作、积极进取的精神。增强学生自信心，锻炼意志品质，体验成功的喜悦。重点 难点 掌握单人、双人花样跳绳的动作要领。 手脚协调配合教学结构 教 学 内 容 手 段 与 教 学 组 织 练习次数 时 间身心准备...
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 篇7：《民间体育：跳竹竿》（教案）体育与健康五年级上册 人教版《民间体育：跳竹竿》（教案）体育与健康五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《民间体育：跳竹竿》教学设计教学内容：“跳竹竿”。教学目标：1．能根据歌曲《大地飞歌》节奏中开合竹竿；在跳竹竿时，动作协调、合拍。2．发展学生身体的灵敏、下肢力量、弹跳力、耐力等素质，提高动作的节奏感和协调性。3．在活动中增强合作意识、责任感以及在群体中的协调能力。4．通过学习跳竹竿舞，获得愉悦的感受与体验，感受音乐与舞蹈的完美结合。加深学生对我国民族文化，民族风情的了解。教学重点：有节奏的跳。教学难点：恰当的跳进跳出时机。教学过程：上课常规（3分钟）集合站队，体委整队，报告人数，师生问好，宣布课的内容，并提出要求检查学生服装，安排见习生。准备活动（7分钟）组织队形...
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  篇8：《体育与健康基础知识——体育活动与营养》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版《体育与健康基础知识——体育活动与营养》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育与健康基础知识——体育活动与营养》教案指导思想教学设计以“健康第一”为指导，强调以学生发展为中心，重视教学内容和方法的合理选用，以学生为主体，激发运动兴趣，逐步培养学生终身体育的意识，为终身体育奠定基础。教材分析《体育与健康基础知识——体育活动与营养》是水平三，五年级《体育与健康》课程教材内容。营养为身体发育提供能量，是生长发育的物质保证。营养和体育运动都是维持人体健康的重要因素。让学生知道平衡膳食的重要性。掌握如何做到合理膳食，知道合理饮食利健康，养成合理饮食的习惯。学情分析小学五年级的学生对于体育活动与营养已有了初步的认识,对于食物中的营养的认识也只是出于朦胧的状...
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  篇9：小学体育与健康五年级上册《在体育活动中调节自己的情绪》教学设计小学体育与健康五年级上册《在体育活动中调节自己的情绪》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《在体育活动中调节自己的情绪》教学设计一、教学目标：1.体育活动中遇到挫折时能够较好地控制自己的情绪；2.面对比赛失利时不消极、不气馁、不讽刺对方；3.培养自我激励等方法控制焦虑、烦躁等不良情绪的能力。教学重难点培养自我激励等方法控制焦虑、烦躁等不良情绪的能力。二、教学过程：（一）引入：游戏：《流星雨》方法：教师将糖果以蒙眼睛、背对学生的方法抛给学生，学生在接到糖果后必须将糖果送给别人，不可以独自占有。规则：接到流星的同学必须将流星送给没接到的同学。提问：（1）谁是最快乐的；（2）有谁感到有一点点的感受。（二）出示课题：《在体育活动中调节自己的情绪》（1）什么是情...
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 篇10：小学体育与健康五年级上册体操《支撑跳跃--跳上成蹲撑，起立，挺身跳下》教案（表格式）小学体育与健康五年级上册体操《支撑跳跃--跳上成蹲撑，起立，挺身跳下》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体操《支撑跳跃--跳上成蹲撑，起立，挺身跳下》课时计划学习内容 支撑跳跃--跳上成蹲撑，起立，挺身跳下学习目标 1、使85%的同学初步掌握跳上成蹲撑，起立，挺身跳下动作要领和保护与帮助的方法。2、 发展学生的上肢、腰腹力量 ，提高身体的协调性及自控能力。3、培养勇敢果断，克服困难的优良品质以及互帮互助的团结协作精神。重难点 教学重点：双脚踏跳，支撑提臀收腹成蹲撑。 教学难点：支撑提臀收腹落箱轻教学准备 跳箱4，小体操垫,8块，大体操垫10块，标志盘8个，音响一套 安全措施 场地平整，器材位置合理；准备活动充分；语言提醒结构 学习内容 师生活动 教学组织 评价要点 练习次数导入与热...
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 篇11：《体育游戏：贪食蛇》（教案）体育与健康五年级上册 人教版（表格式）《体育游戏：贪食蛇》（教案）体育与健康五年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育游戏：贪食蛇》教学设计指导思想：本课以新课程标准为依据，按水平三的有关要求为目标，以“健康第一”为指导思想，在全面贯彻“以人为本，以学生发展为中心”的教育理念指导下。结合小学生生理、心理特点和认知规律，以素质教育为出发点，以游戏的方式为主调，以教师为主导，学生为主体的教学过程中使学生“乐中练，练中学、学中乐”，培养学生团结协作、积极进取的精神。在教学过程中，采用自我尝试，自主学习，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神，让学生动脑学习，在探索中发现以及掌握克服直角拐弯的技能，增强自信心，促使学生身心全面发展。二、学情分析：本课的授课对象是五年级学生，本课“贪...
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 篇12：小学体育与健康 通用版《跪跳起》教案（表格式）小学体育与健康 通用版《跪跳起》教案（表格式）资料可供眉山市地区适用。
大致详情：《跪跳起》教案教学内容 （一）垫上技巧跪跳起；（二）团队游戏：“过山洞”。教材分析 跪跳起是技巧教学的一项重要内容，也是学生喜爱的体育活动之一。练习跪跳起能发展学生的柔韧、灵敏等素质，帮助学生提高身体的协调性与平衡能力，同时培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进学生身心和谐健康发展。教学重点 摆臂制动要提腰，压垫、提膝收腿快。 教学难点 摆臂制动与压脚背的配合。教学目标 （一）通过教学，使学生基本掌握跪跳起的动作方法和要领。（二）通过教学，使学生初步掌握跪跳起的动作，熟练运用摆臂、压垫、提腰、快收腿的方法，发展学生的腰腹、下肢力量以及身体的协调性和灵敏素质。（三）通过教学，培养学...
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  篇13：弯道跑技术（教案）- 人教版体育五年级上册（表格式）弯道跑技术（教案）- 人教版体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：400米耐力跑—弯道跑技术400米耐力跑单元计划单元教学目标 认知目标：能知道耐力跑的主要环节，具有积极参与体育活动的态度与行为。技能目标：初步掌握耐力跑的基本技术情感目标：体验成功的乐趣，能正确评价自己和他人，敢于表现自己，表现出勇敢顽强的精神。学生情况分析 学生在三、四年级学习过400米耐力跑基本知识和技术，水平三要在已有的知识、技术的基础上，改进跑的技术.学生爱玩好动、富于想象，有较强的求知欲和表现欲。容易兴奋。他们很喜欢教师引领他们在情景教学中达到完成学习目标，更希望有自己时间和空间，也希望做的动作和想法通过展示和发言，被大家认可。课次 课的内容 教学目标与要求 教学...
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   篇14：小学体育与健康 五年级 脚内侧传接球 教案小学体育与健康 五年级 脚内侧传接球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育与健康》（水平三）教案
足球脚内侧传接球
年级：五年级 人数：44人 授课教师：
内容 1、关于足球的游戏
2、足球脚内侧传接球
指导思想 本次课的指导思想，依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
教学 目
标 通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传球的动作要领以及练习方法。
通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比赛，让其身心得到锻炼。
通过教与学，学生能...
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  篇15：室内体育游戏与体能（教案） 体育五年级下册室内体育游戏与体能（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《室内体育游戏与体能》教学设计一、教材分析本课是力量练习，教材选自五年级《体育与健康》第四章，通过对跳的学习，提高学生的下肢力量，增强身体灵活性和协调性，具有良好的综合健身作用，有助于培养学生坚强的意志品质和拼搏精神。本课的教学对象是小学生，他们思维活跃、求知欲强，而且处于生长发育阶段，正是发展身体素质的关键时期，由于学生之间存在着个体差异，所以在教学中，根据学生的实际情况，有针对性地开展教学。二、学习者分析小学五年级的学生，他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异,在争辩中显示自己的能力，不喜欢机...
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  篇16：最新小学五年级体育课教案全集（pdf版）最新小学五年级体育课教案全集（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：囗囗囗囗囗口口口]囗囗囗目囗囗囗囗口口口口口口口n口口口口口口口540044口口口口口匚40匚aa日4520~3044404684口口囗口囗口2(28(2)(2)4/26]囗[囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗口囗囗口口口口口口口口口口口口口口口口口口口了囗囗口口口口囗34205La口口口口口口囗口囗口囗口囗口囗口,口口口口口,口口囗口口404口口口口80%口口口口囗9/26囗囗口口口口口口口口口口84(3)了囗囗口口口口囗4626/26
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  篇17：《民族传统体育：跳柴》（教案）体育与健康五年级上册 人教版（表格式）《民族传统体育：跳柴》（教案）体育与健康五年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《民族传统体育：跳柴》教学设计一、背景介绍“跳柴”是黎语跳竹竿的意思，也被称为竹竿舞，原是黎族一种古老的祭祀方式，意在庆祝稻谷丰登，祝愿来年有更好的收成。“跳柴”从每年开春之日起，直至元宵，欢跳不息。随着时代的变迁，“跳柴”习俗在黎族中逐渐流传演变。如今，它的祭祀色彩逐渐消失，成为黎族和苗族等少数民族特有的一种舞蹈，也是一项健身运动，盛行于海南岛五指山区的乐东、东方、昌江、白沙等黎族自治县黎胞聚居地区，据考证已有数百年的历史。跨学科课程是指由一些有着内在联系的不同学科合并或融合而成的新课程，也称交叉学科课程。本课便是一节融合了体育、音乐、美术的多重跨学科整合课，旨在拓展课型的发展，培养学...
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   篇18：《体育活动游戏》（教案） 《体育与健康》（水平三）五年级上册 人教版《体育活动游戏》（教案） 《体育与健康》（水平三）五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育活动游戏》教学设计教学目标1.认知目标：学生初步了解并掌握锻炼素质练习的方式、方法。2.技能目标：通过练习，发展学生的力量、协调、速度等方面的素质，提高运动能力。3.情感目标：通过学习和练习提高学生之间的团队协作的精神！教学准备：口哨、卡纸教学重点：练习动作规范、到位难点：动作协调、规范教学方法：游戏教学教学过程：导入：同学们，大家喜欢做游戏？我们经常做室外体育活动游戏，今天老师给大家上一节室内课游戏，大家有兴趣吗？师：带领学生做准备活动师：（教师出示课件）讲解及要求活动一：掰手腕游戏游戏规则：两人一组，两人隔桌相对而坐，伸出右手，四指并拢与大拇指...
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 Tags：小学,五年级,体育,教案,人教
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