体育教案小学一年级（精选9篇）

立定跳远（教案） 人教版体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：学科：体育与健康（人教版） 年级： 一年级 单位： 姓名：课题： 立定跳远理念：随着人们生活水平的不断提高和生活条件的不断改善，学生的身体健康越来越受到社会、学校、家庭的关注。本课以“健康第一”为指导思想，本着务实、开拓、探索、创新的原则，在全面发展学生的素质，提高学生的投掷能力的同时，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究合作能力的培养，张扬了学生的个性，促进综合素质的提高。前端分析 教材分析 三读 读内容类别： 跳跃是小学低年级田径单元教学重要内容。立定跳远是田径教学的主要组成部分，也是人们生活中的基本技能，它和学生日常生活是分不开的。它不仅是锻炼小学生下...

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3.直体滚动 教案 小学一、二年级体育资料可供全国地区适用。

大致详情：3.直体滚动 教案教学目标1、知道多种姿势滚动的动作方法与名称。2、能在游戏与展示练习中流畅的做出各种姿势滚动动作，有体力完成最基本的练习要求。3、学练中能遵守规则，与同伴友好相处，表现出积极的学练态度与习惯。学情分析学生在学习这一垫上技巧动作之前，应该具有在草地、床上、或者平面条件下的身体滚动与活动的经验与基础，作为二年级的学生，身心特点还是比较活泼好动的。对大多数的身体活动与器材活动都会表现出积极的态度与热情。基于此，作为体育课堂教学的组织者，在充分尊重这些情况的基础上，要关注滚动基本技能的有效添加与点拔，要有效处理教学中的兴趣与引导，要让学生的活动与学习紧密相关。重点难点...

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体育一年级上册 爬行与游戏（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《爬行与游戏》课时教学设计一、指导思想以《体育与健康课程标准》为依据，参照省编教材《科学的预设 艺术的生成》，根据水平一一年级学生身心发展规律，选择“手脚并用爬行”为教学内容，运用模仿、游戏、互助合作等教学方法，有助于学生空间感觉和平衡感觉的发展，促进学生身体的协调性和灵活性，为以后学习其他运动项目提供良好的身体活动能力。二、教材分析本课主要是合作爬行动作，具有很大的锻炼价值，也深受学生的喜爱。本节课通过各种爬行方式在游戏、合作中体验和巩固技术动作，发展学生上下肢力量和腰腹力量以及全身协调配合的能力，为后续学习打下基础。教学中将动作方法融入游戏活动中，使学生在快乐的游戏氛围中学会方法、...

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体育一年级上册 爬行与游戏（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《爬行与游戏》教学设计一、指导思想：坚持“健康第一”的指导思想，依据《体育与健康课程标准》，以“学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习”的理念为指导，由易到难、由简单到复杂层层递进，遵循循序渐进的教学原则，发展学生上下肢的协调性、灵敏性。通过游戏，培养学生勤于思考、大胆模仿、勇于表现的优良品质。二、教材分析：本课选自《科学的预设，艺术的生成》水平一一年级爬行与游戏单元的第三课时的学习内容。爬行类练习是人体基本活动能力，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，深受学生喜爱。通过生活化、体验式、游戏化等教学手段，学生学习到跪撑爬行的知识和方法，培养身体正确姿态，增强安全意识和防...

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小学体育与健康二年级体育《 多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案年级 二年级 日期课次 第四课次 教师教材内容 1. 双脚连续跳上、跳下 2. 游戏：过障碍接力赛 重点 重点：轻巧落地缓冲 难点：起跳与落地动作在游戏活动中的运用难点教学目标 1.认知目标：认知目标：能够了解越过障碍的方法，以及说出所学跳跃动作的名称与方法。 2.技能目标：在跳过一定高度和远度的多种原地双脚起跳双脚落地跳跃游戏及练习中，做到平稳落地、屈膝缓冲并能和下一个动作相连，发展学生平衡、力量、速度、协调等身体素质。 3.情感目标：培养学生互帮、互助的合作学习的能力，增强交往能力。课的部分 课的内容 组织教法和学练法 运动负荷...

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通用版一年级体育 体育与健康课 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：体育与健康课学习目标 1.知道手臂直臂支撑的发力方法和动作要求。2.通过练习，100%的学生会用力支撑越过一定高度的障碍，40%的学生能连贯越过障碍，发展上肢力量与协调能力。3.能与同伴相互配合，感受战胜困难的乐趣。教学内容 1、翻越一定高度的障碍 2、游戏：蹲一蹲教学重点 直臂支撑教学难点 手撑与腿部动作的协调程序 时间 教学内容 教与学的活动 教学组织与要求 运动负荷时间 次数 强度一 8’ 1.课堂常规2.情景导入3．消防安全操 1.师生问好，宣布本课内容。2.创造情境，带领学生进行消防演练，感受危险时安全撤离的方法3.带领学生进行《消防安全操》练习 组织：*...

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小学体育与健康 通用版 跑四角 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：班级上课时间教学内容 “跑四角” 课次教学目标 引导学生积极参加跑的游戏，提醒学生注意安全。 引导学生通过跑四角学会控制速度与身体平衡，并通过2分钟定时跑发展一般耐力素质。 培养学生勇敢顽强，勇于克服困难的意志品质。教学过程 课的内容 练习步骤 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 强度 时间准备部分 （6） 1.课堂常规 2.绕田径场慢跑1圈 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 通过慢跑达到热身作用。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 中 3基本部分 （30） 游戏跑四角 方法：参加游戏者分成人数相等的...

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小学体育与健康 双脚连续跳过低障碍物 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：备课时间 上课时间教学内容 双脚连续跳过低障碍物 课次教学目标 1.培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。 2.指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。 3.运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 （7） 课堂常规 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 2.游戏：“小青蛙跳荷叶” 学生精神饱满。 通过游戏调动学生身体机能，锻炼学生双脚跳地能力。 × × × × × × × × *...

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快速跑（教案） 体育一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：水平一（一年级）快速跑教学设计一、指导思想本课始终坚持贯彻健康第一为指导思想，以学生发展为中心，注重培养学生积极参加体育锻炼的意识。在教学中，通过游戏法等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，积极调动学生参与的热情。进一步提高学生锻炼身体的积极性、主动性，为培养学生终身体育意识打下良好的基础。二、教材分析本节课内容选自一年级水平一，发展快速跑能力与游戏。快速跑是一项传统体育教材，具有很好的锻炼价值，可以发展学生速度、灵敏、协调、力量等身体素质。三、学情分析一年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，但注意力不太稳...

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