篇1：立定跳远（教案） 体育二年级下册立定跳远（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(主要教材立定跳远教学目标运动参与目标：通过青蛙过河情景导入本节课内容，引起学生兴趣，学生自己探讨技术动作，知道怎么才能跳的更远，带着问题进入本节课，在课后进行跳远比赛时能用立定跳远技术动作运动技能目标：通过对立定跳远的学习，80%的学生能够流畅正确的跳立定跳远。身体健康目标：通过教学和游戏，提高学生的下肢力量、协调性、核心力量等身体素质，跳完之后屈膝缓冲，保护膝盖心理健康目标：通过游戏和练习，培养学生独立思考和团结协作的能力，学生能够热爱体育运动社会适应目标：通过练习，培养学生坚强、勇于克服困难的意志品质教学重难点重点：弹跳屈伸和快速有力起跳难点：上下肢体动作的协调配...
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  篇2：立定跳远（教案） 体育二年级下册立定跳远（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级体育《立定跳远 》 教学设计指导思想：跳跃是人体最基本的活动能力之一。学会最基本的跳跃方法，能有效发展学生的下肢肌肉力量、关节韧带和内脏器官机能，提高学生的跳跃能力，增强学生的弹跳力，发展速度、灵敏、协调性等身体素质，提高健康水平，培养学生勇敢、果断和克服困难等品质，有助于个性的形成和良好心理品质的培养。教材分析：小学阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康课程标准》提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。 立定跳远是一项具有实用意义的体育项目，深受学生的喜爱，它也是小学体育课程标准“水平一” 的内容之一，是低年级学生学习跳跃动作的主要教材，可以培养学生跳跃的正确姿...
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  篇3：体育二年级下册 跑：快速变向跑（教案）（表格式）体育二年级下册 跑：快速变向跑（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跑：快速变向跑教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，从“学、练、赛”为抓手创设生动有趣的学练情境，让学生亲身体验学习过程，不断引发、引导学生思考问题，并培养学生解决问题的能力。利用“标志桶和铃铛”一物多用，开展多种形式的学练活动，在游戏中学会方法，掌握技能获得成功。通过单人、双人及小组合作探究式学习，发展学生的体育学科素养。二、教材分析本节课选自江苏省小学体育备课用书《科学的预设 艺术的生成》水平二年级跑与游戏单元第二课时。变向跑是二年级第二单元跑类的重点内容，是学生在多种复杂的练习形式中保持跑的正确动作，强调在快速跑动中做到快速、自然、灵活躲闪，对学生的下肢力量也有一定的...
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  篇4：立定跳远（教案） 体育二年级下册立定跳远（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远之快乐的小青蛙授课学段：(水平一) 二年级水平一《立定跳远》教学设计一、指导思想以新课程理念为指导思想，坚持“健康第一”的思想，在发挥教师指导作用的同时，更加重视以学生为主体，面向全体学生，一切活动为了学生的发展，启发思维，自主创新。本课以跳跃为重点，以自主练习为主要方式，在玩的过程中发现问题并及时解决问题，最终引出立定跳远的动作方法。让孩子们在游戏中不知不觉的初步学习立定跳远的动作，使学生在乐中学，学中乐，自主练，在学练中技能得以接受，情感得以升华。二、教学内容（水平一） 二年级 《立定跳远》 第一课时三、教学背景分析（一）教材分析立定跳远属于全日制义务教...
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   篇5：前滚翻（教案） 体育与健康二年级下册 人教版前滚翻（教案） 体育与健康二年级下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻情境教学设计（水平一 二年级 ）一、教学内容：前滚翻二、教学目标：1、在滚动学练过程中掌握前滚翻的动作技能，能够说出动作技能要领，能够体验到前滚翻的学习乐趣。2、学生乐于参与到学练之中，在学习中互相合作帮助。3、学会前滚翻提高自我保护意识和能力。4、通过游戏勇于挑战、克服困难，尊强团队意识和责任感。三、教学重点：低头含胸，蹬地、提臀形成前滚动作趋势四、教学难点：做到团身滚动并顺势起立五、教学过程：准备部分：队列队形练习。集合整队，常规检查2、情境游戏、激趣热身，在老师在带领下进入大自然中，踏石过河，跨越障碍等。3、小游戏：看谁反应快。要求：机智细心，反应迅速...
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  篇6：体育理论之认识你的身体（教案） 体育二年级下册（表格式）体育理论之认识你的身体（教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计一、 指导思想：本课是人教版《积极愉快地上好体育课》的延伸内容，课堂坚持"健康 第一”的指导思想，遵循知识技能学习规律，逐层递进开展教学，使学 生在轻松的氛围中自然而然的掌握知识。为了避免理论课学习的枯燥， 防止学生走神，增加学习效果，教学中大量运用生生、师生的互动，使 学生始终跟随教师的教学进程开展学习，充分体现学生的主体地位，教 学过程中提示学生相互配合，培养学生集体意识与合作精神。二、 教学内容：二年级下册《体育理论之认识你的身体》三、 教材分析：本节课内容是学生新学期的基础内容，在小学体育课中具有承上启下 的作用。本次课旨在传授学生体育知识，增加学生体育见识，让学生...
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  篇7：投掷轻物（教案）- 体育二年级下册投掷轻物（教案）- 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：投掷轻物教学目标1、能积极参与投掷练习，提高对投掷活动的兴趣。2、初步掌握正确的原地正面投掷姿势，体验肩部带动手臂的甩鞭动作，提高学生的投掷能力。3、以发展学生上下肢、肩带和腰腹等大肌肉群力量为主，提高其判断能力和动作的协调性。4、培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、协同合作的作风。学情分析本课教学对象是小学二年级学生，40人左右。学生已具备一定的投掷能力。这一年龄段的孩子，善于模仿，对新鲜事物易感兴趣。但他们的注意力集中时间不长，对于简单重复的枯燥练习往往容易失去兴趣，所以在练习中设计多层次的练习形式，及时有效的自我评价，相互评价，教师的及时评价对他们来说是及其重要的，评价标...
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  篇8：立定跳远 （教案）- 体育二年级下册立定跳远 （教案）- 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计课题：立定跳远游戏：1、超级模仿秀2、冲过火力点课时：1课时教学目标：1、 通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩 中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳 出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动 兴趣。2、 通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生认真、负责的积 极态度，团结协作的团队精神。3、 让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法, 使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验 成功。教学重点、难点：重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。难点：上肢的摆动配合空中展体。教法、学法：...
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   篇9：韵律：广播操（教案） 体育 二年级下册韵律：广播操（教案） 体育 二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 二 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 二 课次 1内容 主题 1、韵律：广播操4—2 2、球类：排球6—1 重点 动作形象、垫球插、夹、抬的动作难点 跟上口令、协调有力度学习 目标 1、通过自我观察模仿，学会广播操“踢腿运动、体侧运动、体转运动”的动作方法； 2、发展学生灵敏性、反应和协调等素质，掌握垫球的正确击球点与击球部位，体会插、夹、提、蹬连贯完成的动作； 3、提高学生的灵敏性、协调性，提高速度、力量等素质，养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一...
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 篇10：韵律：小球操（教案） 体育二年级下册韵律：小球操（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 二 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 三 课次 1内容 主题 1、韵律：小球操4—2 2、球类：排球6—2 重点 动作线路正确、利用脚步动作移动难点 节奏感、移动中的身体姿势学习 目标 1、体验小球操第3、4节动作，感受各种球性练习，提高练习兴趣，利用移动步伐，移动到位； 2、感受各种球类小游戏，提高球性球感，发展学生的灵敏、协调、速度、力量等身体素质； 3、养成小组合作锻炼的意识，并在合作中乐于展示白我、树立白信心。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三...
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 篇11：投掷与游戏（教案）-体育二年级下册投掷与游戏（教案）-体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：单 正向轻物掷远教学设计一、指导思想本课以“健康第 ”为指导思想， 向全体学 ，通过课堂教学，调动学 学习投掷项 的积极性， 培养学 的实践能 和创新精神，使学 养成积极 觉锻炼的习惯，形成终身体育意识。二、教学 标：认知 标；通过学习学 能表达出投掷动作要领。技能 标：通过本次课的练习使 85%的学 能独 较为顺畅地完成投掷动作，15%学 能在教师帮助下完成投掷动作。情感 标：在游戏与 赛过程中激发学 对投掷运动的兴趣，培养学 团体协作、互相帮助的优良品质。三、教学重难点:重点：肩上屈肘 难点：动作快速、连贯，快速挥臂四、教材分析:单 正向投掷是 平 教材内容之 ，同时...
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  篇12：跳绳 （教案） 体育二年级下册（表格式）跳绳 （教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标 1、激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。 2、通过各种游戏，让学生喜欢上跳绳，并掌握跳绳的基本技术与技能。 3、发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力。 4、培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。教学内容 原地双脚起跳向前跳绳 教学重、难点 重点：掌握跳绳的方法难点：上下肢的协调部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 强度准备部分 1、 课堂常规 教师到位，等 学 生 列 队 队形：待上课 听讲2、师生问好 安排见...
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 篇13：立定跳远（教案）体育二年级下册 (1)立定跳远（教案）体育二年级下册 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计一、教材分析：本教学设计以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，以学生发展为主题，选择了小学《立定跳远》作为本课的教学内容，同时融入情景、游戏的教学方式来解决本次课的重难点。符合二年级学生的身心特点，以形象有趣的模仿练习，欢快律动的教学过程，来充分激发学生的学习欲望。二、学情分析：根据小学低年级学生生性活泼、好动、好模仿、课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般等身心特点，只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。三...
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   篇14：行进间队列走（教案） 体育 二年级下册行进间队列走（教案） 体育 二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 二 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 二 课次 3内容 主题 1、队列:行进间队列走2—2 2、悬垂与支撑：仰卧悬垂1—1 重点 协调一致、身体伸直、两腿并拢难点 互帮互助、自我评价学习 目标 1、进一步学习行进间队列走，提高动作质量，发展基础的悬垂能力，增强上肢力量和身体方位感的控制； 2、通过练习，使80%的同学掌握行进间队列走正确方法，初步学会仰卧悬垂及保护与帮助的方法； 3、养成遵守纪律、步调一致、仔细观察的良好意志品质，初步树立敢于自我评价的大胆勇气。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一...
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 篇15：立定跳远（教案） 体育二年级下册立定跳远（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级体育《立定跳远》教学设计一、指导思想：本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力；在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长.二、教材分析：二年级的跳跃是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生怎样摆臂，如...
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  篇16：站立式起跑（教案）- 体育二年级下册站立式起跑（教案）- 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：站立式起跑一、指导思想:本节课贯彻执行“健康第一”的指导思想，课的教材内容，教材组织，教学组织活动紧紧围绕着这个中心。课堂教学将遵循以学生为主体，以老师为主导的原则。以学生练习为主贯穿整堂课。而站立式起跑能够提高学生身体的灵活性和协调能力，增进学生身体健康。使学生在加强身体锻炼的同时，也掌握一些健康的科学自我身体锻炼的方法。同时也能够培养他们客服困难的坚定意志，以及培养学生终身体育的意识。二、教学内容：学习站立式起跑三、学情分析：本次课的授课班级是水平一的学生。很多学生对跑步比较感兴趣，通过学习， 能使体能得到锻炼，意志品质和综合素质得到培养，发挥学生的主体作用,更好的促进课程目标的...
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  篇17：武术与游戏（教案）体育二年级下册武术与游戏（教案）体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：“武术与游戏”教学设计1、教学目标：认知目标：掌握武术动作组合，培养学生对武术套路的兴趣，90%的学生对武术活动感兴趣，积极参加练习和游戏，发展学生的协调、力量等素质。10%的学生能够在老师的帮助鼓励下积极参与武术活动的练习。技能目标：通过学生观察、模仿、尝试练习，85%的学生能够做到武术动作组合的连贯协调，发展身体综合素质，以及加强行为规范的养成。15%的学生能够在教师和同伴的帮助下完成武术的组合动作。情感目标：培养良好的武德和合作精神，增强民族自豪感。同学们在游戏练习和各种挑战中学会勇于拼搏、自信、团结合作的优良品质。2、教学重难点：动作有力、连贯、拳心向下。上下肢协调配合...
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   篇18：跳绳 （教案）体育二年级下册 （表格式）跳绳 （教案）体育二年级下册 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《双脚并脚连续跳短绳》课时计划内容 跳绳—计时跳绳、跳绳比赛教学目标 1、 运动实践:采用多种练习形式进行连续不加垫跳绳，提高一分钟跳绳技能，发展腿部力量学生上下肢力量和弹跳能力。 2、 健康行为: 通过比赛激发跳绳的练习兴趣，主动地参与到体育活动中，积极体验参与体育运动带来的愉悦，有良好的课堂常规和自我保护意识。 3、 体育品格:在活动过程中，学生学会挑战自己，学会合作竞争。重难点 教学重点：并腿连续不加垫跳短绳 教学难点：跳绳过程中的不停顿与体力的合理分配教学环节与时间 学习内容 教学活动 阶段目标与评价标准激趣导入2 分钟 一：课堂常规 1、 组织课堂。 2、...
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  篇19：前滚翻 （教案） 体育二年级下册前滚翻 （教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教学设计单元设计意图教学价值和意义本教学内容依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，在学生积极主动参与运动的基础上，注重于学生的学习和生活经验相联系，帮助学生学会学习和锻炼，培养学生体育锻炼的意识和习惯。合理的开发、创 新、使用器材，运用有效的教学方法和评价手段，努力使每位学生都能掌握一定的体育与健康知识、技能和方法。同时在展示成果时教育学生学会欣赏他人，尊重他人。培养学生乐于与他人合作、取长补短、共同进步的合作精神。教材分析《前滚翻》是小学水平一教材中的技巧项目。本单元的教学目的是使学生体会身体体位 变化感觉和运动感...
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   篇20：体验快速跑（教案） 体育二年级下册体验快速跑（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：体 验 快 速 跑-----《和报纸一起玩》教学设计【设计思路】本课遵循新课标理念，把武侯 “三动”体育课堂（身体运动、思维灵动、心理活动）的教学主张更好地运用于体育课中，结合我校“活”教育思想，同时通过信息技术“问卷星”做好学情分析，根据学生实际情况，创编出趣味性、健身性、实用性、启发性于一体的， 具有切合二年级小学生实际的体育教学教材。教师通过“问、导、帮、评”，把学习什么改叫玩什么，更符合小孩心理特点，整堂课通过一张简单的报纸为道具进行不断的变换、创新，在充分体验快速跑的同时也让学生脑海里产生“生活中到处充满体育的乐趣” 体育并不仅局限于体育课堂。也通过这节课，设法告诉学生生活中许...
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  Tags：人教,二年级,下册,体育,教案
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